初中物理问题(一)

作者&投稿:藤馨 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
一个初中物理(运动)问题~

你们老师说是正确的 原因在于你的假设这一环节出了问题,太阳和地球不是相对静止,公转是大家都知道的,尽管太阳和地球距离近似不变,方向至少变了,四季的产生就是最好的例证,赤道的朋友们夏季时正对着太阳,冬季时斜对着太阳,同时地球的自转更能佐证太阳和地球不是相对静止的,就好比你和你的一位好朋友在一片空旷的大地上,你们间隔一米,第一种方式:都原地不动,他做自转,他以自己为参考系,会觉得你不动吗?他会认为你在旋转,所以你们不是相对静止的;第二种方式:你不动,他既自转又公转,他不转晕才怪呢!要想相对静止,你们间隔一米,你朝北看,他也朝北看(当然他朝西看也行),保持不动,这时的你们才是相对静止,此时如果飞过来一只蝴蝶,你会认为蝴蝶在运动,他也会认为蝴蝶在运动,蝴蝶以自己为参考系也会认为他在运动。

初中物理电学中的档位问题精选http://wenku.baidu.com/link?url=dC91-YF4m2OA31VvQdSF7bSCsIJ-33PYzT-yM2P33D0kOqSH2PmE-CYi_i2287UvuiU6eank6vVre3r5ZB449dliGQJmB6yVfjOER6NrflK

[解法一]设:将玻璃瓶放入量筒水中,瓶漂浮在水面上时,水深由h0升高到h1,量筒的横截面积为s。

根据阿基米德原理可得:

F浮=ρ水gV排=ρ水g(h1-h0)·s(如图1)

∵G瓶=F浮 G瓶=m瓶g

由图2可得:V瓶=(h2-h0)·s

玻璃材料的密度:

本解法采用公式推导法,易于理解和掌握,是解题时常用的方法。

[解法二] 由图3可得:V排=(h1-h0)·s,即s′·(h1-h′)=(h1-h0)·s(s′为玻璃瓶的横截面积)

根据浮力的定义:

F浮=F向上-F向下=F向上(F向下=0牛)

F向上=ρ向上·s′=ρ水g(h1-h′)·s′

∴F浮=ρ水g(h1-h0)·s

以下同解法一。

此解法易出现的思维障碍是:如何求出玻璃瓶底所在的深度,我采用图形直观法。

[解法三]分析:当玻璃瓶放入水中后,玻璃瓶对水的作用力F通过水作用到筒底,使筒底受到水的压力增加△F,由于量筒是圆柱形的,所以△F=F,由于力的作用是相互的,玻璃瓶受到的浮力F浮=F,又根据物体浮在液面的条件:F浮=G(G是玻璃瓶的重量),所以G瓶=△F。

玻璃瓶放入量筒水中,量筒底受到的压强增加量为:

△p=ρ水g(h1-h0)(如图1)

量筒底受到的压力增加量:

△F=△p·s=ρ水g(h1-h0)s

V瓶=(h1-h0)·s(如图2)

G瓶=ρ瓶gV瓶=ρ瓶g(h2-h0)s

由分析可知G瓶=△F

∴ρ瓶g(h2-h0)s=ρ水g(h2-h0)s

此解法的思维障碍主要在于通过逻辑推理得到G瓶=△F。

[说明]①此题的三种解法涉及到浮力知识,包括浮力定义,利用阿基米德原理求浮力,物体漂浮在液面的条件,以及压强、重力、密度、力的相互作用等方面的知识,综合性较强。

②三种解法比较,解法一较简单易懂,解法二较麻烦,解法三最难,它要求学生的逻辑推理能力较强。

③解法一、二皆用到V排=(h1-h0)s,从表面上看会令一部分同学感到费解,由图三不难理解,设h1-h0=a,h0-h′=b。

显然b·s′=(s-s′)a整理得(b+a)s′=as即V排=(h1-h0)s。

解:
(密度这用P表示,SORRY 哦)
p=m/v (应该是吧,我很久没做物理了)
p水=1×1000km/立方米(应该没错,我相信我的记忆,这里SORRY下,2次方和三次方不懂得怎么表示出来,就用中文了)
28.0cm-22.0cm=6.0cm
由p=m/v得 m瓶=p·v=1×1000km/立方米·0.5mm×0.5mm×3.14×6.0cm=R
24.2cm-22.0cm

汗,,瓶的体积不知道怎么求了?
高手帮帮忙,偶可是初中还没毕业呢,而且中考也没考过,初三复读中的


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