畅在文言文中的意思,并举例证明一下,求解

作者&投稿:星董 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
带畅字的文言文,最好能和畅组成一个词语~

chàng
①畅通无阻;畅达;流畅。《送东阳马生序》:“撰长书以为贽,辞甚畅达。”
②通晓。《出师表》:“将军向宠,性行淑均,晓畅军事。”
③舒畅;畅快。《兰亭集序》:“是日也,天朗气清,惠风和畅。”
④尽情;充分。《兰亭集序》:“一觞一咏,亦足以畅叙幽情。”《群英会蒋干中计》:“说罢,大笑畅饮。”
⑤茂盛;旺盛。《孟子·滕文公下》:“草木畅茂,禽兽繁殖。”
【畅茂】茂盛。《论衡·效力》:“地力盛者,草木畅。”
【畅洽】普遍而深邃。《隋书·薛道衡传》:“而玄功畅,不局于形器;懿业远大,岂尽于揄扬。”
【畅遂】畅茂顺遂。《律吕相召赋》:“草木以之而畅。”
【畅心】充分尽情地表达心意。

小题1:C小题2:B小题3:C 小题1:试题分析:提高文言文的阅读能力,归根到底就是要能根据上下文的语境推断重要实词的词义,同时最终也要落实到实词的推断上,因而掌握推断的技巧至关重要。因文定义法:由于任何一个实词在特定的语言环境中只可能有一个意义,因此可因文来定义,即根据具体的上下文语境来判断某个实词的具体意项。答题时要把实词放回到原文语境中,结合上下文意思去理解。分析可知,C.垂:接近。小题2:试题分析:筛选文中的信息,是在读懂文言语段的基础上,对考生所作的深化了的进一步分析能力的考查。高考设题要求学生根据题目的指令,筛选符合指令的信息。该考点采用的题型是定向考查,通常是给出多个句子,交叉排列编为四组,要求考生选出全都表现或说明文中人物在某一方面的品格特征、行为特点等的一组。在解答时,先要准确理解题干文句的含意,再推敲各选项文句所表达的内容是否与题干文句契合。结合语境可知,B.③写王粲容状;④写王粲经历。小题3:试题分析:评价文章的思想内容和作者的观点态度是指在对文章的思想内容和作者的观点态度正确理解额把握的基础上,对文章的思想内容和作者的观点态度做出恰当的评价。分析作者的思想观点和文章的思想内容是否准确、深刻、全面、客观或偏激、浮浅、片面、主观臆断等。考点所说的“评价”与辨别筛选文中重要信息、分析归纳文章的内容要点和中心思想、分析文章的结构层次和表现形式、分析概括作者在文中的观点态度等阅读要求相比,最大的特点是对文中体现的内容进行主观的评价。得出的结论不是文章本来的,是在对文章的整体理解赏析基础上进行的主观的理解,突破了单纯的文字理解,进入高层次的要求,体现出“这一个”特点,更具有主观能动性、思辨能力、创造力等。可采用假设法与代入法,把句子放回到原文语境中,结合上下文,与选项所在相应段落进行比较。分析可知,C.“不能增加文字”有误,应是不能超过他的文章。参考译文:王粲,字仲宣,是山阳高平人。曾祖父王龚,祖父王畅,都位列汉代的三公。父亲王谦是大将军何进的长史。王谦没有答应。因病免了官职,最后在家中死去。汉献帝向西迁都,王粲也迁居到长安,左中郎将蔡邕看到了他感到很吃惊。当时蔡邕的才学都很出色,在朝中位尊权重,受到重视,常常车马充塞了住宅前的巷子,宾客满坐。蔡邕听说王粲在门外来访,倒穿着鞋就跑去迎接他。王粲到了之后,看到他年纪轻,体貌短小,所有座客都很吃惊。蔡邕说:“这是王畅的孙子,有奇异的才能,我比不上。我家的文章书籍应当全部送给他。”十七岁时,司徒召用,皇帝命令授予黄门侍郎的官职,因为西京扰乱,都没有去接受官职。于是到荆州投靠刘表。刘表因为王粲身材短小、相貌不扬并且随随便便、不拘小节,不太重视他。刘表死了后,王粲劝刘表的儿子刘琮,让他归附了曹操。曹操召用王粲为丞相掾,并且赏给关内侯的爵位。曹操在汉水之滨设酒宴,王粲双手捧杯敬贺说:“当今袁绍在黄河以北起兵,仗着人多,立志吞并全国,然而他爱贤才却不能使用贤才,所以有特殊才能的人都离开了他。刘表在荆州一带从容不迫,安闲自在,暂时不动,观察等待时机,自认为自己可以效法周文王(慢慢压倒商朝)。在荆州躲避战乱的人,都是天下才能出众的人,刘表不知重用他们,所以国家危急却没有辅佐的人。您打下冀州的时候,刚到那里就整顿武器装备,招揽豪杰而重用他们,而纵横驰骋天下;等到平定了长江、汉水,招纳有才能的人而安置他们的职位,让天下人归心,远远看到(您的善政)而希望天下太平,文臣武将都被任用,英雄竭尽全力,这是夏、商、周三代开国之君的措施啊。”后来王粲被调动官职任军谋祭酒。魏国建立以后,曹操授予他侍中的官职。他广泛认识事物,知识丰富,有问必能对答。当时昔日的法度荒废、松弛,需要创立新的规章制度,王粲经常主持这件事。当初,王粲和别人一起走路,读路边的碑文,那人问:“你能背诵吗?”王粲说:“能。”那人就让他背诵碑文,一个字也不错(漏)。曾经观看人下围棋,摆在棋盘上的棋子被搅乱了,王粲替他们照原样恢复,把棋子再摆上。下棋的不相信,用头巾把棋局盖上,让他再用其他的棋盘把棋子照原样摆上。摆好后用来互相核对比较,棋子的位置一个也不错。他的很强的记忆力就像这样好。他还擅长计算,作算术,能大致通晓道理。他擅长写文章,提笔就能写成,没有需要改动的地方,当时的人常常认为他是事先写好的;然而即使正式再去精心深思,也不能超过提笔写成的文章。他写下的诗、赋、论、议将近六十篇。建安二十一年,王粲随曹操军队伐征东吴。二十二年春天,在行军路上病死,当时四十一岁。王粲有两个儿子,受魏讽的牵连,都被杀了。后代断绝。

