成语接龙的教学方案
活动主题：成语接龙。
活动年级：二年级
活动内容：收集成语。
活动目标：
1、认识9个生字，会写8个字。
2、能正确、流利地朗读成语，体会其中的韵律感。
3、初步感知成语的`特点并有收集成语的兴趣。
教学过程 ：
1、讲故事：同学们，你们知道哪些成语和成语故事？把喜欢的故事讲给同学听好吗？（学生讲故事）说说从这个故事中你明白了什么？（学生谈感受）许多成语和故事能使我们受到启发，让我们认真读一读吧！
2、说成语：今天，我们做一个有趣的游戏，游戏的名字叫“成语接龙”（首尾相接）快快开动脑筋，想想你知道那些成语。
（每组10人，到前面说成语，说不上来即被淘汰，看谁取得最后胜利）
3、识字：
1）、出示第一组成语，学生自由读，认识生字。
2）、出示“寸、益、彰”三个字，读字音，交流识字方法。
4、以小组为单位，学习二、三组成语。
5、小组派代表汇报学习所得。
6、讲成语故事。
1）、学生自愿交流。
2）、听了故事后你知道了什么？
7、写字：
1）、出示要求会写的8个生字，引导学生观察，说说自己的发现。
2）、找出自己觉得不好的字，教师范写指导
3）、学生描红，临写，教师巡视指导。
4）、自己评评，看看有哪些进步。
5）、同桌互评，共同进步。
8、练习：
1）、把成语填完整。
（ ）苗（ ）长 （ ）到渠成 （ ）井（ ）天 取（ ）补短
2）、把你收集到的成语写下来，和同学互换。互相读一读，记一记。
9、课外阅读指导。
找成语故事读一读，积累几个你喜欢的成语。
成语接龙的教学方案
教学过程 ：1、讲故事：同学们，你们知道哪些成语和成语故事？把喜欢的故事讲给同学听好吗？（学生讲故事）说说从这个故事中你明白了什么？（学生谈感受）许多成语和故事能使我们受到启发，让我们认真读一读吧！2、说成语：今天，我们做一个有趣的游戏，游戏的名字叫“成语接龙”（首尾相接）快快开动...
高中班队活动关于成语接龙的方案
成语接龙学习方案 一 学习目标：1．熟练诵读五条成语龙（白 日 依 山 尽）2．提高诵读记忆能力 3．能够进行多种形式学习成果展示，如诵读\\背诵,或者男女生接龙表演 二 学习计划及方法 1．学习时间：五周。每周学习一条龙，每天学习10条成语，每次教学时间控制在10分钟左右。每天诵读复习巩固学过的成...
成语接龙活动方案
一：想出几个字写在黑板上，作为班会主题。答：[恶作剧场现在开幕...]二：设计一段开场白由两个人诵读，每人的开场白设计一百字左右。要设计的相当经典哟！让老师和学生听后赞不绝口。答：A：欢迎大家来到恶作剧场，这是本剧场的第一次演出，作为这次处女演出的纪念，每位参与者可获小礼物一份。B...
龙诗成语接龙主题活动
1.规则介绍:成语接龙是一个以接龙游戏的方式进行的，要求每位参与者都要说出一个成语，要求它的开头和前一个成语的结尾是同一个字。例如，第一个人说出“开门见山”，下一个人就可以说出“山高路远”，再下一个人就可以说出“远见卓识”，如此往复，直到有人无法接上为止 2.成语学习:为了让孩子们...
小学成语接龙的教案?
F. 蒙童学语成语接龙八面威风教案 八面威风→风生水起→起死回生→生龙活虎→虎虎生威→威武雄壮→壮志凌云→云梦闲情→情深意重→重见天日→日月生辉 G. 成语接龙教学设计 ?教学设计是教师在教学前对上课的准备。教学设计是教师在一定的教学理论指导下,充分利用现有的条件,创造性地安排教学程序,选择和确定教...
幼儿园语言教案:成语接龙
十．教具（或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具）在教案书写过程中，教学过程是关键，它包括以下几个步骤：（一）导入新课 1．设计新颖活泼，精当概括。3．提问那些学生，需用多少时间等。（二）讲授新课 1．针对不同教学内容，选择不同的教学方法．。（三）巩固练习 1．练习设计精巧，有层次、有...
幼儿园成语接龙《盲人摸象》教案怎么写
以后经常用“盲人摸象”来讽谕主观片面的人。这个成语经常为人引用。教学目标：知识与技能：1. 认识本课的十三个生字，会写田字格里的八个生字。2. 理解课文内容，懂得“盲人摸象”字面的意思和它其中的内涵。3. 正确、流利地朗读课文，会讲这个故事。过程与方法：1. 反复诵读，在充分的朗读中感悟理解...
