小学骨干教师个人事迹材料
小学骨干教师个人事迹材料
在平时的学习、工作或生活中,大家都有写事迹材料的经历,对事迹材料很是熟悉吧,事迹材料可以起到宣传典型人物、引导良好风气的作用。拟起事迹材料来就毫无头绪?下面是我为大家整理的小学骨干教师个人事迹材料,希望能够帮助到大家。
小学骨干教师个人事迹材料1
郝xx老师是民族幼儿师范幼儿园的一名骨干,她热爱教育事业,工作中做到脚踏实地、刻苦钻研、勤勤垦垦,兢兢业业。作为一名幼儿教师,她热爱和尊重每位幼儿,能够走进孩子的童心世界,了解每位孩子的性格特点,尊重每一位孩子的个性和发展水平。随着时代的发展与教育观念的更新,她一直在不断地努力学习与提高,并了解当前的幼教形势,认真做好业务知识的学习和基本功的训练工作,不断提高自身素质。她对孩子有爱心、有耐心、有责任心;在集体中,她有团队精神,能欣赏同事的优点,并和同事团结协作,能将自己的经验和想法与团队成员分享,起到了骨干教师的引领作用。她是一个认真负责的人,在认真做好本职工作的基础上,她还努力的做好家园共育的促进工作,用自己的经验和读书所得与家长分享,真正的实现了家园共育的合力。她教育思想端正,作风正派,教书育人、为人师表,同时也深得领导、同事、家长的好评。
一、教育思想端正,注重为人师表
郝xx老师在思想上树立高度的责任感与奋斗目标,遵守园里的各项规章制度,遵守职业道德规范,把热爱教育事业放在首位,注重为人师表,加强职业道德修养,立足本职,勤奋钻研业务,努力提高文化专业知识和教育教学的技能。积极参加政治学习和业务学习,做到不迟到,不早退,端正教育思想,热爱幼教事业,坚持教养并重。
二、热爱教师事业,做良心教师
在担任班主任期间,她总是告诉自己班内的老师,幼儿教师是良心职业,不能糊弄孩子,孩子养成不良的习惯,终生难改,孩子心灵受到伤害,终生留下阴影,因此,她带领的班级从不会出现体罚、侮辱孩子的事情,孩子在她的班级里表现出自由、活泼、积极主动的良好状态。她坚持尊重、理解,公平的对每一个孩子,从不会偏爱或冷落任何一个孩子,让每一个孩子都感到老师喜欢自己。她每天都会和班内的老师们讨论班内孩子的状况,哪些孩子有进步了、哪些孩子近期状态不对,哪些孩子比较敏感需要多关注,哪些孩子胆小需要鼓励,她都会认真的分析,并在一日常规和教学活动中及时调整自己的方法。在孩子们心中,她是好妈妈,没有一个孩子哭着不上幼儿园,相反,有的孩子问爸爸妈妈为什么星期六就不可以上幼儿园了。
曾经,她的班里有一个小男孩,活泼好动喜欢打人,女孩家长经常反映他上卫生间的时候欺负女孩,许多家长找到园领导要求给这位小男孩换班。郝老师没有排斥他,也没有因为他带来很多的麻烦而冷落他,她召开了班级会议,和班内老师分析问题的原因在哪里,经过分析大家认为是孩子从小受溺爱,不知道和人相处的正确方法,这个孩子在用别人讨厌的方式来引起别人的注意。郝老师在接下来的一学期里,每天观察他,并经常和他谈心,给他真诚的拥抱,通过谈话引导他去发现别人的优点,利用等待环节给他讲故事,引导他学会和同伴交往的技巧,并经常利用接送时间和他的爸爸妈妈沟通,定期进行家访,引导家长和幼儿园统一步调,慢慢的这个孩子改变了,连他的爸爸妈妈都激动的要感谢老师,正是她的没有放弃,才让这个小男孩健康的成长,没有在他小小的心灵里留下被人瞧不起的阴影,没有给他贴上“坏孩子”的标签。
三、积极沟通家长,促进家园共育
为了不断提高自己的家教指导水平,郝老师经常利用闲暇时间阅读家教书籍,有针对性的搜集班内孩子存在的问题解决策略,每学期她都会组织两次家教讲座,针对孩子的年龄特征和不同发展水平给家长们实际性的建议,针对有特殊问题的幼儿,如:性格内向的孩子,生活自理能力差的孩子,单亲或离异家庭的孩子等,郝老师都会细心的进行家访。通过家访,找出造成孩子性格特殊的原因,然后对症下药,使孩子向着健康的方向发展。
现在,家长们遇到了教育上的问题,都会第一时间找郝老师讨教,她也总能让家长满心佩服,现在他和家长们已经成为了很好的朋友,连已经毕业的孩子家长还经常打电话和她谈心,遇到这样负责任的好老师,才能实现家园共育的合力,才能真正做到让孩子健康快乐的成长!
