语文版:小学三年级上册语文第21课《群众也在淋雨》原文及教案
【原文】
1965年夏季的一天,三千多名手持鲜花的群众聚集在上海机场,他们是来欢送一位外国元首的。这时,周总理陪同外宾(bīn)健步走来,人群中立即响起了一片欢呼声。总理不时抬起那负过伤的右臂,向欢呼的人群招手致(zhì)意。那慈祥的目光,那亲切的微笑,那文明的举止,使人难以忘怀。
突然,乌云蔽(bì)日,雷声隆隆,刚刚还是晴朗的天空霎(shà)时变了脸。客人刚刚登机,大雨就倾盆而下,人群出现了小小的骚(sāo)动。“看,我们的总理!”突然,有人喊了起来。显然是由于激动,声音有些发颤。人们不由得把目光投向周总理。只见他还是彬(bīn)彬有礼地站在原地,向飞机上的外宾招手致意。群众看见了,也很有礼貌地站在原地。工作人员怕把总理淋病了,为总理撑起了雨伞。周总理轻轻地摆摆手,谢绝了。又一位工作人员再次上前为总理撑起了雨伞,并恳求道:“总理,您就挡挡雨吧!”周总理转过头:“你看,群众也在淋雨,我怎么不能呢?”
外宾的专机起飞后,周总理浑身都湿透了,雨水顺着脸颊(jiá)不停地往下淌(tǎng)。工作人员又心疼,又着急,忙递上一条毛巾:“总理,您擦把脸吧!”周总理接过毛巾,却没有忙着擦脸上的雨水,而是对工作人员说:“赶紧告诉有关同志(zhì),动员机场和附近单位的食堂烧些姜(jiāng)汤(tāng),给挨雨淋的群众驱(qū)驱寒,暖暖身子。”
【教案】
1、认识6个字,会写14个字。
2、抓住文中描写周总理的有关句子,体会句子的意思,感受周总理的精神风貌和思想情怀。
3、正确、流利、有感情地朗读课文。
4、通过让学生试着提出不懂的问题,初步培养质疑能力。
重点难点
抓住文中描写周总理的有关句子,体会句子的意思,感受周总理的精神风貌和关心人民群众的思想情怀。
教学时间
2-3课时
教学设计
第一课时
一、揭示课题,导入新课
同学们,你们知道新中国的第一任总理是谁吗?周恩来总理是一位深受我国人民尊敬和爱戴的好总理,也是国际上很有影响的外交家和政治家。今天我们一起来学习有关这位伟大人物的一个感人故事。
二、初读课文,学习生字
1、教师范读课文,学生边听边想:课文主要讲什么事?
2、自由读课文,借助注音和字典把生字读准确。
3、出示生字词卡片,检查字音的掌握情况。
4、指导把课文读正确读通顺。
三、默读课文,试提问题
1、提出问题,默读课文,把不懂的问题写下来。
2、交流问题。学生可能提的问题有:
(1)什么叫“元首”
(2)周总理的右臂是怎么负伤的?
(3)周总理为什么不抬起左手?
(4)周总理为什么不让工作人员为他撑伞?
3、梳理问题。学生提问题的类型一般有:词语的意思不懂,如问题(1);资料背景不清楚,如问题(2);内容不理解,如问题(3)、(4)。
4、解决问题。问题(1)、(3)比较简单,教师稍加解释即可;问题(2)可查找有关资料;问题(4)可留在下一课时讨论。
四、指导书写部分生字
1、让学生观察生字在田字格中所占的位置,提出书写时应注意的问题。
2、教师归类指导:“陪、祥、伤”要注意左大右小,“集、慈”笔画较多,要注意写得紧凑一些。
第二课时
一、复习引入
1、复习生字词。
2、指名说说这篇课文讲了一件什么事。
二、抓住重点,深入体会。
1、出示课后思考题:
①欢送外宾时,大雨突然倾盆而下,周总理是怎么做的,为什么要这样做?
②外宾的飞机起飞后,周总理又是怎么做的,为什么要这样做?
2、根据思考题,默读课文,并划出有关句子。
3、讨论交流。
交流问题①
⑴学生回答怎么做,出示有关句子:
只见他还是彬彬有礼地站在原地,向飞机上的外宾招收致意。
周总理轻轻地摆摆手,谢绝了。
周总理转过头:“你看,群众也在淋雨,我怎么不能呢?”
