初中物理常用计算公式大全

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　　想要学好初中物理，把物理公式熟悉与记好是一个前提，初中物理包含力学公式、热学公式、电学公式以及一些常用的物理量。我在这里整理了相关资料，希望能帮助到您。

　　初中常用物理公式汇总

　　1、速度：V=S/t

　　2、重力：G=mg

　　3、密度：ρ=m/V

　　4、压强：p=F/S

　　5、液体压强：p=ρgh

　　6、浮力：

　　(1)F浮=F’-F (压力差)

　　(2)F浮=G-F (视重力)

　　(3)F浮=G (漂浮、悬浮)

　　(4)阿基米德原理：F浮=G排=ρ液gV排

　　7、杠杆平衡条件：F1 L1=F2 L2

　　8、理想斜面：F/G=h/L

　　9、理想滑轮：F=G/n

　　10、实际滑轮：F=(G+G动)/ n (竖直方向)

　　11、功：W=FS=Gh (把物体举高)

　　12、功率：P=W/t=FV

　　13、功的原理：W手=W机

　　14、实际机械：W总=W有+W额外

　　15、机械效率：η=W有/W总

　　16、滑轮组效率：

　　(1)η=G/ nF(竖直方向)

　　(2)η=G/(G+G动) (竖直方向不计摩擦)

　　(3)η=f / nF (水平方向)

　　热 学

　　1、吸热：Q吸=Cm(t-t0)=CmΔt

　　2、放热：Q放=Cm(t0-t)=CmΔt

　　3、热值：q=Q/m

　　4、炉子和热机的效率：η=w有/Q燃料

　　5、热平衡方程：Q放=Q吸

　　6、热力学温度：T=t+273K

　　电 学

　　1、电流强度：I=Q电量/t

　　2、电阻：R=ρL/S

　　3、欧姆定律：I=U/R

　　4、焦耳定律：

　　(1)Q=Iˆ2Rt普适公式)

　　(2)Q=UIt=Pt=UQ电量=Uˆ2t/R (纯电阻公式)

　　5、串联电路：

　　(1)I=I1=I2

　　(2)U=U1+U2

　　(3)R=R1+R2

　　(4)U1/U2=R1/R2 (分压公式)

　　(5)P1/P2=R1/R2

　　6、并联电路：

　　(1)I=I1+I2

　　(2)U=U1=U2

　　(3)1/R=1/R1+1/R2 [ R=R1R2/(R1+R2)]

　　(4)I1/I2=R2/R1(分流公式)

　　(5)P1/P2=R2/R1

　　7、定值电阻：

　　(1)I1/I2=U1/U2

　　(2)P1/P2=I12/I22

　　(3)P1/P2=U12/U22

　　8、电功：

　　(1)W=UIt=Pt=UQ (普适公式)

　　(2)W=Iˆ2Rt=Uˆ2t/R (纯电阻公式)

　　9、电功率：

　　(1)P=W/t=UI (普适公式)

　　(2)P=Iˆ2R=Uˆ2/R (纯电阻公式)

　　10、电磁波：c=λf

　　初中物理学习方法和技巧总结

　　一、死记硬背?

　　要得!基本概念要清楚，基本规律要熟悉，基本方法要熟练。课文必须熟悉，知识点必须记得清楚。至少达到课本中的插图在头脑中有清晰的印象，不必要记得在多少多少面，但至少知道在左页还是右页，它是讲关于什么知识点的，演示的是什么现象，得到的是什么结束，并能进行相关扩展领会。

　　二、独立完成一定量作业。

　　要独立地(指不依赖他人)，保质保量地做一些题。题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必由之路。把不会的题目搞会，并进行知识扩展识记，会收获颇丰。

　　三、重视物理过程，重视辅助作图。

　　要对物理过程一清二楚，不管是理论过程，还是实践过程，物理过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画图，有的画草图就可以了，有的要画精确图，要动用圆规、三角板、量角器等，以显示几何关系。画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程。有了图就能作状态分析和动态分析，状态分析是固定的、死的、间断的，而动态分析是活的、连续的。

　　四、全力上课，专心听讲。

　　上课要认真听讲，不走神。不要自以为是，要虚心向老师学习，向同学学习。不要以为老师讲得简单而放弃听讲，如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固。尽量与老师保持一致、同步，不同看法下课后再找老师讨论，不能自搞一套，否则就等于是完全自学了。入门以后，有了一定的基础，则允许有自己一定的活动空间，也就是说允许有一些自己的东西，学得越多，自己的东西越多。

