朗读课文比赛需要配动作吗?
《火烧云》中，课文
先写了：霞光照到地上的情景。
再写了：火烧云颜色的变化。
最后写了：火烧云形状的变化。《火烧云》是一篇文质兼美的散文。行文优美，意境浪漫。在结构上，形散而神不散，从火烧云的弥漫天际到意犹未尽之散始终贯穿一条主线。本文是对学生进行良好语文素养培养的一篇佳作，因为文章读—让学生朗朗上口;想-天马行空;词-精美准确;写-各有所悟。
感情基础：天空是孩子们给予想象的广阔天宇，充满了对自然的渴望;
生活基础：天空云朵的变化是孩子们所见过的;
挖掘潜能：城市的孩子视线被高楼大厦遮挡，视野被电视机所霸占，我愿意让我的学生能够抬头欣赏天空。希望他们见风写风，见雨写雨。教学目标：1、 知识与能力：通过读文能够掌握课文的主要内容，了解课文的写作顺序，了解作者的心情;2、 过程与方法：读文感悟，了解火烧云的变化及其特点;3、 情感态度与价值观：让学生感受生活之美，自然之美。
这个没什么具体要求，注意让声音自然顺畅就可以。站着，、头自然水平，举书比肩略低比较好～
朗读课文比赛需要配动作，用来显示不生硬。
诵读的技巧和方法与大家分享如下：
1、朗诵不是简单的读出来，朗诵是对作品的再创作。
2、朗诵，只有自己感觉舒服，感染了自己，才有可能让听者舒服，与诵者和作品产生共鸣，进而打动听者。
3、朗诵，说白了就是有感情的说话，一定要把情感注入其中，好的音色，只是一个条件，音色必须为表达情感服务，真正打动人的，不是音色，而是情感。
4、所有有声语言，都要有对象感。脑海里面要有听众，内心里要想着有什么样的听众要听自己诵读。如果缺失了对象感，也就意味着缺失了指向性，诵者无指向，听者就会茫然。
5、要学会运用轻重音，停连语调，营造好语言气场，实现最佳的朗诵效果。
6、关于排比句的处理。一定要寻求变化，哪怕是细微的变化，也要有，有的需要延伸性变化，有点需要起伏性变化，等等，如果没有变化，就是简单的重复，就会变得乏味，就会使听者厌倦。
7、要学会气息的变化。要以气托声，以声动人，给听者的感觉是，声音离他越近，越能够打动他(她)。
8、朗诵时，一定要千方百计寻求变化，否则，诵者感觉很累，听者也不是享受，诵者要设法把听众带入作品，跟随自己的节奏，享受作品。
9、关于起伏。朗诵必须要有起伏变化。只有高山，一直从头高到尾，就不能凸显哪里是作品的高潮，反之，如果通篇都是平原，没有高山，作品就不会出现高潮，同样作品就会显得平淡，不会收到好的感染和共鸣效果。
10、朗诵与配音秀。配音秀的字幕是首读者的朗诵节奏，朗诵每个人都会有自己的对作品的理解和表达，不要刻意去追字幕，正确的方法是，先把稿子下载下来，借用背景音乐，在作品的总体时间内完成作品，才能体现自己的创作，否则，就成了对原创者的口型了。
11、要博采众长。多听，多看，多思考，把他人的长处吸纳过来，为己所用，才能逐步提高自己的诵读水平。
12、朗诵与播音的区别。播音的主旨是表达声音，字音读准，字正腔圆，朗诵的主旨是表达情感，以情动人，好的声音要为情感表达服务。
少年宫的活动总结
由于受活动次数的影响,学生主要学会了对折剪纸的表现技法,能够以动、植物为表现对象,剪出一个形体或两...每学期学校都组织诵读、写字方面的竞赛活动,如古诗文诵读展示,课文朗读比赛、学生演讲比赛、写字比赛等等...利用校园宣传栏摘选名言警句以及古诗文配画,根据经典内容组织开展感恩教育活动,如开展“感恩父母”、“...
读书征文活动总结
在学习、工作乃至生活中,大家都接触过征文吧,征文的结尾要或紧扣开头,首尾呼应,或重申观点,再次点题,或给读者留下想象的空间等。相信许多人会觉得征文很难写吧,以下是我帮大家整理的读书征文活动总结(通用5篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢! 读书征文活动总结 篇1 此次读书征文比赛活动,不仅是对学生作文水平的一次检...
创设一个好的教学情境对教师的基本要求是什么
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我的侄女,今年9岁了,其他功课都可以,英语不行
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召开比赛搭配正确吗
该活动是一种宣传活动的方式。召开比赛可以吸引大量观众前来观看。在比赛中，参赛者需要通过展示自己的才能和技能来吸引裁判和观众的注意。搭配比赛意味着在比赛中不仅有个人比赛，还有团体比赛。个人比赛可以包括唱歌、跳舞、演讲等，而团体比赛则可以包括团队合唱、舞蹈、运动比赛等。通过举办比赛，可以展示...
中考复习!!!急!!!
