韩语语法问题！！！
"ㄷ"的变化规则。以"ㄷ"收尾的动词之中“걷다”“싣다”묻다” "듣다""깨달다"等，要将“ㄷ”变成“ㄹ”.
묻다: 물어요
듣다:들어요
피곤한데 그만 쉽시다. 形容词
선생님은 웃는데 학생은 웃지 않아요 动词
ㄹ不规则。실다 ,알다,만들다.줄다..들다.걸다.갈다,울다,날다等所有以ㄹ收尾的动词与ㄴㅂ ㅅ 结合时，ㄹ都要省掉
살다. ㄹ省掉，加ㅂ니다.为 삽니다
以ㄹ收音的动词与으면, 으니까,으려고 结合时不接으. 而ㄷ不规则动词则是要将ㄷ变为ㄹ以后加으.
알다： 알면,
듣다. 들으면
尊平阶陈述式终结词尾 ㄴ/은/는데요
尊平阶陈述式终结词尾： 表示自我斟酌，略带惊讶或感叹的语气，常常带有听取他人意见的意思，也就是我们说的“提示说明”
○1 그 여자 참 예쁜데요. 这女孩真漂亮啊
○2 날씨가 아주 추운데요. 天太冷了
○3 바람이 많이 부는데요. 刮大风了
○4 그가 학교에 가는데요. 他去学校了
○5 사람이 아주 많은데요. 人太多了
○6 그녀가 노래를 부르는데요. 她在唱歌
○7 그분이 피아노를 치는데요. 他在弹钢琴
○8 그녀가 한국말을 잘하는데요. 他韩语说的好
편지쓰는데요. 在写信
2相当于"成为了~~~变成了~”
3陈述句或疑问句间接引用。原原本本的把别人的话或自己说过的话引用或传达出去，不加任何改动，句子后边加라고 하다
4表示状态变化。얼굴이 예뻐졌다
5介绍，作介绍，前边加上名词比如某某，或者自己 자기 소개를 하겠습니다.
补充下经理四级的答案
2.N은/는这个名词变成了N이/가这个
너는 고양이가 되었어
意思就是你成了(变成了)小猫
1，动词搭配，表示渐渐变得 成为·······
意大利语的语法问题!!
1.错，过去时和将来时不仅仅是动词变位，都要加上avere 或者是essere做助动词，并且助动词也要根据时态变位。过去时分为直陈式（近过去时，未完成过去时，远过去时和愈过去时）常用的是近过去时和未完成过去时；将来时分为直陈式（简单将来时，先将来时及先将来时）常用的有简单将来时和先将来时。...
英语语法问题
第一题中的 which fact to use 属于不定式作 which fact 的语。一、不定式作后置定定语时，与被修饰词有三种关系——1、主谓关系：即不定式的行为是由被修饰词实施的，如：the man to come tomorrow（明天要来的那个人），被修饰名词 the man 是不定式的逻辑主语。2、动宾关系：即被修饰词是...
英语语法问题
though用在书面语可以 这里though 是副词 I’m happier than she 用 her是口语 这句是形容词比较级 那么she sings more beautifully than i这句是属于副词比较级 因为副词修饰动词sings 网上有人把i run faster than he 归纳到形容词比较级里面 是错的 They are uncomfortable to sit in ...
语法问题`~~
体言：名词，数词，代词。用言：动词，形容词，形容动词。用言连体形基本是用言原形。用言连体形，名词+の+せいで“因为。。。”“由于。。。”表示消极结果的原因、理由 热があるせいで 寒気がします。因为发烧，身体发冷。用言连体形，名词+の+せいか“也许是因为。。。”“说不定是由于。。
语文语法问题
主语:是被陈述的对象,在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。 名词性主语由名词、数词、名词性的代词和名词性短语充当。 谓词性主语由动词、形容词、...定语和中心语的构成有的要用“的”,有的不用“的”,有的用与不用语法关系或语义不同。下面从语法结构、语义联系和语用色彩三个角度考察“的”的作用:...
英语语法问题?
这句话中interest和 desire都是谓语动词can foster 的宾语，但和它们搭配的介词是不同的，interest in learning English （学习英语的兴趣），desire of learning English （学习英语的欲望）。即使去掉their,interest and desire 也不好看成一个整体，除非没有后面的介词短语。
英语语法问题
这样的词很少，前几年浙江高考词汇题考到过，那就是stomach这一词，其复数为stomachs,因为这里的ch发[k]. 其它词一下子想不出，楼主不仿提供一些。以o结尾的名词为什么不全加s，而是有些加es？答：因为词源不同。一般不问这个问题，只讲如何记忆：高中只主要只出现8个，记住：1.能吃的加-es:...
语法问题
形容词可以充当:定语,补语,状语,表语,主语,感叹语 副词可以充当:状语,表语,定语,介词宾语,宾语补足语 副词可以修饰:动词(包括不定式,动名词,分词等动状词),形容词,副词,副 词短语,状语从句,修饰全句 介词词组可以充当:定语(须后置),状语,表语,宾补,另一介词的宾语,主语 介词的位置:1,动词+介词+...
您好老师!想问您有关汉语语法的问题!
