观察学前儿童的行为有哪些有效方法呢？
学前儿童行为观察描述的方法：实况详录法、日记式记录法、轶事记录法、样本描述法
1、实况详录法：是指观察者在一段时间内持续不断地、尽可能地记录被观察者所有的行为动作表现。
2、日记式记录法：对学前儿童做一段长时间的研究，以日记的方式记载学前儿童成长与发展中某特定范围的情形。
3、轶事记录法：观察者将感兴趣的，并且认为是有价值的、有意义的行为和反应，以及可表现儿童个性的行为事件随时记录下来，供分析儿童的行为所用。
4、样本描述法：详尽的、连续的，或顺序性的行为描述及当时情境的描述。
描述的方法
描述的方法是对自然发生的行为和事件的复制，观察者记录所观察的资料，然后对事实作分类和分析。
幼儿社会行为发展特点的研究
积极行为主要是指对他人或集体有利的、建设性的行为,如安慰、关心、帮助、分享、谦让和合作等;消极行为是指对他人或集体具有侵犯性、破坏性的行为,如推打、抢夺、骂人、招惹、嘲讽、威胁等。 儿童社会行为的发展是社会行为研究的一个重要领域,近年来,国内外的研究者对此进行了较为广泛而深入的研究。已有相关研究...
幼儿观察方法有哪些
有利于了解儿童的心理需要和经验的获得，儿童的心理变化常常通过语言、表情、动作等方式表达。2、观察的意义：观察是通过有目的、有计划地考察学前儿童在日常生活、游戏、学习和劳动中的表现。包括其言语、表情和行为，可以分析儿童心理发展的规律和特征。察法是研究学前儿童心理活动的最基本方法，因为幼小儿...
4岁儿童心理和行为特点
4岁儿童心理和行为特点,4岁的孩子,精力正是非常充沛的时候,比较吵闹,而且智力发展到一定程度,又能做自己想做的一些事情,接下来我给大家分享4岁儿童心理和行为特点。 4岁儿童心理和行为特点1 一、活泼好动。 正常儿童都是好动的。幼儿不停地变换姿势和活动方式。如果要求幼儿安静地坐着,过不了多久,幼儿就有疲劳表...
熊孩子的不良行为,小时候不以为然,长大猛然察觉,影响孩子太深
教孩子们如何善解人意，想想那些没有自己所做的事情的人，这是一个很好的方法来缓和贪婪，鼓励他们珍惜自己所拥有的。虽然一个蹒跚学步的孩子或学龄前儿童脾气暴躁、情绪崩溃是可以理解的，但看到学龄儿童出现全面的尖叫和哭闹（以及同样恶劣的行为表亲撅嘴和抱怨）是不太可接受的。一个5岁或6岁的孩子...
什么是一种有目的的知觉活动也是学前儿童科学教育的基本方式
观察，是指细察事物的现象、动向；观测。是一种有目的、有计划的知觉活动，是知觉的一种高级形式。2、学前儿童观察的定义：①学前儿童观察是有目的、有计划的知觉活动，是知觉的一种高级形式，包含积极的思维活动，被称为思维的知觉。学前儿童观察主要是观察他们在幼儿园中的活动情况，包括他们的行为表现...
作为幼儿教师,如何练就一双敏锐的眼睛,善于观察幼儿?
观察幼儿行为的意义 1、观察是通过有目的、有计划地考察学前儿童在日常生活、游戏、学习和劳动中的表现。包括其言语、表情和行为，可以分析儿童心理发展的规律和特征。2、观察法是研究学前儿童心理活动的最基本方法,因为幼小儿童的心理活动有突出的外显性，通过观察其外部行为，可以了解他们的心理活动。3、...
幼儿社会退缩行为可以采用哪些观察方法
2、教师评价法教师评价法一般使用《学前儿童游戏行为量表》或者自编的评价测量表。这种方法使用的操作定义和行为指标与观察法相近，只是根据儿童活动的场合不同而有所改变。3、父母评价法，主要是作为研究儿童幼儿阶段社交退缩行为的方法，大多是考察气质特征，在幼儿期的社会退缩行为发展过程中，父母作为与儿童...
幼儿心理行为特征知识
了解幼儿心理行为特征是妈妈们育儿的首要知识。那么,幼儿心理行为特征有哪些呢? 幼儿心理行为特征知识 3～4岁的语言和游戏能力发展极为迅速。他们变得特别爱说话,即使一个人玩的时候也会自言自语地边说边玩,跟小朋友或大人在一起时,话就更多。对这个时期的幼儿来讲,他们接触到的任何对象都是有生命的,天上的太阳...
