大班教案
作为一位无私奉献的人民教师,时常会需要准备好教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。如何把教案做到重点突出呢?以下是我精心整理的大班教案9篇,希望对大家有所帮助。
大班教案 篇1
活动目标:
1、倾听故事,用邀请、装扮、寻宝……律动表现乐曲A1+A2+A3+尾声的结构和音乐的紧张、渐强的情绪。
2、根据故事情境创编表演动作,并在音乐结尾处,(马蜂、狗熊来了)的变化情境中,做出相应的动作表现(迅速回位、石头人等)。
3、初步体验在多变的故事情境中,表演的紧张和诙谐。
活动准备:
音乐
活动过程:
一、故事导入,感知故事的情绪及结构。
师:小动物们,听说在森林深处的城堡中,有许多宝贝,你们想不想去?但是,在去寻宝的路上,可能会遇见很多的危险,可能会遇见食人兽、还有可能遇见吃人植物,还一定会被许多许多带刺的小树杈割破皮肤呢,那怎么办啊?所以,我们一定要先好好装扮、保护好自己,再走进森林去寻宝。
二、创编故事中小动物“装扮+寻宝”的动作。
1)提取装扮动作;(和泥巴,和泥巴,抓、贴)
2)提取寻宝动作;(走走走走,看看)
三、随乐A2+A3+尾声,表演故事中小动物“装扮+寻宝”的动作,合乐律动。
1)坐椅子,听师唱谱A2+A3练习“装扮+寻宝”的动作;
2)坐椅子,听师唱谱A2+A3练习“装扮+寻宝”的动作;(替换贴的动作,尝试贴不同部位。)
3)随乐A2+A3+尾声,合乐律动;
四、累加故事中山狗邀请的情境,完整随乐A1+A2+A3+尾声律动游戏,进一步体验音乐的情绪、结构。
1、师扮演山狗,累加随乐A1——邀请互动动作 。
师:可是宝贝在哪里呢?只有山狗我知道,我带你们去!
师:我邀请了几次?
2) 教师随乐邀请幼儿(四位------多位)。
2、完整随乐游戏。
五、累加故事结尾的变换情境,完整随乐游戏,进一步体验音乐的情绪、结构。
1、讨论在“马蜂来了”的情境中,小动物们的动作表现。
1)师:哎呀,马蜂来了,怎么办?(完整随乐一遍)
2)讨论“马蜂”来逃跑的样子。
3)在“马蜂来了”的情境中,整体合乐游戏。
2、讨论遇在“狗熊来了”的情境中,小动物们的动作表现。
1)师:啊!狗熊来了,怎么办?(完整随乐一遍)
2)创编、操练“狗熊”来了变成“石头人”的样子。
3)在“狗熊来了”的情境中,整体合乐游戏。
3、引出在“臭鼬大王来了”的情境,讨论小动物们闻到“屁”的动作反应。
师:宝贝就在臭鼬大王的山洞里,你们敢去吗?可是臭鼬大王它会放屁,很臭很臭的屁,你们闻到了会怎么样啊?
1)集体讨论
2)个别示范,集体练习。
3)幼儿完整合乐,不同情境做出相应的反应。(狗熊——臭鼬放屁——马蜂)
大班教案 篇2
活动目标:
1、配合一定的情境,通过交流,了解锻炼身体的重要性
2、乐于帮助同伴,增加喜欢运动的情感。
活动准备: 兔子头饰、兔子服装、记录纸、笔
活动过程:
一、情景导入:
情景表演:
胖胖兔:呜……
师:谁在哭呀?(请出胖胖兔)
我们赶快去问问它:“小兔,你为什么哭呀?”
