生活小景镜头描写作文指导

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1. 生活中的小镜头作文（要求写几个镜头）

生活中的小镜头

生活，就像一个万花筒，五彩缤纷；又像一幕幕精彩的电影，时时呈现在我们眼前。同样，生活电影也呈现了人的正反两面。

这一天，我刚下楼，就看见一个清洁工手推着垃圾车，来到我们小区扫地。我拿出自行车，在小区里练车。过了一会儿，我又看见了那个清洁工，他在费力的扫着地，看到他头上流着汗，时不时地拿毛巾擦擦，我看了都想上去帮他，可是一幕情景让我对清洁工打抱不平。

清晨，图书馆的大门敞开了，各种各样的人争先恐后的涌进了图书馆。留披肩

发的，梳辫子的，剃平头的，梳分头的，黑发的，白发的，……穿皮鞋的

穿球鞋的，高跟的，低跟的，……宽敞的图书馆似乎显得拥挤了些。

人们进了图书馆，深深地吸了一口气，欣慰地笑了笑，似乎着封闭了一夜的图

书馆空气很新鲜似的，紧接着，那双眼皮，那丹凤眼，那眼角布满鱼尾纹的眼睛，都各自盯上了自己的目标；那粗糙的手，细腻的手，宽大的手，纤细的手，都小心翼翼的拿下书，极温柔地抚摸，就像抚摸着孩子光滑的脸蛋儿……

图书馆里骚动了一阵之后，又恢复了往日的平静，只能偶尔听到翻书的声音，也显得极小，极短。人们完全沉醉在书的海洋里……

一个戴眼镜的小伙子，一边看着伏案疾书，有时，还停下来皱紧眉头想想什么，时不时地扶扶那已滑落到鼻梁上的眼镜；一位数披肩发的姑娘，此刻顾不得去整理那些散乱的长发，只是用大眼睛贪婪的扫着，不是地甩一下那束垂到额前的刘海儿，看那神情，要是有把剪刀的话，她一定要把那束刘海儿绞了；一位老人，鼻梁上架着老花镜，眯着眼睛，把书拿得远远的，显得很费力，但仍旧舍不得把书放下；几个孩子趴在桌上，用手指着字，一个字一个字地念着，很吃力，却很专注……

我没有打扰任何人，悄无声息地离开了图书馆，但这生活中的小镜头，我却怎么也忘不了。他似乎告诉了我什么，到底是什么呢？

2. 《生活中的小镜头》作文怎么写

生活中的一个小镜头

生活宛如一场电影，由许多精彩的镜头组成了丰富多彩的生活。我热爱生活，更热爱那一个个小镜子头，因为它使我受到了教育，得到了启迪。

那是一个严冬的晚上，正下着鹅毛大雪，地上铺满了厚厚的白雪，仿佛给大地披上了新装，变成了粉装玉砌的世界。我和妈妈正准备回家，看见一个高年级的哥哥走了过来，很明显，是刚上完晚自习。他拿起手机打电话：“喂，妈！你怎么还不来接我？是不是想冻死我啊？快点！”还没等他妈妈解释完，他就挂了电话。我惊讶地看着他放下手机，坐在对面的公共座椅上，嘴里还不停的嘟嚷着：“真是的，想冷死啊……”

没过多久，一位面容沧桑近六十岁的妇人着急地向那个高年级的哥哥走去。“你终于来了，车呢？”“对不起……我……有点头晕，骑不了车……”“头晕就不能骑车？那要你来干嘛？”，说完头也不回的走了。留下生病的妈妈边走边抹眼泪。

我静静的站在那里，心中如同波涛浪涌，不禁感概万千。生活中的一个个小镜头使我们看清这个世界的美与丑。

3. 写景作文指导：小学生怎样描写景物

一篇写景的文章，它以景物描写为主要对象，如云雾雷电、雪雨风霜、日月星辰、山河湖海、花草树木等。

景物描写是运用生动的语言把自然景物和社会环境的状态、特征从形态、色彩、声音、光影等方面，真实、具体、形象地描绘出来，再现于读者面前，给人以身临其境的感觉。要写好这类文章，我认为应当注意以下几方面：一、深入实地、仔细观察、积累素材。

