四年级下册语文书第一课教案：古诗词三首

~ 古诗词三首
教学目标：
　　　1. 读懂三首古诗，感悟每首诗中描绘的独特景色，体会表现手法。
　　　2. 能用自己的话说出诗句意思，并由此想象画面。
　　　3. 会认读本课中“螺”“谙”等生字，会写“亭”“庭”“潭”“螺”“谙”5个生字，理解“闲”“厌”“和”“谙”等词在诗句中的意思。
　　　4. 有感情地朗读、背诵三首诗，默写《独坐敬亭山》《望洞庭》。
　　　5. 搜集、背诵别的描写山水风光的古诗。
　　重难点：
　　　1. 感悟诗中描写的景色，想象美好画面。
　　　2. 有感情地朗读、背诵三首诗，默写《独坐敬亭山》《望洞庭》。
　　预习：
　　　1. 自学生字，读熟三首诗。
　　　2. 借助注释试讲诗意，画出有疑问的地方。
　　　3. 搜集别的描写山水风光的古诗
　　课时：2—3节
教学过程
第一课时
一．谈话引题
同学们，我们的祖国地大物博，地域辽远广阔。其间大好的河山受无数中外游客的青睐。今天我们一起走进古诗词三首，领略一下我们祖国美丽的风光。出示课题，齐读。
二．教学《独坐敬亭山》
（1）出示小黑板，全班齐读古诗正音
　（2）复习学习古诗方法：
　　解诗题，知作者
　　抓字眼，明诗意
　　多诵读，悟诗情
　（3）解诗题，知作者
　　1.独：独自一人独自一人坐着看敬亭山
　　2.李白：李白（701-762），字太白，后人称为诗仙，是唐代伟大的浪漫主义诗人。他写了大量歌颂祖国河山、揭露社会黑暗和蔑视权贵的诗歌。他的诗对后人有深远的影响。
　（4）抓字眼，明诗意
　　1.四人小组合作学习古诗
　　①读诗，找出不理解的词语
　　②结合上下诗句理解词语意思
　　③自己弄不懂的地方和四人小组交流讨论
　　2.检查合作学习情况
　　①指名读
　　②汇报
　　众鸟高飞尽，孤云独去闲
　　众鸟：鸟儿们；高飞尽：都飞远了（孤帆远影碧空尽）
　　孤云：孤独的白云（孤帆远影碧空尽）；独去闲：独自飘来飘去悠闲自在
　　③师小结：从这两句诗句中，你感受到了什么？（李白很孤单、孤独）
　　④介绍背景：这首诗是李白被迫离开长安后，经过了长达十年的飘泊生活，来到宣城时所写。在长期的飘泊生活中，他饱尝了世态炎凉的滋味，增添了孤独寂寞之感
　　相看两不厌，只有敬亭山
　　相看：对看；厌：满足只有“我”和敬亭山对看总不感到满足
　　⑤指名完整叙述古诗概意：天上几只鸟儿向远处飞去，直到看不见影子；天上的那片云也悠闲地飘向远方。此时此刻，只有敬亭山和我互相看着，怎么看也不觉得满足。
　　⑥师小结：其实，这首试诗不只是表达了李白孤独的感情，同时还表达了他对生活的坚定和乐观。为什么呢？当世界上的一切都远离李白的时候，他不是颓废痛苦地生活，而是乐观、坚定地和敬亭山悠闲地“相看”。
　　（5）多诵读，悟诗情
　　①过渡：学了这首诗歌，让我们进行下一个步骤：多诵读，悟诗情
　　②复习朗读方式：表演读、轮读、叠诵、唱诵、小组读、配乐读……
　　③自己带着感情读
　　④四人小组读古诗
　　⑤汇报：指名读、小组自选方式读　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　⑥全班再齐读古诗
第二课时