作为一名优秀的骨干教师,郝老师经常在日常工作和生活中,把自己十年来的丰富经验毫无保留的分享给新教师,引领新教师的成长。在教研活动中,郝老师积极引导新教师思考、分析,和新教师一起梳理出“如何有效的观察幼儿”“如何培养幼儿良好的如厕习惯”“如何培养幼儿良好的自理能力”等具体策略;班级教师遇到难以沟通的家长,会第一时间找郝老师请教,以最合适的方式和家长进行沟通,帮助老师们解决了很多沟通矛盾,她以自己的丰富经验和宽大胸怀带领着新教师不断成长和提升,是一名优秀的幼儿教师。
小学骨干教师个人事迹材料2
李娇,现年25岁,中共党员,是合肥市望湖小学三年级的一名数学老师兼任备课组长。她在教学岗位上默默耕耘,用心播种着爱的教育;她在与同事相处的过程中,尽已所能,真诚相助;她在与家长的沟通中,及时反馈,耐心解答。她凭着对教育事业的强烈责任感和对学生的`无限的热爱,把自己的愿望和抱负全部都倾注在教育事业上。她用自己的实际行动诠释着一个年轻的共产党员全心全意为人民服务的宗旨,处处以身作则,发挥模范带头作用。她的美德折射出当代教师队伍中绝大多数教师的精神品质,也鼓舞着年轻教师们对教育事业的忠诚和孜孜以求。
“没有爱就没有教育。”对学生的热爱是她选择从事教育教学活动的起点,也正是因为对学生的热爱使她在教育教学活动中不断钻研适合学生的教育方法。在她的眼中每个孩子都是可爱的天使,都有着巨大的潜力,她一视同仁地爱着每一个学生。一年级的时候为了激励孩子,她为每个孩子准备了星星本,每节数学课下课孩子们出去玩了她还在教室里根据每个孩子各方面的表现情况给孩子们画星星,孩子们回来了翻开自己的星星本就觉得每天都有惊喜,常常会兴奋地说着自己又收获了几颗星星,这时候是以师评为主。等孩子们大了点她又把奖励措施升级为积分,每个孩子都有自己的学习积分。二年级时是以组长评为主,到了三年级就以自评为主了,她每个星期都会统计孩子们的积分情况并更新贴在班级墙上的积分榜,每个孩子都能感受到自己的进步。虽然这些工作很繁琐,很累人,但她为了孩子们能在评价中更好地成长,一直都在坚持。
她的办公桌上总是有许多表格,都是她自制的,有谈心记录表、学困生帮扶表、数学小组表、作业登记表、积分总表分表、成绩反馈表等等,而每项表格的背后都是许多具体细致的工作,这些工作不是任何人强加给她的任务,而是她对学生无私的爱。她总是会想尽办法从自己少得可怜的休息时间里抽出一些时间去和一些特殊的学生谈心交流,以一个朋友的身份去了解他们,并想办法帮助他们。对于一些学习有困难的学生她更是会在课前课后找时间单独辅导,并鼓励他们主动向老师同学请求帮助,还在班级成立了互助小组。为了激发学生学习的自主性,她还鼓励学生在班级成立各种兴趣小组,定期开展活动。目前数学绘本小组、数学画报小组、趣味数学小组、作业辅导小组等已经逐渐成熟起来,在她的指导下学生自主确定了人员分工、活动时间和活动内容,并且已经成功开展了很多次活动。而她一直默默地在背后付出了无数心血,经常为了教育教学工作自愿加班,累并快乐着。因为怕耽误学生的课程也怕给同事和领导添麻烦,她时常带病坚守岗位,至今没有请过一次病假。
