语文题目

作者&投稿:蓟终 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
关于语文的题目?~

第2题选A。第二个王读四声,是名词活用做动词。原本是名词大王,在这儿为称王的意思。翻译:因此大王不能再称王了。

第4题感觉选d。
第5题,前后的两个相同的段落的情感,内涵是不一样的,前者是对孩子的,后者是对父亲的
第6题,朱自清的背影没什么印象了但依稀记得文里表现出的感觉是浓浓的父爱,而目光表现出的感觉是对爱的看透吧。
本人文化水平有限,仅供参考,谢谢!
作者在文中多次提及了“门”,请你帮我向你你的老师问明其中的内涵,谢谢。

这是好几个文言文里的啊。。

兰亭集序
永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭,修禊事也,群贤毕至,少长咸集。此地有崇山峻岭,茂林修竹; 又有清流激湍,映带左右,引以为流觞曲水,列坐其次。虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。
是日也,天朗气清,惠风和畅。仰观宇宙之大,俯察品类之盛。所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。
夫人之相与,俯仰一世,或取诸怀抱,悟(通“晤”)言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。虽趣舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂得于己,快然自足,不知老之将至;及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀。况修短随化,终期于尽。古人云:“死生亦大矣。”岂不痛哉!
每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀。固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。后之视今,亦犹今之视昔。悲夫!故列叙时人,录其所述,虽世殊事异,所以兴怀,其致一也。后之览者,亦将有感于斯文。

项脊轩志
余稍为修葺,使不上漏。前辟四窗,垣墙周庭,以当南日,日影反照,室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭,旧时栏楯,亦遂增胜。借书满架,偃仰啸歌,冥然兀坐,万籁有声;而庭阶寂寂,小鸟时来啄食,人至不去。三五之夜,明月半墙,桂影斑驳,风移影动,珊珊可爱。
然余居于此,多可喜,亦多可悲。先是庭中通南北为一。迨诸父异爨,内外多置小门墙,往往而是。东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅。庭中始为篱,已为墙,凡再变矣。家有老妪, 尝居于此。妪,先大母婢也,乳二世,先妣抚之甚厚。室西连于中闺,先妣尝一至。妪每谓余曰:“某所,而母立于兹。”妪又曰:“汝姊在吾怀,呱呱而泣;娘以指叩门扉曰:‘儿寒乎?欲食乎?’吾从板外相为应答。”语未毕, 余泣,妪亦泣。
余自束发读书轩中,一日,大母过余曰:“吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也?”比去,以手阖门,自语曰:“吾家读书久不效,儿之成,则可待乎!”顷之,持一象笏至,曰:“此吾祖太常公宣德间执此以朝,他日汝当用之!”瞻顾遗迹,如在昨日,令人长号不自禁。

陈情表
臣密言:臣以险衅(xìn),夙(sù)遭闵(mǐn)凶。生孩六月,慈父见背;行(xíng)年四岁,舅夺母志。祖母刘悯(mǐn)臣孤弱,躬亲抚养。臣少(shào)多疾病,九岁不行(xíng),零丁孤苦,至于成立。既无伯叔,终鲜(xiǎn)兄弟。门衰祚(zuò)薄,晚有儿息。外无期(jī)功强(qiǎng)近之亲,内无应门伍尺之僮(tóng)。茕茕(qióng)独立,形影相吊。而刘夙婴疾病,常在床蓐(rù);臣侍汤药,未曾废离。

逮(dài)奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉;后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主,辞不赴命。诏书特下,拜臣郎中。寻蒙国恩,除臣洗(xiǎn)马。猥[wěi] 以微贱,当侍东宫。非臣陨首所能上报。臣具以表闻,辞不就职。诏书切峻,责臣逋(bū)慢。郡县逼迫,催臣上道;州司临门,急于星火。臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃(dǔ);欲苟顺私情,则告诉不许。臣之进退,实为狼狈。

伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜(jīn)育,况臣孤苦,特为尤甚。且臣少仕伪朝,历职郎署,本图宦达,不矜名节。今臣亡国贱俘,至微至陋。过蒙拔擢(zhuó),宠命优渥(wò),岂敢盘桓,有所希冀。但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年。母、孙二人,更(gēng)相为命,是以区区不能废远。

臣密今年四十有(yòu)四,祖母今年九十有(yòu)六,是臣尽节于陛下之日长,报养刘之日短也。乌鸟私情,愿乞终养。臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知,皇天后土实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚,听臣微志。庶刘侥幸,保卒余年。臣生当陨首,死当结草。臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻。