1.(形声。从申,从昜( yáng),昜亦声。《说文》所无。“申”意为“繁殖子孙”,“昜”意为“播散”。“申”与“昜”联合起来表示“子孙繁衍播散”。“子孙繁衍播散”既指纵向的繁殖:父→子→孙,又指横向的繁殖:子女和孙子女的各自婚配。除了纵横两向的人数扩张外,还包括时间的连续和居住地域的扩大的意思。本义:子孙繁衍播散。引申义:(空间)无阻碍,(时间)无间断)
2.同本义 [smooth;unimpeded]
登台四望,三面皆畅。——《韩非子·说林上》
美在其中,而畅于四支。——《易·坤》
3.又如:通畅(运行无阻);顺畅(顺利通畅,没有阻碍)
4.舒畅 [comfortable]
旧国旧都,望之畅然。——《庄子·则阳》
感条畅之气。——《礼记·乐记》
美声畅于虞氏。——《文选·张衡·西京赋》
5.又如:宽畅(心里舒畅);酣畅(畅快)
6.茂盛 [flourishing]
草木畅茂。——《孟子·滕文公上》
7.流畅,言辞敏捷、自在而流利 [fluent]。如:畅利(流利);明畅(明白流畅)
〈副〉
1.正;极;甚 [very]
青衫忒离俗,栽得畅可体。——《董西厢》
2.又如:畅好(畅好是,畅好道。真是,真正;正好,甚好)
3.尽情;痛快 [free]。如:畅抒(尽情地抒发)


“是”在不同的文言文中的意思??
1、形容词,对,正确。觉今是而昨非——陶渊明《归去来兮辞》 2、代词,此,这。——天将降大任于是人也,必先苦其心志。——《孟子·告子下》 3、动词,赞同,认为正确。——是己而非人,俗之同病。——清· 刘开《问说》 4、动词,表判断,与现代汉语用法相同。——同行十二年,不知木兰...

