幼儿园大班《蜻蜓,停一停》教案
【活动目标】
1、能运用废旧材料进行蜻蜓的制作，表现其外形特征。
2、大胆尝试用对称的方法进行制作，养成耐心细致的习惯。
重点：用废旧材料进行蜻蜓的制作，表现出其外形特征。
难点：用对称的方法制作蜻蜓眼睛和翅膀。
【活动准备】
1、旧牙刷、卡纸、剪刀、铅笔、橡皮、双面胶。
2、课件《蜻蜓，停一停》，音乐《红蜻蜓》。
3、蜻蜓范例。
【活动过程】
一、导入。
1、教师朗诵儿歌《红蜻蜓》。
2、师：刚刚这首儿歌里面讲到了一种什么昆虫？你们见过蜻蜓吗？它是什么样子的？
二、观察蜻蜓图片，了解其外形特征。
1、师：老师这里正好有一些蜻蜓图片，我们一起来看一看，是不是和我们小朋友形容的是一样的呢。
2、出示课件，师幼共同观察、欣赏。
（1）师（出示图一）：你们看，这是什么？（红蜻蜓）和我们刚刚儿歌里听到的是一样的`。它的眼睛在哪里？看上去怎么样？（大）它的身体又是怎样的？（细细长长的）它的背上有两对翅膀，是什么形状的？
（2）继续欣赏其他蜻蜓图片。
（3）师：刚刚我们欣赏了很多蜻蜓图片，我们发现虽然蜻蜓的颜色有不同，大小有不同，但它们都有共同的外形特征，谁来说说看？
（4）师小结：蜻蜓有一对大大的眼睛，身体细长，还有两对薄薄的翅膀。
三、学习制作蜻蜓。
1、出示蜻蜓范例。
2、观察蜻蜓范例，了解其制作方法。
（1）师：请你仔细观察一下，老师的蜻蜓是用什么材料做出来的？是怎么做的？
（2）讲解制作方法与步骤：可以先将纸对折后再画出一个半圆（折痕为圆的直径），然后剪下来，这样剪出来的圆就比较对称，最后在牙刷头上粘贴好。用同样对称的方法，做好翅膀，这样一个蜻蜓就完成了。注意：蜻蜓的翅膀一对大一对小。
3、幼儿操作，教师巡回指导，及时给能力弱的幼儿提供帮助。提醒幼儿安全用剪刀。
四、跟着音乐进行蜻蜓表演。
师：小朋友们的蜻蜓都完成啦，它们都迫不及待想起飞了，下面，让我们跟着音乐一起飞起来吧。
附儿歌：《红蜻蜓》
红蜻蜓，
轻轻停，
石上轻轻停，
水上轻轻停，
风里轻轻停。
幼儿园大班《蜻蜓,停一停》教案
（2）讲解制作方法与步骤：可以先将纸对折后再画出一个半圆（折痕为圆的直径），然后剪下来，这样剪出来的圆就比较对称，最后在牙刷头上粘贴好。用同样对称的方法，做好翅膀，这样一个蜻蜓就完成了。注意：蜻蜓的翅膀一对大一对小。3、幼儿操作，教师巡回指导，及时给能力弱的幼儿提供帮助。提醒幼儿安全...
幼儿园大班《蜻蜓,停一停》教案
3. 学生开始制作蜻蜓，教师巡回指导，帮助有需要的幼儿，并提醒幼儿安全使用剪刀。四、跟随音乐进行蜻蜓表演：教师说：小朋友们的蜻蜓都完成了，它们都想要飞起来，下面让我们跟着音乐一起飞吧。附儿歌：《红蜻蜓》红蜻蜓，轻轻停，石上轻轻停，水上轻轻停，风里轻轻停。
幼儿园大班教案
幼儿园大班教案 篇1 活动目标 初步了解中国的民族状况,为自己是中国人而骄傲; 感受描绘民族服饰美的快乐。 激发了幼儿对民族的好奇心和探究欲望。 培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。 教学重点、难点 知道每个民族都喜欢吃什么,做什么,住在哪里,服饰特点是什么。 活动准备 幼儿用书《少数民族》; 图画纸,铅笔...