胖胖兔:“你们看,我越来越胖了,人家都叫我胖胖兔,身体太胖了,太不方便了。呜……
2、提问:
师:胖胖兔身体太胖了,她很伤心的。身体太胖了,会有什么不方便?(幼儿泛讲)
小结:身体太胖了,做什么事都感到笨手笨脚的,很不方便的,还会影响身体健康。
二、为胖胖兔想办法:
(1)师:那我们有没有好办法让胖胖兔长得又结实又健康?(分组讨论交流保持健康的方法,比赛哪一组的办法又多又好,教师纪录)
(2) 小结:要想身体长得健康结实,除了要多吃蔬菜,还要多做运动,锻炼身体。
三、分享经验:
(1)幼儿说说做做,教师加以概括。
(2)胖胖兔:我受不了了。我不想运动了。
师:胖胖兔它不想运动了,行不行?我们来帮帮它,跟她说说锻炼身体有什么好处?(幼儿泛讲)
(3)放音乐
师:锻炼身体有这么多好处呀。我们和胖胖兔一起锻炼身体吧。
四、延伸:
师:胖胖兔有一个好朋友,长得很很瘦很瘦,力气很小很小的。他是不是健康呢?太瘦了有什么好方法可以变得健康呢?你们回家去问问爸爸妈妈或者找找资料,下次我们一起来讨论好吗?
大班教案 篇3
活动目标
1让幼儿学会看图想象,并能用一些词语来描绘。
2让幼儿了解“幸福”的含义,知道怎样才是幸福的,活动准备挂图2张活动过程1先介绍这是兔奶奶...
活动目标
1让幼儿学会看图想象,并能用一些词语来描绘。
2让幼儿了解“幸福”的含义,知道怎样才是幸福的,
活动准备
挂图2张
活动过程
1先介绍这是兔奶奶家的厨房。
2让幼儿看图,提问兔奶奶家坐满了一共几口人?但不久前兔爷爷死了,让幼儿回答“死了”用好听的词语怎样形容。
3分别介绍兔奶奶家成员有兔老大(航海),兔老二是厨师提问:哪里有厨师?让幼儿把餐厅的名字说出来,家里面谁是厨师?
兔老三是音乐家,提问:你们知道有哪些音乐家?兔姐姐生了2个宝宝,2个兔妹妹还在读大学。
4餐桌前只剩兔奶奶一个人,一个人做在餐桌前她很孤独,但这个时候她笑了,提问:她为什么笑了?因为她觉得她的孩子们都
很有出息。提问:小朋友们觉得谁最有出息?
5想着想着,门铃响了,是兔老大回来了,叮咚!兔老二回来了。叮咚!兔老三回来了。兔姐姐带着2个宝宝回来了,2个兔妹妹
也回来了。(出示挂图2,桌子前坐满了人)
6总结:一个家庭的人总会越来越多的,所以不要难过,我们一起举杯向兔妈妈说谢谢,谢谢什么?谢谢她养育了这么有出息的儿女。
7配乐:大桌子前坐满了人感觉很幸福,提问家里有什么人?怎样让老人幸福(做一个动作,打电话,打他们做的饭菜都吃完)
大班教案 篇4
活动目标:
1、体验扮演外星人的乐趣。
2、感受到创作外星人语言和动作的快乐。
3、充分感受乐曲的旋律。
4、在进行表演时,能和同伴相互配合,共同完成表演。
5、使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。
活动准备:
1、课件1,课件2。
2、录制歌曲《外星人,你好!》
3、美术用纸、油画棒
4、数字粘贴若干,地垫若干。
5、音乐:向前冲。
活动过程:
一、 师生互动,播放音乐向前冲。
师:地球小卫士们!
幼:到!
师:你们知道神秘的外太空吗?想不想看一看?
幼:想!
【音乐起】
师:那就一齐准备好,向前冲吧!
二、 幼儿感知外星人
A、 播放外太空课件1。。
师:小卫士们找一个和你编号一样数字和它做朋友吧!【幼儿找到地垫坐好】神秘美丽的外太空,马上就会展现在你们眼前,你们看……。
幼:星星、飞碟、太阳、地球
师:我们还可能会遇见谁?
幼儿自由想象说出自己的想法。
B、 播放有关外星人的课件。
师:小卫士们,我们还会遇见谁呀!
幼:外星人
师:为了帮助我们记住它,我们地球人给外星人取一个名字,叫它 ET。
幼儿:ET
师:对了,小卫士们,刚才看了那么多ET,那现在老师就要请你们把你想象的ET画出来,并且把你画的ET编上和你一样的数字符号,明白吗?
幼:明白了!
师:那我们就出发吧!
