急!!老师要求写一篇题为“我的历史”的文章,请各位帮帮忙,小弟在此谢过

作者&投稿:集芳 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
我们的神经历史老师要我们写一篇叫 我家的历史 400字以上 各位仁兄帮帮忙 在此谢过了~

我只能给你一个提纲 你可以按照这个思路来写 毕竟是写你家的历史 我们不可能了解
开篇你可以介绍你家有几口人 以及你祖辈 父辈的年龄 出生的年代 为下一步铺垫
中间你可以以你父辈等出生的年代为背景 写一点当时在你家发生的故事 以及对现在的影响
结尾你可以借着这个故事对你家的影响 在深挖掘下其中的道理 升华主题
这个思路比较适合初一的学生 算不上太好 但绝对不算差 希望对你有用

  提纲如下,供参考


  看了一篇故事说得是“一个叫小安的女孩子陷入了一种模糊不清的关系。男主角阳阳不是小安的男朋友,他们生活在不同的世界里,他们通过MSN,短信保持联系...阳阳从来不主动找小安,都是小安不断地用各种方式打扰阳阳。有时小安也会厌倦了这种生活,想克制住自己的思念,但是还是忍不住会在特殊的情况给他发消息。终于有一天,小安在又一次的冷战中领悟了,也许是她打扰了他吧,或许是可笑地摆错了自己的位置;可能阳阳是给自己一次机会让自己下决心放弃。但是当她放弃的时候,阳阳又没有任何征兆的出现在她的生活中,他陌名的给小安发消息,约她一起去度假。只是简单的问候,只是单纯的目的让小安重新燃起了已经熄灭的希望。圣诞节时,小安想把他们的关系搞清楚,但是阳阳始终不能给她明确的答案。小安突然感到前所谓有的一种绝望...她努力想给故事一个结局,婉转的,心平气合的...然后,所有的铺垫又一次被推翻,却把所有的眼泪和廉价的感情都带走。小安觉得他们在下一盘棋,扔出色子,向前走几步,然后再往后退几步...就这样,不停地进进退退,既回不到起点,也永远到不了终点。


  厦门中考满分作文

  乌江水的澎湃涛声依旧清晰可辨,它不停地翻滚着,不停地向人们诉说着那无尽的霸王情…
  项君之力拔山兮,孤水无奈草萋萋,垓下虽败威尤在,何故弃骓哭虞姬?
  ……
  他终于突出重围,满身伤痕,身边的弟兄又少了。夕阳静静地挂在天边,很沉,很沉。
  夜悄悄地来了。他和他的马儿孤寂地站在冰冷的乌江岸边。秋风撩起了他散乱的头发,也吹皱了一池乌江水。他那刚毅的脸上写满了疲惫,忆起年少时叔父说过的一句话:“为一个人牺牲千千万万个人,同为千千万万个人牺牲一个人一样是不对的,但你必须做出选择。”是啊,就在今晚。他回看不远处的营帐,那里有他曾经的辉煌和如今的颓败。他不忍再想,只是用手轻抚着身边马儿的鬓毛,望着这依旧清澈的乌江水,自己的虎目竟有些发胀的感觉,连忙把头扭向一边……
  流星能划亮漆黑的夜空,小水滴也同样能折射出太阳的光芒。听到了天下百姓无尽的哀鸣,他立下豪情壮语。用血腥的十指抚万峰之峦为琴,援千河之水为音,引领八千江东雄兵,走上反秦之路,打破王军。他有巨鹿破釜沉舟的英雄气概,又有鸿门宴不杀刘邦的大仁大义,当他发现自己的辉煌竟是以百姓的痛苦为代价时,向刘邦建议:“世上匈匈数岁者,徒以二人者耳。愿与汉王挑战决雄雌,毋苦天下之民父子也。”可怜如此忠义,换来的却是小人的十面埋伏……
  乌江上漂来了一叶小舟,那是乌江亭长。霸王犹豫了,他听到了乌江潺潺的流水声,他摇摇头,他无颜面对江东父老,更无法留弃身边的弟兄。
  “大王意气尽,贱妾何聊生。”她对他说:“生是你的人,死是你的鬼。”他便看着她举剑抹向自己雪白的粉颈,眼睁睁地,酒力发作,他无能为力,第一次觉得眼前的颜色竟是如此的刺目,它曾经从敌人的脖颈中喷涌而出,如今却染红了自己心爱女人的翠玉黄衫。浑浊的流水寂无声息地滑落……
  敌人如潮水般压了过来,他将乌骓马推上木

