“乐道安贫音容宛在，因材施教手泽犹存。” 这幅对联适用于：

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【答案】：B 从“音容宛在”和“手泽犹存”这两个词来看，这应该是写给去世的人的，C、D两项排除。“乐道安贫”的“道”不是指“道士”的道，而是指信仰、信念，A项排除，“因材施教”这个词是形容老师的词语。综上所述，只有B项符合。

乐道安贫音容宛在,因材施教手泽犹存什么意思
这是吊唁恩师的一副挽联，意思是在世时安贫乐道，去世后音容笑貌仿佛还在；在世时因材施教，对学生的恩泽已然还在。

“乐道安贫音容宛在,因材施教手泽犹存.”这幅对联适
上联：乐道安贫音容宛在 下联：因材施教手泽犹存 横批：师表人生

“乐道安贫音容宛在,因材施教手泽犹存.”这副对联适
乐道安贫音容宛在，因材施教手泽犹存 ——这是一副挽联，适合悼念教师

老师生日对联
乐道安贫音容宛在 因材施教手泽犹存 执掌教坛垂七十载 栽培桃李满三千株 精选篇 三千美景添筹算 九十风光乐有余 九老曾留千载寿 十年再进百龄觞 瑶池草熟三千岁 海屋筹添九十春 南极桑弧悬九一 东方桃实献三千 明月有恒纪年合献九如颂 长春不老添闰当称百岁人 丘壑足烟雾九十年来留逸志 屋...

导师过六十大寿,求对联或古诗
碧桃献岁宜家受福 花甲逢春获寿延年 为学有宗古稀成庆 诲人无倦恩重及门 乐道安贫音容宛在 因材施教手泽犹存 执掌教坛垂七十载 栽培桃李满三千株

...2分) A.乐道安贫音容宛在,因材施教手泽犹存 B.
D 试题分析：本题实质考查对联的拟写。做此类题首先要确定对联内容，然后对对偶的形式写出即可。因为是为老师祝寿，因此祝福要浓要真诚，语言一定要得体。

2013年高考对联题教案
一、高考原题 1、下列对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是（ ）A、碧桃献岁宜家受福 花甲逢春获寿延年 B、为学有宗古稀成庆 诲人无倦恩重及门 C、乐道安贫音容宛在 因材施教手泽犹存 D、执掌教坛垂七十载 栽培桃李满三千株 答案：B。A项中的“花甲”表明适用于六十岁寿辰...

下列对联,最适合祝贺老师七十岁寿辰的一联是( )。
【答案】：B A项“花甲”指人六十岁。年龄与老师七十寿辰不符；C项“音容宛在”指已经逝去的人，用在此处祝寿不符；D项“执掌教坛垂七十载”，老师的年龄是七十岁，不可能执掌教坛七十年，故不符；B项“古稀”指人七十岁，“诲人无倦”指教师，年龄和身份都适用于祝贺老师七十寿辰，故本题选B...

对联的练习题训练答案53
C、乐道安贫音容宛在;因材施教手泽犹存。D、执掌教坛垂七十载;载培桃李满三千株。21、面的对联,内容不符合高考考场情景的一联是 ( C )A十载寒窗天道酬勤九州唯斯多才俊 百万学子壮志凌云社稷于今择栋梁 B盛世重英才问谁可展卷挥毫抒壮志 岭南多俊彦看我能扬鞭策马上征程 C夫子儒雅授业解惑教诲无涯倾厚爱 ...