上面都有,自己找吧。。累死了。。。

刚翻课本一个个找的 郁闷 竟然有人已经给了答案 不过有几个是错误的 我测应该都对
秀( 院)香暖 广有羽(翼 ) 生当(陨 )首 淡烟暮( 霭) 修(禊 )事也 引以为流(觞 )曲水 静(殊 )不同 若合一( 契) 固知一死生为虚(诞) 齐彭(殇 )为( 妄作) 又北(向) 余稍为修(葺 ) 以(当 )南日 旧时栏( 楯) ( 冥)然( 兀)坐 万( 籁)有声 时来(啄 )食 桂影( 斑)驳 (珊珊 )可爱 ( 迨)诸父异(爨) 客逾(庖 )而宴 鸡( 栖)于厅 先( 妣)抚之甚厚 叩门( 扉) 以手(阖 )门 持一象( 笏)至 (瞻)顾遗迹 ( 余扃牖)而居 (殆)有神护 庭有(枇杷 )树 ( 亭亭)如盖 ( 躬)亲抚养 ( 零丁)孤苦 门衰( 祚)薄 ( 茕茕)独立 宠命(优渥 ) 诏书切( 峻) 责臣(逋慢 ) 犹蒙( 矜育) 历职(郎署 ) 常在( 床蓐) 不( 矜)名节 过蒙拔(擢 ) 岂敢盘( 桓) 有所希(冀 ) (黄 )天(厚 )土 愿( 乞)终养 人命(危 )浅 ( 矜愍)愚诚 夙遭(悯 )凶

秀(阁)香暖 广有羽(翼) 生当(陨)首 淡烟暮(霭) 修(禊)事也 引以为流(觞)曲水 静(躁)不同 若合一(契) 固知一死生为虚(诞) 齐彭(殇)为(妄作) 又北(向) 余稍为修(葺) 以(当)南日 旧时栏(楯) (冥)然(兀)坐 万(籁)有声 时来(啄)食 桂影(斑)驳 (珊珊)可爱 (迨)诸父异(爨) 客逾(庖)而宴 鸡(栖)于厅 先(妣)抚之甚厚 叩门(扉) 以手(阖)门 持一象(笏)至 (瞻)顾遗迹 (余扃牖)而居 (殆)有神护 庭有(枇杷)树 (亭亭)如盖 (躬)亲抚养 (零丁)孤苦 门衰(怍)薄 (茕茕)独立 宠命(优渥) 诏书切(峻) 责臣(逋慢) 犹蒙(矜育) 历职(郎署) 常在(床蓐) 不(矜)名节 过蒙拔(擢) 岂敢盘(桓) 有所希(冀) (皇)天(土)土 愿(乞)终养 人命(危)浅 (矜愍)愚诚 夙遭(闵)凶

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第一、四个不确定。

秀( )香暖 广有羽(翼 ) 生当( 陨)首 淡烟暮(霭 ) 修( 葺)事也 引以为流(觞)曲水 静(殊 )不同 若合一(契 ) 固知一死生为虚( 诞) 齐彭( 殇)为(妄作 ) 又北( 向) 余稍为修( 葺) 以( 当)南日 旧时栏( 楯) (冥)然(兀)坐 万(籁)有声 时来(啄)食 桂影(斑)驳 (珊珊)可爱 (迨)诸父异(爨) 客逾(庖)而宴 鸡(栖)于厅 先(妣)抚之甚厚 叩门(扉) 以手(阖)门 持一象(笏)至 (瞻)顾遗迹 (余扃牖)而居 (殆)有神护 庭有(枇杷)树 (亭亭)如盖 (躬)亲抚养 (零丁)孤苦 门衰(怍)薄 (茕茕)独立 宠命(优渥) 诏书切(峻) 责臣( 逋(bū慢) 犹蒙(矜(jīn)育 ) 历职(郎署 ) 常在(床蓐 ) 不( 矜)名节 过蒙拔(擢(zhuó), ) 岂敢盘( 桓) 有所希( 冀) ( 皇)天(后 )土 愿( 乞)终养 人命( 危)浅 (矜愍 )愚诚

修改到现在~~~成N 楼了

高中古文(而且有的好象没要求背昂),没办法,忘得差不多了,看了有这几篇文章里的:《兰亭集序》《项脊轩记》《陈情表》,还有一个连题目都忘了,从日常锁事见亲情的,就是跟他祖母叫大母的那个,后来的有高中生的帮忙查查课本吧!


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4.切记:少壮不努力,老大徒伤悲。要珍惜每一寸光阴,利用每一寸光阴,来学习。 5.在离别之际,只能用一个诗句来表达我现在的心情:海内存知己,天涯若比邻. 8.新闻:时间是生命的过程,知识是改变命运的条件,生活是人一生的经历

语文600字随笔,题目谁多列举几个
⒈《——是一道靓丽的风景线》⒉《——,我永远的天空》⒊《都是——惹的祸》⒋《笑傲——》⒌《生活需要——》⒍《何以解忧,惟有——》⒎《假如我是——》⒏《告诉你,我很——》⒐《我眼中的——》⒑《生活需要——》⒒《——在我的身边》⒓《——也是一种美》⒔《——是最美的行囊》...

和龙市18794396245: 语文题目 -
依依和乐: 4.切记:少壮不努力,老大徒伤悲.要珍惜每一寸光阴,利用每一寸光阴,来学习. 5.在离别之际,只能用一个诗句来表达我现在的心情:海内存知己,天涯若比邻. 8.新闻:时间是生命的过程,知识是改变命运的条件,生活是人一生的经历.10.诗题《村居》诗人:高鼎(清) 诗句 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟.儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢. 诗题:《游园不值》 诗人:叶绍翁(宋) 诗句 应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开.春色满园关不住,一枝红杏出墙来. 诗题《春夜喜雨》 诗人:杜甫(唐) 诗句 好雨知时节,当春乃发生.随风潜入夜,润物细无声.野径云俱黑, 江船火独明.晓看红湿处, 花重锦官城.

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