《小毛虫》感情升华怎么写？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？
在家上学的故事，文莱可以写一写，在家里面自己制定学习计划。每天计划完成哪些内容？遇到不会的题如何解决的？可以再写一写和同学们交流学习心得体会。
学习第二篇短文《小毛虫》教学重点:
掌握生字的音、形、义，了解小毛虫在成长过程中的变化。
教学难点:
感受文中生动形象的语言，感悟故事中蕴涵的道理。
教具准备:
生字卡片、录音机、幻灯
教学过程:
一、谈话导入
在昆虫王国里，住着各种美丽的昆虫。它们飞的飞，唱的唱，跳的跳，到处生机勃勃。只有一只可怜的小毛虫，既不会跳，也不会飞，被冷落在一旁。这只孤零零的小毛虫多么羡慕那些能飞能跳的昆虫啊，它的命运会发生变化吗？这节课我们一起来学习《小毛虫》这篇课文。（板书课题）
二、初读课文，整体感知
1、小毛虫的命运会怎样呢？请读读课文。注意把字音读准，语句读通顺。
2、检查学习情况。
（1）检查生字。
重点指导：
“纤、茧”是三拼音节；
“纤”的声母是x不是q；
多音字“冠”、“尽”，引导学生通过组词或结合具体语境进行辨析。
“枣”字的上面不要写作“束”；
“缎”的“几”末笔不带钩，第五画写在竖中线偏左的位置；
“竭”的“立”部末笔改提，右下不是“匈”。
（2）检查朗读
①指名开火车读。
②通过读课文，你知道了什么？
三、合作探究，学习课文
1、你还有什么不懂的地方吗？
2、学生质疑，梳理归纳。
（1）小毛虫在成长过程中发生了哪些变化呢？找出相关的句子画上横线，读一读。
（2）文中有许多吸引人的描写，找出来，并把你的感受写在旁边。
（3）作者是怎样描写小毛虫的？你有什么收获？
3、学生汇报交流。
（1）小毛虫在成长过程中有哪些变化？
（2）把你认为写得好的句子和大家交流。
重点指导下列句子：
①“小毛虫费了九牛二虎之力，才能挪动一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，自己觉得，就像是周游了整个世界。”
（引导学生抓住“九牛二虎之力”“挪动一点点”理解小毛虫的“笨拙”，体会作者细致的观察和拟人的写法）
②“尽管如此，它并不悲观失望，它懂得谁都有各自该做的事情。它，一只小小的毛虫，应该学会吐纤细的银丝，为自己编织一间牢固的茧房。”
（引导学生体会小毛虫的积极心态，并从中受到思想教育）
③“小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着，终于把自己从头到脚裹进了温暖的茧子里。”
（引导学生从“一刻”“尽心竭力”“终于”等词语中，想象小毛虫是怎样尽心竭力地工作的，体会它的勤奋与坚韧。
④“它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它高兴地舞动翅膀，竟从叶子上飘然而起。”
（幻灯演示毛虫羽化成蝶的过程。）
四、拓展延伸
1、小毛虫从“笨拙”到“灵巧”经历了一个怎样的过程呢？它做了哪些努力？你想对它说什么呢？
2、配乐朗读。
你在读书的过程中，有什么感悟吗
《小毛虫》感情升华怎么写???
（引导学生抓住“九牛二虎之力”“挪动一点点”理解小毛虫的“笨拙”，体会作者细致的观察和拟人的写法）②“尽管如此，它并不悲观失望，它懂得谁都有各自该做的事情。它，一只小小的毛虫，应该学会吐纤细的银丝，为自己编织一间牢固的茧房。”（引导学生体会小毛虫的积极心态，并从中受到思想教育）③...
以让自己美好为题写一篇作文。
我看到过许多名人的故事，他们小时侯都有自己的目标，我也知道，他们把目标分成一小段一小段来实现，最终，达到了梦想的高峰。但是，我始终没有找到梦想，直到今天，我读了《面对自己——有梦想才能有作为》这篇文章中的一个故事后，我才找到了自己的梦想。一条小毛虫朝着太阳升起的地方，慢慢爬行着。
昆虫记读后感
而教育使爱在升华.虽然,每个人的人生阅历不同,但是你会从《爱的教育》中,体会到曾经经历过的那些类似的情感,可我们对此的态度行为可能不同.它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索.
绘本欣赏《出走的绒布熊》
门前有一个开满鲜花的小花园,绒布熊坐到草丛中,看见一只蜜蜂不停地在花丛间飞来飞去。 “喂,请听我说……”小顽童喊道,“我有一个问题想问问你……” “我忙着呢,没有时间!”蜜蜂嗡嗡地叫着,很快又飞到另一朵花上。 “也许你知道,活着到底是为了什么?”小顽童问。 “当然啦!”蜜蜂说,“打小就知道。
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成为了活下去的意义.它从不颓废,也不抱怨,接受一切天赐的不公.它们活的并不屈辱,因为它们期待一种蜕变、一种超越.当超越来临的时候,它们又用平常心接受,接受这非同一般的升华,并以升华做为信念的提升,提升自我的价值超越预想中的一切期待.说实话,我很喜欢咖啡因乐队的一首歌,歌名叫《加油小毛虫》,...
