小学四年级语文下册第五单元作文怎么写
人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。——雷锋
生命本是风景
也许，你会为中东的干漠那弯西沉的月而陶醉；也许，你向往阿姆斯特丹醉人的星斗；或者，你憧憬巴西大草原的流星；但是，你在欣赏风景，风景在欣赏你，你成为风景。
日日春说：“我开花的每天都是春天。”而玫瑰说：“我只有在春天开花。”玫瑰选择春天打扮自己，日日春把自己当作风景，使风景成为春天。只要自己开花就是春天，如一派生命如春的豪气。
生命如春，一个亘古的比喻，你也许感慨它的好景不长，走得不留痕迹，有人，跋山涉水，在时空里淘尽沙砾，找到了这个比喻的真谛，生命如春那样，自己就是风景，而不是寻找风景打扮春天。
梭罗说：“这可以听到河流的喧声，那失去名字的远古的河，是否也有人依伴。”或许回到远古能看见生命的风景。
苏轼把生命看做风景，这个耀世的文人，因黄州诗案而落魄，流落四方，辗转难安，在赤壁的日夜，心灰意冷，看“江上之清风与山间之明月。”
我常常一个人发呆，我在沉思：生命的意义究竟是什么？
小院后有一个蚂蚁窝，有一次，我把一只蝗虫放在蚂蚁窝前，有一只蚂蚁迅速跑到蝗虫身边闻了闻，然后回巢。可不一会儿一只只蚂蚁纷至沓来，它们齐心协力将这只蝗虫搬到了巢里。我想：如此小的蚂蚁居然如此团结友爱，齐心合力。这件事令我震惊。
花园里，有几棵小草被前几天被几个踢球的小孩子连根拔起，可没过几天，它们又植根于土壤里，又恢复了绿茵茵的外貌。此刻，我感叹道：“如此弱小的小草，虽然它没有大树那样强壮，没有花儿那样艳丽，但它的生命力却如此之强，傲视一切对它的摧残，仍然不屈向上，傲然挺立。这件事又令我震惊。
小院的墙缝中落进的几粒香瓜子，没过几天，它居然顶开坚硬的瓦片，冒出几株瓜苗，在那么辛苦的环境之下，竟能显示它的勃勃生机。虽然它只活了几天，但这件事，同样使我震惊。
于是，我在想：生命的意义到底是什么呢？哦，我明白了：生命的意义不是随便向困难低头，也不是随波逐流，而是要敢于和命运抗争，活出精彩的自己。
四年级下册语文第21课乡下人家生字
四年级下册语文第21课《乡下人家》课文的教学目标是让同学们深入体会乡村生活的美好。我为四年级师生整理了《乡下人家》课文生字资料,希望大家有所收获! 四年级下册语文第21课《乡下人家》生字 1 【棚】 读音:péng 巧记:“月”“月”相依,守在树(木)边。 字义:①把席、布等搭架支张起来遮蔽风雨或日光的东...
小学四年级下册语文第六单元写作文
1. 小学四年级下册语文第六单元作文:乡村景色作文 春季的乡村,潮湿的空气里荡漾着诱人的小草清香;田野里,不时地飘来泥土的芳香,放眼望去,满眼都是嫩绿的麦苗,一直延伸到遥远的地平线,而霞光将它的眷念留给苍穹的同时,也留给了大地。春风轻轻地吹来,田野里泛起一片片麦浪,此时,人的情感和思绪也随着麦浪的波动,久...
四年级下册语文课文第一课教案
四年级下册语文课文第一课教案 篇1 教学目标: 1、学会本课8个生字,会写14个,能正确读写下列词语:光溜溜、货物、节奏、平衡、诵读、超过、肌肉、拘束、耽误、哲理。 2、有感情地朗读课文。 3、了解课文的主要内容并能用语言简单概括。 教学重点: 有感情地朗读课文。 教学难点: 能用语言简单概括课文的主要...
四年级下册语文书第一课教案:古诗词三首
一.谈话引题 同学们,我们的祖国地大物博,地域辽远广阔。其间大好的河山受无数中外游客的青睐。今天我们一起走进古诗词三首,领略一下我们祖国美丽的风光。出示课题,齐读。 二.教学《独坐敬亭山》 (1)出示小黑板,全班齐读古诗正音 (2)复习学习古诗方法: 解诗题,知作者 抓字眼,明诗意 多诵读,悟诗情 (3)解诗...
四年级下册语文课文第9课所有词语意思
人教版四年级下册语文课文第9课《自然之道》部分词语的解释 争先恐后【解释】：抢着向前，唯恐落后。鱼贯而出【解释】：像游鱼那样连贯着出现。愚不可及【解释】：愚：傻，笨，及：比得上。愚蠢得别人比不上。形容极其愚笨。气喘吁吁【解释】：形容呼吸急促，大声喘气。若无其事【解释】：象没有那...
四年级下册语文第一单元重点归纳
四年级下册语文第一单元重点归纳1 【教材简析】本组教材以“走遍千山万水”为主题，安排了三篇精读课文: 《古诗三首》、《桂林山水》、《记金华的双龙洞》，一篇略读课文《七月的天山》。本组课文作者用生动优美的语言和独特的感受描绘了大自然令人神往的奇观。【复习目标】1、复习学过的...