李娇在与同事相处的过程中为人一直低调谦虚,并乐于尽己所能去帮助同事。当学校有工作需要加班时她从不推辞,主动分担临时任务。当搭班的班主任家里有事请假一个多星期时,她积极承担起班级管理事务和班主任的一些课程,努力做好每一件事,任劳任怨。每当自己在教学中一些做法有所收效时她都愿意与同事分享,会在大会上讲述自己的特色做法,也会与同备课组的老师互动交流。在与家长的沟通过程中,她会非常有耐心地倾听、解答并给出一些建议,经常向家长反馈孩子各方面的情况,包括孩子的进步和不足等。下班后她也会利用电话、短信、QQ、微信等渠道与家长沟通,加强家校之间的合作,加深对学生的了解。她的认真负责得到了家长们的一致认可,她的工作也得到了家长们的广泛支持。尽管这些工作占用了许许多多的私人时间和空间,但她认为只要能够联手家庭教育,共同促进学生的成长,一切付出都值得。
总之,李娇作为学生的灵魂师表,她把一腔热血回报给了教育事业,她的美德体现在每一天的琐碎工作中、体现在每一个细微之处。
小学骨干教师个人事迹材料3
20XX 年开始担任临泉一中政治教师,在德育工作的沃土上,我兢兢业业,不断思 考德育工作崭新内涵,不断摸索新的途径,并得到学生和同仁的认可。
一、 注重以身垂范,寻求心灵沟通。
在教育教学工作中,结合本学科特点,做到以身示范。要求学生完成的作业、练习和测 试,我总是按照同样的标准认真做一遍,此举也影响也部分不愿意做作业的同学。在批阅的 过程中,针对不同学生的特点和学习状况,给予不同的批语,使得成绩好的同学不骄傲,成 绩差的同学也能找到自信,找到前进的方向。
投身思想政治教育6年来,正是凭着这份爱, 尽可能给学生创造成功的机会,使每一位学生能经过努力有所进步。
二、开展丰富的活动,寓德育于实践中。
丰富多彩的实践活动,是德育工作的有效载体。在教育教学教程中,我们政治教研组结 合教研工作,成立了活动小组,带领学生开展丰富的校外实践活动。
20xx 年我设计的《生活中的木材》获 XX 市优质教案设计二等奖,在XX和XX年的 XX 市美术教师基本功大赛获得过第三名和第一名的好成绩,12 年 参加的 XX 市小学美术优质课比赛中获农村组二等奖,我想这些成就的取得离不开自己对教学的热爱和关注。 如一句话所说“付出越多,收获就越多。” 我一路走来一路收获,收获的不仅有美好,更有幸福。印度大 诗人泰戈尔说过:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿 荫的。”让我们用慈爱呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想,我将用自己的双手和大 家一道默默耕耘,共同托起明天的太阳!为教育事业燃烧自己,成就希望!
