教育观察法教育观察法的含义、特点和功能
教育观察法是一种研究者在自然条件下，通过感官或科学仪器，有目的、有计划地观察教育现象并进行描述的方法。它的核心在于获取直接的教育经验素材，以解决特定研究问题。
教育观察法的主要特点包括：首先，它的目标明确，是基于研究课题的需求主动进行的，旨在揭示教育的真实情况。其次，观察是无干预的，确保了被观察者在教育教学活动中的自然表现，有助于观察者理解被观察者的真实心理和行为。再者，观察过程直接且详实，研究者能准确记录教育现象及其影响，获取详实的资料。
教育观察法的功能多元且重要。首先，它能帮助研究者深入了解学生的学习、生活、娱乐等方面，探索教育规律，优化教育工作。其次，通过观察教师的教学活动，可以揭示教学规律，提升教学效率。此外，观察还能深入研究学生与教师之间的互动，促进学生的全面发展。同时，观察还能揭示群体氛围和教育环境对教育效果的影响，从而实现更有效的教育调控。最后，教育观察法还能揭示其他教育因素的作用，如教学手段、教材等，为全面理解教育提供关键信息。
扩展资料
是研究者在比较自然的条件下通过感官或借助于一定的科学仪器，在一定时间、一定空间内进行的有目的、有计划的考察并描述教育现象的方法。
教育观察有哪些方法有哪些
自然观察法是教育观察中最基本、最直接的一种方法。它要求观察者在不干预教育过程的情况下，对特定的教育现象或行为进行全面、细致的记录和分析。这种方法常用于教学环境中的日常活动观察，可以自然地捕捉到师生的真实表现和行为。2. 实验观察法：实验观察法是一种在特定条件下，有目的、有计划地观察教育...
什么是教育观察法??
教育观察是一种科学观察，是研究者通过感官和辅助仪器，按照预定的计划，对于观察对象范围、条件和方法作明确选择，有目的地直接观察处于自然条件下的研究对象的言语、行为等外部表现，搜集事实材料并加以分析研究从而获得对问题的较深入认识。进行教育观察通常要遵循以下几个原则： （1）目的性 观察要有明确...
教育观察法的基本步骤
教育观察法的基本步骤如下：（1）事先做好准备，制定观察计划。要先对观察对象有一般的了解，然后根据任务和研究对象的特点，确定观察的目的、内容和重点，最后制订整个观察计划，确定观察的步骤、次数、时间，记录用纸、表格以及所用的仪器等。（2）按计划进行实际观察。在观察过程中，一般要严格按计划进行...
简述教育观察法的特点及优缺点
2. 范围广：教育观察法可以观察到各种不同的教育情境和事件，不受时间和空间的限制，能够获取大量的信息。3. 易于操作：教育观察法可以根据观察目的和需要灵活安排观察程序和方法，操作简便易行。然而，教育观察法也存在一些缺点：1. 受限于观察者的主观认识和经验水平，可能会影响观察结果的客观性和准确...
简述教育观察法的基本步骤。
教育观察法的基本步骤如下：1、明确问题，选择观察对象。明确问题即选择和确定研究问题，当然，在选定参与观察的研究问题的同时，也基本上确定了观察者与观察对象。2、制定观察计划，在观察计划中要规定明确的观察目的、重点、范围以及要搜集的材料、观察的次数，每次观察的时间、采用的仪器、制订哪些表格以及...
什么是教育观察法
根据不同的标准，教育观察法可以划分为不同的类别。教育观察法在教育科学研究中起着十分重要的作用，具有自身优点，如简单易行，但也存在局限性。不同类型的教育观察法所需的设计有不同特点，但下列步骤是共同的：明确观察目的和内容；大略调查和试探性观察；选择观察方法；编制观察记录表。1.自然观察法...
简述教育观察法的基本策略
教育观察法，要深入实际了解和掌握情况，比如一个城市的入学率，升学率，就业率，总人口数的变化率这些都是教育最基本观察策略。（1）实况详录法 实况详录法是在一段时间内，连续地、尽可能详尽地记录被观察对象的所有表现或活动，从而进行研究的方法。（2）时间取样法 时间取样法是在一定时间内，按照...
教育研究方法有哪些?
1、教育观察研究法 观察法，是指人们有目的、有计划地通过感官和辅助仪器，对处于自然状态下的客观事物进行系统考察，从而获取经验事实的一种科学研究方法。观察法是教育科学研究中使用广泛的基本的研究方法。优点：①观察法简便易行、所获资料可靠性较高；②观察方便易行，不需要特殊条件和复杂设备，适用于...
教育观察有哪些方法
教育观察的方法主要包括以下几种：一、自然观察法。这是最直接和普遍的方法，观察者直接进入教育现场，对特定的教育现象进行详细的观察和记录。此方法强调不对观察对象施加任何干预，保证观察结果的客观性和真实性。例如，研究者可以进入课堂，观察教师的教学行为和学生的学习行为。二、实验观察法。这种方法...
