二泉映月课文
本文主要讲了阿炳创作【二泉映月】的整个过程,以及阿炳苦难的一生。表现出了阿炳热爱音乐,热爱生活,追求理想,敢于同命运抗争的精神!
第一段(1—2):二泉的自然环境和小跟着师傅到赏月的情景。
第二段(3—4):不幸的经历没有泯灭对音乐、生活的热爱,他又来到,心潮激荡,似乎听到人世间的不平之声。
第三段(5—6):在二泉边用倾吐自己的情怀,创作出不朽的名曲。
《二泉映月》由阿炳所创,也由他亲自演奏。阿炳的演奏技艺是他二胡艺术成就中的重要部分,他的二胡演奏细腻深刻、潇洒磅礴、苍劲有力、刚柔相济、感人至深,他民间音乐修养广博,演奏技巧精湛高超,在当时无人能出其右。
在演奏该曲时,他运用二胡的五个把位,并配合多种弓法的力度变化,在变奏中起伏跌宕,情景交融,将意境展现得无比深刻,具有很强的抒情性。
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课文浓缩了民间艺人阿炳艰辛苦难的一生,记叙了《二泉映月》这首名曲的形成过程,再现了《二泉映月》的丰富内涵,表现了阿炳热爱生活、热爱音乐、追求理想、敢于同命运抗争的精神。
此课文被收入苏教版五年级下册第10课、冀教版五年级上册、鄂教版6年级下册第13课。
在众多的演奏形式中,人们对《二泉映月》的内涵把握也有着不同的见解。倾听《二泉映月》是畅快的,融入其中后,便真的感知了它的愈久弥珍,回味悠长。在这忧伤而又意境深邃的乐曲中,不仅流露出伤感怆然的情绪和昂扬愤慨之情,而且寄托了阿炳对生活的热爱和憧憬。
全曲将主题进行时而沉静,时而躁动的变奏,使得整首曲子时而深沉,时而激扬,同时随着音乐本身娓娓道来的陈述、引申和展开,使阿炳所要表达的情感得到更加充分的抒发,深刻地展开了阿炳一生的辛酸苦痛,不平与怨愤,同时也表达了他内心的一种豁达以及对生命的深刻体验。
二泉映月
无锡的惠山,树木葱茏,藤萝摇曳。山脚下有一泓清泉,人称“天下第二泉”。
有一年中秋之夜,小阿炳跟着师父来到泉边赏月。水面月光如银,师父静静地倾听着泉声。突然,他问小阿炳:“你听到了什么声音?”小阿炳摇了摇头,因为除了淙淙的流水,他什么声音也没有听见。师父说:“你年纪还小,等你长大了,就会从二泉的流水中听到许多奇妙的声音。”小阿炳望着师父饱经风霜的脸,懂事地点了点头。
十多年过去了,师父早已离开人世,阿炳也因患眼疾而双目失明。他整天戴着墨镜,操着胡琴,卖艺度日。但是生活的穷困和疾病的折磨,泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。他多么希望有一天能过上安定幸福的生活啊!
又是一个中秋夜,阿炳在邻家少年的搀扶下,来到了二泉。月光似水,静影沉璧,但阿炳再也看不见了。只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。他想起了师父说过的话,想到了自己坎坷的经历。渐渐地,渐渐地,他似乎听到了深沉的叹息,伤心的哭泣,激愤的倾诉,倔强的呐喊……
听着,听着,阿炳的心颤抖起来。他禁不住拿起二胡,他要通过琴声把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑动着,流水月光都变成了一个个动人的音符,从琴弦上流泻出来。起初,琴声委婉连绵,有如山泉从幽谷中蜿蜒而来,缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色,在怀念对他恩重如山的师父,在思索自己走过的人生道路。随着旋律的升腾跌宕,步步高昂,乐曲进入了高潮。它以势不可挡的力量,表达出对命运的抗争,抒发了对美好未来的无限向往。月光照水,水波映月,乐曲久久地在二泉池畔回响,舒缓而又起伏,恬静而又激荡。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们,他爱那支撑他度过苦难一生的音乐,他爱那美丽富饶的家乡,他爱那惠山的清泉,他爱那照耀清泉的月光……
就这样,一首不朽的乐曲诞生了——这就是经后人整理并定名为《二泉映月》的二胡曲。几十年来,这首曲子深受我国人民的喜爱,在国际乐坛上也享有盛誉。
二泉映月课文解读
这首曲子开始并无标题,阿炳常在行街穿巷途中信手拉奏,卖艺时并未演奏此曲,阿炳曾把它称做“自来腔”,他的邻居们都叫它《依心曲》,后来在杨荫浏、曹安和录音时联想到无锡著名景点“二泉”而命名为《二泉映月》(江苏无锡惠山泉,世称“天下第二泉”),这时方定下曲谱。贺绿汀曾说:“《二泉映月》这个风雅的名...