俗话说“巧妇难为无米之炊。”要写好景物描写的文章，就要学会观察，平时积累素材。

在具体的习作中，如果打算写某一处的景物，绝不能凭想象，应该深入实地，仔细观察，积累写作素材。在指导学生进行观察时，我们应向学生渗透一些常见的观察顺序：（一）、选好角度，定点观察。

定点观察就是站在一个固定的位置上进行观察事物的方法。运用这种方法，首先要选好合适的观察点，选取恰当的视觉角度，把观察到的景物，限制在某一固定的时间和空间内，对准目标，不变位置依据一定的顺序，然后再从这一点出发进行观察。

这种观察法，定点定位直接对准画面，最适宜于典型环境里的自然景物或风俗人情的描写，就好像是摄影拍照的特写镜头一样焦点醒目。运用定点观察之后的定点描写，可以把景物描写得独具特色，个性鲜明，给读者以身临其境的实感，留下深刻的印象。

如在《鸟的天堂》中，作者巴金有这样的描述：“我们的船渐渐逼近榕树了，我有机会看清它的真面目，真是一株大榕树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。

一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上一般。”“榕树正是茂盛的时期，它好像在把它的全部生命力展示给我们看。

那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片树叶上都有一个新的生命在颤动。

这么美丽的南国的树。”作者立足在船头，随着船身渐渐逼近的时候，目光集中在大榕树的长势上，定点对大榕树形态的具体观察，看清了这一株奇特的大榕树的真面目，枝干“不可计数”，足见十分茂密；“枝上又生根……直垂到地上，伸进泥土里……卧在水面上一般。”

观察了大榕树的整体形象；观察了大榕树与众不同的神态美，“那么多的绿叶”，不是一片片清晰可辨，而是“一簇堆在另一簇上面”。这就是作者自始至终把观察的目光定点在大榕树上，对榕树的枝、叶、根的形状、颜色、位置进行细致观察。

然后从外形描写入手，浓墨重彩，逼真地表现出了榕树的勃勃生机。（二）、移步换景。

在进行观察时，观察点不同，观察的角度不同，所看到的情况也就各不相同，得到的感受也就大不一样了。正像北宋诗人苏轼在《题西林壁》一诗写的那样：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”

因此在指导学生观察时，要让学生使用动点观察法，就是连续移动观察位置，从不同的观察角度，观察同一景物的表现方法。动点观察有两层含义：一是观察点要连续不断地移动；二是移动观察点要有顺序。

这种观察法适合观察正在发展变化着的景物。由于作者对景物连续不断深入细致的观察，清清楚楚地了解到了景物各方面的不同形态和色彩，描写起来就得心应手，有话可说了，既可描摹景物的形状，又可显示景物的神采，使景物鲜明地呈现在读者面前。

当你来到自己喜欢的一处景点，最好先看看全景，对整体有个初步的印象，然后迈开你轻快的脚步，向前走去，这样随着你脚步的移动，眼中的景物在不断变换，这就是“移步换景”法。如《颐和园》一课，作者就以不同的观察点来描写园中的景色：或立足公园大门，或驻足万寿山下，或站在万寿山上，或立于昆明湖堤岸，描绘的是一副副异彩纷呈的图画.颐和园面积宽广，作者不能一眼就能把景物看完，所以观察点必须移动变化，这样才能细致地描绘出园景。

（三）、抓住描写对象的特点进行观察。虽然每处景物都离不开山和水，离不开花草树木，、虫鱼鸟兽……但是每处景物都有各自不同的特点，就是同一处景物，因季节不同，其特征也不一样。

观察时如果抓不住特点，写出来的文章就会千篇一律，无法感染读者。因此，无论是写春花的绚丽，还是写秋叶的静美，是写江海的波澜壮阔，还是写小河的潺潺流水，都要认真观察，把握它们的特点，了解景物的全貌，围绕一个中心来写。

例如：学校的小花园里，花香与读书声相伴，特点是幽静美丽；操场上有单杠、双杆和篮球场，同学们在锻炼身体，它的特点是热闹。另外有些景物还要一边对比一边观察，才会发现这一事物的与众不同之处。

比如，观察树叶，如果不对比，只盯着一种树叶看，你会以为绿就是它的最大特点了，可是一比你就会发现，松叶如针，柳叶如眉，枫叶似鸭掌，这才是它们真正的特点。二、做到“寓情于景”。

