在教室里设立植物角有什么坏处？

说服同学在班里设立植物角(校长都服了)？~

说服同学在班里设立植物角(校长都服了)？同学们，你们喜欢生物学吗？喜欢的同学可以和我一起为班级设立一个生物角，让每个同学都可以感受到大自然的神奇！一盆青翠欲滴的绿色植物，一簇色彩斑斓的鲜花，几尾活泼可爱的小鱼，你只要在这里小立片刻，就会感受到生命的美丽、环保的意义，这就是教室生物角。俗话说：“一方水土养一方人，一方文化育一方人。”班级环境的美丽将为学生营造一个真实而感性、生动且丰富的学习环境。
同学们自己动手布置生物角，不仅丰富了同学们对生物知识的了解和研究，更激发出了同学爱绿、护绿的意识，成为学校 “绿色班级”创建活动的一项重要内容。

认识植物品种，认识植物从种子到开花结子的过程，体验劳动的快乐，体验收获的喜悦，和成长的不易！还可以具体观察，那些事叶子，那些是花，还有叶子的形状，总之是要明白植物是哪里来的，怎样才能长大，要懂得珍惜和节约！

植物角设计方案

幼儿园的植物角是常识教育任务的一部分，是促进幼儿观察力发展、增长和丰富知识的途径之一。通过设置植物角，既可以美化环境，使活动室美观、充满生气，也可使幼儿的生活更加生动有趣，丰富多采。同时，在教师的指导下，让幼儿参与种植活动，可使他们积极主动地仔细观察植物，从中发现平时不易引起注意的一些特征和变化，培养幼儿的观察力，从而激发起幼儿对自然的兴趣以及探索大自然奥秘的求知欲望，使幼儿认识得更深刻、全面，掌握的知识更丰富、更巩固。

植物角的特点是：在活动室内所占面积小，所需材料简单、易备，效果直观、易懂，适合于小班幼儿，尤其对于活动面积比较窄小的教室更为合适。

植物角的活动内容是供幼儿观察和劳动，可以在课外时间以个别的或几个人为小组的形式来进行。这样可让幼儿根据自己的兴趣自由地选择观察对象。在劳动时，教师可有目的地根据幼儿的特点组织本班的劳动。我班幼儿的体质弱，动作发展差，主要就让幼儿观察和协助教师做些力所能及的工作，像给植物浇水等 。除了按时浇水外，天气好时大家一起端出去晒晒太阳 ，平时幼儿经常聚在一起观察，看看谁种的植物先发芽，都长出了哪些植物，它们的芽有什么不同，哪种植物 长得快等等。

是里边设立植物角嗯，可以净化空气的嗯，但是我们这些植物不能有带刺的，或者是有毒的嗯，对小朋友不好的植物，否则的话就容易产生这种过敏呀，或者是扎伤啊！
教室里的植物角
我们的教室里有一个植物角，植物都是同学捐赠的，它是美化了环境，清醒了空气，是教室的绿色卫士。
它是含羞草，绿绿的，有很多枝叶，叶子是圆筒形的，很可爱。而且，碰一下它的叶子，就像一个害羞的小姑娘一样缩起来，含羞草缩起来的样子很有趣，左右两边的叶子合并在一起，就像枝叶上面长了一些圆圆的小刺一样，用力也不能把它弄直，但它也不会一直这样，只要过了一会儿，它就又直起来了。又会在风中翩翩起舞。仔细闻，感觉有一点点香味。这盆植物是我们班上的一个女生捐赠的。
这是富贵竹，头上顶着绿色的叶子，下面却是像五只铅笔合并起来那么粗的枝干。上面还有像鳞甲一样的东西，这些东西很尖，顶上稍微有一点点的黄色，整个看起来就像一位凯旋的将军一样威武，如果连根拔起来，可以当成一个手雷来扔了。这颗富贵竹的位置并不特别好，它不是在中间或上面，而是在架子的右下角，虽然这样，但同学们还是可以清楚地看到它。它输送着淡淡的香味，舞动起来时会发出响尾蛇般的声音，听了让人很害怕，好像里面藏了一只响尾蛇一样。这盆富贵竹是我们班的一个男生捐的。
这一盆是吊兰，颜色绿绿的，很亮。叶子向四面八方扩展，像针状，由粗到细，叶尖有一点刺人，它有一点特征和一些植物不一样，这点就是——它既可以种在土里，也可以养在水里，在两种情况下它都可以生存下来。味道很淡。一阵风吹过，它的叶子相互碰撞，会发出哗啦哗啦的响声。
这就是我们班的植物角，总共有十几株花草树木。

泥土到处都是

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广陵区15214523297： 能准确地告诉我们. - ？
严伏偏瘫： 说服同学 同学们,生物角对我们来说是有好处的,因为在教室里面设立生物角的话,我们与自然就有更亲密的接触和认识,而且可以带给我们很多的乐趣,让我们一起给我们班设立一个生物角吧.