精美的作文开头有哪些?
开头：责任感是诸葛孔明"鞠躬尽瘁，死而后已"写就的《出师表》，责任感是孔繁森离家别母血洒高原树立的公仆丰碑，责任感是贝多芬挑战人生超越自我谱写的《命运交响曲》。结尾：愿我们所有的孩子都有这样的心灵，责任从小就在那里成长。愿我们所有的人都把责任之心携带在人生的道路上，让人生散发出淡淡的，...
过河小卒胜似车
当超越来临的时候，它们又用平常心接受，接受这非同一般的升华，并以升华做为信念的提升，提升自我的价值超越预想中的一切期待。说实话，我很喜欢咖啡因乐队的一首歌，歌名叫《加油小毛虫》，歌词是这样的“哎呀别慢吞吞咕唧咕唧的爬，你还有好多的事情该去做吧！难道你不知道生活多现实吗？看看你的朋友...
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木里藏族自治县19350435489： 读了《小毛虫》的故事,你受到了什么启发呢? - ？
薛亲亿菲： 小毛虫的成长经历讲述了一只毛毛虫如何变成一只蝴蝶,从中给我们的启示主要是顺其自然,韬光养晦,一鸣惊人;自然界的一切事物都需要按照自己的规律发展,只要做好自己分内的事,不怕困难,就会取得成功.通过描写小毛虫的成长过程...
木里藏族自治县19350435489： 读完小毛虫和青蛙的故事你明白了什么写一段话? - ？
薛亲亿菲： 读完小毛虫和小青蛙的故事,你明白了什么?就是说读完这首故事之后,你怎你怎么看待小毛虫和小青蛙之间的关系,以及他们做完做的事情,也就是说看出了什么哲理,比如说小毛虫和小青蛙本来是一只非常要好的朋友,然后变得不要好了,那为什么变的不要好了,原因是什么?就把你的感想写下来就可以了
木里藏族自治县19350435489： 小毛虫的故事让我明白了什么,我想对它说? - ？
薛亲亿菲： 小毛虫的故事让我们明白了,做人一定要做一只像小毛虫的人,他非常乐观,而且不言轻易放弃,对生活充满了希望.
木里藏族自治县19350435489： 小毛虫续写 - ？
薛亲亿菲： 上一次说到毛毛虫从我家六楼阳台飞身落下,我心里突然有一种很不忍的感觉:也许毛毛虫并不是要来伤害我家的小花呀,可能它是被贪吃的小麻雀捉住后,侥幸逃生落到我家呢.想到这里,我不禁为毛毛虫的生死担忧起来. 忽然一阵大风吹过...
木里藏族自治县19350435489： 从《小毛虫》中,哪些词句可以看出小毛虫很灵活?从文中找出小毛虫变化的原因.读完短文,你是不是开始喜欢或者更喜欢小毛虫了?从文中你明白了什么道... - ？
薛亲亿菲：[答案] 第一个我不知道 课文从一开始用对比的手法写出了小毛虫的貌不惊人及行动的迟缓ث到小毛虫并不因此而悲观失望ة而是尽心竭力地做自己该做的事情ث最后一节作者用欣喜的 笔调写了小毛虫终于变成了一只美丽的蝴蝶. 是的,我明白了自然界的一切...
木里藏族自治县19350435489： 课文《小毛虫》第一段造句 - ？
薛亲亿菲： 可怜的小毛虫(还不知道怎么回事),就被喜鹊一口吃掉了. 可怜的小毛虫(还没反应过来),就被小男孩一脚踩死了.
木里藏族自治县19350435489： 小毛虫先吐出——————,编织————,然后生活在——————,最后又变成了 - ？
薛亲亿菲： 1;小毛虫先吐出一根根细腻丝条,在它最爱的地方纺织着温暖的小窝,然后生活在里面,最后变成了蝴蝶.2;
木里藏族自治县19350435489： 过河小卒胜似车以过河小卒为中心论点写一篇不少于800字的作文. - ？
薛亲亿菲：[答案] 我继续了! 论《过河小卒胜似车》 我是一位中国象棋爱好者.有七年的棋龄了.说到中国象棋,我最喜欢的兵种就是“兵”... 提升自我的价值超越预想中的一切期待. 说实话,我很喜欢咖啡因乐队的一首歌,歌名叫《加油小毛虫》,歌词是这样的“...