中学教育学的主要研究方法有哪些
1、观察法 教育科学研究广泛使用的一种方法。研究者按照一定的目的和计划，在自然条件下，对研究对象进行系统的连续的观察，并作出准确、具体和详尽的记录，以便全面而正确地掌握所要研究的情况。观察法不限于肉眼观察、耳听手记，还可以利用视听工具，如录音机、录像机、电影机等作为手段。2、文献法 通...
茶时帕利：[答案] 1. 调查法是教育科学研究中常用的基本研究方法之一.调查法通过各种方法与手段 ,有目的、有计划地搜集研究对象或现象的材料,以发现规律性的问题,获得研究成果.用这种方法,我们可以了解教育工作中存在哪些成绩或问题,有什么经验和教训...
浦北县18074133626： 教育心理学的观察法名词解释 ？
茶时帕利： 教育心理学的观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表,用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象,从而获得资料的一种方法.科学的观察具有目的性和计划性、系统性和可重复性.常见的观察方法有:核对清单法级别量表法记叙性描述.观察一般利用眼睛、耳朵等感觉器官去感知观察对象.由于人的感觉器官具有一定的局限性,观察者往往要借助各种现代化的仪器和手段,如照相机、录音机、显微录像机等来辅助观察. 
浦北县18074133626： 教育心理学中观察法的概念的分析 - ？
茶时帕利： 观察法:在自然条件下,对表现心理现象的外部活动进行有系统、有计划的观察,从中发现心理现象产生和发展的规律性,这种方法叫观察法或自然观察法.观察法一般在下列情况下采用:①对所研究的对象无法加以控制;②在控制条件下,可能影响某种行为的出现;③由于社会道德的要求,不能对某种现象进行控制.观察法的成功取决于观察的目的与任务、观察和记录的手段,以及观察者的毅力和态度.应用观察法可以减少“环境的干扰”,便于获得第一手资料,了解到现象的真实情况.
浦北县18074133626： 电大教育评价观察法具有哪些主要特征 - ？
茶时帕利： 你好,同学,教育教育观察法主要有一下特征 ①观察的目的性和计划性 ②观察对象的自然性和观察的客观性 ③观察的直接法
浦北县18074133626： 教育观察法 教育问卷法 和教育访谈法的区别 - ？
茶时帕利： 教育观察法是指在自然情形中或预先设置的情形中对人的行为进行观察记录,以了解其心理活动及其变化 发展规律的研究方法.观察法具有目的性 且不能让被观察者知道自己处于被观察的情形中.而教育调查法是以书面问卷的形式考察被调查者的心理倾向和心理特征的方法.教育访谈法就是以口头访谈的形式进行调查的方法,访谈法的效果取决于访谈者的个人素质,看能不能很快的营造出坦率和信任的谈话气氛.其实教育观察法和教育调查法律都是实验或实践的方法,但观察通常是表面的、现象的,而调查是深入的、细致的求证,是更深层次的认识.调查离不开观察.
浦北县18074133626： 简答题观察疫情从哪些方面进行. - ？
茶时帕利： 教育观察法主要的特点 (1)目的明确.观察是根据研究课题的需要、为解决某个问题而主动进行的.目的在于获得直接的经验事实素材. (2)真实自然.观察是指观察对象不加干预控制的自然状态下进行的,从而使研究者能够考究被观察者在教...
浦北县18074133626： 观察法的名词解释是什么? - ？
茶时帕利： 更详细内容请看参考资料 观察法:是研究者有目的、有计划地在自然条件下,通过感官或借助于一定的科学仪器,考察并描述教育现象的方法.观察法:在自然情景中对人的行为进行有目的的有计划的系统观察和记录,然后对所做记录进行分析,发现心理活动和发展的规律的方法.--------------------------观察法:在自然情境中或预先设置的情境中对人或动物的行为进行直接观察、记录而后分析以期获得其心理活动变化和发展的规律的方法.
浦北县18074133626： 课题研究的方法 - ？
茶时帕利： 课题研究的方法有哪些 教育课题研究的基本方法主要有以下几种: 一、观察法 1.观察法:为了了解事实真相,从而发现某种现象的本质和规律. 2.观察法的步骤:观察法的实施分为以下三个步骤,步骤之一就是进行观察研究的设计,此步骤可...
浦北县18074133626： 观察法的主要特点有哪些 - ？
茶时帕利： 1、观察法的优点: 1)它能通过观察直接获得资料,不需其他中间环节.因此,观察的资料比较真实. 2)在自然状态下的观察,能获得生动的资料. 3)观察具有及时性的优点,它能捕捉到正在发生的现象. 4)观察能搜集到一些无法言表的...