广陵区15214523297： 怎样说服同学在班里设立生物角驯服班主任在班里设立生物角口语交际? - ？
严伏偏瘫： 可以有助于学习,在生物角可以在观察生物的生长规律,也可以绿化教室给教室带来新鲜的空气.这对我们的学习也有大大的帮助,所以我建议在教室后方可以建立一个生物角.

广陵区15214523297： 生物角是什么意思 ？
严伏偏瘫： 生物角是一种新的教育尝试,在班级的一角设立生物角,可以栽种植物,也可以喂养活动量不大的小动物,还可以放置与生物密切相关的书籍,类似于阅读角功能的扩展....

广陵区15214523297： 说服同学,在班里设立一个生物角? - ？
严伏偏瘫： 同学们,一盆宏缺尘青翠欲滴的绿色植物,一簇色彩斑斓的鲜花,几尾活泼可爱的小鱼,你只要在这里小立片刻,就会感受到神清气爽,赏心悦目,这就是扮源教室生物角.俗话说:“一方水土养一方人,一方文化育一方人.”班级环境的美丽将为学生营造一个真实蔽禅而感性、生动且丰富的学习环境.同学们自己动手布置生物角,不仅丰富了同学们对生物知识的了解和研究,更激发出了同学爱绿、护绿的意识,成为学校 “绿色班级”创建活动的一项重要内容.因此同学们,让我们一起建立生物角,美化教室吧!☺️☺️

广陵区15214523297： 在教室学习有什么好处和坏处 - ？
严伏偏瘫： 教室里学习和在家学习的区别就在于环境,那么环境氛围的差别就是优缺点的体现:优点:如果人多,且都在学习,那么学习氛围浓厚,能影响孩子学习 缺点:反之都不学习,或有些学生玩闹,也会影响定力不强的孩子.如果教室没人,那教室熟悉的环境,一般能促进孩子学习.另外教室的设施比较单一,不像家里好玩的东西多,不会分散孩子注意力.

广陵区15214523297： 教室里的植物角 - ？
严伏偏瘫： 最近,我们班建了一个植物角,同学们纷纷把自己的植物拿到了植物角.现在植物角已经有了很多植物.今天,我就带大家去看看吧! 最多的植物要属仙人掌了,因为我家里种的太阳花还没有长出来,所以我也只拿了一盆仙人掌出来.仙人掌中...

广陵区15214523297： 教室里放盆栽有什么好处 - ？
严伏偏瘫： 室内摆放盆栽,一方面气的含氧量和湿度.从人们常说的风水学上来说,室内摆放植物还可以增进运气,如室内摆放吊兰可以增加你的财运,当然这只是人们喜爱在室内摆放盆栽的一种理由.大多数是因为植物不仅可以增加含氧量,还可以吸收...

广陵区15214523297： 写作文📝？
严伏偏瘫： 我们的教室里有一个植物角,植物都是同学捐赠的,它是美化了环境,清醒了空气,是教室的绿色卫士.它是含羞草,绿绿的,有很多枝叶,叶子是圆筒形的,很可爱.而且,碰一下它的叶子,就像一个害羞的小姑娘一样缩起来,含羞草缩起来...

广陵区15214523297： 如何观察幼儿在科学活动材料的使用情况 - ？
严伏偏瘫： 孩子们有着与科学家一样的好奇心和探究欲望,他们生机勃勃,精力充沛,不知疲倦地探索周围的世界.幼儿科学教育应成为引发、支持和引导幼儿主动探究,并获得有关周围世界及其关系的经验和知识,所以,作为教师应在科学活动中寻找并...

广陵区15214523297： 幼儿园植物角里有什么可以种植的 - ？
严伏偏瘫： 很多都可以种,比如金钱树,发财树,富贵竹,绿萝,夏威夷叶子,一帆风顺,红掌,白掌,鸿运当头,橡皮树,龟背竹,小天使等等.吊兰、绿萝、富贵竹适合光线不足的植物角,橡皮树、发财树、光棍树适合光线充足的植物角.注意不要种带刺的和有毒的就好了.