阅读的文言文答案
1. 《免费》的阅读答案
[美]雪莉·凯撒小小说《免费》阅读答案
免费
[美]雪莉·凯撒
一天晚上,我正在准备晚饭,我10岁的儿子走进厨房递给我一张纸,他在纸上写了一些东西我在围裙上擦了擦手,仔细地看了看,上面写着:
割草,5美元;
这一周整理自己的床铺,1美元;
去商店,50美分;
你去购物我照看小弟弟,25美分;
倒垃圾,1美元;
取得了优秀的成绩单,5美元;
还有打扫院子,2美元
看着他满怀期望地站在那里,千万个记忆一瞬间闪过我的脑海我接过那张纸,翻到背面,在上面写道:
怀你9个月,免费;
为你熬夜,请医生为你看病,免费;
多年来花在你身上的时光、为了你流过的泪、抚养你成长所付出的一切,免费;
日日夜夜为你担忧,将来还要为你操心,免费;
给你忠告和教你知识,供你上学,免费;
给你买玩具、食品、衣服,为你擦鼻涕,免费
儿子,当你把这些都加到一起时,妈妈付出的所有的爱都是免费的
看完之后,儿子的眼睛里噙满了大滴的泪水他望着我说:“妈妈,我真的很爱你”说着拿起笔在纸上写下了很大的几个字:“账已付清”
10.请联系现实想象一下,当面对“儿子”开列的账单的时候,除了文中的应对方法外,“我”还能采取什么方法?请至少列举三种
答:
11.联系第10题,对比以上方法,你如何评价文中的“我”的方法,为什么?
答:
12.请简要概括文中“我”的形象
答:
13.你认为这篇小小说最大的价值是什么?
答:
参考答案:10.提示:或一笑置之,或以牙还牙,或当真付钱给“儿子”,或大声呵斥,等等
11.“我”的方法是高明的,让人肃然起敬的,因为“我”的“免费”,不但使孩子感受到了母爱的伟大与亲情的无价,而且还使孩子明确了自己的职责与义务
12.具有博大胸怀、热爱孩子、善于家教的母亲形象
13.《免费》的最大价值,在于警示人们:良好的家教,不仅是孩子之福,也是父母自己之福
2. 文言文阅读题及答案
1 钓饵同而得失异 予尝步自横溪.有二叟分石而钓,其甲得鱼至多且易取;乙竟日亡所获也,乃投竿问甲曰:“食饵同,钓之水亦同,何得失之异耶 ” 甲曰:“吾/方下/钓时,但知/有我/而不知/有鱼,目/不瞬,神/不变,鱼/忘其/为我,故/易取也。子意乎鱼,目乎鱼,神变则鱼逝矣,奚其获 ” 。乙如其教,连取数鱼。予叹日:“旨哉!意成乎道也。”
2、甲、乙钓鱼是相同的条件有哪些?---- 钓饵同 结果不同 ---(甲)吾方下钓时,但知有我而不知有鱼,目不瞬,神不变,鱼忘其为我,故易取也。(乙)子意乎鱼,目乎鱼,神变则鱼逝矣,奚其获 ” 。
3、文末“旨哉!意成乎道也”这句话的作用是卒章显志(凸显主题)
4、请你用简洁的语言为甲、乙两老汉画像。甲老汉:钓鱼时,心中坦然眼睛微闭神色安然,使鱼看不清老汉的用意,因而上钩。 乙老汉:一心取鱼,双目盯着鱼,神色在意鱼,使鱼有所察觉。所以鱼跑了。、5读了这则小故事,你悟出的道理:办事欲成功,不要急功近利。要轻松安然。
3. 最高学位阅读答案
1 请用一句话概括上文的主要内容.2.文章两次写到“观众轰地大笑起来”,请问有何作用?3.细读全文,仔细斟酌,请根据内容和情境补写出文章结尾原教授的话.4 从原教授不录取硕士研究生却选择普通本科生中,你得到什么启示?5.鉴赏和评价是阅读的重要能力.对文学作品的赏析,我们可以从思想内容、表现手法、语言特色等方面着手.请你在阅读本文后,写一段不少于80字的赏析文字.1.一位富有爱心的本科毕业生,因为真诚地对待一个傻子,机智地处理演出中的意外而被电视台招聘为节目主持人.(或:一位年轻的本科毕业生因用爱心对待一个傻子而被录用为电视台节目主持人.)2.通过傻子反复上台给观众带来的反应,渲染了当时紧张、尴尬的氛围,为下文写年轻主持人的爱心和机智作铺垫.3.如:对人生来说,爱是最高的学位!你自己做出了最好的答案,不用谢我.4.围绕“爱心重于学历”的意思作答,言之成理,语句通顺即可.5.略。