所谓“寓情于景”就是将自己的感受寄托在景物的描写上。没有感 *** 彩的景物只不过是苍白的“躯壳”是没有生命力的。

在景物描写时，不仅要写出景物的美好，还要写出自己的真实情感，让景物的特点与自己的感情自然交融，浑为一体。这样写出来的文章才能景中含情、情中有景 、情景交融，给人以极强的感染力。

例如：在《山雨。

4. 街头小景作文的选材,题纲

好天气，像昨天一样。阳光开满每个角落，连同肮脏的那条小路。

卖早点的大叔像往日一样，忙碌但却很开心。每当他卖出一根油条或是一碗豆浆，他都会笑着捻捻口袋里的那几张零钱。路上的人们都忙着赶自己的路，步伐快而满带着节奏。

我毫无目的地在这熟悉的街上晃动着。身体，已是疲惫。但却不知道，哪里会是个真正的安歇之所在。不知道，那远远的、叫天堂的地方，会不会为我开放。

卖花儿的女孩摆弄着面前一盆盆鲜嫩娇美的花朵，她总是很早就出来的。因为清晨的花会显得更艳丽些吧。我从这里经过时，总喜欢走到她那里，问着一些不知姓名的花的价格，然后和她说几句玩笑话，把她逗得眯着眼说：“你真有意思……”

可是今天我只想离得远点儿去看她。因为这样更觉得她漂亮。也可能是有了无数鲜丽花朵的映衬吧，越发显出了她那对唇的红润。

在这街上晃得时间越长就越觉得很自在。或许是在家里实在憋闷久了，难得出来透口气。没有叫卖声，吆喝声，而且街道上也并不拥挤，因为我来得很早。不到九点这里是没什么人的。但那些做生意的却一定要早早过来，占领地盘，把货品摆好。尽管春天的气息已渐渐临近，但那寒气仍逼得人颤抖不止。

一辆辆车子排在路边，我在想假如一下把它们推倒会是怎样的壮观。有人从大个儿的编织袋里掏出小小的笼子，里面是些兔或猫。很小很可爱。也很柔弱。我向来喜欢这些东西。只是家里不能养那么多，单就现在来说，家里养的那个活宝猫已是费了很多精力了。

这街上的人多了起来，连同喧闹声。可在我听来，这喧杂的声音却很真实。没有喧哗的还是人间么？

脚步放慢下来。我想切实感受一下自己身处的这个地方。这不是我那狭小的房间，只能透过窗户来看看头上的天。等到觉得冷了，便把窗子合上，再转到一边，捧着书啃那上面的字句。

这条长长的小街，我已走了十多年了。可每次都有种不一样的感觉，但这感觉我却不能形容出来。或者，是我从来没有像今天这样仔细地把周围看个清楚吧，竟然觉得假如我能一直这么走下去才好，因为我需要热闹。可哪里能是尽头啊？

商场，超市，小地摊儿，那些摊主张望着过往来去的人们，目光里流露出很复杂的神情。他们或久久地凝视着面前那一堆货物，上面落上了尘土，可却没人过来看看，问问价钱。小兔子们团在一起，以抵御寒冷，可卖兔子的小女孩却只能缩手缩脚地盯着街对面的小吃铺。

热气腾腾的煎饼，还有各种烤肉，她一定想尝尝了。但这半天还没有一只小兔卖出去过。不是人们不喜欢，可能是他们太忙了，没时间照看小动物吧。

既然来到这世界上，还能再回去么？假如可以不出生，小动物们又会怎么选择呢——假如它们可以选择的话。

看相的小摊儿摆了一溜儿，个个都说着自己的能耐。倒也有几个人愿意过去瞧瞧，花点钱就当做了功德，就那些大神们指点指点吧，毕竟，要把某条路走下去是需要指点的。是人的一生太短暂了吧，谁都怕一步会走错。

阳光开始有些刺眼了。可是风很冷。阳光能穿透玻璃，照进屋里，但刺不透厚重的心绪。春天是来了，可带不走心里的寒冬。

也许只是累了。我想。心无挂碍的那一天，几时能到来呢？

在这条混乱并且也不那么干净的街上，或许还能碰着一两件称心的小东西。我就这样想着。剪纸，年画，小泥人，都很有意思，可我并不想把它们带回家去。我想，能带回家的也就只有我这颗心了。