《望洞庭》

一导入：
　　1. 同学们，我们伟大的祖国山河秀丽，风景如画。前不久大家游了一回敬亭山，感受颇深。今天，想带大家去洞庭湖走一走，领略一下洞庭的美景——《望洞庭》
　　二学习古诗：
　　1.出示小黑板，指名读古诗，师正音，然后全班齐
　　2.复习学习古诗方法：
　　解诗题，知作者
　　抓字眼，明诗意
　　多诵读，悟诗情
　　3.解诗题，知作者
　　①望洞庭：望着洞庭山水。洞庭湖：位于湖南省北部，是我国第二大淡水湖。
　　②刘禹锡：字梦得，唐代文学家、哲学家。与白居易并称“刘白”。
　　4. 抓字眼，明诗意
　　（1）四人小组合作学习古诗
　　①读诗，找出不理解的词语②结合上下诗句理解词语意思③自己弄不懂的地方和四人小组交流讨论
　　（2）检查合作学习情况
　　①指名读②汇报
　　湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨
　　和：和谐，这里指水色和月色融为一体
　　秋月：点明时间——秋天
　　洞庭湖水色和秋天的月色融为一体
　　潭面：湖面
　　湖面上没有一点风吹过，就像一面还没有磨过的镜子（运用比喻，我们还学过什么古诗中也有比喻手法？）
　　师强调“潭”字笔画
　　③指名小结：谁能用自己的话说说这两句诗的意思？
　　洞庭湖水色和秋天的月色融为一体，湖面上没有一点风吹过，就像一面还没有磨过的镜子
　　遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺
　　遥望：远远地看；翠：苍翠
　　青螺：这里形容洞庭湖中的君山，也用上了比喻的手法
　　远远地看去，洞庭湖山水苍翠，就像银盘子里放着一只青青的田螺。
　　④同桌互相用自己的话解释整首古诗的意思
　　⑤指名复述：
　　洞庭湖水色和秋天的月色融为一体，湖面上没有一点风吹过，就像一面还没有磨过的镜子。远远地看去，洞庭湖山水苍翠，就像银盘子里放着一只青青的田螺。
　　⑥师小结：诗人以奇特的想象，准确的比喻，生动地描绘出了洞庭湖那美妙的秋月风光。你们说，作者此时的心情会是怎么样的呢？（轻松、自然）
　　⑦朗读想象诗歌画面
　　全班齐读古诗，边读边想象诗歌画面
　　你们想用自己手中的彩笔把它画出来吗？
　　⑧把优秀图画展示在黑板上
　　5．多诵读，悟诗情
　　①师：现在黑板上有好几张洞庭湖月夜图，让我们看着这些图，自己美美地读一读《望洞庭》好不好？（全班自读古诗）
　　②师：说想当一会大诗人，上来吟诵这首古诗？（指名读）
　　③师：有很多同学还想上来读，但是时间不够了，你们在四人小组里读给其他组员听。
第三课时

《忆江南》

1. 释题：忆，在此当回忆讲。“忆江南”为词牌。
　　2. 根据学生可能产生的疑问补充注释。
　　旧：过去胜：超过
　　3. 说说你从这首词中体会到怎样的景色，诗人用什么手法来表现这样的景色的。
　　（太阳升起的时候，天空布满火红的朝霞，江边的花朵被映照得比燃烧着的火焰还要红；那一江春水像蓝草一样青绿，像晶莹的翡翠。
　　——比较、比喻）
　　4. 请联系前面几句诗的意思，把最后的反问句写完整。
　　江南的景色，让我怎能？
　　5. 指导背诵《忆江南》
　　四、交流搜集的其它描写山水风光的古诗。
　　　1. 白居易所作《忆江南》另两首
　　　　　江南忆，最忆是杭州：山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游？
　　　　　江南忆，其次忆吴宫：吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢。
　　　2. 其它描写山水风光的古诗
　　　　　参考篇目：《鹿砦》《望庐山瀑布》《滁州西涧》《山行》《小池》
　　　　　《晓出净慈寺送林子方》《六月二十七日望湖楼醉书》等
　　五、作业：
　　　　1.默写《独坐敬亭山》《望洞庭》。
　　　　2.选画一首古诗所表现的画面。

《江南好》教后反思：课标指出阅读是获得审美体验重要途径，应让学生在积极思维和情感体验中，获得思想启迪、享受审美乐趣。审美过程是一种见情、见性、见灵、见神韵活动，靠的是熏陶感染，潜移默化，是一个润物细无声的过程。特别对于这么一篇文质兼美的古诗，我更注重学生的独特感受。当问我“江花”是否可以理解为江上的浪花时，我没有直接给他答案，而是让他自己反复读古诗，找出你所理解的依据。没有想到这位学生读了几遍，就悟出了“江花”并不是浪花，而是江上的开放的花朵。为此，我庆幸自己没有急于求成，让学生有充分思考的时间。

---

津市市17317357784： 四年级下册第一课内容四年级下册第一课古诗词三首 - ？
汪真司帕： 《牧童》(唐)吕岩 草铺横野六七里,笛弄晚风三四声. 归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明. 《舟过安仁 舟过安仁 南宋 杨万里 一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中.怪生无雨都张伞,不是遮头是使风 《清平乐村居》 茅檐低小,溪上青青草.醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪.大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼.最喜小儿亡 (无)赖,溪头卧剥莲蓬.