四年级下册语文第七单元日积月累。是什么意思?
四年级《语文》下册，第七单元日积月累。天行健，君子以自强不息。意思是: 宇宙不停运转，人应效法天地，永远不断地前进。胜人者有力，自胜者强。意思是: 战胜别人的人有力量,战胜自己的人才是强者。不怨天，不尤人。意思是: 不抱怨天,不责怪人。生于忧患而死于安乐。意思是: 处在忧虑祸患中...
四年级语文下册第四单元教学设计及分析
1.正确、流利、有感情地朗读课文,默读课文第四段。 2.学会本课8个生字,两条绿线内的3个字只识不写。理解生字组成的词语。 3.体会“番茄太阳”给“我”留下的深刻印象,感悟“明明”美好的童心对“我”的感染,有感情的读好课文中的人物语言。 过程与方法:小组合作学习 情感、态度价值观:感悟明明美好的童心。
四年级下册语文第二课桂林山水教案
四年级下册语文第二课《桂林山水》教案1 一、教学目标 1.有感情地朗读课文,背诵全文。 2.感受桂林山水的美好,培养热爱祖国大好河山、热爱大自然的感情。 3.了解作者的语言表达特点,模仿课文例段,学习用相同的句式写一段话。 二、教学重点 了解桂林山水的美好及作者的语言表达特点,模仿课文例段,学习用相同的句式...
预习四年级下册语文书第一课的古诗词三首,一般会有什么不明白的地方...
众鸟高飞尽,孤云独去闲.相看两不厌,只有敬亭山.【释义】鸟儿们飞得没有了踪迹,天上飘浮的孤云也不愿意留下,慢慢向远处飘去.只有我看着高高的敬亭山,敬亭山也默默无语地注视着我,我们俩谁也不会觉得厌烦.谁能理解我此时寂寞的心情,只有这高高的敬亭山了.望洞庭 湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨.遥...
魏丽润肠： 我常常想,生命是什么?这个问题一直盘旋在我的脑海里,四年级下册第五单元作文400字:感悟生命.就在一件事里,我懂得了——生命是顽强的,也是非常脆弱的.妈妈给我买了两只小鸡,我非常喜欢他们,对他们倍加关爱.有一次,我带...
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魏丽润肠： 四年级下册语文第五单元作文:生命的意义当我们来到这世界时,生命的计时器就开始运作了,在生命只剩一天的情况下,该如何安排那剩下的一天,如何让它成为生命中最美好、最完美、最有价值的一天.在生命的最后一天,我将开始细细...
上栗县17810593408： 四年级下册语文的第五单元的作文怎么写 - ？
魏丽润肠： 四年级下册第五单元作文:感悟生命 每次在旭日东升的时候,太阳将金黄撒遍每一个角落,大地万物复苏——那是因为有生命的存在;美丽的蝴蝶在绿丛中起舞;荧火虫在黑暗中点灯照明;活泼的孩子在草地上踢球——这些都是因为有生命的...
上栗县17810593408： 小学四年级下册第五单元作文怎么写 - ？
魏丽润肠： 珍爱生命生命是人最重要的一部分,无论是谁,或穷或富,只要失去了生命,那么什么都将毫无价值,所以说我们要珍爱生命,远离危险. 给人带来最大威胁的是交通事故,每年死在交通事故的人数不胜数.就是因为某些人存在着侥幸心理,...
上栗县17810593408： 四年级下册语文第五单元作文400字怎么写 - ？
魏丽润肠： 四年级下册语文第五单元作文:感悟生命400 字 最宝贵的莫过于生命,这让我 们欣赏世界的美景,让我们品尝秋天的味道,让我们聆听优美的音符,让我们 感受酸甜苦辣的生活,让我们懂得了坚强就是胜利的起点,幸福是我们最宝贵 的源泉....
上栗县17810593408： 四年级语文下册第五单元的作文该怎么写 - ？
魏丽润肠： 四年级下册语文第五单元作文 习作:热爱生命什么是生命?一生无所事事,碌碌无为虚度的年华是生命,不懈努力,使自己的人生大放异彩也是生命.要让有限的生命体现出无限的价值,我们应该选择前者,平庸无为,还是选择后者,惊世核...
上栗县17810593408： 四年级下册语文书第五单元作文怎么写 - ？
魏丽润肠： 热爱生命,可以写英雄事迹
上栗县17810593408： 语文四年级下册五单元作文怎么写 - ？
魏丽润肠： 我自己家养了一盆仙人掌.我特别喜欢它,它全身上下长满“针”,好像穿着“针衣”来保护自己.记得有一次,我在给它松土的时候,一不小心碰到了它,它就狠狠地扎了我一下.我奇怪的问妈妈:“为什么仙人掌没有叶子?”妈妈回答说:“仙...
上栗县17810593408： 四年级下册语文第五单元作文怎么写 - ？
魏丽润肠：[答案] 生命是宝贵的,也是美好的. 生命是晴天里的一轮太阳,五 光十色,分外耀眼.砖缝中顽 强生长的小瓜苗;绝境中奋力 ... 通过自强不息、 坚持不懈的努力,先后自学了 小学、中学、大学的课程. 张海迪15岁时,随父母来到莘 县一个贫穷的小山村...
