小学生简单感叹句。
珠穆朗玛峰的景物真是太美了！
1. 一年级是最简单的啊！2. 最简单的是一年级啊！
3. 一年级真的最简单！
4. 最简单的真是一年级！
5. 还有六个啊！
6. 我没法活啦！
7. 我想不出来啊！
8. 天气好凉快啊！
9. 女孩好漂亮啊！
10. 我好累啊！
11. 花好鲜艳啊！
12. 水好清啊！
13. 风好大啊
14. 猫咪好可爱啊！
资料拓展：
感叹句(exclamation ；Exclamatory sentences)有多种表现形式，有时一个单词、短语或一个词组也可成为感叹句。如：Hello!(喂！),The design and the colours!(多美丽的图案和色彩啊！);有时陈述句、疑问句以及祈使句也可以转化成感叹句，如：What a nice boy!(多好的孩子！)How can you be so silly!(你怎么这么傻！)Don’t go with us!(别跟我们一起去！)。
尽管感叹句的表现形式多种多样，但主要的表现形式只有两种，即what和how引导的感叹句。what修饰名词（名词前可加冠词和形容词）,how修饰形容词、副词或动词。感叹句除了可以由how和what引导外，还有许多其他形式，可以用陈述句、疑问句、祈使句，有时甚至是一个单词或是一个短语也可以是一个感叹句。通常用how，what。
音乐是用来表达人们思想感情、反映现实生活的一种艺术。音乐活动也是艺术教育中的一部分。
《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出：艺术是实施美育的重要途径，要充分发挥音乐的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成。由此可见音乐教育对幼儿成长有着至关重要的作用。
一、音乐教育能够发展幼儿的想象力、创造力。
音乐能够促进幼儿想象力的发展。幼儿时期是形象思维占主要地位的时期，是由再造想象逐步自创造想象发展的时期。幼儿在进行内容丰富的音乐活动中，运用想象进行创造。如：一段活泼的旋律，幼儿可以想象成小鹿在奔跑，小兔蹦蹦跳等，还可以在此基础上，创造性的想象自己快乐玩耍的欢快情境。
二、音乐教育能够发展幼儿的听觉能力和记忆能力。
幼儿学习音乐，首先是靠他的听觉获得信息，然后在多次视听中学会欣赏音乐，感受音乐，表达音乐。幼儿靠听觉不断的学习，并记忆来巩固，这样幼儿的听觉能力便得到加强与提高。在此过程中，只有幼儿在记住歌词、旋律、舞蹈动作的前提下，才能更快更好地学会唱歌、跳舞，使幼儿的记忆力得到不断发展。
三、音乐教育能够发展幼儿的语音能力
音乐和语言有着非常密切的关系，音乐教学不仅是培养幼儿的音乐素质，而且能全面促进幼儿身心和协发展。一首活泼、动听的歌曲往往就是一首好的儿歌、诗歌、散文；一首优美、诙谐的乐曲都好象在讲述一个非常有趣的故事。语言在音乐教育里起着至关重要的作用，语言是开展音乐教育的重要保证。
四、激励幼儿主动、自信地参与活动
在以往的音乐活动中，总有一部分幼儿老当演员，一部分幼儿老当观众。那些天赋好的幼儿经常有机会表现，而那些条件较差的幼儿却因自卑而不敢表现。如果我们任其自然，这部分幼儿不仅失却了学习音乐知识技能的机会，还可能导致一定的心理缺损。我们应将音乐活动作为手段，让每个幼儿都能积极、主动、自信地参与到活动之中，满足幼儿自我表现的需要。
您好，举个例子，妈妈，您好伟大啊！祖国，我好爱你啊！希望能帮到您！
感叹句式有哪些?
how+形容词+a\/an+可数名词单数+主语+谓语的感叹句式如下:1、How white the clouds are today!今天的云多洁白啊！2、How beautiful the clouds are today!今天云多好看啊!3、How many shapes of clouds there are!云的形状真多啊！4、How day is so hot!每一天都好热啊！5、How clean the ...