4. 文言文阅读题(写答案,要正确的)
一、1 ①郑国有一个想要买鞋的人。
②先自己测量自己的脚。
③然后把尺子放在他的座位上。
3 不要墨守陈规,按教条办事,要知道变通,摆脱腐朽思想的束缚。
4 ①代词,指尺子; ②到……去; ③代词,指尺子;
④代词,指尺子; ⑤代词,指鞋。
二、1 ①窃:偷偷地; ②辄:就; ③痴:形容极度迷恋某种事物; ④恬:坦然; ⑤挞:用鞭子打。 ⑥曷:同“何”,怎么,为什么。
2 ①王冕是诸暨县人。
②一到夜里,王冕暗地走出来,坐在佛像的膝盖上,拿着书就着佛像前长明灯的灯光读书。
3 吃苦耐劳,勤奋学习。
三、1 ①啖:吃。 ②出:驱除。
2 菱是在水中生长,而他说是在土中生产,这是本来不知道的事情却硬说自己知道。
3 自己不懂的事物,不虚心求教,反而自吹自己知道,结果闹出笑话,充分反映出这个北方人的愚昧。(其它答案合理均可)
四、1 ①自:从。 ②是:这。
2 船已经前进了,而剑不能前进。像这样寻找剑,不也太愚蠢了吗?
3 记述; 议论。
5 语言描写和动作描写;
更加具体地楚国人的死板、愚昧。
6 刻舟求剑;
这则寓言告诉我们要考虑情况的变化,按照事物的发展来办事。
5. 8年级课外古文阅读及答案
(一)唐子西云:“诗初成时,未见可訾(诋毁,指责)处,姑置之。
明日取读,则瑕疵百出,乃反复改正之。隔数日取阅,疵累又出,又改正之。
如此数四,方敢示人。”此数言,可谓知其难而深造之者也。
余云:“知一重非,进一重境;亦有生金,一铸而定。” 诗改一字,界判人天,非个中人不解。
齐己《早梅》云:“前村深雪里,昨夜几枝开。”郑谷曰:“改‘几’为‘一’字,方是早梅。”
齐乃下拜。某作《御沟》诗曰:“此波涵帝泽,无处濯尘缨。”
以示皎然。皎然曰:“‘波’字不佳。”
某怒而去。皎然暗书一“中”字在手心待之。
须臾,其人狂奔而来,曰:“已改‘波’字为‘中’字矣。”皎然出手心示之,相与大笑。
1解释下列句中加点词。(1)姑置之 (2)方敢示人 (3)无处濯尘缨 (4)某怒而去 2下列黑体字与“皎然暗书一“中”字在手心待之”中的“书”用法不同的一项是( ) A妇抚儿乳 B处处志之 C亲贤臣,远小人 D策之不以其道 3请将文中画横线的语句翻译成现代汉语。
(1) 明日取读,则瑕疵百出 (2)须臾,其人狂奔而来 4文中郑谷认为“改‘几’为‘一’字,方是早梅”,为什么? 5两文的内容都与作诗有关,但各有侧重,请分别概括。 (二)唐太宗论弓矢上①谓太子少师②萧瑀曰:“朕少好弓矢,得良弓十数,自谓无以加,近以示弓工③,乃曰‘皆非良材’。
朕问其故,工曰:‘木心不直,则脉理皆邪④,弓虽劲而发矢不直。’朕始悟向者辨之未精也。
朕以弓矢定四方,识之犹未能尽,况天下之务,其能遍知乎!”乃令京官五品以上更宿中书内省⑤,数延见,问以民间疾苦,政事得失。(选自《资治通鉴 唐纪》)注释:①上:君主,这里指李世民。
②太子少师:指教皇太子读书的官员。③弓工:造弓的工匠。
④邪:不正。⑤:更宿中书内省:轮流在中书内省值班休息。
更,轮流。中书内省,属朝廷决策的机构。
