"风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心."对联是在
"风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心"是无锡东林书院的一幅对联，表现的是读书人既认真读书，又关心国家大事的胸怀，和“两耳不闻窗外事一心只读圣贤书”的思想恰恰是一个反对。
“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”一副经典对联，让人不得不感叹于它的大气与魄力。常常看到有识之士把这副对联当作自己的座右铭来勉励自己刻苦学习，报效祖国，如果作者可以看到今天人们依然这样认同他的思想，一定会含笑九泉了。现在这副对联就悬挂在东林书院内，受到往来游客的观瞻。这里就不得不提到两个人的名字：这副对联的作者顾宪成和他的同志高攀龙。
由于明朝统治阶级内部的腐化，一部分在朝官吏、在野的地主士绅及其知识分子等指责朝政腐败，要求改革。但封建社会的顽固本性当然不允许这样的事情发生，于是乎，顾宪成、高攀龙等一批敢于直谏的官吏纷纷被贬回乡。但他们并未消极隐居，仍“志在世道”，以国家兴亡为重。万历三十二年（1604），由顾宪成、允成兄弟倡议，修复东林书院，偕同高攀龙、钱一本、薛敷教、史孟麟、于孔兼等聚众讲学，并把读书、讲学和关心国事紧密地联结在一起。“风声雨声读书声声声入耳家事国事天下事事事关心”这副对联，就是他们读书讲学而不忘国家安危的真实写照。以顾宪成、高攀龙为首，以东林书院为主体的东林学派，就在读书、讲学、救国的呼声中诞生了。
东林讲学之际，正值明末社会矛盾日趋激化之时。特别到明神宗统治后期，宦官弄权，边患频仍，名饷加派，人民负担沉重，政治日益腐败。以东林书院讲学为联系纽带并逐步发展形成以江南士大夫为核心的东林学派，他们既有鲜明的学术思想见解，又有积极的政治主张。要求廉正奉公，振兴吏治，开放言路，革除朝野积弊，反对权贵贪脏枉法，呼吁朝廷要惠商恤民等。这些针砭时政的主张要求得到当时社会的广泛同情与支持。同时，也遭到宦官集团的强烈忌嫉和反对。两者之间因政见分歧发展演变形成明末激烈的竞争局面。反对派将东林书院讲学及与之有关系或支持同情讲学的朝野人士笼统称之为“东林党”而加以无端攻击诋毁。这就是“东林党”的来历。到天启年间，东林党人与阉党集团之间因朝政争论相互攻击达到公开不可调和地步。天启后期，阉党魏忠贤窃权乱政，向全国颁示所谓《东林党人榜》，公开逮捕迫害大批东林党人士。高攀龙力抗权奸，不屈逮辱，投水自沉。同时，由政争迁怒于讲学，又矫旨毁全国各地书院，禁止讲学活动。天启六年（1626），东林书院被限期全部拆毁，讲学亦告中止。明崇祯帝朱由检即位后，惩处了魏忠贤为首的阉党集团。同时昭雪平反东林党人冤案。并下旨修复东林书院。不过，一些东林党人也只能在泉下稍许宽慰了
一般这种对联是会放在学校里面。
表达了学生认真读书，关怀天下。
"风声雨声读书声声声入耳
【解释】上联是说在山间幽静的地方,认真的读书学习,风声、雨声、读书的声音不断的传入耳朵里。强调读书学习要有好的环境。下联说家里的事，国家的事，乃至天下的事都应该关心。这是说明读书的人，要多为别人考虑。要忧国忧民，为了百姓要有一番大的作为 。【出处】 明·顾宪成《东林书院门前对联》 。
"风声雨声读书声,声声入耳;国事家事天下事,事事关心"是谁写的?_百度知...
风声雨声读书声声声入声 家事国事天下事事事关心 此联为明东林党领袖顾宪成所撰（《名联谈趣》275）.顾在无锡创办东林书院,讲学之余,往往评议朝政.后来人们用以提倡"读书不忘救国",至今仍有积极意义.上联将读书声和风雨声融为一体,既有诗意,又有深意.下联有齐家治国平天下的雄心壮志.风对雨,家对国,...
"风声雨声读书声,声声入耳"是明代志士谁写的?
风声雨声读书声声声入耳 家事国事天下事事事关心 此联为明东林党领袖顾宪成所撰（《名联谈趣》顾宪成（1550年9月17日（嘉靖二十九年八月初七）—1612年6月21日 （万历四十年五月二十三日）），字叔时，号泾阳，无锡泾里（今无锡锡山区张泾镇）人，中国明代思想家，因创办东林书院而被人尊称“东林先生”...
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"风声雨声读书声,声声入耳,家事国事天下事事事关心"这个对联贴在东林书院。此联为明东林党领袖顾宪成所撰。顾宪成在无锡创办东林书院，讲学之余，往往评议朝政。上联将读书声和风雨声融为一体，既有诗意，又有深意。下联有齐家治国平天下的雄心壮志。风对雨，家对国，耳对心,极其工整，特别是连用叠字，...
"风声雨声读书声,声声
顾宪成，这位明代杰出的思想家和教育家，以其著名的对联“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”，流传至今，生动地表达了他对知识追求和社会责任的深深关切。他不仅是东林书院的创办者，东林党的核心人物，而且以其勤奋好学的精神，早年便展现出卓越的才学。顾宪成出生于无锡泾里，自幼便...