成语接龙卡片正确玩法视频教学
成语接龙卡片正确玩法视频教学可通过此链接观看网页链接 【顺接】：下一个成语的字头接上一个成语的字尾。例如：快心满意 → 意到笔随。【逆接】：下一个成语的字尾接上一个成语的字头。例如：典章文物 → 朝章国典。【双飞】：两个成语，第一个成语字头和第二个成语字尾一致，接第一个成语的...
趣味成语接龙比赛的活动方案
1、引导学生自觉主动地学习、积累、运用成语，体会成语的魅力，锻炼学生的思维能力，激发学生读书的兴趣。2、培养学生积极的竞争意识与合作能力。二、活动主题： 趣味 成语接龙 比赛 三、活动时间和地点：1、时间：20xx年10月 日 2、地点：四、活动过程：10名选手，每人至少说出三个含有自己数字的...
成语接龙游戏策划
晨会小游戏“成语接龙”团队晨会游戏玩法策划方案 游戏玩法：这个游戏的名字只是用来迷惑大家，而并不是真的要接龙。选出几位年轻人上台，让大家先在纸上写出5个成语，因为游戏题目叫成语接龙，所以大家会考虑的是成语如何接龙，最后一个字该容易还是简单。等大家都写好之后，让大家都把自己的成语向台下...
木霄三元： 一:想出几个字写在黑板上,作为班会主题. 答:[恶作剧场现在开幕.....] 二:设计一段开场白由两个人诵读,每人的开场白设计一百字左右.要设计的相当经典哟!让老师和学生听后赞不绝口. 答...
静海县18031548927： 幼儿园中班成语接龙课怎么上 - ？
木霄三元： 可以准备一个礼物 然后准备许多小红花 老师起头出成语说规则 下面小朋友接上一个得一朵小红花 最后谁得的小红花多就能得到这个奖品
静海县18031548927： 《成语擂台赛》教学设计 - ？
木霄三元： 语文综合实践课《成语大擂台》 高级搜索 语文综合实践活动 《成语擂台赛》教学设计 武义明招小学 蓝 设计理念《语文课程标准》指出语文教学应着重培养学生的语文实践能力而这...今天,我们来到了童星作文乐园.在听完老师对上次作文的讲...
静海县18031548927： 幼儿园复习《成语接龙》的教案怎么写 - ？
木霄三元： 合二为一hé èr wéi yī[释义] 指将两者合为一个整体[语出] 清·袁枚《新齐谐·佟觭角》:“一人劈面来,急走如飞,势甚猛,傅不及避,两胸相撞,竟与己身合二为一.”[近义] 合两为一
静海县18031548927： 中国历史成语故事会教案(5篇) ？
木霄三元： 成语故事形式短小、内容浅显,孩子们一读就懂,但如何让同学们联系生活实际,举出一些事例,来印证这三则故事的寓意,则不是件易事.在于把学生的视线引入到成语...
静海县18031548927： 词语接龙均匀,老虎,痕迹,铺,操场的教案怎么写? - ？
木霄三元： 均匀---匀称---称心---心老---老虎---虎抓---抓痕---痕迹---迹象---象皮---皮铺---铺垫---垫上---上操---操场.
静海县18031548927： 《成语接龙的动作模仿》的游戏策划书怎么写 - ？
木霄三元： 策划书 2)活动开展: Ⅰ、主持人开场白,并请委员会负责人做简短致辞. Ⅱ、活动一:新老代表发言 活动二:新老成员个人才艺表演(前期准备里已做好节目安排) Ⅲ、新老成员交流环节,新成员就委员会工作,及大学学生生活等方面提出...
静海县18031548927： 小班接成语龙教案 - ？
木霄三元： 语文知识、能力整合的综合性学习的教学设计活动主题:成语接龙.活动年级:二年级活动内容:收集成语.活动目标:1、认识9个生字,会写8个字.2、能正确、流利地朗读成语,体会其中的韵律感.3、初步感知成语的特点并有收集成语的...
静海县18031548927： 中华口才里的成语接龙是训练学生哪些方面的? ？
木霄三元： 中华口才里的成语接龙在教学方法和教学目的及教学作用上和平时孩子学的成语接龙有很多不同之处,其学习作用最直接的有六点:一是训练学生语言速度;二是增加学生知识量;三是训练学生胸腹式联合呼吸;四是锻炼学生讲话字正腔圆;五是锻炼学生记忆力;六是锻炼学生语言感觉.
静海县18031548927： 将成语的首字依次固定,然后进行接龙的训练方法是: - ？
木霄三元： 第一个字的成语依次固定,然后训练方法接龙:第一个词序列的扭曲.