1解释下列黑体字。(1)朕少好弓矢 (2)皆非良材 (3)朕始悟向者辨之未精也 (4)数延见 2 选出与“问以民间疾苦”中的“以”意思相同的一项( ) A不以物喜,不以己悲 B以塞忠谏之路也 C皆以美于徐公 D咨臣以当世之事 3从这个语段中,你可以看出唐太宗是一位怎样的君主? (三)鲍君昔有人设罝①以捕獐,得而未觉.有行人窃取之,犹念不仁,乃以鲍鱼置罝中而去.本主来,于罝中得鲍鱼,怪之以为神,不敢持归.于是置屋立庙,号为鲍君.后多奉之者,病或有偶愈者,谓有神.积七八年,鲍鱼主过庙下,问其故,人具为说.乃曰:“此是我鲍鱼,何神之有?”于是乃息. 注:①罝:网,用以捕鸟兽. 1解释文中黑体字。
(1)乃以鲍鱼置罝中而去 (2)问其故 2用现代汉语解释文中画线的句子。此是我鲍鱼,何神之有? 3本主“不敢持归“的原因是什么? 4这个故事告诉我们什么道理? (四)王安石待客王安石在相位,子妇之亲①萧氏子至京师②,因谒公,公约之饭。
翌日,萧氏子盛服而往,意为公必盛馔③。日过午,觉饥甚而不敢去。
又久之,方命坐,果蔬④皆不具,其人已心怪之。酒三行⑤,初供胡饼两枚,次供猪脔⑥数四,顷即供饭,旁置菜羹而已。
萧氏子颇骄纵,不复下箸,惟啖⑦胡饼中间少许,留其四旁。公取自食之,其人愧而退。
注释:①子妇之亲:儿媳妇家的亲戚。②京师:京城。
③馔:准备食物。④果蔬:泛指菜肴。
⑤酒三行:指喝了几杯酒。⑥脔:切成小块的肉。
⑦啖:吃。 1解释下列句中的黑体字。
(1)因谒公 (2)觉饥甚而不敢去 (3)旁置菜羹而已 (3)公取自食之 2下列句中黑体字理解错误的一项是( ) A方命坐(才) B萧氏子颇骄纵(很,非常) C惟啖⑦胡饼中间少许(只) D其人愧而退(表转折,但是) 3用现代汉语解释文中画线的句子。果蔬④皆不具,其人已心怪之。
4王安石具有什么品质?根据文意,用自己的话简要回答。 (五)田不满怒斥髑髅田不满夜行失道,误经墟墓间,足踏一髑髅,髑髅作声曰:“毋败我面,且祸尔!”不满戆且悍,叱曰:“谁遣尔当路?” 髑髅曰:“人移我于此,非我当路也.”不满又叱曰:“尔何不祸移尔者?” 髑髅曰:“彼运方盛,无如何也.”不满笑且怒曰:“岂我衰耶?畏盛而凌衰,是何理耶?” 髑髅作泣声曰:“君气亦盛,故我不敢祟,徒以虚词恫喝也.畏盛凌衰,人情皆尔,君乃责鬼乎?哀而拨入土窟中,公之意也.”不满冲之竟过.惟闻背后呜呜声,卒无他异.(选自纪昀《阅微草堂笔记》) 注释:髑髅{独楼}:死人的头骨,即骷髅。
1解释下列句中黑体字词。毋败我面,且祸尔败: 祸: 2“且祸尔”与“戆且悍”中的“且”,分别作何解释? 3翻译文中画线句。
尔何不祸移尔者? 4作者写这段志怪文字的用意是为了批评怎样的社会现象?请从原文中找出最关键的一句话。 参考答案 (一) 1(1)放置,放下(2)给……看,让……看(3)洗,洗涤(4)离开 2C 3(1)第二天拿出来读一读,就发现毛病很多。
(2)一会儿,那个又狂奔回来。 4“一”字表明梅花只开一枝,极言数量之少;也可能是第一枝,更能体现“早”的特点。
5前文:作诗要反复修改;后文:作诗炼字很重要。 (二) 1(1)喜爱,爱好(2)全,都(3)从前。
6. 文言文《虹》的阅读答案
世传虹能入溪涧饮水,信然.熙宁①中,予使契丹②,至其极北黑水境永安山下卓帐③.是时新雨霁,见虹下帐前涧中.予与同职扣涧观之,虹两头皆垂涧中.使人过涧,隔虹对立,相去数丈,中间如隔绡縠④.自西望东则见,盖夕虹也.立涧之东西望,则为日所铄,都无所睹.久之,稍稍正东,逾山而去.次日行一程,又复见之.孙彦先⑤云:虹乃雨中日影也,日照雨则有之.
