优秀作文50字导语,要播音用的,急啊,

作者&投稿:熊珠 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
作文课的导语怎么设计~

你 别具匠心的小学作文课导语
在多年的语文教学工作中,我发现指导学生作文时,更应注重导语的设计,力争通过导语为学生创设一种和-谐、愉悦的课堂氛围,使学生感到作文是一件愉快的事,变“要我写”为“我要写”,从而兴致勃勃地投入作文练习。
一、顺应心理,乘势疏导
不少学生怕作文,觉得作文有两难:一是不懂得些什么,内容难;二是不知道如何写,表达难。确实,要把小学生领过作文的门槛并非易事,教师必须千方百计调动学生的积极性方能见效。在给三年级学生上第一节作文指导课时,我设计了这样一段导语:
同学们,写文章说穿了就是用笔说话,你们说用嘴说话难吗?(学生异口同声地说:“不难!”)那么同样把要说的话用笔写下来也不难。另外,作文和说话比起来,还具有容易的一面呢!俗话说:说出去的话如泼出去的水,没法收回来。而作文就不同了,可以一遍一遍的修改,直到自己满意为止。从这一点上看,作文不是比说话更容易了吗?
害怕作文是学生的一种普遍心理。有些学生一提起作文,就觉得压力大,认为作文太难了。这段导语,顺应学生的心理,乘势导入,将“作文并不难”的思想灌输给学生,并鼓励学生敢于作文。

本学期,我班举办了丰富多彩的班级活动.如:跳绳比赛啊,主题队会啊……最近的一次就是特色班级了.而这些活动都离不开班主任王老师的关心、重视和亲临指导.今年十一月份,班主任王老师对我们说:“我们要举行一次活动:特色班级.我们就搞个理想中队吧!你们可以把理想写在卡纸上.”顿时,班上沸腾起来,议论纷纷,大多数都同意老师的想法.第二天,同学们带来了卡纸,剪的剪,画的画,贴的贴,热闹极了.一点也没有累的感觉.又过了几天,军事体育组的同学第一个制好了卡片,瞧,各种各样的卡片上写着他们的理想;接着,航天组的同学也制好了卡片,看,一支火箭飞向太空,组训是:飞向蓝天;科研小组的作品也出来了,外表是个避难仪,里面写着他们的理想,组训是:科技造福人类…… 徐亦宁同学画了一幅竹子的画,陶子亮同学画了一幅医生的画,张雪童同学还写了两份书法呢!我认为我们应该多参加这些活动,它可以提高我们的思维能力,而且,要同学们写出自己的理想,也可以使我们向自己的目标前进!

我们不比别人差,因为我们都在一个起跑线上,我们都有同样的老师,有同样的教育,也有同样的朋友。可为什么他们比我们棒呢!其实我们都像一株幼苗,老师就是我们的园丁,但是为什么那些没有我们出色的人却比我们棒呢?如同海伦?凯勒一样,他们没有我们的教育良好,也没有我们拥有健康的身体。她就像一株没有水的幼苗,可为什么她就长成了苍天大树,而我们却长成了一棵棵歪脖树呢,其实我们不比别人差啊!难倒不是吗?我们都在一片土地上成长,但是为什么那些没有我们:环境好,土地好,水好,园丁好的那些坏种子则长成了苍天大树,而我们呢?我只想告诉大家,我们不比别人差!


人物描写作文教学导语
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