学前儿童科学教育名词解释 观察
学前儿童科学教育是以科学教育为对象，根据一定的目标，采取一些可行的方法，对幼儿进行科学教育。学前儿童科学教育包括学前儿童科学教育的目标、内容、方法、途径、资源及评价等。观察是有目的、有计划的知觉活动，是知觉的一种高级形式。观，指看、听等感知行为，察即分析思考，即观察不止是视觉过程，是以...
学前儿童思维特点?有哪些
【试题示例】幼儿难以理解反话的含义，是因为幼儿理解事物具有( )。A.经验性 B.表面性 C.拟人性 D.片面性 解析：反话：听到什么就是什么，理解太表面、不深刻、没有看到本质。三、抽象逻辑性思维开始萌芽 抽象逻辑性思维是人类典型的思维方式，幼儿期还不能形成这种思维方式。但幼儿期，特别是5岁...
施勇消癌： 幼儿教师观察分析幼儿的行为:1、教师要确定观察对象;2、掌握观察对象的基本情况,以便能正确地计划整个观察过程;3、确定观察的目的和研究对象的特点,考虑弄清楚什么问题,需要什么材料和条件,然后以专业的知识为依托进行分析,找出幼儿出现这种表现的原因,然后对症下药.
四方台区13359411430： 如何观察儿童 - ？
施勇消癌： ——幼儿园教师的重要技能 通过观察把握每个儿童的发展状况.2. 通过观察了解儿童的心理需要.3. 通过观察了解儿童经验的获得.5. 在强调通过师幼互动实施课程的今天,提高教师的观察能力显得尤为重要.然而在实践中,受多方...
四方台区13359411430： 如何引导学前儿童进行有效的观察 - ？
施勇消癌： 一、 确定认知目的,提高观察的实效性 观察活动的效果,取决于观察目的是否明确.观察目的明确,幼儿观察时积极性就高,针对性就强,对观察对象的感知就比较完整、清晰.反之,幼儿就会东张西望,注意力不集中,抓不住要领,收效甚...
四方台区13359411430： 如何观察与分析幼儿 - ？
施勇消癌： 一、根据观察目的,选取合适的观察角度,以获取有价值的信息 无论什么样的观察活动都可以让观察者获取大量的信息,但观察者从不同的角度获取的信息,其价值是不同的.因此,观察者首先应根据观察目的,选取合适的观察角度,以获取有...
四方台区13359411430： 简述教师观察幼儿行为的意义 - ？
施勇消癌： 一、观察是通过有目的、有计划地考察学前儿童在日常生活、游戏、学习和劳动中的表现.包括其言语、表情和行为,可以分析儿童心理发展的规律和特征. 二、观察法是研究学前儿童心理活动的最基本方法,因为幼小儿童的心理活动有突出的...
四方台区13359411430： 教师如何观察和评价幼儿 - ？
施勇消癌： 在游戏中观察和评价幼儿,在艺术活动中观察和评价幼儿,在生活中观察和评价幼儿.
四方台区13359411430： 幼儿阶段应该学习的主要观察方法有哪些 - ？
施勇消癌： 幼儿教育的阶段性教学模块很细,整体来说,以幼儿的生理和心理发展的先快后慢为主线.最重要的学习方式是模仿,模仿家长,模仿老师,模仿同学,模仿动画片里的人物语言等.最多活动方式是游戏,也是学习各种社会行为的主要过程,家长和老师应该设计不同类型的游戏类型,去开发孩子人际交往、社会规范、大脑开发等知识和能力.
四方台区13359411430： 如何有效观察幼儿提高教师指导能力 - ？
施勇消癌： 首先要站在孩子的立场上,考虑他们的感受,看他们的爱好,投其所好;同时要及时收住.其次孩子的想象力很强大,他们爱好新鲜快乐的事物,作为老师要不断地变化新意.再次,既然要观察,就应一起投入孩子的乐园,一起开心,一起创造.时间久了,你就会拿出大人的风范有效观察,并及时指导了.只有和他一起开心,他们才会相信你,你作为指导就会被认可
四方台区13359411430： 论文:论如何提高幼儿教师的观察力 - ？
施勇消癌： 一、教幼儿做好观察记录,训练幼儿表达观察结果的能力观察过程中,老师要教幼儿学会做观察记录,这样做,便于幼儿做好观察总结.幼儿观察后,教师要让幼儿通过讲述、绘画等表现自已的观察情况和感受.如观察各种各样的图形时,引...