津市市17317357784： 四年级下册语文书第一课教学内容 - ？
汪真司帕： 课题:1、古诗词三首 第一课时 课时目标: 1、认识生字,会写生字.能正确读写词语. 2、有感情地朗读课文,背诵古诗,默写《望洞庭》. 教学过程: 独坐敬亭山 一、激趣导入 1、导语:我们先进行课外知识抢答,唐朝是我国古诗创作最旺...

津市市17317357784： 四年级下册语文1课 古词？
汪真司帕： 第一课吗?是《古诗词三首》顺便提一下,是 独坐敬亭山 【唐】李白 众鸟高飞尽,孤云独去闲.想看两不厌,只有敬亭山. 望洞庭 【唐】刘禹锡 胡光秋月两相和,潭面无风镜未磨.遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺. 忆江南 【唐】白居易 江南好,风景旧曾谙(an 读一声).日出江花红胜火,春来江水绿如蓝.能不忆江南?

津市市17317357784： 四年级下册语文书第一课主要写了什么? - ？
汪真司帕： 1.古诗词三首 独坐敬亭山 [唐]李白 众鸟高飞尽,孤云独去闲.相看两不厌,只有敬亭山.望洞庭 【唐】刘禹锡 湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨.遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺.忆江南 【唐】白居易 江南好,风景旧曾谙.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝.能不忆江南?

津市市17317357784： 苏教版五年级下册语文书第24课《望月》教学课程 - ？
汪真司帕： 《望月》案例评析 案例:(苏教版语文第十册《望月》) 师:听老师范读课文第二自然段,想想你仿佛看到了什么?你仿佛听到了什么?? (生认真听,思考) 师:谁来谈谈自己的感受? 生:我仿佛看到了月亮升了起来. 生:我仿...

津市市17317357784： 部编版五年级下语文第一课古诗三首是什么意思? - ？
汪真司帕： 第一首四时田园杂兴的意思是:白天去田里除草,夜晚在家中搓麻线村中,男男女女各有各的家务劳动,小孩子虽然不会耕田植物,在那桑树阴下学着种瓜!第二首稚子弄冰,他的意思是说清晨满脸稚气的小孩将夜间冻结的盘中的冰块脱下,...

津市市17317357784： 四年级语文下册第一课三首古诗词三首的相同点和不同点 - ？
汪真司帕： 相同点:三首古诗词描写的景物都在江南;作者都是唐代的;都表达了对大自然的热爱和向往.不同点:体裁形式不同,两首诗,一首词;写的景物不一样;描写手法不同,拟人,比喻

津市市17317357784： 人教版语文四年级下册第1课的三首古诗词是哪三首? - ？
汪真司帕： 《独坐敬亭山》[唐]李白 众鸟高飞尽,孤云独去闲.相看两不厌,只有敬亭山.望洞庭 【唐】刘禹锡湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨.遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺.《忆江南·江南好》【唐】白居易 江南好, 风景旧曾谙. 日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝. 能不忆江南?

津市市17317357784： 四年级下册语文课文第一课课文详解思想感情 - ？
汪真司帕： 人教版四年级下册语文课文第一课《古诗词三首》独坐敬亭山------抒发了作者孤独寂寞的心情望洞庭------表达了作者对洞庭湖的喜爱之情忆江南-------表达了词人热爱江南,热爱大自然的思 想感情.请采纳,谢谢!

津市市17317357784： 四年级语文下册第一课《古诗词三首》的意思 - ？
汪真司帕： 《独坐敬亭山》是唐代诗人李白的一首五言绝句.诗人写的是自己的孤独,写的是自己的怀才不遇,但更是自己的坚定,在大自然中寻求安慰和寄托,是诗人表现自己精神世界的佳作.作者以奇特的想象力和巧妙的构思,赋予山水景物以生命,...