  筏,静静地说道:“来世,仍是兄弟。”便起身冲向敌人。通过层层血海。他看到自己的乌骓马竟驶过了无底的乌江,看着身边的兄弟一个个倒下。他明白了,巨鹿和垓下,于身前身后又有何区别,楚河汉界,原本不过一盘棋。
  “生当做人杰,死亦为鬼雄。”他做到了,他无悔于自己,流着眼泪,含笑举起了手中的剑……
  乌江的流水还是那么澄澈,或许也只有它才能读懂这一切,它似乎不停地在喊:霸王,你拔剑挥动的姿影,依然是气盖山河的铿锵姿影;霸王,你头颅运行的曲线,依旧是气贯长虹的优美曲线…
  点评
  读着这篇文章,我们仿佛和作者一起跨越历史的时空,回到夕阳如血、金戈铁马的楚汉古战场,亲历霸王项羽人生最后时刻的心路历程,感受他的痛与无奈,久久无法走出作者所营造的史诗般的氛围。行文中,可见作者深厚的历史知识和古汉语功底,巨鹿之战、鸿门宴、霸王别姬、乌江自刎……一个个历史事件犹如一粒粒美丽的珍珠,闪烁于作者的笔下;加上丰富的想像力和极强的驾驭语言的能力,使本文在众多的考场作文中脱颖而出。


  人生如棋,黑与白的交接,生与死的交融。
  道之生,无常之变;道之灭,无妄之灾。
  一盘棋,输赢乃兵家常事,赢了不必张狂,输了也该拿的起,放的下。
  输一盘棋,可以重来,而人一步。生之路却不容走错
  人生如棋,所以有了"闲敲棋子落灯花"的闲适,
  "常人只消一盘棋"的洒脱,
  以及"玲珑局"的玄机。
  人生如棋,是一种竞争,也是一种调和,
  漫漫人生,变换不定,令人也难免举棋不定。
  人生如棋,棋局万变,棋势无定。
  棋中不同角色各有千秋,
  你扮演的角色需要你的功底,你吟唱的诗句需要你的累积。
  还有多少棋子供你支配?已有多少收获在你心中?
  是否应该更小心地,把所剩无几的棋子,放在最佳位置上?
  用现有的能力组合最佳的效果。
  人生如棋,人如棋子……
  有时需要听从别人的摆布,什么时候才能走出棋局,做一个棋手,
  那需要你的努力和机遇。
  也许,正因为有棋落无悔的规则,
  所以才有棋如人生的说法。
  又或许,不论多高的棋家都控制不了棋局的最终结果,
  犹如无论多深的智者都预知不了人生,
  所以,人生如棋,落子不悔!

写写自己的事啊,比如显示出自己的风格,品质

给你一个 你看看 肯定不可能一摸一样
但是你可以照着这个路子写

本人,孙永义,1966年毕业与青海省商业干部学校(后改名为商业学校),后被分配到青海省海西州冷湖地区,为矿区贸易公司营业员,后被当地政府组织调去到青海省地质五队学习矿物分析化验,学期三个月,学成回来后,在当地所办的一个小化工厂任化验员,并负责筹建化验室。陆续为化验室主任、质检科长、质量管理科长等职务(职称为助理工程师),期间也曾在青海省盐湖研究所学习过矿物化学分析。任职期间曾多次处理过对外产品质量纠纷。工作期间任劳任怨,从未提出过要调换工作岗位,虽然也有过政府部门的工作要求本人去做,去矿管站任站长,但是,由于本人致力于化工而未能前任。可是,当时的化工不景气,在加上当地的地理环境差,本人身体难以胜任,于是在 1993 年末年因病退休。退休后,由于原单位倒闭,本人至今还没有拿到一次性退休补助费。

在地质队学习期间,有一次恰巧遇到一回地震,地震时屋内的电灯泡来回摆动,可是,这种现象并代表不了人的感觉,虽然地震震级不大,在场的人却都惊慌的跑了出去。当时外面天下着小雪,气温在零下十几度。等到地震过后,人人都回到宿舍,一个个都冻的发抖,他们见我还在床上没动,各个都惊奇地说:你怎么还在床上睡觉呢?我说:我在这里感觉地震呢!

在工作期间,本人在本单位首先创建了化验室;并实验成功了土法生产农用钾肥、从原矿中热溶法提取工业用氯化钾生产工艺,结合盐湖研究所技术,投入了实际生产。为了方便当地人群,1985年本人还利用业余时间在当地艰苦的条件下首先开办了彩色照相馆。并自己制做了三色光彩色放大机和配用联动三电子定时器及电子恒温器等。本人的特性是以实事求是、求真务实、科学研究为首先。因此,在本人所有工作过的地方,给人们留下了一个不太满意的印象:“对事太过于认真!”

