每级中间或末尾有0的数怎么读
读数时,每级中间有一个零或几个零都读一个零,每级末尾的零都不读.
掌握多位数的读法要抓住“0”这个中心：
1、亿以内数的读法
(1)一个数的末尾不管有几个0都不读。如：563210000、485600000000
(2)每级末尾的“0”都不读。如：20005830、60058402300
(3)其它数位有“0”，不管是有一个“0”还是连续有几个“0”，都只读一个“0”。如：50064058、600442085009
2、亿级数的读法中的新情况——万级全是“0”
如：48500001768
在认识亿以内数时，不可能出现“万级都是0”的情况，这种情况的“0”不属于一个数的末尾或每级末尾的“0”，也不属于每级中间的“0”，这是亿级数读法中的唯一新知识，教材中没有要补充，告诉学生：万级都是“0”，只读一个“零”。
3、概括：读一个零的法则。
除“一个数的末尾或每级末尾”这两种情况以外，其它数位有一个“0”或连续有几个“0”都只读一个零。
这种概括只要记住一个数的末尾或每级末尾的0都不读，那么其他数位不管有几个“0”，都只读一个零，容易理解和记忆。
所以此题读做三十一亿零三千二百
“多位数的读法和写法”这一单元的教学，是整个小学整数读法与写法教学的最后一个阶段。通过这个单元的教学，使学生能够正确、迅速地读写多位数，为以后更好地学习整数四则运算打下良好的基础。
其中，数中间和末尾有0的多位数的读法与写法是教学中的难点之一。因为读数时，有时写着的0不读出来，有时又要全读出来；而在写数时，所有的0又都要全写出来，学生往往容易少读、少写或多读、多写。怎样才能较好地解决这个难点呢?教学中，教师可在学生掌握万以内数的读写基础上，让学生采取“先分级，后读写”的方法，就能收到较好的教学效果。
所谓“先分级，后读写”，就是按照我国计数的习惯，先将一个多位数从右向左，每四个连续数位分为一个“数级”(最后一个数级不一定要满足四个连续数位，每一个数级的名称依次叫做“个级”、“万级”、“亿级”)，然后从最高数级起按级读、按级写。具体为：
一、多位数的读法
步骤是：1.按照我国四位分级法画出多位数的数级(可用铅笔在多位数下面轻轻画横线)。2.从最高位起，逐级依次往下读，每一级的读法都按照个级的数(即万以内的数)的读法去读，再在亿级或万级的后面加上该级的级名“亿”或“万”。3.一个数的中间有一个0或者连续有几个0，都只读一个零，每级末尾的0不必读出来。例如：
“先分级，后读数”的方法，可以帮助学生正确地读出中间有0或末尾有0的多位数，并且只需记忆“亿、万、千、百、十、个”六个数位，减轻了记忆负担。
二、多位数的写法
其步骤是：1.确定要写的数有几个数级，同时作出标志。如最高级是亿级的，可用铅笔轻轻地画三条横线；最高级是万级，则画两条横线。2.在每一个数级的横线下分别从左向右依次写出该级的千、百、十与级名。3.从高位到低位，一级一级地往下写，除了最高一级有效数字前面的空位不用0补足四位外，其余数级里凡是有空位的地方，一律用0来补足四位。例如：
写出一百零六亿零四十二万。
一亿零六千就是100006000。
“先分级，后写数”，能够使学生不多写或少写0。
教学实践证明，“先分级，后写数”是提高学生正确读写多位数行之有效的方法。学生一旦掌握、熟悉了“先分级，后写数”的方法以后，形式可以从简，有关过程可以省略，读写多位数的速度就会随之提高。
求一个数的近似数有哪些方法?
1.
四舍五入法
2.
进一法
3.
去尾法
每级中间有零的数只读一个零，末尾有0的数不读零。
中国习惯使用十进制读数法，并采用四位分级的法则，即从个位起，每四个计数单位作为一级个位、十位、百位、千位称为个级；万位、十万位、百万位、千万位称为万级；亿位、十亿位、百亿位、千亿位称为亿级等。
多位数的读数法则
1、从高位起，按照数位顺序读。
2、千位是几就读几千，百位是几就读几百，十位是几就读几十，个位是几就读几。
3、中间有一个0或几个0，只读一个零；末尾不管有几个0，都不读。
例如：40030005，读作：四千零三万零五。
扩展资料
多位数的写作法则
1、写多位数的方法是高位到低位，一级一级地往下写。
2、哪一个数位上一个单位也没有，就在哪个数位上写0。
例：六千九百万零八十，写作：69000080（先写出万级：6900；个级：80。然后补出个级千位上的一个0，百位上的一个0，因此这个多位数应写成69000080。）
方法：
1、分级。
2、每级末尾的0都不读，其它数位有一个0或连续几个0只读一个0。
教师微课数学三年级下册《商中间、末尾有0的除法口诀》李斐
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商中间末位有0 的除法,怎样帮助学生更好掌握
因此,在学习本例题之前,学生对“除数是一位数的除法”的算理、算法已经基本掌握,因此有了一定的基础。“商中间和末尾有0的除法”只是除法中的特殊情况,是除法计算法则的补充,也是这一单元的难点内容。关键是让学生亲历“0占位”的思维过程,为以后四年级学习“除数是两位数或多位数”的除法奠定基础。【学情分析】1...