一年级感叹句句子哇
1. 你留给我的，只是一些伤感的回忆。2. 啊呀!你走错了。3. 每到春天，红得如火的木棉花，粉得如霞的芍药花，白得如玉的月季花竞相开放。它们有的花蕾满枝，有的含苞初绽，有的昂首怒放，美极了！4. ④语气强烈的独词句、非主谓句和带有强烈感情的感叹词，都可用叹号.例如：5. 公园里的花真美...
多么多么造句感叹句
多么多么造句感叹句 1、爸爸妈妈永远也不知道我是多么的爱他们，多么的尊敬他们。2、我的家多么温馨，多么舒适，我爱我家！3、我多么希望曾经的我是个勤奋好学的孩子，这样我就能实现自己的梦想。4、他多么希望翻越这座大山，多么希望亲眼看看外面的世界，只可惜天不从人愿。5、在火柴的灯光里，小女...
用what造感叹句
What a beautiful she is.= How beatiful this girl is.这个女孩真漂亮 What fine weather.= How fine the weather is.多好的天气 What a terrible journey.= How terrible the journey is.多糟糕的一次旅行 What an interesting book.= How interesting the book is.多有趣的一本书 What a go...
如何变感叹句,请详细写清what 和how的用法以及句型结构 最好是适合小...
如：How beautiful a girl she is!＝ What a beautiful girl she is!What delicious cakes these are!＝ How delicious these cakes are!三 .有时感叹句也可以由一个单词、词组、祈使句、陈述句等构成.如：Good idea!（好主意!） wonderful!（太精彩了!） Thank goodness!（谢天谢地!）
英语的感叹句怎么写??
clever boy he is！多么聪明的小男孩啊！How clever the boy is！这小男孩多聪明啊！1、what 引导的感叹句 句型：（1）what + a\/an +形容词+单数可数名词+陈述句（主语+谓语）What a beautiful city it is!这是一个多么美丽的城市啊！What an interesting story she told!她讲了一个多么有趣...
小学生简单感叹句。
1. 一年级是最简单的啊！2. 最简单的是一年级啊！3. 一年级真的最简单！4. 最简单的真是一年级！5. 还有六个啊！6. 我没法活啦！7. 我想不出来啊！8. 天气好凉快啊！9. 女孩好漂亮啊！10. 我好累啊！11. 花好鲜艳啊！12. 水好清啊！13. 风好大啊 14. 猫咪好可爱啊！资料拓展：...
感叹句的用法
1．感叹句可由“what＋名词＋主语＋谓语……！”构成。what引导的感叹句还可分为以下三类：（1）What ＋a（an）＋形容词＋可数名词单数(＋主语＋谓语)！例如：What a fine day it is today！今天天气真好！What a clever boy he is! 他是一个多么聪明的小男孩啊!（2）What＋形容词＋复数可数...
英语感叹句的详细用法,要有例句
1、以副词here，there，in开头的感叹句。例句：Here comes the bus! 公共汽车来了！2、以疑问词who开头，表示惊奇。例句：Who else will read such a book! 谁还会读这样的书！3、以情态动词may开头，表示愿望。例句：May you both be happy! 祝二位幸福！4、否定疑问句用作感叹句时，它的意义...
英语中的感叹句用法
1. What+a(an)+（形容词）+单数可数名词+主语+谓语！或是：What+名词词组+主语+谓语！如：What an apple this is! What a fine day it is!2. What+(形容词）+可数名词复数或不可数名词+主语+谓语！What kind women they are! What nice music it is!由How引导的感叹句。how用来修饰...
鬱傅宁诺：[答案] 感叹句是表达喜、怒、哀、乐以及惊奇、惊讶等强烈感情的句子.感叹句通常由 what 或 how 引导.现分述如下: 一 .由 what 引导的感叹句,其句子结构可分为以下三种: 1.可用句型:“ What + a/an +形容词+可数名词单数+主语+谓语!”.如: What a...