三、 创编外星人,幼儿各自画出自己想象的ET【音乐旋律循环播放】
四、 介绍自己,展示自己的作品。
1我设计了一个外型和机器人有些相似的ET,它的头上有两个触角……。
2我设计的ET和我喜欢的小白兔一样,有两个漂亮的长耳朵………
3我设计的ET像奥特曼,它会………
五、 创编外星人的语言和动作。
师:小卫士们的作品都很棒,我想请小卫士们看看老师的作品
演示课件2。
师:ET和我们挥挥手,他好像说了什么?
小卫士们,你们开动脑筋,想想ET说了什么?
幼:自由想象
1它说:“小朋友,你好!”
2它说:“我是可爱的小精灵”
3它说:“再见了,我要回家了。”……
师:你们想知道ET说了什么?咱们一起来听一听。
六、 播放歌曲《外星人》
A、 老师完整演唱歌曲《外星人》
B、 让幼儿说说歌曲中的外星人的样子
1脑袋大。
2长长手。
3小脚丫
4只会说一句话:“ET要回家,要回家。”
C、 边唱歌曲边学做动作
七、道别,幼儿离开活动室。
活动反思:
幼儿在创编外星人语言和动作时,十分投入十分积极,表现欲望极强。可是在想像阶段,由于忘记关PPT孩子的想象力受局限。影响了孩子的创作。
小百科:外星人是人类对假象中的地球以外类人生命的统称。古今中外一直有关于外星人的遐想。
大班教案 篇5
活动设计背景:
我发现大班的孩子们的合作意识不强,经常有些小伙伴只顾自己玩,通过这种协作性的活动来让孩子们增强和同伴之间的沟通与交流。
活动目标
1、培养孩子们的数的概念。
2、增强孩子们的合作意识与相互关爱的意识。
3、增强孩子们的平衡能力。
4、通过小组合作的形式,运用自己喜欢的的方式表达表现。
5、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。
教学重点、难点
1、教学重点:每次运5块“砖”与搭房
2、教学难点:搭房
活动过程
1、游戏前的准备。准备“砖”、小车四个、房顶四个。
2、分成四个小组,然后讲述游戏规则。每组8人,由4人搭房,4人合力运砖。
①运砖的孩子两人一辆车,车到砖厂,就由2名同学装车,然后由2名孩子运到建筑场地,由4名孩子搭房。
②比赛以最后房子的高度和完成的时间决定胜负。
③得胜的一组可以得贴花一枚。
3、游戏结束时进行总结,表扬获胜小组,说出他们获胜的原因。对其它小组进行鼓励。
教学反思
本堂课延伸得少。应该在以最小的支持,促进幼儿最大限度的发展上下功夫。
大班教案 篇6
活动目标:
1、动物花灯的外形特征,尝试建构表现自己喜欢的动物灯及细节。
2、花灯色彩美,会用合适的颜色有规律地搭配进行建构。
3、大胆介绍自己作品的建构方法,体验成功的快乐。
活动准备:
经验准备:幼儿参观过灯展、知道各种动物灯的名称。
物质准备:场景(展台、各种动物花灯),各色雪花片、半成品(圆形、球体、椭球体等)音乐(闹花灯)、电视机、视频展示仪
活动过程:
1、感知动物花灯的形体特征:
(1)欣赏动物花灯:
师:“我们一起去逛逛灯会,好吗?”
师:“灯会上都有哪些灯?这些灯由哪些形体组成?请小朋友们一边看一边和自己的好朋友说一说!”
(2)运用绘画形式设计表现自己喜欢的动物灯:
师:“你还见过哪些动物灯?给你最喜欢的动物灯画一张像吧!”
(3)交流,巩固对动物灯的观察、理解:
师:“你设计的是什么灯?是什么样子的?”
2、尝试建构动物灯,教师观察指导
(1)鼓励幼儿大胆按意愿建构自己喜欢的动物灯。
“请小朋友把你最喜欢的动物灯插出来,比比谁插的最像!”
(2)引导幼儿有规律地搭配颜色,感受花灯的色彩美。
“请小朋友想一想,哪些颜色搭配在一起漂亮,比比谁的动物灯颜色最漂亮!”
3、评价:
(1)鼓励幼儿大胆介绍自己的花灯及建构方法。
“你设计的是什么灯?你是怎么插的?”
