小学常用12种说明方法？

语文的说明文十二种说明方法是啥~

说明文的说明方法一般有10种：举例子、打比方、下定义、作诠释、摹状貌、作比较、列数字、分类别、引资料、画图表。
1.举例子，是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法。
2.打比方，通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。
3.下定义，一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括的说明方法。
4.作诠释，说明文章中对事物的性质和特征进行解释的一种说明方法。
5.摹状貌，通过描写事物的形状或面貌来说明事物特征的一种说明方法。
6.作比较，是说明文中将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法
。
7.列数字，列数字也叫列数据，是从数量上说明事物特征或
事理的方法，使语句更准确、更科学、更具体、更具说服力。数字要准确无误，估计数字要有可靠根据。
8.分类别，按一定标准对事物或事理的不同成分、不同方面，分门别类加以说明的说明方法。
9.引资料，借用经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等进行说明的说明方法。
10.画图表，指采用绘制图形或表格的方法进行说明的说明方法。

如下：
1、打比方：将__________比作__________，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。
2、摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。
3、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
4、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。
5、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。

6、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。
7、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
8、作比较：把__________和__________加以比较，突出强调了事物的特征/事理。
9、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

小学常用的12种说明方法包括：比较、列举、分类、归纳、演绎、简述、时间顺序、空间顺序、因果关系、定义、描写、评价等。

比较是指将两种或多种事物进行对比，找出差异和相似之处；

列举就是把同一类事物的各种具体内容全部列举出来；

分类是将各种不同的事物按照一定的规则分门别类；

归纳则是从具体的例子中总结出一般原则或结论；

演绎是由一般原则推出具体的结论；

简述是对一些事情进行简单的概述；

时间顺序是按照时间的先后进行叙述；

空间顺序则是按照物体的空间位置进行叙述；

因果关系是指一个事件是由于另一个事件的发生而发生的；

定义是对一些概念进行明确的定义；

描写则是对人、物、事进行细致的描述；

评价则是对某个事物进行评价，给出自己的看法和判断。

这些说明方法在我们的日常学习和生活中都有着广泛的应用，可以帮助我们更加清晰和精准地表达自己的思想和观点。

你好，小学常用的12种说明方法有：
举例子、作引用、作比较、列数字
分类别、打比方、摹状貌、下定义
作诠释、列图表、做假设、引资料
01.举例子
——具体、明晰、真实。
举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。
02.引用
——更充实具体、更具说服力
为了使说明的内容更充实具体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。引用的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。
03.作比较
——鲜明、突出、具体
作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。
04.列数字
——准确、严谨、具体
为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用较多的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。
05.分类别
——条理、层次清晰，直观明了
说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。这种说明方法，叫分类别。
06.打比方
——生动、形象、具体
利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。
07.摹状貌
——更形象、具体
为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写。
08.下定义

——准确揭示事物的本质
用简明的语言、科学的术语对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。
09.作诠释
——通俗易懂
从一个侧面，在事物的某一个特点做些一般性的解释。
10.列图表
——更直接、了当
为了把十分复杂的事物说清楚，就可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对某些事物解说更直接、了当。
11.作假设
——增强说服力
作假设是用假设的想法表示出将来会出现的情况。
12.引资料
---作用和好处：为了使说明的内容更充实，更具体，更形象，可以引资料说明；采用别的资料来完成，使bai其句子更完善；也可以增加读者对文章的印象。
引资料，是在说明文字中通过引用一些固有的资料来说明事物特征的说明方法。

1、说明方法有：举例子、作引用、作比较、列数字、分类别、打比方、摹状貌、下定义、作诠释、画图表、做假设、引资料等。

2、举例子，是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法，为了说明事物的情况或事理。从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明，使欲描写的事物更清晰。

3、作引用。为了使说明的内容更充实具体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

4、分类别：说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。这种说明方法，叫分类别。

5、下定义。下定义是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括的说明方法。下定义是说明文常用的说明方法。“下定义”必须抓住被定义事物的基本属性和本质特征。

6、打比方。打比方指的是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

以下是小学常用的12种说明方法：

1. 举例说明：通过举出具体的例子来说明问题，帮助学生更好地理解抽象概念。

2. 描述说明：通过描述事物的特征、形态、特点等方面来说明问题。

3. 对比说明：通过将两个或多个相似或相反的事物进行对比，来强调它们之间的区别或联系。

4. 比喻说明：通过运用生动的比喻语言，将抽象的概念或事物与形象的事物相比较，以便更好地理解。

5. 图片说明：通过使用图片来说明问题，有助于学生形象地理解问题。

6. 模拟说明：通过让学生进行实际操作，来使他们更好地理解问题。

7. 引用说明：通过引用名言警句、历史事件、科学实验等来支持和解释论点。

8. 推理说明：通过提出一些前提条件，利用逻辑推理来得出结论。

9. 分类说明：通过将事物按照某种分类方式进行分类，从而使学生更好地理解它们之间的联系和区别。

10. 综合说明：通过结合多种说明方法，来全面而深入地阐述问题。

11. 理论与实践相结合的说明：通过结合理论和实际情况，来说明问题，使学生更加深入地理解。

12. 问答式说明：通过问题和回答的形式，来引导学生思考和理解问题。

小学常用的12种说明方法如下：

• 描述法：用语言文字详细叙述对象的特征、性质、形状、颜色等。

• 比较法：将对象与其他相似或不相似的对象进行对比，突出对象的特点。

• 举例法：通过举例子来说明对象的特征或概念。

• 分类法：将一组事物或概念按照某种特征或标准进行分类，归纳整理。

• 原因法：说明对象产生的原因或导致某种结果的原因。

• 结果法：说明某个行为、事件或原因导致的结果。

• 顺序法：按照时间、空间或逻辑顺序来说明对象的发展、变化或过程。

• 相关法：说明对象与其他事物之间的关系、联系或相互影响。

• 比喻法：通过比喻的手法来说明对象或概念，使其更加形象易懂。

• 解决方法法：说明解决问题的方法、步骤或途径。

• 事例法：通过具体的实例或案例来说明对象或概念。

• 图表法：通过图表、图像或图示来说明对象的特征、规律或比较。

这些说明方法可以帮助学生更好地理解和表达事物、概念和问题，促进他们的思维发展和语言表达能力的提升。

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