文言文某某识，识字是什么意思
启示：让老师做不属于老师的事，不识字的人去应聘老师，是讽刺的做法。我们在日常生活和学习中，不要越俎代庖，也不能打肿脸充胖子。
翻译：有个人要请一位先生教育自己的孩子。有一天，一个人来应聘，主人说：“我们家贫穷，可能有很多对先生失礼的地方，您看怎么样啊？”这位先生说：“不用这么客气，我本来就没什么计较的。”主人说：“吃蔬菜，可以吗？”答：“可以。”主人说：“家里也没什么重活儿，凡是打扫庭院，开门关门，有劳先生做，可以吗？”答：“行。”主人说：“有时家里人，妇女孩子想买零星杂物，委屈先生去跑一趟，可以吗？”答：“可以 。”主人说：“如果是这样，就太好了！”之后，先生也说：“我也有一句话，希望主人不要惊讶。”主人问他什么话？先生说：“我自愧小时候没有好好学习！”主人说：“何必说这样谦虚的话。”先生说：“不敢欺骗你，我其实一字不识呀！”
同乡有个大户人家叫文不识的.
音“十”的情况下，意义有： ①知道。 例：不识有诸? 《孟子·梁惠王上》 ②认识。 例：儿童相见不相识，笑问客从何处来。 贺知章《回乡偶书》 ③赏识。 例：林识拔同郡王经于民户之中，卒为民士。《三国志》 ④辨别。 例：独其为文犹可识曰“花山”。 王安石《游褒禅山记》 ⑤知识。 例：贾生志大而量小，才有余而识不足也。 《贾谊论》 ⑥相识的朋友。 例：异乡无旧识，车马到门稀。 刘禹锡《元日感怀》 ⑦刚才，通假字，通“适”。 例：识见不谷而趋。 《左传》 音“志”的情况下，意思有： ①标志。做名词。 ②记得、记住。 例：默而知之。 《论语在文言文中，“识”既可充当实词，又可充当虚词；而且具有“shí”和“zhì”两种读音。由于语义环境不同，其意思也是不相同的。
在读音为“shí”时，“识”可以表示：
1. 知道；懂得。例如：《说文》：“识，知也。”《诗·大雅·瞻卬》中“君子是识”的“识”就是“知也”的意思。《周礼·司刺》中的“壹宥曰不识”也是在描述不懂得宽宥的情况。
2. 认识。例如：《孟子·告子上》中的“今为所识穷乏者得我而为之”，以及王安石《伤仲永》中的“仲永生五年，未尝识书具”，贺知章《回乡偶书》中的“儿童相见不相识，笑问客从何处来”。
3. 赏识。例如：陈寿《三国志》中“林识拔同郡王经于民户之中，卒为民士”。
4. 感觉；识别；辨别。例如：《古诗为焦仲卿妻作》中的“新妇识马声，蹑履相逢迎”，《乐府诗集·陌上桑》中的“何用识夫婿？白马从骊驹”，以及宋·王安石《游褒禅山记》中的“独其为文犹可识曰‘花山’”。
此外，“识”还有知识的含义，例如：贾生志大而量小，才有余而识不足也。
以上是“识”在文言文中的一些常见含义，具体需要根据上下文来确定它的含义。
这句话中的“识”的意思是“记”“记述”。
文言文某某识,识字是什么意思
《孟子·梁惠王上》 ②认识。 例：儿童相见不相识，笑问客从何处来。 贺知章《回乡偶书》 ③赏识。 例：林识拔同郡王经于民户之中，卒为民士。《三国志》 ④辨别。 例：独其为文犹可识曰“花山”。 王安石《游褒禅山记》 ⑤知识。 例：贾生志大而量小，才有余而识不...