每级末位不管有几个0都读什么
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存折的零怎么读
综上所述，从右向左每四位是一个节，节内如果0的右面有非零的数字，则这个0要读出来，如果0的右边没有非零数字，这个0不读出来：一是不读：①一个数末尾的“0”；②、每级末尾的“0”。二是读“0”（有一个“0”或连续有几个“0”都只读一个“零”）：①每级中间有“0”；②、级...
被除数中有0的笔算除法几年级
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已知被除数,除数需要满足什么样的条件,商的中间或末尾才能有0呢?
（2）要使算式762÷□的商末尾是0，那么被除数前两位数76÷□，没有余数，而且被除数最后一位数2÷□有余数，然后再进一步解答．解答 解：（1）要使算式762÷□的商中间有0，商是三位数，那么□≤7；被除数百位上的数字是7，它的因数只有1或5，所以□只能是7，也就是除数是7；（2）要使算式...
每级中间有一个零或连续有几个零都___,每级末尾的0都___.
每级中间有一个零或连续有几个零都一个零，每级末尾的0都不读；故答案为：一个零，不读．
一个数末尾是0,中间不读的是几,读的几
整数的读法 （1）读万以内的数：从最高位起，按照数位的顺序读。中间有一个0或者两个0，都只读一个“零”，末尾无论有几个0都不读。（2）读万以上的数：读万级或亿级的数时，先按照个级的数的读法去读，再在后面加上一个“万”字或“亿”字；每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上...
因数有0的乘法的算法与没有0有什么区别
《因数中间或末尾有0的乘法》教学案例 学生的认知结构，只有在经历学习活动的过程中主动才能完成。只有学生本人的积极思考、主动探索，才能有所发现、有所创新。但在不少学校里，我们仍常常见到这样的现象：学生尽管像容器、接收器一样把教师传授的知识全盘接收，可到面临实际应用时，却一筹莫展，束手无策...
读亿级或万级的数时先按照什么的数的读法来读
2、比如读258010时，先读万级上的25，在25的后面加一个万字，再读个级上的8010。 258010读作：二十五万八千零一十。3、从最高位起，一级一级往下读。 亿级和万级的数都按照个级的读法来读，再在后面加上“亿”字或“万”字。 每级末尾的“0”不用读，每级中间有一个0或连续几个0，都...
潭卫若朋：[答案] 读数时,每级中间有一个零或几个零都读一个零,每级末尾的零都不读.掌握多位数的读法要抓住“0”这个中心:1、亿以内数的读法(1)一个数的末尾不管有几个0都不读.如:563210000、485600000000(2)每级末尾的“0”都不读....
鄱阳县15812754751： 数学问题在数数时,数中间有一个0,都读( )个0,每一级末尾的0都( ) - ？
潭卫若朋：[答案] 数中间有一个0 比如 303 读作 三零三 都读1个0 每一级末尾的0 比如 80 读作 八十 500读作五百 都不读出来
鄱阳县15812754751： 中间有零怎么读 - ？
潭卫若朋： 在读数过程中,如遇到一个数末尾有0,不论有几个都可不读,分级后任一级末尾有零,也可不读,在需要读出时,不论有几个0,均只读一个零,中间有0的,也不论连续有几个0,需要读出时只读一个零. 举例:10030040是一个八位数,按照...
鄱阳县15812754751： 读数时,每级末尾不管几个0,都___,中间或前面有一个0或连续几个0,都只读___. - ？
潭卫若朋：[答案] 在数数时,数中间有一个0或连续有几个0,都只读一个0,每一级末尾的0都不读. 故答案为:不读出来,只读一个0.
鄱阳县15812754751： 每级中间不管有几个零都______,每级末尾不管有几个零都______. - ？
潭卫若朋：[答案] 每级中间不管有几个零都只读一个零,每级末尾不管有几个零都不读出来. 故答案为:只读一个零,不读出来.
鄱阳县15812754751： 读数时每级中间不管有几个零都只读一个,那么10032怎么读,这不是每级中间而是每级开头的. - ？
潭卫若朋： 10032的读作:一万零三十二. (1)第一步把10032从右边到左边数,每四个数为一个部分,分成两个部分,1丨0032. (2)第二步从高位到低位读起,最高位是万,数字是1,读作一万.0032由于只有十位和个位有不是0的数字,读作三十二. (3)...
鄱阳县15812754751： 每级中间有一个零或连续有几个零都______,每级末尾的0都______. - ？
潭卫若朋：[答案] 每级中间有一个零或连续有几个零都一个零,每级末尾的0都不读; 故答案为:一个零,不读.
鄱阳县15812754751： 一个数的末尾与中间都有0,读这个数时一定要读出0.___. (判断对错) - ？
潭卫若朋：[答案] 一个数的末尾的0可以不读,其余数位连续几个0都只读一个零; 故答案为:*.
鄱阳县15812754751： .读数时,每一级未尾的o都不读.是对还是错 - ？
潭卫若朋：[答案] 读数时,每级中间有一个零或几个零都读一个零,每级末尾的零都不读(正确)
鄱阳县15812754751： 读数:从___位读起,一级一级往下读,读___或___的数按照个级的读法读,再在后面加上一个___字或___字.数中间有___或连续有几个0,都只读___,每... - ？
潭卫若朋：[答案] 读数:从高位读起,一级一级往下读,读亿或万级的数按照个级的读法读,再在后面加上一个亿字或万字.数中间有一个或连续有几个0,都只读一个0,每级末尾的0都不读. 故答案为:高,亿,万级,亿,万,一个,一个0,0.
