高中化学如图化工流程 求思路讲解

高中化学化工流程的解题思路~

我是去年化学高考的，关于这个问题，我还能帮你。
工艺流程图里所出现的化学方程式，大致分为两类，第一类是书上要求掌握的（这就要求你对书本上要求的方程式熟悉哦~~~~~~）;第二类，就是你不曾接触过的，但是，题干中会对此类方程式加以描述，一般来说，根据题干的描述，你就可以写出来啦。。。。。
第一点，需要认真阅读题干，画出重点，通过阅读，你便可以了解工艺流程~~~和某些化学方程式咯~~~一言以蔽之，信息很重要~~（有些题目可以根据题干得到答案！）
第二点，关于流程图，仔细阅读，这需要你的化学功底了~~~多联系，就可以了
第三点，有一些题目，（例如：问你某一步有什么意义，是什么原因）其实，有些答案是固定的，从其他的题目上就可以知道了
第四点，注意答题规范，化学方程式的条件什么的，千万不要写错了！！~~~~

额。。。
我纯手打的，还有什么问题，百度我吧。。。

解流程题的步骤和方法
•首先，浏览全题，确定该流程的目的；——由何原料获得何产物（副产物）,对比原料和产物。
•其次，精读局部，明确反应原理——确定各步的反应物、生成物。
•第三，针对问题再读图，明确要求——科学表述、规范书写。
考查要点：
•物质性质及其相互转化关系
•元素及其化合物的转化网络
•物质的分离和提纯的方法
结晶——固体物质从溶液中析出的过程（蒸发溶剂、冷却热饱和溶液、浓缩蒸发）
过滤——固、液分离
蒸馏——液、液分离
分液——互不相溶的液体间的分离
萃取——用一种溶剂将溶质从另一种溶剂中提取出来。
升华——将可直接气化的固体分离出来。
盐析——加无机盐使溶质的溶解度降低而析出
•电解质溶液基本理论（弱酸、弱碱的电离；水的电离；盐类水解）
•氧化还原反应
原料→产品
•方法：元素守恒法
【实验流程分析题主要错误原因】
1、审题不清、甚至题目都没看懂；
2、对常见的实验操作不能记熟活用；
3、缺少必要的实验常识；
4、铁、硫元素及其化合物知识掌握不好；
5、平时练习量不足或太少，错误不订正不反思等。
【复习建议与对策】
①要对学生加强读题能力的训练（包括耐心、信心和勇气的培养）学会找关键词、关键数据、关键结构等题供 的重要信息
②二轮复习时如有必要，仍要带着学生准确梳理常用的实验操作与实验原理（提纯物质时常用的升华、蒸馏与分馏、萃取与分液、过滤与洗涤、蒸发结晶与降温结晶、渗析与盐析等等）
③要求学生（必要时采用默写、背诵的手段）熟练掌握物质检验包括常见气体、常见离子、常见而典型的无机物及有机物的检验方法及注意事项（ Cl2、 NH3、HX、NO、CO2、SO2、NH4+、CO32-、SO42-、Ag+、Fe2+、Fe3+、Br-、I-、C6H5-OH、C2H5Br、CH3CHO、淀粉、葡萄糖）
④要求学生准确理解实验原理（从溶液中析出晶体常用蒸发结晶还是降温结晶？（稀溶液则要先蒸发浓缩再蒸发或降温结晶）洗涤过程用冰水或某些溶液（如稀硫酸）的目的？（降低被洗涤物质的溶解度减少损失）某些过程中酸化或碱化的原因？配制或制备物质时加酸或碱或某些物质（如配制亚铁盐溶液加铁粉；除去含铁元素的杂质在溶液中加H2O2（将Fe2+氧化成更有利于使Fe3+ 水解沉淀析出而除去）；候氏制碱将副产品NH4Cl分离时要向母液中加食盐细颗粒（通过同离子效应减少某些物质的溶解度，以使其更好地析出）；本题中通过H2S到饱和的原因等等。
⑤要求学生选择恰当而精准的语言回答问题，如分离铜盐中的Fe2+时加H2O2是将其氧化成Fe3+时更易于形成难溶的Fe(OH)3沉淀。准确理解反应原理后合适而恰当的组织语言来回答问题时一般就能答到要点而不致失分！
⑥要求学生应该在平时练习中养成认真计算、不猜不估、不抄答案、不用计算器提高计算能力
⑦要求学生，对实验误差的讨论应该首先从误差的类型分析起，是人为不当操作引起的误差还是药品含杂或样品性质活泼引起的系统误差，应该针对不同情况加以分析作答，而不能只要看到误差一味地将所有可能引起的误差通通照搬上去这样做不仅不能得分，相反长此以住会养成凡问题都不愿意多想深思的坏习性！
⑧对于一些经典实验中的误差问题应该让学生熟悉并且能正常分析而且会加以发散。如：中和滴定中强酸滴定弱碱时用酚酞作指示剂时引起弱碱浓度的严重偏低。中和热测定时搅拌的仪器选择不当测定结果的的偏低。此外反应的时间不足，反应温度控制不当、操作时间过长在空气中挥发扩散或被空气氧化引起误差都必须认真对待加以总结。