;小学高级教师先进个人事迹材料三篇
事迹材料一 岁月如梭,在平凡的教育岗位上,王老师兢兢业业、勤勤恳恳地耕耘了二十余载。他用爱心浇灌幼苗,用智慧启迪心灵,用责任铸就卓越,谱写了一曲感人的教育赞歌。王老师始终秉持着“一切为了学生”的初心。他深入钻研教材,潜心备课,课堂上妙语连珠,引人入胜,充分调动学生的积极性。他因材施教...
小学骨干教师个人事迹材料
小学骨干教师个人事迹材料1 郝xx老师是民族幼儿师范幼儿园的一名骨干,她热爱教育事业,工作中做到脚踏实地、刻苦钻研、勤勤垦垦,兢兢业业。作为一名幼儿教师,她热爱和尊重每位幼儿,能够走进孩子的童心世界,了解每位孩子的性格特点,尊重每一位孩子的个性和发展水平。随着时代的发展与教育观念的更新,她一直在不断地努力...
优秀教师个人主要事迹材料
优秀教师个人主要事迹材料1 孔祥琨老师现任教于龙江县广厚乡中心学校,十七年的从教生涯历练了孔老师的沉稳和执着。寒来暑往一如既往兢兢业业的孔老师形成了他自己的工作风格――用心教学推陈出新技高一筹,用心教育谆谆教诲诲人不倦。孩子的健康成长不仅仅是孔老师孜孜以求的无悔事业,为了每位孩子都能拥有一个属于...
教师个人事迹简介大全
在教学业务上他严谨执教,钻研教材,改进教法,先后荣获陕西省普通高中新课程优质课二等奖、陕西省教学能手、宝鸡市优秀教师,太白县第三批具有突出贡献的拔尖人才,太白县“十杰教师”等荣誉称号,有多篇论文发表或获奖。他热心帮助青年教师专业成长,在他的精心指导下,理综组先后有多名青年教师业务水平迅速提高,成为我校生...
语文教师个人先进事迹材料
语文教师个人先进事迹材料1 我是回民小学一名普普通通的班主任及语文教师。我忠诚于党的教育事业,热爱本职工作。在20年的教学生涯中,我时时以一名优秀教师的标准严格要求自己,勤勤恳恳、兢兢业业,热爱学生,团结同事,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩,深受学生的喜爱,家长的信任,同时赢得了同事和领导的认可,因工作...
教师个人优秀事迹材料
但我认为我的人生是有价值的,因为我用实际行动诠释了“师者,所以传道、受业、解惑”这一经典论述;我的生命是有意义的,因为我践行了“学高为师,德高为范”这一诺言;我的生活是精彩的,因为我已桃李满天下! 教师个人优秀事迹材料3 我叫高霞,女,1984年9月出生,小学教育本科在读。现任卧龙区英庄镇后英庄中心小学...
优秀教师个人事迹材料范文
优秀教师个人事迹材料范文(一) 吴阳春,女,xx年11月出生,xx年8月参加工作,xx年8月入党,大学本科学历,中学高级教师,“市级骨干”教师,现是县级课题“转化语文学困生”的课题组成员。 吴老师工作有二十六年了,在她心里工作的原动力就是对学生的爱,这种爱随处可见。xx年在石马初中,她任教701班的语文,学生唐真亮因...
优秀教师简短的事迹材料
优秀教师简短的事迹材料1 自踏上工作岗位以来,xxx老师时时处处严格要求自己,兢兢业业,勤勤恳恳,始终抱着强烈的责任感和高涨的工作热情,在教育的沃土上,孜孜不倦地耕耘,深受学生、同事、领导的好评,并先后被评为仙居县教坛新秀、台州市教学能手、仙居县学科带头人。 一、语文教学,精益求精 作为一名语文老师,她精...
教师个人先进事迹材料模板(四篇)
教师个人先进事迹材料1 我叫刘__,女,生于19__年,19__年从事教育教学工作,大专学历,小学一级教师。19__年教学以来担任语文学科教学工作和班主任工作。20__年以来担任学校教导主任。曾多次获县、乡“师德先进个人”、“模范、优秀教师”称号,优质课和论文多次获县、市级奖项。目前是学校三年级语文教师兼班主任。在...