(2)师幼共同从颜色及细节方面进行评价。
“这两个都是兔子灯,可是有什么不一样呢?请小设计者来介绍!”
大班教案 篇7
活动目的:
1、让幼儿初步了解中华民族关于国庆节日的有关知识,激发幼儿做一个中华小公民的自豪之情。
2、幼儿和全体家长一起过节,体验节日的快乐。
3、感受第xx个国庆节让孩子们在节前感受节日的气氛,展开以“大中国我的家”为主题的一系列不同形式的活动。
活动准备:
小国旗一面,小星星若干,墙面设计,幼儿节目,生日蛋糕一个
活动过程:
1、老师和孩子们一起认识了国旗和国徽,孩子们自己动手制作国旗,孩子们骄傲地将自己做的五星红旗展示给大家看。
2、小朋友们参加升国旗的仪式。看着五星红旗冉冉升起,更为自己是一个中国人而感到骄傲。
3、老师带领小朋友们认识了我国各民族的服饰,和风俗习惯,并带孩子们一起跳了维吾尔族的舞蹈《大阪城的姑娘》,了解了不同民族有不同民族的.文化,知道我国是一个有56个民族组成的土地辽阔富饶的国家。
4、做一个主题活动,给祖国妈妈过生日,分享蛋糕
5、幼儿把自己做的五星红旗可贴在活动板区块里,供大家一起欣赏,共同庆祝。
活动结束:
通过此次活动,加强了幼儿的爱国主义热情,知道了从小要好好学习,将来才能把祖国建设得更加强大!更加辉煌!
大班教案 篇8
【活动目标】
1、引导幼儿看懂拼图,了解故事的内容,并能用连贯的语言进行讲述。
2、教育幼儿看到别人遇到困难,要乐意帮助别人,并且知道帮助别人是一件很快乐的事情。
3、鼓励幼儿发挥想像,利用多种方法来设计和搭建桥。提高幼儿的动手能力。
4、培养幼儿同伴之间友好合作的精神。
【活动准备】
1、幼儿课前已会唱《小鸭歌》。
2、挂有花环的布偶小鸭,布偶小兔。
3、3张拼图,每张均切割成六块。数字卡片3张。
4、大型积木,纸,笔。
【活动过程】
一、出示戴花环的小鸭,引入课题。
师:“让我们一起用歌声把小客人请出来好吗?”
“咦?小鸭子怎么戴了一个这么漂亮的花环呀?”(幼儿讨论,自由发表自己的意见。)
二、幼儿动手拼图,鼓励幼儿互相协作,共同完成任务。
师:“这个答案就藏在老师给你们准备的拼图里,让我们大家一起动脑筋,来拼一拼,找一找答案吧!”(老师和幼儿一同参与拼图,引导幼儿找拼图的规律。)
三、鼓励幼儿排图,并用连贯的语言讲述。
1、师:“老师这儿有3张数字卡片,你们觉得图画的顺序是怎样的?”(启发幼儿发挥想象,把图画按顺序排好。但是要尊重小朋友们的意见哦!请个别幼儿来摆好顺序后,问其他小朋友是不是同意?)
2、鼓励幼儿大胆尝试讲述图片的内容。
四、讲故事,通过提问的形式,让幼儿懂得当别人遇到困难要帮助别人。
1、师:“老师把小朋友说的话编成了一个很好听的故事。”(老师讲故事)
2、听完故事,教师提问:“你们知道谁是带翅膀的小船?为什么说它是带翅膀的小船呢?”
“小鸭子为了帮助小动物过河,成立的带翅膀的小鸭船队。它的这种做法值得我们大家学习。所以,森林国王给小鸭子颁了一个助人为乐奖,还给它戴上了美丽的花环呢?”
五、鼓励幼儿利用已有材料,设计和搭建桥。发挥幼儿的想象力。
1、师:“小鸭子都会想办法帮助别人,我们小朋友能不能想个办法帮助小动物过河?”(幼儿充分讨论后,发表意见。)
“愿意设计的小朋友就到设计组去,愿意搭桥的小朋友就到建筑组去。”
(老师和设计组的小朋友一起设计了各种各样的桥,建筑组的小朋友还“高价”买我们的设计稿,拿去施工呢!)