皆在文言文的意思是什么意思是什么
1. 皆在古文中有哪些意思 基本字义1. 全,都:~大欢喜。人人~知。放之四海而~准。详细字义〈副〉1. (会意。从比,从白。从“比”,有“并”的意思。本义:都,全)2. 同本义 [all;every]皆,俱词也。——《说文》百堵皆兴。皆死皆殡。——《左传·哀公十一年》予及汝皆亡。—...

“为”在文言文中有哪几种常见的意思?急急急急急,拜托各位大虾,告诉...
为"在文言中经常用作动词和介词,也可以用作助词。用作动词,意思是"做"。还可作判断词"是"用。这些都属于实词范围。下文介绍作虚词用的几种用法。1.用作介词。除表被动外,一般读去声。(一)表示动作、行为的对象。可译为“向”"对"等。例如:此中人语云:"不足为外人道也。"(《桃花源记...

中在文言文
1. 中在文言文中的意思 中读音:zhōng、zhòng,中在文言文中的意思如下: 1、和四方、上下或两端距离同等的地位。 中离维纲。——《仪礼·大射仪》 与太史数射中。——《周礼·射人》 持弓矢审固,然后可以言中。故盛算之器即曰中。——《礼记·射义》 古者天子地方千里,中之而为都。——《新书·属远...

恒在文言文的意思
2. 【者在文言文中的意思是什么】 助词1.用在形容词、动词或形容词性词组、动词性词组后面,表示有此属性或做此动作的人或事物. 例子:、老~、读~ 2.用在某某工作、某某主义后面,表示从事某项工作或信仰某个主义的人. 例子:文艺工作~、共产主义~ 3.(书面语)用在数词或方位词后面,指上文所说的事物. 例子...

文言文于有哪些意思
5. “于”在文言文中有什么意思 例句 “于”字在文言文中可以作1、动词。 a、意思是“往”或者“去”。如:“之子于归,宜其室家。” ——《诗·周南·桃夭》。b、意思“取”。 如:“昼尔于茅,宵尔索陶。”——《诗·豳风·七月》。 2、介词。a、表示引进动作、行为的时间、处所,意义相当于“在...

于在文言文所有意思
可根据“于”的不同用法,分别相当于“在这”“从这”等。 【例句】1、得复见将军于此。(《鸿门宴》在) 2、荆国有余于地而不足于民(《公输》在……方面) 3、良曰:“长于臣。” (《鸿门宴》)。 3. “于”在文言文中有什么意思 1.引进动作的时间、处所、范围、对象、方面、原因等,视情况可译为“在...

文言文的字词意思
“阴”“使”二字出自句子“乃阴使人以墨涂钟良久“,全句意思为:于是暗地里派人用墨汁涂抹了大钟很长时间。汉代许慎《说文解字》中解释:阴(阴),闇也。水之南,山之北也。从侌声。阴,其偏旁为阜,土山,从阜多与地形有关。本意为:水的南面,山的北面。简化字属会意,表示月夜笼罩山冈...

说在文言文的意思是什么意思
1. 说在文言文中的意思 说在文言文中的意思有:讲说;说明;言论;说法;主张;劝说;说服;喜欢;高兴。 引证解释: 一:读音:shuō 1、陈说;讲说。 《桃花源记》:“及郡下,诣太守,说如此。” 译文:到了郡城,到太守那里去,讲说了这番经历。 2、说明;解说。 《离骚》:“众不可户说兮,孰云察余之中情。”...

几是文言文的意思
1. 几在文言文中的意思 “几”在文言文中,不光读音不同,而且词性也不相同,相应意思也不相同。即: 一、当“几”读“jī”(一声)时 (一)充当名词时,其不同意思如下: 1、本义:古人席地而坐时有靠背的坐具。例如:《说文》:几,坐所以凭也。又如:《考工记·匠人》:室中度以几,堂上度以筵。 2、后专指...