文言文 翻译 汝人识字
汝州有一个土财主，家产很多，但是几辈子都不识字。有一年，请了一位楚地的先生教他的儿子。这位先生开始教他儿子握笔临帖。写一画，教他说：“这是一字”；写两画，教他说：“这是二字”；写三画，教他说：“这是三字”。那孩子便喜形于色地扔下笔跑回家里，告诉他父亲说：“孩儿全会了！...
识有读"zhi"?言字旁一个益是什么字?框框里一个幸是什么字?
识 #shí 【释义】 ①认得；知道；能辨别：识别｜识字｜认识｜不识时务。②知识；见解：见识｜学识｜常识。识 #zhì 【释义】①记住：博闻强识。②记号：款识｜标识。谥（諡）shì谥号。〈古〉帝王、贵族、大臣或其它有地位的人死后由朝廷另加的称号。以"文"、"武"等字为褒扬，如武帝；以...
文言文《识字馈浆》的翻译
艾子到郊外出游，弟子通、执二人跟随着他。艾子感到很渴，便派执子到村舍去要喝的。田舍中有个老者迎着门坐在那里看书，执子上前行过礼，说明来意，老者指着书上一个“真”字问道：“你若认识这个字，我就给你喝的。”执子说：“这是‘真’字。”老者听了很生气，不给他。执子只好回去告诉艾子...
如何识字?
T 禾竹一撇双人立，反文条头共三一 R 白手看头三二斤 E 月彡（衫）乃用家衣底 W 人和八，三四里 Q 金勺缺点无尾鱼，犬旁留乂儿一点夕，氏无七 4 捺 Y 言文方广在四一,高头一捺谁人去 U 立辛两点六门病（疒）I 水旁兴头小倒立 O 火业头，四点米 P 之宝盖，摘 礻（示）衤...
文言文识字卡
从媒体汉字的覆盖率讲，581个字就达80%,934个字达90%,1367个字达95%。识字581个可以进行基本的读书看报。B .为何要用小篆 清代著名学者王筠在《教童子法》中，详细阐述了识字卡的制作要点：识字必裁方寸纸，依正体书之，背面写篆独体字，非篆不可识，合体则可略。小篆脱胎于中国最早的图画文字，...
识字的途径是什么意思
（1）归类识字。主要是利用汉字象形、会意的特点，归类识象形字或会意字，此外，还编排了按事物归类看图识字，如认识蔬菜、日用品、体育活动名称，从中识字。在识字的同地，了解汉字文化，认识身边的事物，初步建立词的概念。（2）韵语识字。这些识字课采用学生喜闻乐见的韵文形式，主要有由成语或词组组成...
识字教案
1、学会本课8个生字,两条绿线内地个字只识不写。认识1个偏旁。 2、通过看图,识字写字,诵读韵文,认识有关冬天的事物,理解由生字组成的词语。 3、初步了解冬天气候的一些特征,懂得冬天虽冷但仍充满着勃勃生机和生活情趣,培养学生不畏严寒的顽强意志。 精彩教材分析: 本课将有关冬天的特征词语用“词串”的形式...
“识字便识张恨水”
老舍说张恨水“是国内唯一的妇孺皆知的老作家。”他的作品不深刻，不革命，不冗余，不说教。浅显易懂，深入浅出的创作风格也吸引了许多文化程度不高的普通读者，甚至在当时有 “识字便识张恨水” 的说法。相传，连鲁迅的母亲都是他的忠实粉丝，每逢张恨水新书出版，必然让鲁迅买来邮到自己的住处细细品读...
识字开头的成语
识微见几谓看到事物的苗头而能认识和察见事物的本质和发展。成语（chengyu,idioms）是我国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，在用词方面往往不同于现代汉语它代表了一...
源筠康裕： 在文言文中,“识”既可充当实词,又可充当虚词;而且具有“shí”和“zhì”两种读音.由于语义环境不同,其意思也是不相同的.一、当“识”读“shí”时 1、充当动词时,其不同意思如下: 1) 本义:知道;懂得.例如:《说文》:识,知...