2、大家互相参观了彼此的作品,而且还到小朋友们搭得桥上走了走。(这时我发现小朋友们的脸上露出得意的笑容,因为他们的合作成果得到了肯定。)
3、小白兔:“我觉得这里的小朋友们都非常的乐于助人,帮助我们设计了这么多漂亮的桥。我代表森林里的所有小动物,向你们说声谢谢!”
师:“我们帮助了别人,心里感到怎么样?让我们一起到外面去找一找,看看有谁需要我们的帮助,你们说好不好?”
【活动自评】
在一次偶然的自由活动中,幼儿们都非常热闹的围在了一起,我也过去凑热闹。发现他们对画册上的一幅图画进行着激烈的讨论。只听见有的幼儿说:“鸭子怎么会飞呀?”“鸭子有翅膀,当然会飞了。”“船怎么会长翅膀呀?”幼儿们谁也不让谁,都有着强烈的好奇心,每个人都要打破沙锅问到底。为了迎合孩子们的这种需要,我设计了《带翅膀的小船》此活动。
活动中,充分调动孩子们的好奇欲望。通过亲自接触图片,到开动脑筋拼图的这个过程,使幼儿对图片有一个初步的了解。平时都是老师把图片布置好,这一次却能让自己动手,因此幼儿对这项活动非常感兴趣。但有的幼儿在一开始的时候看到这么多零乱的图片,一下子乱了头绪,对我说:“老师这太难拼了。”可在我的鼓励下,他们还是愿意“勇挑重担”。还有的幼儿还起哄的说:“看我的吧!”几个幼儿你一言我一语,很快就把图给拼好了,看来小家伙们还真有主意呢!
在本活动中,我给幼儿充分讨论的时间,鼓励他们积极的发表自己的意见,并且给以他们适时的肯定。比如幼儿在完成操作材料时,我有意识的让他们参观彼此的作品,或是和他们一起到搭得桥上走一走,虽然这些看似细节,但却给了幼儿莫大的鼓舞和肯定,好多小朋友脸都露出了得意的笑容,他们的成就感就会油然而生。尊重幼儿的想法,鼓励他们根据自己的意愿进行活动。
教师和幼儿一同参与活动、参与讨论,也是本活动中的亮点,充分体现了幼儿与老师之间的互动,真正实现了教师是幼儿的引导者、合作者。
附故事《带翅膀的小船》
半夜里,刮起了大风,下起了大雨,河水把小木桥冲断啦。
小白兔要过河去给妈妈抓药,走到河边一瞧,呀!小木桥不见了,她急得快要哭了。
忽然小白兔发现河边竖着一块油漆还没有干的木牌子,上面写着:“请到大柳树乘坐带翅膀的小船。”
小白兔跑到大柳树下,见到了小黄鸭。
小白兔问:“咦!带翅膀的小船在哪儿?”
黄鸭笑眯眯的说:“我就是呀,请上船吧!”
小黄鸭把小白兔送到了河对岸,又到大柳树下,看见树下整整齐齐的站着一排小鸭子。小黄鸭惊讶地问:“你们怎么都来啦?”
小鸭子们一起回答:“我们都是带翅膀的鸭船!”
小黄鸭乐了:“太好了,那我们就成立一个带翅膀的小鸭船公司吧!”
从此以后,带翅膀的小鸭船的顾客也多起来了。大家再也不必为过河而发愁了。清清的小河上,漂亮的小鸭船们忙碌着,小鸭子们还大声的唱着歌呢:
天蓝蓝,水蓝蓝,
我们是带翅膀的小鸭船,
过河的朋友你别急,
咱们马上就靠岸!