极易混淆的词或词组要做特别比较,澄清易混点,处理好常用词汇的搭配和辨析,并配以适当的练习加以巩固...为调动同学们的阅读积极性可以组织一些英语实践活动,如:英语阅读竞赛、讲故事比赛、演讲比赛等也是好处
小学生竞选班干部演讲稿
其二,我兴趣广泛,思想活跃,接受新事物能力较强,工作中注意发挥主观能动性,具备一种勇于接受挑战的信念...另外,告诉你们一个小秘密,我在《语文世界》、《深圳晚报》、《提前读写报》、《少年科普报》等报刊...我为什么要当学习委员呢?是因为我想改善我们班同学背课文错的很多这个问题,我会认真督促同学们背书;...
小学一年级的孩子关于语文学科应该培养哪方面的能力呢?
问句,了解比赛的具体项目,最后出示六个回答的句子,了解比赛的结果。按照这样的思路学下来,兜了大半圈还未进入正题,学生的兴趣早已被转移,而到读书的时候是将课文生硬地分成问句和回答两个独立的内容读,缺乏整体感。从而造成教学目标的偏离,违背了情境创设的初衷。在课堂上,将形式和内容分裂开来的教学情境,不但不...
一年级下册语文美丽的彩虹教案及原文
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我们班级开展了读书比赛(修改病句)
修改为：我们班级开展了“读书比赛”的活动。解释分析：句子是语言运用的基本单位，它由词、词组(短语)构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事情，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨，表示对一段话的延续或省略。原句“我们班级开展了读书比赛”中，缺少了谓语，原句说“开展了读书...
钭轰贝敏： 1、首先要注意个人形象和礼仪问题,衣着要整齐,举止要规范(比方说上下台鞠躬),另外,既然是经典朗诵,必然要配上一些人物动作,在做这些动作时一定要注意和文辞搭的上,而且尽量做得有韵味; 2、再次,是语言表达要能够和文辞节奏共起伏,要让人在听不清你讲什么的情况下能感觉到你有情绪的变化,从而以你的这种情绪变化带动大家(其实,朗诵或演讲等,坐在下面的观众大多是不知道你具体在讲什么的,只是靠着情绪的起伏在聆听)用普通话讲,这已成了惯例.能脱稿尽量脱稿,只有这样你才好做动作. 3、男性朗诵要有阳刚之气,女性朗诵要有柔美之情. 祝你成功!
南昌市17733747979： 朗诵的技巧 - ？
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南昌市17733747979： 朗读课文的技巧是什么? - ？
钭轰贝敏： 朗读:是把文字转化为有声语言的一种创造性活动.是一种出声的阅读方式,它是小学生完成阅读教育任务的一项重要的基本功,就语文学习而言,朗读是最重要的.朗读是阅读的起点,是理解课文的重要手段.它有利于发展智力,获得思想熏...
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钭轰贝敏： 朗诵是可以拿着稿子的,而演讲必须托搞、自己发挥
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钭轰贝敏： 1、直接朗诵; 2、男女轮诵; 3、配乐朗诵加段背景音乐; 4、配乐配景朗诵; 5、舞台朗诵; 6、视频朗诵; 7、多人朗诵; 8、情景式朗诵; 扩展资料:朗诵,指清清楚楚的高声诵读.就是把文字作品转化为有声语言的创作活动.朗,即...
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钭轰贝敏： 右手摸心脏的位置,头向上抬一点就好了,表情深一些
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钭轰贝敏： 诗朗诵的动作不应该是被设计出来的,语言和动作应该是根据情景与情绪自然流出的.首先,应该充分理解诗歌所要表达的情感内容,有声语言的包装是第一位的,而肢体语言(动作)则完全是配属地位.你没看有很多朗诵者甚至干脆没有任何...
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钭轰贝敏： 元 宵 (明) 唐寅 有灯无月不娱人,有月无灯不算春. 春到人间人似玉,灯烧月下月如银. 满街珠翠游村女,沸地笙歌赛社神. 不展芳尊开口笑,如何消得此良辰.《春节看花市》 林伯渠 迈街相约看花市,却倚骑楼似画廊; 束立...
南昌市17733747979： 如何在语言类朗诵比赛中能好?？
钭轰贝敏： (1)所选诗歌,思想内容应积极向上; (2)运用普通话,声音洪亮; (3)语气、语调适当,重音、节奏恰当; (4)表达感情准确、自然; 1、穿着整洁;态度认真、有礼貌,充满自信; 举止稳重大方自然.(酌情打分满分为15分) 2、使用普通话,语速适中,轻重缓急合理,有感情地朗读,声音能够传达出作品的意境,能读出作品的韵味.(酌情打分满分为50分) 3、朗读正确流利,不破句,停顿自然(酌情打分满分为30分) 4、朗读时辅助以合理的动作(酌情打分满分5分) 做到以上即可
南昌市17733747979： 如何训练孩子朗读 - ？
钭轰贝敏： 新课标指出:“朗读是阅读教学中最经常最重要的训练,各年级都要重视朗读,充分发挥朗读对理解课文内容、发展语言、陶冶情感的作用.”低年级处于朗读的起步阶段,肩负着达到朗读训练目标和培养良好的朗读习惯的双重任务,教师必须...