⑵当“对”用在助动词、副词之后时，“对”不能换成“对于”；“对”多用于口头语体，“对于”的色彩庄重些，更适合书面语体。2、“关于”是限定、提示关联到的人或事物范围的介词，有时可跟“对于”互换。如：关于（对于）这个问题的处理，我完全同意。但它们又有明显的区别：⑴指出明确的对象用...
语文语法问题?
如果你一次只问一个小问题,悬赏五分,就可能有很多人为你答题,而且有可能一个比一个答得好,比如,...区别名词、动词、形容词的方法,除了上述所说语法功能,根据我的经验,最简单的是: 名词前面不能加程度...的对象,组成介宾短语作状语,相对的说“跟”多用于口语,“与”多用于书面语,“和、同”都 可以用...
唱昨越鞠： 我举一个句子,为你解释韩语的语法特点吧. 【例句】???? ?????? ?????? ??????????. 我在家里吃了苹果了. 1. 语序不同. 如果把上面的句子按照单词的顺序翻译如下: 我在家苹果吃了. 看出来了吧.韩语的语...
灵丘县18325895745： 韩语语法问题 - ？
唱昨越鞠： 还是我来吧, 지 마라本来就是지 말아,可以直接写成지 말아,但是考虑到连音的问题,习惯上直接写成지 마라,몇일写成며칠就是这个原因.라/으라고 하다表示命令式的引用说白了就是转述别人的话,这里的으没有语法意义,只是连接音节,ㄹ后面不能加으,所以直接写成지 말라고. ㅂ 지 맙니다 ㄴ 지 마는 ㅅ 지 마시오 ㄹ 지 말这里是지 말다 +ㄹ表示将来.只有加冠形词ㄹ/을时才会写말,这个말的ㄹ是表示将来的. 오 지 마오平阶
灵丘县18325895745： 有关韩语语法的问题 - ？
唱昨越鞠： 다녀오다 指的是去某地再回来的意思比如,上班的时候可以对家人说,다녀오겠습니다,表示去上班,然后再回到这个地方,也就...
灵丘县18325895745： 请教一下韩语的语法问题! - ？
唱昨越鞠： 1.을/를 是韩语里的助词 在后面连接动词的时候通常加在名词后 .后面是一个语法 가르치다 +아/어/여 주다=가르쳐 주다 2. 语法和第二个一样 不过닫다 的元音是ㅏ, 所以要加아 주다
灵丘县18325895745： 请教韩语语法几个问题 - ？
唱昨越鞠： 1.第三个虽然是顺便但“同时”的概念比较强,你注意一下 这个原来的汉字是“兼职”的“兼”自己体会一下.第二个答案是有“顺便”的感觉,比如你去某处,顺便作了某事.这样理解的话 第二个最恰当了. 2.关于 즐겨后接动词--可以看作是...
灵丘县18325895745： 韩语 语法的问题!哪位好心的亲故可以告诉我一下啊~~ - ？
唱昨越鞠： 1. 만是只有的意思.这个其实是一个固定用法,意思是“稍等一下”.前面잠깐是汉字“暂间”,意思是稍微,一会儿.所以翻译起来就是,就一小会儿的,所以就是稍等一下的意思.2.인가요是动词이다+终结语尾ㄴ가요,表示疑问.3. 类似于上面,还是动词이다,这次后面加的是ㄴ데요,这里表示比较委婉、客气的叙述.4.原型是있다动词+군요这个语法 군요是表示感叹的意思楼主貌似对韩语的动词+语法的变化不是很清楚这里问到的问题,后三个,其实都是动词词干+语法的变化有什么疑问可以关注微博 新东方韩语_养乐多
灵丘县18325895745： 韩语语法小问题 - ？
唱昨越鞠： 形容词/动词+ㄴ/은/는/ㄹ/을 变为定语动词过去时 有收音+은먹은 밥 无收音加ㄴ 한 일 动词现在时有无收音统一+는하는일 먹는밥动词将来时有收音+ㄹ 먹을밥 要吃的翻无收音+을할일 要做的事形容词没有时态之分 无收音+ㄴ큰 의자有收音+은좋은 사람+++++++++++要注意귀엽다-귀여운 낫다-나은这类特殊变形
灵丘县18325895745： 韩国语法问题?? - ？
唱昨越鞠： 1.(명사)만 名词+만,是＂只有＂的意思저는 1원만 있어요.我只有一块钱.2.(동사)(으)ㄹ...
灵丘县18325895745： 韩语语法问题？
唱昨越鞠： 韩国语的音节构成方式,大致一共有4种方式. 1)元音 如:아, 야, 어, 여…… 2)辅音+元音 如:가, 갸, 거, 겨…… 3)辅音+元音+辅音 如:말, 막, 만, 맙…… 4)辅音+元音+辅音+辅音 如:값, 읽, 넔…… 所谓开音节就是指以元音结尾的音节,如...
灵丘县18325895745： 韩语语法问题 - ？
唱昨越鞠： 第一次提及的事物用이/가,第二次提到的事物用은/는对于已知事物用은/는对于未知事物用이/가如 누가 왔어요?철수는 오늘 일찍 집에 갔어요/包孕句里主句的主语用은/는,子句里的主语用이/가.即大主语要用은/는,小主语用이/가.如그가 숙제를 하고 있을 때 그의 아버지는 왔어요.