大班教案 篇9
活动目标:
1、习涂色的能力,加强手腕的灵活性。
2、宝乐意参与绘画活动。
3、体验亲子游戏带来的快乐。
活动准备:
1、油画棒、大树图片、已经画好的树叶。
2、欢快的音乐、呼啦圈与宝宝人数相等。
活动过程:
一、问候时光:
1、接待。教师与宝宝及爸爸妈妈交流问候,表示欢迎。
2、问候歌《老师,您好!》。
3、点名游戏:朋友在哪里。
玩法:当老师点到宝宝的名字时,请这个宝宝去摸另一个宝宝,可以摸摸他的衣服、小手等。比如:请你摸摸妞妞的鞋子跑回来。(老师最好请这个宝宝去摸比较大方的宝宝。)
二、运动时光:身体找找家
活动目标:
1.熟悉身体的每一个部位名称,丰富宝宝对身体的已有经验。
2.能大胆进行游戏,体验亲子游戏的快乐。
活动过程:
A.教师向宝宝和家长介绍游戏的名称,并启发孩子学说。
B.教师介绍玩法。
C.家长与宝宝一起玩游戏。鼓励宝宝和家长一起玩。
活动指导:
1.家长在参与游戏时动作要轻,态度要温和,用自己的良好情绪感染宝宝,鼓励宝宝。
2.如果宝宝有紧张、害羞的感觉,家长要给予宝宝鼓励或停止游戏。
玩法:教师播放一段欢快的音乐(自选),带着宝宝和家长一起模仿不同小动物的动作,边做边围着呼啦圈走,当音乐停的时候,请宝宝和家长按照教师的指令给自己的身体部位找家(家即是呼啦圈)。比如:教师可以说当音乐停的时候,请宝宝和家长的小手回家。
三、欢乐时光:音乐蹦擦擦:小鼓手
活动目标:引导宝宝大胆地走到前面,培养宝宝对节奏的兴趣。
活动准备:一面小鼓、鼓锤。
活动过程:
A.教师出示小鼓,激发宝宝兴趣。
B.宝宝跟着儿歌的节奏进行敲打。
活动指导:
1.家长鼓励宝宝勇敢地走到前面去敲鼓。
2.家长可以用拥抱、亲吻、鼓励性语言的方式鼓励宝宝。
(下面的宝宝可以和台上的宝宝一起做动作,形成互动。)
敲小鼓时的儿歌:敲小鼓,敲小鼓,我的小鼓会说话,上敲敲,下敲敲,左敲敲,右敲敲,咦!我的小鼓不说话了。
3..聪明转转转:树爷爷穿新衣
活动过程:
A.出示大树,激发兴趣。
B.宝宝取用具,并用语言表达“我想要树叶”。
C.宝宝为树叶涂色,家长鼓励宝宝大胆涂色,尽量涂满。
D.展示作品,家长和宝宝一起欣赏,增加宝宝的成功感。
活动指导:教师可以发给宝宝小贴纸以示鼓励。
四、温馨时光:《好玩的浴巾》
爸爸妈妈与宝宝在家一起游戏“好玩的浴巾”(或结实的床单),与宝宝一同体验游戏的快乐。
家庭延伸:家长可以将报纸挖洞将身体某一部位隐藏,和宝宝一起玩“什么不见了”的游戏,巩固幼儿对身体部位名称的认识。
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潞城市15961604585: 大班教案 怎样保护大脑 - ?
阮杜香砂:[答案] 活动目标 1、认识大脑的重要性,形成对大脑的初步认识. 2、初步了解科学用脑,保护大脑的基本方法. 3、丰富人体形态结构的认知,提高保护意识. 活动准备 课件:图片--大脑 一、出示图片—大脑 1、教师:小朋友知道图片上是什么吗?(大脑) ...
潞城市15961604585: 幼儿园大班科学活动教案《人们怎样传递消息》 - ?
阮杜香砂:[答案] 活动目标:1、了解信息传递的不同方法及发展过程. 2、能够采用查阅资料、互相交谈等方法了解人们如何传递信息. 3、感受信息传递给生活带来的便捷. 活动准备:调查表 幼儿画册 图片 活动过程一、讨论交流: 我知道的信息传递的方式二、...
潞城市15961604585: 大班科学教案小水滴哪里去了 - ?
阮杜香砂:[答案] 幼儿园大班科学教案:小水滴哪儿去了 教师:屈老师 活动目标: 1、理解故事中小水滴变化的过程和原因. 2、对水滴的变化过程感兴趣. 3、养成仔细观察、积极思考的习惯. 活动准备: 小水滴形象小水滴旅行课件电锅一个镜子、纸、透明玻...