幼儿园教案
幼儿园教案 篇1 活动目标: 1、有重点地观察蜻蜓,了解对称对于飞翔的重要性。 2、创作一幅以蜻蜓为主题的作品。 3、发展幼儿的对蜻蜓的观察和比较能力。 4、发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。 活动准备: 教具:谜语、蜻蜓图片。 学具:画纸、油画棒、铅笔。 活动过程: 一、出示谜语,猜猜我是谁: 身体细细...
幼儿园大班教案:小蜻蜓捉害虫
1．老师扮演蜻蜓妈妈，幼儿扮演蜻蜓宝宝 师：我是蜻蜓妈妈，你们都是我的蜻蜓宝宝，现在我要带你们去稻田捉害虫，好吗？来，出发啦！（小蜻蜓音乐起，幼儿学教师做小蜻蜓飞的动作。）教师带领幼儿进场后转一圈坐在位置上。2．无意间发现虫子。师：（出示稻田图）呀，这块稻田真漂亮，黄灿灿的稻子长的...
幼儿园大班科学活动《可爱的竹蜻蜓》优秀教案
一、活动题目 大班科学教案：可爱的竹蜻蜓 二、活动目标 通过制作竹蜻蜓，训练幼儿动手能力，培养幼儿发现问题、解决问题的能力。三、适用对象 5～6岁幼儿。四、活动所需资源 竹签、卡纸(画有竹蜻蜓的叶片)、剪刀、飞机模型、风扇、橡筋、图片(风车、排气扇、轮船的驱动器)等。五、活动过程 制作竹蜻蜓...
幼儿园大班教案
幼儿园大班教案 篇1 活动名称: 听声音,辨方位——空间方位 活动目标: 1.能根据听到的声音辨别声音的位置,并能用相应的符号在图板上标示出来。 2.学会静下心来仔细倾听,知道在活动中不干扰别人。 活动准备: 一处能听到各种声音的地方(但也不要太嘈杂);卡纸每人1张;笔每人1支。 活动过程: 1.介绍活动...
幼儿园大班音乐教案
幼儿园大班音乐教案 篇1 活动重点及难点: 幼儿能够掌握五个词组,认识昆虫名称,对昆虫知识有充分的了解。 活动目标: 1、幼儿在轻松、活泼、师幼互动的氛围中学习有关昆虫的五个词语:蜜蜂、蚂蚁、蝴蝶、螳螂及蜻蜓,并了解五个词语的共同特征--都有虫字旁。 2、扩散幼儿思维,幼儿了解各种昆虫的习性和特征。 3、...
幼儿园大班语言《昆虫》教案
2昆虫都来了（教师讲述故事，并注意贴出蜜蜂、蜻蜓、蝴蝶、瓢虫、螳螂、蜗牛、蚯蚓、蜈蚣和蜘蛛的图片。）引导幼儿讨论：“为什么小蚂蚁要请蜗牛、蜈蚣、蚯蚓和蜘蛛回去？”帮助幼儿回忆故事内容，了解昆虫的主要特征。（出示毛毛虫）“毛毛虫来了，它能参加运动会吗？为什么？”“为什么毛毛虫参加两个项目...
幼儿园大班教案
幼儿园大班教案 篇1 【活动设计】 在参观幼儿园附近的华菀小区时,孩子们看到许多风筝被扯在电线上,他们议论要是没有电线就可以放风筝了。于是我引发孩子讨论,今后的小区可能会怎样?有的说今后的小区房子可能会更高,人一坐到楼梯上就把直接把你带到家,有的说小区里可能没有电线了,电线藏在地下,坏人一来就冒...
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乾安县17067707322： 1:幼儿园购回相同个数的3袋糖,大中小班平均分1袋,正好分完,大班有18人,中班小班各有12人,请问1袋糖最少有多少个?2:有蜘蛛,蜻蜓,蝉三种... - ？
芒凯替勃：[答案] 1.[18,12]=36 答:最少有36个2.假设18只全是蜻蜓(蜻蜓脚和蝉脚一样多)118-18*6=10只蜘蛛:10/(8-2)=5只蝉和蜻蜓:18-5=13只再假设13只全是蜻蜓13*2-20=6对蝉:6*(2-1)=6只蜻蜓:13-6=7只答:蜘蛛5只,蝉6只,蜻蜓7只这是6年...