不过,本人也是兴趣很广泛的,业余时间喜欢音乐、爱好摄影、也爱好无线电及电子技术。特别是笛子、摄影水平曾在工作过的地方名列前矛,知名度也较高。工作期间还在业余时间写作了题名为《沉默的戈壁》一部进行曲式的小说——未曾发表。

退休期间,于2001——2003年两年时间,为了住房合同纠纷,与某房地产开发商“官司”两年;虽然是自诉案件,两场“官司”,两战两胜!关于这件事也曾被反映在《青海法制报》和当时的《青海电视台·法制时空》栏目分别做了专题报道。

由于家庭经济压力,于2004年9月到青海省地震局门卫值班。在值班期间,偶然见到一份报刊登载有关《中国要复原张衡地动仪》的报道,并且还在探讨阶段,也没有确切的实际制造目标;预计要在2006年完成。为此深表关注,并想通过报刊和专项组取得联系,但未得到预期效果。由此决定自己致力把结果做出来,可是又觉得是多余的。

在值班期间也结识了多位在地震局退休的老人们,在相互交谈过程中,给了我许多有关方面的知识和启示。当谈到张衡地动仪,有位老师傅说:“你能研究出来是好事,但是,如果你能把它做出来,那你就不在这里值班了!”……

为了查阅相关资料,我也常去书城看书。有一次,我顺便用笔记了一下书籍的出版社地址,书城的一位看管员姑娘对我恶狠狠地说:“我们这里不让抄书,我说了半天,你怎么听不见?”当时我把书放回了原处,并回敬了一句:你也是不懂道理!

在此期间,本人也走访了专利局,也告知了地震局有关人员;同时也投稿于《人民日报》、《北京晚报》,均无下落。为此,本人决定专擅一套完整的简要方案,为今后实际制作创造条件。为了取得整套实验的有效数据,本人还专门从景德镇瓷器店订做了一个器具外壳,本想作为样机展现,但是,两次订做都不合设计标准和达不到要求,为此影响了构件不能投入实际制造安装和进一步实验的设想。为此,只能“挂羊头卖狗肉”了,我胡乱凑了一些东西,总算组装成了一个东西,是不是就是它了。但我经过了多种方法实验,在张衡地动仪的真实原理结构方面,我认为我的研究结果没有任何问题,有历史原文记载 196 字为凭,再恰当不过了!

忘记了在那本书上写的,物理学家牛顿说的一句话:“如果说我曾经看的远一些,那是因为我站在巨人们的肩上。”——但是我说:如果说我所做的什么成功了,那是因为我只是获得了先人们的一点成果!

我觉得,关于张衡地动仪的原理构造:如果别人研究出来了;那我说:我也研究出来了;如果别人没研究出来;那我还是说:我已经研究出来了!——这也是我本人辛勤努力的结果!

在研制方面,本人所做过实验的张衡地动仪结构纯属古老的力学装置,不存在现代的电子电磁技术的成分;至于是不是这样,我想也无关紧要,这也是我独到拙见,但也说明了历史上的这个器具的真实情况;确确切切与史记原文所说的功能构造完全符合,就连所记载的组件数量也没有任何的出入!可是,本人所制作成功的“电子式震动检测仪”,则是采用了张衡地动仪的最基本的原理!

如果能把张衡地动仪的基本原理引用到当今的地震检测工作当中,本人也有能力结合现今的电子电路而设计出用于实际测试的“电子式张衡地动仪”,其功能当然是测定地震方向的单体仪器。如果更深一步加以利用,还可以做到地震方向、震级测定的多功能仪器!详情请看《我为张衡地动仪争鸣》一文。

给个格式
我叫。。,到目前为止已有17年历史,追溯我的历史要从。。年开始。
在。。年。月、。。日。。地方,我诞生了。(写写诞生后给家人的影响)写些有趣的事。
。。年,。。岁,开始上幼稚园,几岁上小学,在学校都干过什么好事、坏事。有没有什么重大事件。就这么写到高中。写写什么人生转折之类的东西。

这个问题楼上已经说了,你还的自己写。我给你你点建议把。先列个提纲,比如说90年91。92。93 等,写成编年制的。有什么大事情的就写的多点。一年一个大段,小时后的事情不记得就问你父母。你父母肯定能给你说一大堆。、
要是让你父母写的话,我看题母改成“抚养孩子的历程”。你不妨站在父母的角度来写你自己。
如果你从小有写日记的习惯,那就是你的历史。但千万别把日记给老师。历史课本不就是按编年排的吗,我看你写成编年形式的得了。
例子:
1990……
1991……
1992……
……
……
这一切如同你应聘公司的简介,好好写吧

呵呵,自己的历史还得自己写哟,这个道理你都还没懂呀!


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