导读:本篇先写与同事观察虹出现时的情景,后借孙彦先之语,点出虹形成的真正原理:虹乃雨中日影也,日照雨则有之.深入浅出,生动传神.
注释:①熙宁:宋神宗赵顼(x )年号,公元1068—1077年.②契丹:宋时北部少数民族政权.③黑水:今辽宁昭乌达盟林西县和克什克腾旗境内.卓帐:竖立帐篷.卓,直立.④绡縠(xi oh );绡,薄纱.縠,绉纱.都是丝织品⑤孙彦先:与沈括同时的科学家.
精练:
一,解释加点的词
1.隔虹对立,相去数丈( ) 2.久之,稍稍正东( )
3.扣涧观之( )( ) 4.都无所睹( )
5.逾山而去( ) 6.则为日所铄( )
二,翻译
1.世传虹能入溪涧饮水,信然.
_________________________________
2.立涧之东西望,则为日所铄,都无所睹.
_______________________________
三,找出文中出现的表示时间的词:___________________
四,《虹》涉及的是___方面的知识,选自____的《梦溪笔谈》.
五,本文说明了虹的变化和______,作者认为虹形成的原理是_____________.(用文中原话回答)
答案
世上传说虹能够进入山涧吸水,的确是这样.熙宁年间,我出使契丹,到它极北的黑水地区永安山下竖起帐篷宿营.那一天雨过天晴,看见虹下伸到帐篷前面的小涧里.我和同事走近山涧观察它,虹的两端都垂在涧里.派人越过山涧,和我们隔虹面对站立,距离几丈远,中间好像隔着彩色的绫罗.从西向东望就能看见,那是傍晚出现的虹.站在涧东向西望,就被日光闪眼,什么也看不见了.隔了好久,虹渐渐向东移动,最后越过山头消失了.第二天赶了一段路程,又见到虹出现.孙彦先说过:虹是雨里太阳的影子,阳光照在雨上,就出现了虹.
一,1.距 2.语气助词,调整音节,不译 3.靠近 代虹 4.看见 5.越过 6.同"烁",闪烁
二,1.世上传说虹能够进人山涧吸水,的确是这样. 2.站在涧东向西望,就被日光闪眼,什么也看不见了.
三,是时,久之,次日
四,天文 沈括
五,形成原理 虹乃雨中日影也,日照雨则有之.
7. 跪求《我的四季》阅读答案
生命如四季.春天,我在这片土地上,用我细瘦的胳膊,紧扶我锈钝的犁.深埋在泥土里的树根、石块,磕绊着我的犁头,消耗着我成倍的体力.我汗流浃背,四肢颤抖,恨不得立刻躺倒在那片刚刚开垦的泥土之上.可我懂得我没有权利逃避,在给予我生命的同时所给予我的责任.我无须问为什么,也无须想有没有结果.我不应该自艾自怜命运怎么这样不济,偏偏给了我这样一块不毛之地.我要做的是咬紧牙关,闷着脑袋,拼却全身的力气,压到我的犁头上去.我绝不企望有谁来代替,因为这世界上,每人都有一块必得由他自己来耕种的土地.夏日,我曾因干旱,站在地头上,焦灼地盼过南来的风,吹来载着雨滴的云朵.那是怎样的望眼欲穿、望眼欲穿呐!盼着、盼着,有风吹过来了,但那阵风强了一点,把那片载着雨滴的云朵吹了过去,吹到另一片土地上.我恨过,恨我不能一下子跳到天上,死死地揪住那片云,求它给我一滴雨.那是什么样的痴心妄想!我终于明白,这妄想如同想要拔着自己的头发离开大地.于是,我不再妄想,我只能在我赖以生存的这块土地上,寻找泉水.秋天,我和别人一样收获.望着我那干瘪的谷粒,心里有一种又酸又苦的欢乐.但我并不因我的谷粒比别人干瘪便灰心或丧气.我把它们捧在手里,紧紧地贴近心窝,仿佛那是新诞生的一个自我.到了冬日,那生命的黄昏,难道就没有什么事情好做?只是(隔着窗子,看飘落的雪花、落漠的田野,或是数点那光秃的树枝上的寒鸦?不,我还可以要炉子里加几块木柴,使屋子更加温暖;我将冷静地检点自己:我为什么失败,我做错过什么,我欠过别人什么……但愿只是别人欠我,那最后的日子,便会心安得多!但我还是有事情好做,我将把这一切笔记(人教版)下来.