初中优秀教师个人主要的事迹材料
初中优秀教师个人主要的事迹材料1 班级管理严谨,有风雨就有阳光。班风正,学风浓,活动开展的有声有色。多年的锤炼当中,具备了过硬的专业知识,丰富的教学经验,成为学校勇挑重担的骨干教师。自己也多次受到上级表彰,并多次在师德师风和年度考核中被评为“优秀”所带的班级多次被评为“文明班级”现在每当有人羡慕地对她...
代杜海墨: 1、XXX 1983年开始教学,2007年开始从事班主任工作.三年时间,他把这个学生... 重要的是,教师要善于发现学生的长处,抓住每一个教育机会,对这些后进生给予及时...
新和县18693929984: 教师主要事迹怎么写 ?
代杜海墨: 教师身上社会赋予很多耀眼的光环,作为一名教师,在领受这些美丽光环的同时,更应该去恪尽职守,努力适应时代的的发展,去为这些光环增辉添彩.Xx不但深知这一点...
新和县18693929984: 先进老师事迹材料 - ?
代杜海墨: 张德智同志是饶河县第二中学的一名优秀的语文骨干教师,从事教学十七年来,他始终以火一样的热情,十倍的努力,百倍的干劲勤勤恳恳地耕耘在教育教学第一线,在“教书育人”这个平凡而神圣的工作岗位上默默的挥洒汗水,哺育幼苗....
新和县18693929984: 小学优秀班主任个人先进事迹材料如何写?本人是一名小学班主任,现在正在申报优秀班主任的称号,有哪位给点材料借鉴一下 - ?
代杜海墨:[答案] ***,1965年6月9日出生阿城市平山镇,1972年8月——1977年7月在平山第二小学读书,1977年8月——1982年7月在平山中学读初中、高中,1982年8月参加工作,1982年8月——1984年7月在平山绥中小学任教,1984年8月——1989年轻月在平山...
新和县18693929984: 先进教师事迹材料1500字,第三人称. - ?
代杜海墨: 本人在工作中坚持贯彻党的教育方针、政策.热爱党的教育事业,积极投身教育教学改革工作中,身先垂范,教书育人.《数学》科是小学阶段的一门重要学科.为提高我镇数学科教学质量,自主管全镇数学教研以来,我主要做了以下工作: ...
新和县18693929984: 南通英语培训余天兵 ?
代杜海墨: 小学英语教师先进事迹材料 在平平淡淡的日常中,大家都写过事迹材料吧,从先进对象的形成和内涵上来分,事迹材料可分为在一个较长时间内形成的先进事迹的材料和在...
新和县18693929984: 优秀教师先进事迹材料第三人称一颗红星育春蕾 - ?
代杜海墨: 人们把教师称为“阳光下最崇高的职业”,把教师喻为红烛,燃烧了自己,照亮了别人.这就意味着教师必须具备服务精神,奉献精神,敬业精神,以及为人师表,以身作则的精神.教师的人格力量和行为规范是一种自然而然的身教.以自己独...
新和县18693929984: 优秀教师事迹材料 - ?
代杜海墨: 傲岩争春春长在 教师先进材料范文优秀教师事迹材料 小学教师先进事迹 优秀教师事迹材料:无悔青春 无怨选择 教师先进材料范文,报国恩 优秀教师评审材料范文:我为祖国站讲台——饮水思源
新和县18693929984: 最美乡村教师范文怎么写(最美乡村教师事迹材料范文) ?
代杜海墨: “最美的乡村教师”这个响亮的称号已经震撼全国、传遍大江南北,为我们教师群体树立了学习的榜样,是激励我们教师团结拼搏,奋勇向前的强大动力.最美乡村教师范...