数学区角活动缺点
1、自主性的区角游戏活动开展不够；
2、区角游戏活动质量不高；
3、区域设置过于形式化---设置的位置大大超出幼儿的视平线或可操作的范围；没有充分的活动时间和空间；主题、形式只是教师的一厢情愿，没有考虑幼儿当前的兴趣和需要；
4、材料投放的盲目性。材料缺少经常性的变化，有的活动材料单一、不丰富，满足不了幼儿的需要，有的材料不符合幼儿的年龄特点，各年龄班投放的材料，千篇一律；
区角活动，是指教师根据教育目标和学生发展水平，有目的、有计划地投放各种材料，创设活动环境，让学生在宽松和谐的环境中按照自己的意愿和能力，自主地选择学习内容和活动伙伴，主动地进行操作、探索和交往的活动。
幼儿区域活动课程要不要坚持一些原则
于是,区域活动便在幼儿园广泛地开展起来并深获幼儿教师的喜爱。不少幼儿园或以此为主要活动形式,或做为主题单元教学的辅助,都在尝试着区域活动这一模式。近二年来,我们到本地区各类幼儿园发现,区域活动在运用的过程中已有了各种可取的经验出现,但也还存在着一些缺失,有必要引起广大一线教师的注意,我们...
幼儿园实习教育调查报告3000字
〔4〕李建君.区角,儿童智慧的天地(M〕.上海:上海社会科学院出版社,2005:38,39,4().〔5〕李火林,黄小平.对自主性的一点思考[J].理论前沿,1992(21)〔6〕秦元东,王春燕.幼儿园区域活动新论:一种生态学的视角[M].北京:北京师范大学出版社,2008.〔7〕林惠杰.区域活动中师幼互动行为探析[J].教育评论,2005(...
如何有效开展区域活动
有效的来开展区域活动：\\x0d\\x0a首先，为幼儿创设一个良好的区域环境。\\x0d\\x0a通过学习了一系列有关区域活动的文章后，我班在区域位置的安排上做了合理的调整，每一个区域活动都有了自己独立的空间，比如建构区、表演区需要较为开放的空间，让幼儿有较大的发挥余地；数学区、阅读区就需要较为...
科学区角活动的内容一般分为学习性区角和科学性区角对吗
试图把学习性区角活动这一涵盖面广、功能独特的教育形式进行全面的梳理,以期在幼儿园教育活动中发挥其更充分的教育功能。 学习性区角活动,是教师根据教育目标和幼儿发展水平,有目的地创设活动环境,投放活动材料,让幼儿按照自己的意愿和能力,以操作摆弄为主的方式进行个别化的自主学习活动。 它是以学习为主的。可以是...
幼儿园为什么要对区角进行观察
根据发展指南及幼儿的年龄特征，幼儿园开设了各种区域活动，在区域活动中，幼儿参与积极性高，能积极动脑、大胆创创作，通过观察发现，区角活动的开展能有效促进孩子良好个性的发展，孩子通过互相交往，互相合作，共同商讨，提高孩子处理问题，解决问题的能力，同时还有效促进了孩子良好个性的发展，区角活动的...
幼儿园区角活动哪些改进举例说明
《指南》中对“幼儿数学认知能力培养课程与区角活动的关系”中指出：组织和创设一个可以让幼儿能在其中尽其所能、充分发展自己的合适的环境相当重要，数学区角活动是一种开放、分层、自主的活动，能让幼儿在随意、愉快、没有压力的氛围下按自己的意愿自主选择操作内容、操作方式和伙伴，并能按照自己的节奏...
幼儿数学区对幼儿的好处
数学区角活动具有教学属性，但相较集体教学活动而言，它独立、分散，更加自由，白主，这就要求教师在指导时既要尊重幼儿，又不能放任自流，数学区角活动通常会将数学目标物化于有层次多样化的材料之中，将数学核心经验渗透于操作活动之中。在数学区角活动，幼儿可根据自己的能力水平自主选择、个别操作，教师...
什么是区角活动?
区角活动是幼儿一种重要的自主活动形式。是根据幼儿发展需求和主题教育目标创设立体化育人环境，即充分利用各类教育资源，有效运用集体、分组和个别相结合的活动形式，组织幼儿进行自主选择、合作交往、探索发现的学习、生活和游戏活动。根据幼儿发展需求和主题教育目标创设立体化育人环境，即充分利用各类教育资源...
幼儿园有特色的区角反思
幼儿园有特色的区角反思 区域活动是幼儿喜爱的一种活动,是按照自己的意愿进行活动的一种游戏.小班幼儿年龄小,生活经验差.因此，在区域活动中,他们只会模仿他人的活动,主动性,积极性,创造性得不到很好的发展,而且幼儿在游戏时,不喜欢和他人交往,交际性语言贫乏.如果教师在区域活动中不能正确地指导而是任...