人们无聊的时候,不妨读书解闷;怀恨的人,也可以幸灾乐祸地骂声:活该!聪明的人也许会说这是多余;刻薄的人也许会敷衍出一把利剑,将我一条条地切割.但我相信,多数人将会理解,他们将会公正地判断我曾做过的一切.在生命的黄昏里,哀叹和寂寞的,将不会是我!1.在生命的春天里,作者面对自己的“不毛之地”是怎样做的?( )A.因为“我”辛勤地耕耘了自己的一生,必将有所收获.B.作者咬紧牙关,闷着脑袋,拼却全身的力气,压到我的犁头上去,绝不企望有谁来代替,苦苦耕耘.正确答案:B2.作者以“生命如四季”领起全文,层次分明,寓义深刻.在下面横线上选择合适的内容,以完整显示全文的脉络和内容.春, , ;夏,青年时期,浇灌人生;秋, , ;冬,晚年时期,品味人生.A.中年时期,开拓人生;少年时期,收获人生B.少年时期,开拓人生;中年时期,收获人生C.少年时期,收获人生;中年时期,开拓人生D.中年时期,收获人生;少年时期,开拓人生正确答案:B 1.作者将生命比作“四季”,在“四季”中分别有不同的感悟,试结合全文谈谈作者的感悟分别是什么.1.春天(充满希望)2.夏天(学会坚强)3.秋天(感受成熟)4.冬天.(学会冷静).2.理解下列语句在文中的含义.①我绝不企图由谁来代替,因为在这世界上,每个人都有一块必得由他自己来耕种的土地.每个人的命运应该由他自己来主宰,无论面对怎样的人生困境,我们都应该坦然面对.②善良过分,就会变成糊涂和愚味.过分的关爱弱者,可能不会有什么收获,弱者终会被厄运所淘汰.3.文章中写道:“我已有了一种特别的量具,它不量谷物只量感受.”这句话中的“特别的量具”指的是什么?应该如何理解这句话?感受成熟的心.我不在乎收获多少,只要曾经付出过,有一颗感受成熟的心就足够了.4.在文章的结尾,作者为什么说“在生命的黄昏里,哀叹和寂寞的,将不会是我”?因为我真正读懂了四季的内涵,在生命的黄昏里,我学会了生命的思考.筑基达标1.下列加点字的读音有误的一组是( )A.抹煞(shā) 煞白(shà) 撇下(piē) 撇嘴(piě)B.怪癖(pǐ) 自艾自怜(ài) 引吭高歌(hánɡ) 炫耀(xuàn)C.挚友(zhì)炽烈(chì) 翱翔(áo)晨曦(xī)D.摭拾(zhí)弄堂(lònɡ)摆弄(nònɡ) 自诩(xǔ)提示:B项,“艾”应读“yì”.答案:B2.根据词义归纳词语.(1)未成年而死.比喻事情中途失败.( )(2)困苦的遭遇. ( )(3)自我悔恨,自我哀怨. ( )(4)不长庄稼的土地.形容土地荒凉、贫瘠. ( )(1)夭折 (2)厄运 (3)自艾自怜 (4)不毛之地3.填空.(1)深埋在泥土里的树根、石块, 着我的犁头.(磕碰 磕绊)(2)我曾因干旱,站在地头上, 地盼过南来的风.(焦灼 焦急)(3) 只能将弱者淘汰.(恶运 厄运)提示:“树根、石块”是“绊”不是“碰”;“焦灼”程度更深,语体色彩与全句和谐;“厄运”是习惯用法.答案:磕绊 焦灼 厄运4.下列句中的标点符号运用不恰当的一项是( )A.我顿足,我懊恼,我哭泣,恨不得把自己撕成碎片.B.每天,我望着掩盖着我的种子的那片土地,想像着它将发芽、生长、开花、结果.C.我已经爱过,恨过,欢笑过,哭泣过,体味过,彻悟过……D.我将冷静地检点自己:我为什么失败?我做错过什么?我欠过别人什么……提示:D项中两个问号均应为逗号,因为作“检点”的宾语,不是独立的疑问句.答案:D5.下列句子有语病。
初中语文课外文言文拓展阅读答案
3.书不能不背诵,有时在旅途中,有时半夜不睡觉,读文章.思考它的含义,收获会更多。 五十八.望洋兴叹 1.A.这样 B.名作状,向东方 C.边际 D.你 2.BC 3.(1).如果我没有来到你的门口就危险了。 (2)我将永远被有见 4.山外有山,人外有人 2. 《初中语文扩展阅读》的答案,文言文 晋太和年间,广陵有个...