桃源县15032086625： 文言文中(识)是什么意思? - ？
源筠康裕：[答案] 在文言文中,“识”既可充当实词,又可充当虚词;而且具有“shí”和“zhì”两种读音.由于语义环境不同,其意思也是不相同的. 一、当“识”读“shí”时1、充当动词时,其不同意思如下:1) 本义:知道;懂得.例如:《说...
桃源县15032086625： 识字在文言文中的意思 - ？
源筠康裕： 音“十”的情况下,意义有: ①知道. 例:不识有诸? 《孟子·梁惠王上》 ②认识. 例:儿童相见不相识,笑问客从何处来. 贺知章《回乡偶书》 ③赏识. 例:林识拔同郡王经于民户之中,卒为民士.《三国志》 ④辨别. 例:独其为文犹可识曰“花山”. 王安石《游褒禅山记》 ⑤知识. 例:贾生志大而量小,才有余而识不足也. 《贾谊论》 ⑥相识的朋友. 例:异乡无旧识,车马到门稀. 刘禹锡《元日感怀》 ⑦刚才,通假字,通“适”. 例:识见不谷而趋. 《左传》 音“志”的情况下,意思有: ①标志.做名词. ②记得、记住. 例:默而知之. 《论语》
桃源县15032086625： 识在古文中是什么意思? - ？
源筠康裕： 识:1作动词,(1)知道,懂得,(2)体会,了解(3)认识,见司马迁《史记 · 刺客列传》,豫让行乞于市,其妻不识也,2名词,(1)知己朋友,见刘禹锡《元日感怀》,异乡无旧识,车马到人稀,(2)知识,见识.(3)思想意识,此见范华《后汉书·马融传》,固知识能匡欲者鲜也.
桃源县15032086625： 不识庐山真面目,只缘身在此山中.的识字是什么意思 - ？
源筠康裕： 识:认识,辨别.题西林壁 苏轼 横看成岭侧成峰⑵,远近高低各不同⑶.不识庐山真面目⑷,只缘身在此山中⑸ 词句注释 ⑴题西林壁:写在西林寺的墙壁上.西林寺在庐山西麓.题:书写,题写.西林:西林寺,在江西庐山.⑵横看:从正面...
桃源县15032086625： 有时则知学问无尽中的识字是什么意思? - ？
源筠康裕： “有时则知学问无尽”当中何有“识”.“识”字单独的意思有多解,这里,大概是:道理,辨是非的能力的意思.路过,随答祝好运.
桃源县15032086625： 别董大诗中的识字什么意思 - ？
源筠康裕： 别董大诗中的识字是知道的意思.注意:认识和知道不是一回事.
桃源县15032086625： 等闲识得东风面里面的识是什么意思 - ？
源筠康裕： 识:认识、识别 译文风和日丽游春在泗水之滨,无边无际的风光焕然一新.谁都可以看出春天的面貌,春风吹得百花开放、万紫千红,到处都是春天的景致.注释1、春日:春天.2、 胜日:指春光明媚的好日子.3、 寻芳:春游赏花.4、 泗水:水的名字,在山东省中部,源于泗水县,流入淮河.5、 滨:水边;河边.6、 光景:风光景物7、 等闲:平常;轻易.“等闲识得”是容易识别的意思.8、 东风:春风
桃源县15032086625： 等闲识得东风面的识字是什么意思 - ？
源筠康裕： “等闲识得”是容易识别的意思.出自宋代朱熹的春日:胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新.等闲识得东风面,万紫千红总是春.译文:风和日丽游春在泗水之滨,无边无际的风光焕然一新.谁都可以看出春天的面貌,春风吹得百花开放、万紫千红,到处都是春天的景致.
桃源县15032086625： 不识庐山真面目中的识是什么意思 - ？
源筠康裕： 您好! 不识庐山真面目中的识是指:看不到、看不透、看不过来的意思. 望采纳...