首先多读题干，提取题干上的有效信息，然后带着这些信息解题，有一些是固定套路，有一些就要死记，比如离子鉴定的步骤，洗涤沉淀这些什么什么的。。。多做几道题，然后总结一下就可以了，相信你会有收获的！加油！

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洞口县19250965012： 高中化学,一道化工流程的题 如图第二问 说碱性环境下 偏铝酸根和硅酸根竟然会变成沉淀 怎么 - ？
东方逃多力： 虽然这是碱性条件,但是对于偏铝酸根和硅酸根来说碱性太弱,无法溶解,也可以理解为为这个条件下碱性太弱,有利于其水解

洞口县19250965012： 化学高考那些工艺流程题怎么做???有什么要点? - ？
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洞口县19250965012： 高考化学工业流程题解题方法 - ？
东方逃多力： 首先推荐一本书,化学选修系列2,《化学与技术》,介绍很多跟化学有关的工业上知识,包括制硫酸硝酸,海水提镁等等.其次就是自己平时将有关工业流程跟化学方程式结合起来记忆,多做题.

洞口县19250965012： 高中化学的化工流程题如何入手? - ？
东方逃多力： 【实验流程分析题主要错误原因】 1、审题不清、甚至题目都没看懂; 2、对常见的实验操作不能记熟活用; 3、缺少必要的实验常识; 4、铁、硫元素及其化合物知识掌握不好; 5、平时练习量不足或太少,错误不订正不反思等. 【复习建议...

洞口县19250965012： 化学工艺流程(化学工艺) ？
东方逃多力： 1、化学工艺 即化工技术或化学生产技术,指将原料物主要经过化学反应转变为产品的方法和过程, 包括实现这一转变的全部措施.2、化学生产过程一般地可概括为三个...

洞口县19250965012： 化学工业流程图,推断物质,求讲解. - ？
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洞口县19250965012： 高中化学流程题见了没思路怎么办,多做题有用吗? - ？
东方逃多力： 多做题肯定是有一定的帮助的,本人深有体会.如果这样还不行的话,你可以试一试把题中提到的流程一步一步写在纸上,再做判断.很多时候题目会故意把你绕晕,写下来思路更清晰.希望对你有帮助

洞口县19250965012： 如何突破化学工艺流程题的解题方法 - ？
东方逃多力： 化学实验题的突破攻略 解答除杂质一类的题目时,要注意三原则;三要领;五种常用的方法. 三原则:①不引入新杂质;②不减少被提纯物质的质量;③杂质便于分离. 三要领:①根据物理性质或化学性质的差异;②确定除杂质方法;③选择适宜试剂. 除杂质思路分析方法: (1)沉淀法:加入一种试剂将被除去的杂质变为沉淀,再用过滤法除去. (2)化气法:加热或加入一种试剂将杂质变为气体逸出. (3)置换法:利用置换反应的原理将杂质除去. (4)转纯法:将被除去的杂质变为提纯的物质. (5)吸收法:常用于气体的提纯.

洞口县19250965012： 高中化学化工流程大题好难啊,怎么办 - ？
东方逃多力： 如果时间够的话,你可以先把每一步操作的作用(包括发生的反应)在旁边写下来,这样可以帮助你理解整个流程中发生了什么,然后再看题目问你什么,顺着出题者的思路去想.总之首先一定要把基础打好,多做题,由简到难,积累经验,还有就是一定要坚持^_^

洞口县19250965012： 怎么判断化工流程中哪种物质可以循环使用?(高中化学) - ？
东方逃多力： 反应需要的,生成的混合物中还存在的,都可以循环 1、可逆反应中,未反应完的物质 2、辅助反应的物质 如:水、催化剂、助熔剂等