无弊幼令文言文阅读答案
1. 无弊幼令文言文 原文 晋王羲之,七岁善书,十二见前代笔说,于其父枕中窃而读之。父曰:“尔何来窃吾所秘?”羲之笑而不答。母曰:“尔看用笔法。”父见其少,恐不能,秘之;语羲之曰:“待尔成人吾授也。”羲之拜请:“今而用之;使待成人,恐蔽儿之幼令也。”父喜,遂与之。不盈期月,书便大进。
语文文言文拓展阅读答案
3.书不能不背诵,有时在旅途中,有时半夜不睡觉,读文章.思考它的含义,收获会更多。 五十八.望洋兴叹 1.A.这样 B.名作状,向东方 C.边际 D.你 2.BC 3.(1).如果我没有来到你的门口就危险了。 (2)我将永远被有见 4.山外有山,人外有人 2. 《初中语文扩展阅读》的答案,文言文 晋太和年间,广陵有个...
文言文阅读楚人隐形题目答案
1. 楚人隐形文言文阅读答案 原文 楚人贫居,读《淮南子》,得“螳螂伺蝉自障叶,可以隐形”,遂于树下仰取叶。螳螂执叶伺蝉,以摘之。叶落树下,树下先有落叶,不能复分别。扫取数斗归,一一以叶自障,问其妻曰:“汝见我不?”妻始时恒答言“见”,经日,乃厌倦不堪,绐云:“不见。”默然大喜,赍叶入市,...
读书有味文言文阅读答案
2. 读书有味张潮文言文全文译文 清朝名士张潮论读书少年读书如隙中窥月;中年读书如庭中望月;老年读书如台上玩月;皆以阅历之浅深,为所得之浅深耳。读经宜冬,其神专也;读史宜夏,其时久也;读诸子宜秋,其致别也;读诸集宜春,其机畅也。 经传宜独坐读;史鉴宜与友共读。对渊博友,如读...
三余读书文言文解析
2. 童遇三余读书文言文答案 《董遇“三余”读书》原文: (董)遇字季直,性质讷而好学。兴平中,关中扰乱,与兄季中依将军段煨。采稆负贩,而常挟持经书,投闲习读,其兄笑之而遇不改。 遇善治《老子》,为《老子》作训注。又善《左氏传》,更为作《朱墨别异》,人有从学者,遇不肯教,而云:“必当先;读百...
文言文阅读风向标答案
1. 阅读风向标现代文文言文 吕子曰:“神农学悉老,黄帝学大真,颛顼学伯夷父,帝喾学伯招,帝尧学州文父,帝舜学许由,禹学大成执,汤学小臣,文王武王学太公望周公旦,齐桓公学管夷吾隰朋,晋文公学咎犯随会,秦穆公学百里奚公孙支,楚庄王学孙叔敖沈尹竺,吴王阖闾学伍子胥文之仪,越王勾践学范蠡大夫种,此皆圣王之...
秋蝉文言文阅读答案
3. 《寒号虫》文言文的阅读答案 原文:五台山有鸟,名寒号虫。四足,有肉翅。其粪即五灵脂。当盛暑时,文采绚烂,乃自鸣曰:“凤凰不如我!”比至深冬严寒之际,毛羽脱落,索然如鷇雏,遂自鸣曰:“得过且过!”(元·陶宗仪《辍耕录》)译文:五台山上有一种鸟,名叫寒号虫。它有四只脚,...
文言文扩展阅读答案
3. 初中文言文扩展阅读(升级版)答案 不给,啖粥而读。‖既仕,每慷慨论天下事,奋不顾身。乃至被谗受贬,由参知政事谪守邓州。‖仲淹刻苦自励,食不重肉,妻子衣食仅自足而已。常自诵曰:“士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐也。”【阅读训练】 1. 给下列句中加点的字注音并释义。
文言文《拟岘台记》的阅读答案附翻译
13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(12分)(1)山之苍颜秀壁,巅岩拔出,挟光景而薄星辰。(4分)译文:(2)游人行旅,隐见而断续者,皆出乎衽席之内。(4分)译文:(3)晏然不知枹鼓之警,发召之役也。(4分)译文:参考答案:11.C 别的地方的土 12.A助词,肯定...