　　五、坚持做笔记。

　　上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西要记下来。知识结构，好的解题方法，好的例题，听不太懂的地方等等都要记下来。课后还要整理笔记，一方面是为了“消化好”，另一方面还要对笔记作好补充。笔记本不只是记上课老师讲的，还要作一些读书摘记，自己在作业中发现的好题、好的解法也要记在笔记本上，就是同学们常说的“好题本”。辛辛苦苦建立起来的笔记本要进行编号，以后要经学看，要能做到爱不释手，终生保存。

　　六、整理好学习资料。

　　学习资料要保存好，作好分类工作，还要作好记号。学习资料的分类包括练习题、试卷、实验报告等等。作记号是指，比方说对练习题吧，一般题不作记号，好题、有价值的题、易错的题，分别作不同的记号，比如*、?、※、◎等等，以备今后阅读，作记号可以节省不少时间。

　　七、珍惜时间，提高学习效率。

　　时间是宝贵的，没有了时间就什么也来不及做了，所以要注意充分利用时间，提高学习效率。而利用时间是一门非常高超的艺术。比方说，可以利用“回忆”的学习方法以节省时间，睡觉前、上学路上、等车时等这些时间，我们可以把当天讲的课一节一节地回忆，这样重复地再学一次，能达到强化的目的。物理题有的比较难，有的题可能是在散步时突然想到它的解法的。学习物理的人脑子里会经常有几道做不出来的题贮存着，念念不忘，不知何时会有所突破，找到问题的答案。

　　八、“端正态度，对外开放，取长补短”。

　　要虚心向别人学习，向同学们学习，向周围的人学习，看人家是怎样学习的，经常与他们进行“学术上”的交流，互教互学，共同提高，千万不能自以为是。也不能保守，有了好方法要告诉别人，这样别人有了好方法也会告诉你。在学习方面要有几个好朋友。最忌讳自暴自弃，“反正我成绩不好，也考不上重点高中……”这类言谈，是自杀式的无药可救性的自毁。它会让人丧失进行的动力。

　　九、重视知识系统性。

　　要重视知识结构，要系统地掌握好知识结构，这样才能把零散的知识系统起来。大到整个物理的知识结构，小到力学的知识结构，甚至具体到章，如静力学的知识结构等等。这种弹性扩展思考方式，会把整个物理知识串通在一起，让人思考起来更容易。

　　十、重视语数与“副课”——认识学科间互补的重要性。

　　物理的计算要依靠数学，对学物理来说数学太重要了。没有数学这个计算工具物理学是步难行的。到大学后物理系的数学课与物理课是并重的。必须要学好数学，利用好数学这个强有力的工具。同样也要用好语文这门工具，它能帮助我们理解物理含义更准确。如果能把生物、地理等学生认为的“副课”学好，对学习物理也有十分重要的作用。因为所有学课间并不是独立存在的，而是相互关联的。而且现在学课综合性题目非常流行。

　　十一、注意学习中思维的发展与训练。

　　有的学生也十分想学，也确实在努力学习，这些老师也能看到眼里，可是成绩依然不是十分理想。反观之，听课认真，作业工整，笔记细致，但一换个角度，换个方法，这种学生就不知所从。这样的学生多数也不是完全因为笨，主要还是思维上出了问题。常见的思维性障碍如下：

　　1、先入为主的生活观念形成的思维障碍。

　　2、相近物理概念混淆形成的障碍。

　　3、类比不当形成的思维障碍。

　　4、物理公式数学化形成的思维障碍。

　　5、概念内涵和外延的模糊形成的思维障碍。

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戈张艾素： 匀速直线运动的公式:速度=路程/时间,v=s/t 密度的公式:密度=质量/体积,ρ=m/V 重力的大小:物体重力G的大小跟物体质量m成正比,G=mg 压强的公式:压强=压力/受力面积,p=F/S 规则物体对水平面的压力:对水平面的压力等于物体的重力,F=G=mg=ρVg=ρhSg,h为物体的高,S为物体的底面积 规则物体对水平面的压强:压强与物体的密度ρ及物体的高度h有关,ρ=F/S=ρgh 杠杆平衡条件:动力*动力臂=阻力*阻力臂,或F1l1=F2l2 功的公式:功=力*距离,或W=Fs 功率=功/时间,或P=W/t

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