老河口市18939516755: “衍畅”一词是什么意思? -
塔潘利川: 衍畅一词,经常见到的是 衍畅旁通 四字相连,通过对其推敲,此二字意义大概是 对不太了解的事物通过其他的方式或者手段使之被理解和掌握

老河口市18939516755: 文言文翻译中的“通”和“同”有什么区别吗 -
塔潘利川: 【通】 本义:没有堵塞,可以通过.顺.畅. 通,达也.——《说文》 往来不穷谓之通.——《易·系辞》 推而行之谓之通. 坎为通.——《易·说卦》 道远难通.——《国语·晋语》.注:“至也.” 基本解释: 1. 没有阻碍,可以穿过,...

老河口市18939516755: 古文中有句话“荣问休畅”:美好的名声广泛流传.其中“荣问”指美好的声誉.“休”指美好,善.荣和休词 -
塔潘利川: 荣修饰问,休修饰畅,你就当它是排比句,如美丽的外貌,美丽的胸部

老河口市18939516755: 如何准确的把握文言文的翻译? -
塔潘利川: 文言文翻译要做到“信、达、雅”三个字.“信”是指译文要准确无误,就是要使译文忠于原文,如实地、恰当地运用现代汉语把原文翻译出来.“达”是指译文要通顺畅达,就是要使译文符合现代汉语的语法及用语习惯,字通句顺,没有语病...

老河口市18939516755: 在古文里面也是什么意思?请帮我举个例子. -
塔潘利川: 【原文】: 夫君子之行,静以修身,俭以养德.非淡泊无以明志,非宁静无以致远.夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学.淫慢则不能励精,险躁则不能治性.年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及...

老河口市18939516755: “举”在古文中有几种意思 并举例子说明 -
塔潘利川: 1、沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰:刘邦的左司马曹无伤派人对项羽说. 于:介词,引出动作对象,不译. 2、长于臣:比我大. 于:比. 3、无伤也,请辞于军:有关系!让我到郭晞军营中去说理. 于:到. 4,至于成立:到了成人自立. 于:到. 5,急于星火:比流星的坠落还要急迫. 于:比. 6、蜀道之难,难于上青天:蜀道真太难攀简直难于上青天. 于:比. 7、寡人之于国也:我对于国家. 于:介词,对. 8、则无望民之多于邻国也:那不必去期望您的国家的民众比邻国增多啦. 于:比. 9、是臣尽节于陛下之日长:臣下我在陛下面前尽忠尽节的日子还长着呢. 于:为. 10、苛政猛于虎也:苛政比老虎还厉害. 于:比.

老河口市18939516755: 固在文言文中的意思并举例 -
塔潘利川: 固”在文言文中有7个意思? 1.固执,顽固 2.本来 3.使安定 4.险要、坚固的地方 5.坚守 6.坚持 7.确实、实在

老河口市18939516755: 皑在古文中有七种解释,请各举例说明一下? -
塔潘利川: 〈形〉 (1) (形声.从白,岂声.字亦作溰.本义:霜雪洁白) 洁白 [pure white] 皑,霜雪之白也.——《说文》 漂积雪之皑皑兮.——刘歆《遂初赋》 浩浩皑皑.——枚乘《七发》.注:“高白之貌.” 皑如山上雪.——古乐府《白头吟》. (2) 又如:皑白;皑雪(白雪.比喻素服)

老河口市18939516755: 在文言文中副词能表转折吗?举例说明一下.那么什么类型的副词可以表 -
塔潘利川: 在文言文中副词能表转折.理由如下: 文言副词作用: 文言文中副词总共分为八类: 一、程度副词 1、表程度进步:益、愈、弥、尤、加、倍. 2、表最高程度:甚、至、绝、殊、最、极、良、颇. 3、表程度轻:少、稍、略. 二、范...

本站内容来自于网友发表,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
相关事宜请发邮件给我们
© 星空见康网