霍士喹泰: (二) 于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美.臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公.今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣.” 王曰...
湛江市15921786009: 文言文阅读答案楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷之.”以誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也.”或曰:“以子之矛陷子之盾,何如?”... - ?
霍士喹泰:[答案] 成语:以子之矛攻子之盾 比喻:自相矛盾 造句:辩论赛中,正方抓住反方观点进行反击,以子之矛攻子之盾,大获全胜. 应:回答
湛江市15921786009: 小学文言文阅读练习题答案(10)十、自相矛盾 楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“ 吾盾之坚 ,物莫能陷也 .”又誉其矛曰:“ 吾矛之利,于物无不陷也 .”或曰... - ?
霍士喹泰:[答案] [1]鬻(yù):卖.[2]誉:赞美.其矛:他的矛 其人:他 其人弗能应也:他不知道该说什么才好 2、这个寓言告诉我们 这个故事告诉我们言多必失,什么事不要过分夸大其词,实事求是,世上任何东西都是有正反两面的,物极必反.
湛江市15921786009: 文言文阅读题及答案 - ?
霍士喹泰: 以蒲鞯乘牛,挂《汉书》一帙角上,行且读.越国公杨素适见于道,按辔蹑其后,曰:“何书生勤如此?”密识素,下拜.问所读,曰:“《项羽传》.”因与语,奇之.归谓子玄感曰:“吾观密识度,非若等辈.”玄感遂倾心结纳……大业九...
湛江市15921786009: 文言文阅读答案 - ?
霍士喹泰: 好乱啊~~~ 自指从 是指这儿 遽契其舟曰:“是吾剑之所从坠.”(他急在船沿上用刀刻上记号,说:“这儿是我的剑掉下去的地方.”) 舟已行矣,而剑不行,求剑不行,不亦惑乎?(船已经往前驶过了,而剑却不会和船一起前进,像这样的...
湛江市15921786009: 文言文阅读题及答案 - ?
霍士喹泰: 郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐. 至之市,而忘操之.已得履,乃曰:“吾忘持度.” 反归取之.及反,市罢,遂不得履.人曰:“何不试之以足?”曰:“宁信度,无自信也.” 1.翻译句子...
湛江市15921786009: 文言文《常羊学射》阅读答案 - ?
霍士喹泰:[答案] 选自明·刘基《郁离子》 原文 常羊学射于屠龙子朱.屠龙子朱曰:“若欲闻射道乎?楚王田于云梦,使虞人起禽而射之,禽发,鹿出于王左,麋交于王右.王引弓欲射,有鹄拂王旃而过,翼若垂云.王注矢于弓,不知其所射.养叔进曰:'臣之射也,置...
湛江市15921786009: 中考宝典,课外文言文阅读(附加题)答案《范仲淹有志于天下》(1)“往往饘(zhān)粥不充,日昃(zè)始食,遂大通六经之旨,慨然有志于天下”的... - ?
霍士喹泰:[答案] 1、“往往|饘粥不充,日昃|始食,遂|大通|六经之旨,慨然|有志于天下 2、范仲淹是一个人穷志不短,刻苦学习的好孩子 3、我的感想是:范仲淹在幼年丧父、家境贫寒的情况下,依旧刻苦学习,报效天下.我们的生活比他好上不知几倍,更应当努力...
湛江市15921786009: 初中课外文言文阅读(七年级)精读篇——太守断鹅阅读答案1.“人无不惊讶”的原因2.太守辨认鹅的依据(原文回答) - ?
霍士喹泰:[答案] 原因:钱大人命人取来店里的鹅,共四只,各给它们一张纸、笔、砚,分在四个地方,让他们写供状.原文回答:盖乡人鹅食野草,粪色青;店鹅食谷栗,粪色黄.
湛江市15921786009: 初中文言文阅读训练55篇答案是 要 全部的 不是翻译、第一篇 是圪干狐尾 - ?
霍士喹泰:[答案] (一)敏慧1、黄琬巧对1. ①皇帝命令;②认为与众不同2①黄琼思考该如何回答太后的询问但又不知怎样说清; ②就按照黄琬说的回答3.①4.如初升的弯月.2.神童庄有恭1.①官府②正巧③下棋④对“对子”⑤夸张、吹牛2.①差...