大班有哪些区域
大班区域主要包括以下几个区域：1. 学习区 学习区是大班中最重要的区域之一。在这个区域，孩子们可以参与集体教学活动，如阅读、绘画、数学游戏等。学习区通常配备有丰富的教学资源和材料，如图书、教具、电脑等，以激发孩子们的学习兴趣，帮助他们扩展知识面。此外，学习区还能培养孩子们的专注力和独立思考...
鄢咬复方： 区域活动是一种小范围的活动,幼儿在活动中可以根据自己的意愿选择区域、选择材料,决定操作的次数,在独立的活动中主动地感知和思考,建立自己表象的概念,并通过语言、动作、图画等形式来表达自己的想法,它是幼儿主动地寻求解决...
定日县15092256559： 如何引导幼儿主动探索数学活动区 - ？
鄢咬复方： 游戏是幼儿最喜欢的活动,也是幼儿数学教育的有利手段.利用游戏形式进行抽象的数学知识的学习,能够有效地激发幼儿的学习兴趣,提高幼儿思维的积极性,使幼儿在愉快的情绪中轻轻松松、饶有趣味地学习数学.特别是小班幼儿年龄较小...
定日县15092256559： 幼儿园家长会关于区角的不足之处 - ？
鄢咬复方： 一般幼儿园教学区角都有教案的,幼儿园区角有八个分区,分布于不同领域,培养孩子各项能力.国内专业生产幼儿园区角厂家“育栋区角 ”,是很多幼儿园和玩教具经销商的选择.或者直接联系他们.零叁柒壹陆零壹陆柒贰贰柒(
定日县15092256559： 浅谈幼儿园数学教育如何生活化 - ？
鄢咬复方： 1、引导幼儿用数学解决问题,使数学教育与生活融合.幼儿生活的环境充满时空、形体、数量等方面知识,生活的每个环节都有数学教育的内容.可以让幼儿每天统计出勤人数.他们通过比较、数数等方法,了解入园的小朋友是多少,没有来...
定日县15092256559： 如何提高幼儿园数学活动区的活动质量 - ？
鄢咬复方： 1、融入游戏元素,最好是孩子们感兴趣的小游戏;2、设立数学活动区优秀奖,给予获奖者小奖励.比如小红花、小星星等;3、老师也参与进来,对学生多些言语上的奖励;
定日县15092256559： 如何科学有效开展幼儿园区域活动游戏 - ？
鄢咬复方： 一、合理优化区域游戏环境,搭建科学活动的操作平台 幼儿科学教育活动是指在教师的支持和引导下,幼儿运用各种感官,对周围的事物和现象进行感知、观察、操作、探索,发现问题并寻找答案的探究过程;是教师充分利用周围环境,为幼儿...
定日县15092256559： 如何有效开展幼儿园区角活动 - ？
鄢咬复方： 区角活动是幼儿园教育教学的一个重要组成部分,是实现教育目标,促进幼儿身心全面发展的重要途径.是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动.然而,在实际活动中,尽管我们都认识到了开展区域活动的重要性,都想方设法...
定日县15092256559： 怎样让幼儿在区角活动中真正动起来 - ？
鄢咬复方： 一、与主题结合———目标清晰、内容合理在开展区角活动的实践中,许多教师对其重要性的认识还是非常深刻的,但在实践中却常常还停留在敷衍应付的层面———区角布置得很丰富、很漂亮,但很多时候只是一种摆设,区角活动的开展仍...
定日县15092256559： 如何做好幼儿园的区角建设 - ？
鄢咬复方： 一、什么是区角游戏 幼儿的区域游戏作为一种自主游戏,是幼儿自我学**、自我探索、自我发现、自我完善的活动.通过教师有目的、有计划的创设活动环境,投放活动材料,让幼儿在宽松和谐的氛围中,自主的选择活动内容和合作伙伴,主动...
定日县15092256559： 如何在区域活动中培养幼儿的数学兴趣 - ？
鄢咬复方： 设计教育目标的意义在于保证教育过程的顺利进行,使教师能根据预定要求来组织有效的教育活动,因此很容易出现忽视幼儿主体性作用的现象.教师在设计目标的时候,要充分考虑幼儿的个体差异和活动过程中可能出现的种种情况,制定不同的教育目标.例如在“美工区”开展“我爱小动物”的主题活动中,教师可以根据幼儿的个体差异,投放纸张、橡皮泥、油画棒、剪刀、浆糊等材料,让幼儿根据自己的能力、兴趣自由选择折(剪)纸、泥工、绘画、粘贴等不同的表现方法.这样,能力较差的幼儿可以选择其中的一种方法完成活动内容,能力较强的幼儿可以综合使用多种材料、多种方法完成活动内容,达到充分发挥幼儿主体性作用的目标.