⑵对“为什么要这样做?”进行交流。引导学生抓住“彬彬有礼、轻轻地、谢绝、。群众也在淋雨”等词句,体会周总理爱国的情怀、文雅的风貌和礼貌待人的亲切态度。
⑶观察课文插图,说说画面内容。
⑷自由朗读第二自然段,注意读出感情。
交流问题②
⑴外宾的飞机起飞后,周总理又是怎么做的?
⑵从周总理的动作和话语,你体会到了什么?(抓住“没有忙着、赶紧”体会周总理不顾自己、关心群众的崇高品质。)
⑶有感情地朗读最后一个自然段。
4、朗读全文。
三、指导书写余下的生字
四、布置作业
1、摘抄词句。
2、把故事讲给家里人听。
人教版:小学三年级上册语文第29课《掌声》原文及教案
以下是 考 网整理的(人教版:小学三年级上册语文第29课《掌声》原文及教案),希望帮助到您。 【原文】 上小学的时候,我们班有位叫英子的同学。她很文静,总是默(mò)默地坐在教室的一角。上课前,她早早地就来到教室,下课后,她又总是最后一个离开。因为她得过小儿麻(má)痹(bì)症(zhènɡ),腿脚落(...
三年级上册语文第二十一课文巜掌声》全文
掌声上小学的时候,我们班有位叫英子的同学。她很文静,总是默默地坐在教室的一角。上课前,她早早地就来到教室,下课后,她又总是最后一个离开。因为她得过小儿麻痹症,腿脚落下了残疾,不愿意让别人看见她走路的姿势。一天,老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候,全班四十多双眼睛一齐...
人教版:小学三年级上册语文第3课《爬天都峰》原文及教案
【 #三年级# 导语】《爬天都峰》一篇讲读课文。主要讲在暑假里,爸爸带“我”去爬天都峰,“我”与一位素不相识的老爷爷,相互鼓励,一起登上天都峰的事。以下是 无 整理的(人教版:小学三年级上册语文第3课《爬天都峰》原文及教案),希望帮助到您。 【原文】假日里,爸爸带我去黄山,...
三年级语文上册中的海滨小城里面的热闹是什么意思?
意思: 形容凤凰树的花开得很茂盛。出处:凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩一片片红云中。《海滨小城》是人教版小学语文三年级上册(2018年秋季修订版)第19课的课文 ,由陈亮参与录制 。这篇课文介绍了家乡海滨小城美丽的景色,抒发了作者热爱家乡的感情。原文 我的家乡在广东,是一座海滨小城。
人教版三年级上册语文《秋天的雨》教案
人教版三年级上册语文《秋天的雨》教案(一) 【教材分析】 《秋天的雨》是人教版小学语文三年级上册的一篇课文,名为写秋雨,实为写秋天。作者以秋雨为线索,将秋天众多的景物巧妙地串起来——缤纷的色彩,丰收的景象,各种动、植物忙碌的情景。描绘出了一个美丽、丰收、欢乐的秋天。作者使用了多种修辞手法,极尽描写...
小学三年级语文《铺满金色巴掌的水泥道》原文及教案
【 #三年级# 导语】《铺满金色巴掌的水泥道》是人教版小学语文三年级上册第5课的课文,这篇课文讲述了一夜秋风,一夜秋雨后,我无意中发现上学路上法国梧桐和水泥道的变化,然后开始观察,发现铺满金色巴掌的水泥道很美的故事,表现了我对铺满金色巴掌的水泥道的喜爱之情。以下是 无 整理的小学三年...
要三年级语文第一课《我们的学校》原文
人教新课标版小学三年级上学期第一组第1篇课文《我们的民族小校》不知道你要的是不是这个? 我们的民族小校 早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的,还有汉族的。大家穿戴不同,语言不同,来到学校,都成了好朋友。那鲜艳的民族...
部编版小学三年级上册语文《海滨小城》课件【三篇】
【 #课件# 导语】课件中对每个课题或每个课时的教学内容,教学步骤的安排,教学方法的选择,板书设计,教具或现代化教学手段的应用,各个教学步骤教学环节的时间分配等等,下面是 考 网整理的部编版小学三年级上册语文《海滨小城》课件,欢迎阅读与借鉴。 【 篇一】 【教学目标】 1.认识本课“滨、鸥”等12个生字,正确...