历史上曾有的"风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心"对联是...
历史上曾有的“风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心”对联是在(东林书院 )。拓展阅读：此联为明东林党领袖顾宪成所撰（《名联谈趣》275）。顾在无锡创办东林书院，讲学之余，往往评议朝政。后来人们用以提倡"读书不忘救国"，至今仍有积极意义。上联将读书声和风雨声融为一体，既有诗意，又...
历史上曾有的"风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心"对联是...
风声雨声读书声声声入耳；家事国事天下事事事关心。这是现悬于东林书院依庸堂内的一副著名对联。此联为明东林党领袖顾宪成所撰，后来人们用以提倡"读书不忘救国"，至今仍有积极意义。上联将读书声和风雨声融为一体，既有诗意，又有深意。下联有齐家治国平天下的雄心壮志。风对雨，家对国，耳对心, ...
"风声雨声涛声,声声震耳;雨水汗水血水,水水相溶."的原对联是?_百度知 ...
这幅对联是仿写明朝东林书院的讲堂里的一幅对联，顾宪成在青年时代写的那付对联：“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”
历史上有名的"风声雨声读书,声声入耳,家事国事天下事,事事关心"对联是...
，以国家兴亡为重。万历三十二年（1604），由顾宪成、允成兄弟倡议，修复东林书院，偕同高攀龙、钱一本、薛敷教、史孟麟、于孔兼等聚众讲学，并把读书、讲学和关心国事紧密地联结在一起。“风声雨声读书声声声入耳家事国事天下事事事关心”这副对联，就是他们读书讲学而不忘国家安危的真实写照。
和"风声雨声读书声..."差不多的句子
风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗水血水，水水相融 风声雨声读书声,声声入耳 家事国事天下事,事事关心
阚信迪克：[答案] 风声雨声读书声声声入耳 家事国事天下事事事关心 此联为明东林党领袖顾宪成所撰(《名联谈趣》275).顾在无锡创办东林书院,讲学之余,往往评议朝政.后来人们用以提倡＂读书不忘救国＂,至今仍有积极意义.上联将读书声和风雨声融为一体,...
中牟县18073026950： “风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心”、“天下兴亡,匹夫有责”这两句话是什么意思? - ？
阚信迪克：[答案] 风声雨声读书声声声入耳 家事国事天下事事事关心 此联为明东林党领袖顾宪成所撰(《名联谈趣》275).顾在无锡创办东林书院,讲学之余,往往评议朝政.后来人们用以提倡＂读书不忘救国＂,至今仍有积极意义....
中牟县18073026950： 一粥一饭,当思来之不易 风声,雨声,读书声,声声入耳下一句各是啥一粥一饭,当思来之不易 ;风声,雨声,读书声,声声入耳; 下一句各是啥? - ？
阚信迪克：[答案] 一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰. 风声,雨声,读书声,声声入耳;家事,国事,天下事,事事关心.
中牟县18073026950： 风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心.这是明代世称“东林先生”的什么名句 - ？
阚信迪克：[答案] 此联为明代思想家,东林党领袖顾宪成所撰,因创办东林书院而被人尊称“东林先生”.时称“东林八君子”,著有《顾端文遗书》等.顾宪成在读书中,非常仰慕前贤先哲的为人,一心想仿照那些德高望重的人的思想举动去行事.他自撰了一副对联,...
中牟县18073026950： 风声,雨声,读书声 ,声声入耳.其中涉及的发声体分别是____,____,____,这些声音通过____以____形式传入人耳 - ？
阚信迪克：[答案] 发声体:空气、雨水、声带.通过空气以声波形式传入人耳.
中牟县18073026950： 风声雨声读书声声声入耳全句的读音是^ - ^ - ？
阚信迪克： 风声雨声读书声声声入耳全句的读音是fēng shēng yǔ shēng dú shū shēng shēng shēng rù ěr 上联:风声、雨声、读书声,声声入耳;下联:家事、国事、天下事,事事关心. 这是明代东林党首领顾宪成撰写的一副对联. 现代新闻工作者、政论家、历史学家、诗人、杂文家邓拓在《事事关心》一文中引用了该对联.
中牟县18073026950： 对联 风声、雨声、读书声,声声入耳; ( - ？
阚信迪克： 上联:风声、雨声、读书声,声声入耳;下联:大官、小官、芝麻官,官官捞钱.
中牟县18073026950： 请问"风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心&? ？
阚信迪克： 风声雨声读书声风声雨声读书声声声入耳家事国事天下事事事关心此联为明东林党领袖顾宪成所撰(《名联谈趣》275).顾在无锡创办东林书院,讲学之余,往往评议朝...
中牟县18073026950： 风声雨声读书声声声入耳,下联是什么 - ？
阚信迪克： “风声雨声读书声声声入耳 家事国事天下事事事关心 ” 此联为明东林党领袖顾宪成所撰(《名联谈趣》275).顾在无锡创办东林书院,讲学之余,往往评议朝政.后来人们用以提倡＂读书不忘救国＂,至今仍有积极意义.上联将读书声和风雨声融为一体,既有诗意,又有深意.下联有齐家治国平天下的雄心壮志.风对雨,家对国,耳对心, 极其工整,特别是连用叠字,如闻书声琅琅.
