九年级数学一题多解例子，要答案。谢！
我想是别人让你做做一题多解的练习题吧，我觉得你有时间在这里提问，还不如买一本比较适合自己现在水平的练习册来做，那个可能对你眼下的学习更有用，而且我觉得一般的一题多解的例子，前几种方法还是比较好的，后面的解法就很牵强了，所以还是先抓好基本功，等自己对一道题很熟悉，很了解，一眼就知道要怎样解的时候，再找一题多解的方法，开开眼界，提升自己的解题速度。
我觉得你做一题多解对能力强的还是很有用的，但要是基础不扎实就别做了，就是找到了，好多解法你也看不明白。
两个连续奇数的积是323，求出这两个数
方法一、
设较小的奇数为x,另外一个就是x+2
x(x+2)=323
解方程得：x1=17,x2=-19
所以，这两个奇数分别是：
17、19，或者-17，-19
方法二、
设较大的奇数x,则较小的奇数为323/x
则有：x-323/x=2
解方程得：x1=19,x2=-17
同样可以得出这两个奇数分别是：
17、19，或者-17，-19
方法三、
设x为任意整数，则这两个连续奇数分别为：
2x-1,2x+1
(2x-1)(2x+1)=323
即4x^2-1=323
x^2=81
x1=9,x2=-9
2x1-1=17,2x1+1=19
2x2-1=-19,2x2+1=-17
所以，这两个奇数分别是：
17、19，或者-17，-19
方法四、
设两个连续奇数为x-1,x+1
则有x^2-1=323
x^2=324=4*81
x1=18,x2=-18
x1-1=17,x1+1=19
x2-1=-19,x2+1=-17
所以，这两个奇数分别是：
17、19，或者-17，-19
（北京市西城区）
【分析1】因为正方体有6个相等的面，所以每个面的面积是30÷6=5平方厘米.拼成一个大长方体要减少一个面的面积，同时增加两个面的面积.由此可求大长方体的表面积.
【解法1】30-30÷6+30÷6×2
=30-5+10=35（平方厘米）.
或： 30+30÷6×（2-1）
=30+5=35（平方厘米）.
【分析2】因为拼成大长方体后，表面积先减少一个面的面积，同时又增加两个面的面积，实际上增加了一个面的面积.
【解法2】 30+30÷6=30+5=35（平方厘米）.
【分析3】把原来正方体的表面积看作“1”.先求出增加的一个面是原来正方体表面积的几分之几，再运用分数乘法应用题的解法求大长方体的表面积.
【分析4】因为原来正方体的表面积是6个小正方形面积的和，拼成大长方体的表面积是7个小正方形面积的和，所以可先求每个小正方形的面积，再求7个小正方形的面积.
【解法4】30÷6×（6+1）
=30÷6×7=35（平方厘米）.
答：大长方体的表面积是35平方厘米.
【评注】比较以上四种解法，解法2和解法3是本题较好的解法.
例117 大正方体棱长是小正方体棱长的2倍，大正方体体积比小正方体的体积多21立方分米，小正方体的体积是多少？
（北京市东城区）
【分析1】把小正方体的体积看作“1倍”，那么大正方体的体积是小正方体的2×2×2=8（倍），比小正方体多8-1=7（倍）.由此本题可解.
【解法1】21÷（2×2×2-1）
=21÷7=3（立方分米）.
【分析2】把小正方体的棱长看作“ 1”，那么大正方体棱长就是2.
【分析3】先求出大、小正方体的体积比，再求21立方分米的对应份数，最后求出每份的体积即小正方体的体积.
【解法3】大、小正方体的体积比？
（2×2×2）∶（1×1×1）=8∶1
小正方体的体积是多少立方分米？
21÷（8-1）=3（立方分米）
答：小正方体的体积是3立方分米.
【评注】解法1的思路简单，运算简便.
例118 一个圆锥形麦堆，底面周长是25.12米，高是3米.把这些小麦装入一个底面直径是4米的圆柱形粮囤内正好装满，这个圆柱形粮囤的高是多少米？（天津市和平区）
【分析1】由题意可知，麦堆的体积等于圆柱粮囤的体积.所以先求出麦堆的体积，再除以圆柱粮囤的底面积，即得粮囤的高。
【解法1】麦堆的底面半径是多少？
25.12÷3.14÷2=4（米）
麦堆的体积是多少立方米？
圆柱粮囤的高是多少米？
综合算式：
【分析2】根据麦堆的体积和圆柱粮囤体积相等列方程解.
【解法2】设圆柱粮囤高是h米.
体积，而这个圆柱与粮囤的体积相等，即积一定，根据圆柱体积=πr2h可知，圆柱高h与半径的平方r2成反比例.由此列方程解.
【解法3】设圆柱粮囤高为h米.
麦堆底半径：25.12÷3.14÷2=4（米）
粮囤底半径：4÷2=2（米）
16=4h
h＝4
答：这个圆柱形粮国的高是4米.
【评注】解法3的思路最简单、最灵活，运算最简便，是本题的最佳解法.
例119 一个圆锥体的体积是36立方分米，高是9分米，比与它等底的圆柱体的体积小12立方分米，这个圆柱体的高是多少分米？（天津市河西区）
【分析1】先求圆锥的底面积即圆柱的底面积，再求圆柱体积，最后求圆柱的高.
【解法1】圆柱底面积是多少？
36×3÷9=12（平方分米）
圆柱的体积是多少？
36+12=48（立方分米）
圆柱的高是多少？
48÷12=4（分米）
综合算式：（36+12）÷（36×3÷9）
=48÷12=4（分米）.
【分析2】如果设圆柱高为h，那么它相当于高为3h的等底圆锥，而这的高与圆锥的体积成正比例.
【解法2】设圆柱体的高是h分米.
（36+12）∶3h=36∶9
答：这个圆柱体的高是4分米。
【评注】解法2的思路简单明白，运算最为简便，是本题的较好解法.本题还可用方程解，读者试解一下.
例120 如下图，求阴影部分的面积（单位：厘米）.
（湖北省武汉市）
...小玲比小阳多几个苹果?小学一年级的数学题,
给孩子这么解释：小玲原有8个苹果，给小阳2个后，剩6个。这时他们一样多，小阳这时有6个，那么原来有4个。所以小玲比小阳多8-4=4个。纯手机手工输入，望采纳
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梧州市18725783410： 求《一题多解》的数学题~~~~~~~~~~~初中的哈!!!难度适宜就行~~~要一题多解~~答案可以不要 !!急啊~~~？
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