部编版小学三年级上册语文《口语交际:请教》教案三篇
3.引导学生自主朗读课件出示的这三句话.看看哪些是提出请求的人需要注意的,哪些又是接受请求的人需要注意的。 教师适时引导学生再次明确提出请求时,互动交流的双方需要注意的要领。 (归纳板书:把握时机说清问题真诚致谢)【设计意图】此环节教学主要采取了情境激趣法,让学生通过观看情境画面并进行交流,初步感知了关于“...
部编版小学三年级上册语文第14课《不会叫的狗》课文原文及教案_百度知 ...
部编版小学三年级上册语文第14课《不会叫的狗》课文原文及教案 我来答 1个回答 #热议# 上班途中天气原因受伤算工伤吗?皓皓大学长 2023-01-31 · TA获得超过476个赞 知道小有建树答主 回答量:802 采纳率:100% 帮助的人:88.7万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 【 #教案# 导语】...
充安奥麦:[答案] 《望天门山》唐 李白 天门中断楚江开, 碧水东流至此回. 两岸青山相对出, 孤帆一片日边来. 饮湖上初晴后雨 宋 苏轼水光潋滟晴方好, 山色空蒙雨亦奇. 欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜.
宜州市13344956810: 三年级语文书上册第21课掌声概括全文怎么写 - ?
充安奥麦: 三年级语文书上册第21课《掌声》写的是残疾女孩英子内心很自卑,一个偶然的机会让她不得不面对全班同学的目光.想不到的是,同学们给了她鼓励的掌声.掌声从此改变了英子的生活态度,她变成了一个活泼开朗的人,开始“微笑着面对生活”.
宜州市13344956810: 三年级上册语文第六单元21课的倾盆而下是什么意思正确的还有招手致意 - ?
充安奥麦:[答案] 倾盆而下 雨大得像盆里的水直往下倒.形容雨大势急. 招手致意 是生活中常用的礼节.就是平常说的“招招手”、“打招呼”.
宜州市13344956810: 三小2实验小学3年级语文书上册21课古诗两首多音字 - ?
充安奥麦:[答案] 燕丹善养士,志在报强嬴.招集百夫良,岁暮得荆卿.君子死知己,提剑出燕京;素骥鸣广陌,慷慨送我行.雄发指危冠,猛气冲长缨.饮饯易水上,四座列群英.渐离击悲筑,宋意唱高声.萧萧哀风逝,淡淡寒波生.商音更流涕,羽奏壮士惊....
宜州市13344956810: 三年级上册语文第21课古诗两首内容是什么??
充安奥麦: 望天门山 (唐) 李白 天门中断楚江开, 碧水东流至此回. 两岸青山相对出, 孤帆一片日边来. 注释 天门山:在安徽省和县与当涂县长江两岸,在江北的叫西梁山,在江南的叫东梁山. 楚江:即长江.古代长江中游地带属楚国,所以叫楚江....
宜州市13344956810: 三年级上册语文21课古诗的诗意是什么意思 - ?
充安奥麦: 1. 诗意是一种超越语言表达力的情感、气概和境界.绝非是任何人都可拥有这份诗人气质,这份丰富的感受力.诗意内涵的分量也有区别,这取决于诗人的人格境界和诗情魅力.诗词是诗人更真实内心的袒露,诗意容不下任何娇柔和造作.我...
宜州市13344956810: 三年级上册语文21课古诗两首第一首古诗后两句的意思是什么 - ?
充安奥麦: 饮湖上初晴后雨这首诗侬我何相宜的意思浓抹和相宜的意思
宜州市13344956810: 三年级上册语文第21课的生字怎么组词苏教版 ?
充安奥麦: 21 、水乡歌 荡(荡舟)(荡秋千)(飘荡)(摇荡)(动荡不安) 清(清水)(清除)(清点)(清白)(清风明月) 船(船只)(船长)(渔船)(船员)(水涨船高) 帆(帆布)(帆船)(帆板)(白帆点点) 飘(飘动)(飘荡)(飘扬)(飘满)(香飘万里) 湖(湖面)(湖水)(湖边)(湖南)(五湖四海) 装(时装)(西装)(军装)(安装)(装模作样) 箩(箩筐kuāng) 咱(咱们)(咱家)(咱村)(咱俩) 新(新房)(新闻)(新鲜)(新年)(耳目一新)
宜州市13344956810: 求小学三年级语文课本21课内容是三年级的是3年级的 - ?
充安奥麦:[答案] 上册古诗两首: 望天门山 饮湖上初晴后雨 下册太阳
宜州市13344956810: 小学三年级语文上册21课古诗两首,相对出是什么意思??
充安奥麦: 互相对应