关于文言文的三个问题

作者&投稿:孔毛 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
我想学古文 有三个问题~

1 老子论语属于古代儒家经典,要想精深,必须熟读,不过文字比较晦涩难懂,可以慢慢读,作长远打算。毕竟以后你读很多古文,都会遇到很多典故,这些就是在儒家经典里来的,要是不知道的话,就会一头雾水,从而很难再读下去。

2 入门。。这个难说,但至少读懂一般的古人的笔记,小说没什么问题,这样就可以了吧。至于楼上有的同学说史记,事实上史记虽然口语比较多,但也还是挺晦涩的。最好买个注释版,(不是白话版,是有很多古人注解的那种,比较好理解),不过他的故事性比较强,句子比较有气势,读起来也是很爽快的。可以先读一些比较经典的篇章,比如霍去病,李广,刺客列传那些。

3 其实不用多系统,自己有这个爱好,有空就看,不懂就查百度,查字典,一两年应该略有小成。

4 我说说自己的经历吧。我本身不是中文系的,不过一直喜欢这块。我最初是先读《古文观止》,有文白对照那种,略略了解。但毕竟这些正经文章比较古板,后来就去买《聊斋》,也是文白对照那种,因为有之前的基础,加上故事比较有趣,所以看起来不那么困难,不懂的就可以对照翻译看看,也可以自己先默读,完了再对照翻译,这样入门就很快了,相信你读完聊斋,古文功底已经具备一定基础了。

那么可以去买一些没有翻译的古人笔记小说(毕竟这些比较有趣,自己读得下去)。不懂就查工具书。这样的话会精进更快,同时可辅助阅读诗词等等,提高自己的修养,见识。也要经常看四书五经,这些是根本!不能说完全熟读,至少也要一定了解。

四书五经你不用翻译自己都能看懂,那么读史应该就没有任何问题了。甚至,你已经到达专家级了!

基本就这样,读书这样的事情。。还是要勤吧,自己能钻进去,那就是捷径!

1、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
唐代:李白
故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。 (唯 通:惟)
译文:
友人在黄鹤楼与我辞别,在柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。
孤船帆影渐渐消失在碧空尽头,只看见滚滚长江向天际奔流。
2、《送杜少府之任蜀州》
唐代:王勃
城阙辅三秦,风烟望五津。
与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。
无为在歧路,儿女共沾巾。
译文:
三秦之地护卫着巍巍长安,透过那风云烟雾遥望着蜀川。
和你离别心中怀着无限情意,因为我们同是在宦海中浮沉。
四海之内有知心朋友,即使远在天边也如近在比邻。
绝不要在岔路口上分手之时,像小儿女那样悲伤泪湿佩巾。
3、《别董大二首》
唐代:高适
千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
六翮飘飖私自怜,一离京洛十余年。
丈夫贫贱应未足,今日相逢无酒钱。
译文:
千里黄云遮天蔽日,天气阴沉,北风送走雁群又吹来纷扬大雪。
不要担心前路茫茫没有知己,天下还有谁不认识你呢?
就像鸟儿四处奔波无果只能自伤自怜,离开京洛已经十多年。
大丈夫贫贱谁又心甘情愿,今天相逢可掏不出酒钱。

4、《临江仙·送钱穆父》
宋代:苏轼
一别都门三改火,天涯踏尽红尘。依然一笑作春温。无波真古井,有节是秋筠。
惆怅孤帆连夜发,送行淡月微云。尊前不用翠眉颦。人生如逆旅,我亦是行人。(尊 通:樽)
译文:
京城一别我们已是三年未见,你总是远涉天涯辗转在人世间。相逢欢笑时依然像春天般的温暖。你心始终如古井水不起波澜,高风亮节似秋天的竹竿。
心中惆怅你连夜就要扬帆出发,送行之时云色微茫月光淡淡。不要端着酒杯愁眉不展了。人生就是座旅店,我只是匆匆过客。
5、《玉楼春·尊前拟把归期说》
宋代:欧阳修
尊前拟把归期说,欲语春容先惨咽。人生自是有情痴,此恨不关风与月。
离歌且莫翻新阕,一曲能教肠寸结。直须看尽洛城花,始共春风容易别。
译文:
饯行的酒席前就想先把归期说定,一杯心切情切,欲说时佳人无语滴泪,如春风妩媚的娇容,先自凄哀低咽。人的多愁善感是与生俱来的,这种情结和风花雪月无关。
饯别的酒宴前,不要再按旧曲填新词,清歌一曲就已让人愁肠寸寸郁结。一定要将这洛阳城中的牡丹看尽,因为这当初我们共有的春风很快会消逝。

1、庄子在其妻子死后,没有悲伤,反而敲着盆子唱歌。别人问他原因,他说,妻子回归自然了,没什么值得悲伤的。
不难看出,庄子不在乎生死、荣利,追求自然。
2、出自《世说新语》之小时了了,大未必佳一文。孔融的言外之意就是,大人现在只是平庸之辈而已。
3、 王子猷是何许人也?他叫王徽之,是东晋鼎鼎大名书法家、那个写《兰亭集序》和独笔鹅的王羲之的儿子。他住在浙江绍兴。大雪纷飞之夜,他睡不着觉,出门饮酒,环顾四周,雪光映得一片洁白光明,不禁吟咏起西晋文学家左思的《招隐诗》,诗中歌咏隐士清高生活的意境又勾起了他对好朋友戴安道的思念。戴逵,字安道,安徽人,学问广博,当时在剡县隐居不仁。剡县即今浙江嵊州市。王子猷突然想念起老朋友,来了兴致,也不管大雪飘飘,夜色正浓,随即乘坐一小船前往探望。小船走了一整夜才到嵊州。不知是不是辛苦了一整夜的缘故,王子猷到了戴家门前,天已大亮,他的兴致却没有了,于是就掉头回家。王子猷的如此行径,人们自然会很不解的。
王子猷乃真性情中人,率性而为。