桃江县13611014314： 小学生需要掌握的英语句式有那些 - ？
鬱傅宁诺： 1.一般的陈述句(为以后掌握多层结构的长难句打好基础,同时有利于写作水平的提高.2一般疑问句(只有学会发问才能让人更好更快的学东西)4.特殊疑问句(尤其是几个特殊疑问词,以wh开头的几个特殊疑问词:what who where when how)5较简单的感叹句(一般由what how引导)
桃江县13611014314： 六年级语文改感叹句 - ？
鬱傅宁诺： 竹子的品格体现的正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的精神啊!其实很简单.加个'啊',把句号改成感叹号就可以了的.
桃江县13611014314： 小学作文写作中常用到哪些句式 - ？
鬱傅宁诺： 小学语文常见的句式类型陈述句、问句(反问句、设问句、疑问句) 、肯定句、否定句、双重否定句、把字句、被字 句、感叹句、拟人句、比喻句.1 、陈述句:陈述句是用来说明事实的句子. 它的后面用句号表示, 语调一般是平的. 有...
桃江县13611014314： 求颐和园的景色很美(改成感叹句)造句 ？
鬱傅宁诺： 1、颐和园的景色真美啊! 1, the the Summer Palace scenery is really beautiful ah! 2、颐和园的景色美爆了! 2, the beautiful scenery of the Summer Palace burst! 3、颐和园...
桃江县13611014314： 优美短的小学生句子摘抄 - ？
鬱傅宁诺： 句子自己挑 四月中的细雨.忽晴忽落,把空气洗得怪清凉的.嫩树叶儿依然很小,可是处处有些绿意.含羞的春阳只轻轻的,从薄云里探出一些柔和的光线,地上的人影,树影都显得很微淡的.野桃花开得最早,淡淡的粉色在风雨里摆动,好像...
桃江县13611014314： 语文有哪些句式 - ？
鬱傅宁诺： 陈述句,如:语文的句式有陈述句、祈使句等. 祈使句,如:给我一些优美的例句. 疑问句,如:语文有哪些句式. 感叹句,如:语文的句式原来这么简单呀!
桃江县13611014314： 问一个语文上的感叹词问题~ 很简单哦 - ？
鬱傅宁诺： 用 呐 ,这个字通常用作普通语气的感叹词 那 字通常不用为感叹词 哪 字也可用为感叹词,不过不常见,它主要是发3声,用为疑问语的
桃江县13611014314： 感叹句的用法?What+Whata/an+How+Howa/an? ？
鬱傅宁诺： 感叹句结构 感叹句通常有what, how引导,表示赞美、惊叹、喜悦、等感情.what修饰名词,how 修饰形容词,副词或动词,感叹句结构主要有以下几种: 掌握它的搭配,...
桃江县13611014314： 感叹句是怎样的情况? ？
鬱傅宁诺： 感叹句是抒发某种强烈感情的句子.语调先上升后下降. 从句子的基于构造看,感叹句有独特的地方.主要表现在:常包含“多么、多、好、真”等具有感叹作用的词语.如:张老师有学问.(陈述句)→张老师多么有学问!(感叹句)|他的话很难懂.(陈述句)→他的话好难懂!(感叹句)|这个人不简单.(陈述句)→这个人真不简单!(感叹句) 从句末语气助词看,常用“啊”.“啊”同句中的“多么”之类配合使用,可以使感叹情味更为突出.如:张老师多么有学问啊!他的话好难懂啊!l这个人真不简单啊! 一般地说,陈述句和感叹句都表示对事物有所断定.不同之处在于,大多数感叹句是在判断的基础上加以慨叹,有的感叹句则由特殊方式构成,与判断无关.如:唉!|天啊!|我的妈!