二泉映月的课文
二、二泉映月的描写 二泉映月,是一首描写江南水乡美景的课文,它以“二泉映月”的景象为主题,描绘了江南水乡的美丽景色和人文风情。下面,让我们一起来欣赏这首脍炙人口的古曲吧!1.诗意描写 二泉映月的诗意描写,让人感受到江南水乡的美丽和神秘。诗中写道:“二泉映月,抱琴而坐,听我一曲弹几”。
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我怀着崇敬的心情读完了《二泉映月》这篇课文,合上书,深吸一口气,又情不自禁地回忆起文中的情节。无锡的惠山脚下,有一泓清泉,人称“天下第一泉”。一年中秋之夜,小阿炳跟着师父到了泉边赏月。他们静静地倾听泉声,欣赏夜景,师父说,长大后的阿炳会从二泉中听到许多奇妙的东西。十多年过去了,...
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以“二泉映月”为乐曲命名,不仅将人引入夜阑人静、泉清月冷的意境,听毕全曲,更犹如见其人——一个刚直顽强的盲艺人在向人们倾吐他坎坷的一生。 继短小的引子之后,旋律由商音上行至角,随后在徵、角音上稍作停留,以宫音作结,呈微波形的旋律线,恰似作者端坐泉边沉思往事(片段1)。第二乐句只 有两个小节,在...
《二泉映月》课文阿炳有哪些“积淀已久的情怀”?
一·对美丽家乡的热爱。二·对恩重如山的师父的怀念。三·对那支撑他度过苦难一生的音乐的喜爱。
郟师正安: 1、一个中秋节的晚上,小阿炳跟着师父到泉水边赏月.月光如银,师父静静地听着... 这是后人整理出来的二胡曲,命名为《二泉映月》.几十年来,这首曲子一直深受我...
青阳县18270102198: 课文二泉映月分成三个部分怎么分 - ?
郟师正安:[答案] 一:(1-2)写小阿炳初识二泉映月. 二:(3-4)写历尽人生磨难的阿炳又来到泉边,他从淙淙的泉水中似乎听到了许多声音. 三:(5-6)写阿炳用二泉倾吐自己的情怀,创作出不朽的二胡名曲《二泉映月》
青阳县18270102198: 《二泉映月》的课文 - ?
郟师正安: 无锡的惠山,树木葱茏,藤萝摇曳.山脚下有一泓清泉,人称“天下第二泉”.有一年中秋之夜,小阿炳跟着师父来到泉边赏月.水面月光如银,师父静静地倾听着泉声.突然,他问小阿炳:“你听到了什么声音?”小阿炳摇了摇头,因为除...
青阳县18270102198: 二泉映月课文的主要内容是什么?最好要多点!五六行就行了! - ?
郟师正安:[答案] 课文浓缩了民间艺人阿炳艰辛苦难的一生,记叙了《二泉映月》这首名曲的形成过程,再现了《二泉映月》的丰富内涵,表现了阿炳热爱生活、热爱音乐、追求理想、敢于同命运抗争的精神.
青阳县18270102198: 五上语文第9课二泉映月段意第一段(1 - 2):( )第二段(3 - 4):( )第三段(5 - 6):( ) - ?
郟师正安:[答案] (1-2):写中秋之夜在二泉边师傅告诉阿炳,要等他长大后才能听懂泉声. (3-4):写历尽人生磨难的阿炳又来到二泉边,他从淙淙的泉声中似乎听到了许多声音. (5-6):写阿炳用二胡倾吐自己的情怀,创作出不朽的二胡名曲《二泉映月》.
青阳县18270102198: 二泉映月课文解读阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们,他爱那支撑他度过苦难一生的音乐,他爱那美丽富饶的家乡,他爱那惠山的清泉,他爱那照耀清泉的月... - ?
郟师正安:[答案] 这个我学过,表达了阿炳那对美好生活的期待和对生活的热爱
青阳县18270102198: 二泉映月课文 - 即浓缩了阿炳?《二泉映月》这篇课文生动的记述了阿炳创作二胡的艰辛? ?
郟师正安: 《二泉映月》一文生动地记述了盲人阿炳创作的二胡名曲《二泉映月》的艰辛历程,表现他同命运抗争、矢志不渝的精神.
青阳县18270102198: 二泉映月课文第5、段是什么意思 - ?
郟师正安:[答案] 写阿炳用二胡倾吐自己的情怀,创作撤了不朽的二胡乐曲二泉映月
青阳县18270102198: 课文二泉映月,(杨萌浏和阿炳的故事), - ?
郟师正安:[答案] “泉”是实指,指江苏无锡惠山泉,世称“天下第二泉”.
青阳县18270102198: 二泉映月课文的主要内容是什么??
郟师正安: 课文浓缩了民间艺人阿炳艰辛苦难的一生,记叙了《二泉映月》这首名曲的形成过程,再现了《二泉映月》的丰富内涵,表现了阿炳热爱生活、热爱音乐、追求理想、敢于同命运抗争的精神.