呃…你除了问题之外,应该省略了很多吧?…第二个问题我回答你吧:他的话的意思是说:想必先生您小时候一定很聪颖…言外之意是先生长大之后(就是现在)不怎麽聪明

庄生梦蝶


文言文于的用法
(一)、在文言里,“于”经常与名词组成介宾短语放在句末,构成一种状语后置的特殊句式。这也是|“于”作为介词的常见用法。 1、引进动作行为的处所、时间,可译为“在”“到”“从”等。例如: (1)能谤讥于市朝。(《邹忌讽齐王纳谏》译为“在”) (2)皆朝于齐。(同上,译为“到”) (3)虎兕出于柙。(《...

于介词文言文
"于"在文言文中做介词时,有7种用法:1.在,从,到 ①乃设九宾礼于庭.(在)《廉颇蔺相如列传》 ②缙绅、大夫、士萃于左丞相府,莫知计所出.③青,取之于蓝,而青于蓝.(前一个“于”:从)(《劝学》) ④从径道亡,归璧于赵.(到)《廉颇蔺相如列传》 2.“在……方面”“从……中” ①荆国有余地而不...

于字的文言文用法
3、人心调于马介词,表示对象,跟,与,和。4、先则恐逮于臣介词,表被动,被。 5、而先后心皆在于臣介词,表示处所,在。[注]原创自作。 4. “于”字在古文中的用法 于 ⑴对,对于。例:①贫者语于富者曰。②爱其子,择师而教之,于其身也,则耻师焉。③其于人也,乃曰:“能有是,是亦足矣。” ⑵在。...

文言文中 于 的用法,要有中学的例句
文言文中 于 的用法:往;去。如;好像。又如:于何(如何)〈介〉如引进动作、行为的时间、处所,意义相当于“在”、“到”或“在…方面(上、中)”。又,如成于机杼。介词,到。于以(在何处);于兹(在此);于时(在此)引进动作、行为的对象,相当于“向”、“对”、“对于”又如:他做的事于人...

文言文 穿井得一人中而,其,于的用法
白话释义:等到他家打了水井的时候。三、于:闻之于宋君:介词,表趋向,到。白话释义:一直传到宋国国君的耳朵里。宋君令人问之于丁氏:介词,表对象,向。白话释义:宋国国君派人向姓丁的问明情况。非得一人于井中也:介词,表处所或地点,在;从。白话释义:并非在井内挖到了一个活人。

文言文橘逾淮为枳的几个问题
“为”字解释为“对、当……时候”问题二:何为者也、所以然者何 这两句是不是倒装句?“何为者也”是倒装句,就是“为何者也(干什么的)”“所以然者何”是倒装句,这句的意思是“为什么会这样?”问题三:王笑曰 中的“笑”是什么意思?是不是苦笑 应该是苦笑,无奈的笑 ...

语文文言文,“于”作状语后置的例句
(1)能谤讥于市朝。(《邹忌讽齐王纳谏》译为“在”)(2)皆朝于齐。(同上,译为“到”)(3)虎兕出于柙。(《季氏将伐颛臾》译为“从”)

“于”在文言文中,有“又如”的意思吗?? 举个例子
没有 只有 在 由于 被 与 跟同这些意思 可以买一本古汉语字典查找

如何学习文言文
一,学习文言实词应注意的几个问题。 文言实词包括名词、动词、形容词、数词、量词。在文言文中,实词的数量比虚词多得多,学习文言文,最应该下功夫的是多掌握文言实词的词义,只有掌握了一定数量的文言词语的意义,对文言词语方面的知识有了一定的积淀,才有可能比较顺利地阅读文言文。学习文言实词,应该特别注意以下几点: ...

初二上文言文“《孟子》三章”的几个小问题
随着期末考试的临近,作为初二学生的家长,她请求我帮助检查孩子的语文作业,特别是《孟子》三章。在探索这篇经典古文的过程中,我发现了几个值得讨论的小问题,也想分享我的理解,看看是否与你的看法一致。第一部分:《得道多助,失道寡助》中的“之”字 在“得道多助,失道寡助”的名句中,孩子在“...

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思南县17056327862: 问几个关于古文的问题!自信者进! -
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思南县17056327862: 文言文的几个问题
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思南县17056327862: 几个文言文问题. -
愈许蛋白: 1、“吾岂失一孙仲谋耶!”意思是“我怎么能失去一个像孙仲谋一样割据一方的机会呢”2、用擅长风水的人对他说,如果宫殿建在填平的西湖中,他家族的统治地位可以维持一千年.他说:“”难道一千年的时间里民间出不了推翻我家的真命天子吗?为什么要劳民伤财填西湖呢?3、被奴才这样低贱的人乘坐过的车子,怎么能让宰相坐呢

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