转过身来，望见推着三轮车的小商贩们远远地奔过来——再晚就没地方摆了。我溜上便道，径直往家的方向走。回去吧。至少能暖和点。小商贩们也会这么想的。暖和的地方是家，可呆在家里挣不到钱啊。

街上那些忙碌着的身影逐渐远离了我的视线。可我还能看见有人在对着手哈气，有人在拍打着货品上的尘土。人活着是那么的难。这就是生之容易，但生存下来之艰辛啊。

书房里远没这么热闹，那里有的只是压抑。走出来，很轻松。但放眼望去，却很想找个地方躲起来。外面的世界或许不美，但很真实。但这份真实，却也叫人疼痛。

5. 一篇作文《生活中的小镜头》要有细节描写如语言、动作、神情 一定要

一次弯腰，一个敬礼，一声问候。

生活中不知道有多少个小镜头，有好有坏，有喜有忧，有声有色，许多个小镜头丰富了我们的生活， 生活，就像一部戏，一个个精彩的小镜头就组成了它，我喜爱生活，更喜爱生活中的小镜头。在这儿就有一个小镜头。

在生活中，每个人都缺不了读书，俗话说得好“读书使人进步”嘛！想要读书图书馆便是一个好去处。清晨，图书馆的门开了，人们争先恐后的挤进去，他们都想赶快获得知识的力量。

宽敞的图书馆一下子便得拥挤起来。只见一排排大书架上放满了不同种类的书籍。

人们有的站在书架前挑选自己需要的书籍，有的安静地坐在书桌前，认真地看书、做笔记。人们走到书前，深深地吸了一口气，伸出宽大的手，紧接着那炯炯有神的眼睛都各自盯上了手中的目标。

骚动了一阵的图书馆又渐渐地平静下来了，人们都尽情地吸取知识。瞧，那位老奶奶戴起老花镜，目不转睛地看着手中的书，嘴角泛着微笑；一个女孩子拿起书，拨开把眼睛遮住了的刘海儿，津津有味地读起书来；几个看上去识了不多字的孩子，趴在桌上，慢慢地读着手中的书，看上去很吃力却很开心…… 人们完全沉醉在书的海洋里了，我也顺手拿起一本书，捧在手里，津津有味地读起书来。

就是这么一个不起眼的小镜头，也会使我受到教育，得到启迪…… 我现在在学校要更加努力，把知识学好，将来做一个有用的人。

6. 生活中的一个小镜头的作文怎么写

馆空气很新鲜似的，紧接着，那双眼皮，那丹凤眼，那眼角布满鱼尾纹的眼睛，都各自盯上了自己的目标；那粗糙的手，细腻的手，宽大的手，纤细的手，都小心翼翼的拿下书，极温柔地抚摸，就像抚摸着孩子光滑的脸蛋儿……

图书馆里骚动了一阵之后，又恢复了往日的平静，只能偶尔听到翻书的声音，也显得极小，极短。人们完全沉醉在书的海洋里……

一个戴眼镜的小伙子，一边看着伏案疾书，有时，还停下来皱紧眉头想想什么，时不时地扶扶那已滑落到鼻梁上的眼镜；一位数披肩发的姑娘，此刻顾不得去整理那些散乱的长发，只是用大眼睛贪婪的扫着，不是地甩一下那束垂到额前的刘海儿，看那神情，要是有把剪刀的

7. 写《生活中的小镜头》作文

1、青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香；青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌；青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤。

2、信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦；信念是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪；信念是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。3、站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择；纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择；纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。

在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。4、只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。

只有追求，才会品味堂堂正正的人。5、多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。

友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。友谊不是感情的投资，它不需要股息和分红。

6、盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳草，我摘一束最灿的；漫漫人生，我要采撷世间最重的———毅力。7、如果说生命是一座庄严的城堡，如果说生命是一株苍茂的大树，如果说生命是一只飞翔的海鸟。

那么，信念就是那穹顶的梁柱，就是那深扎的树根，就是那扇动的翅膀。没有信念，生命的动力便荡然无存；没有信念，生命的美丽便杳然西去。

8、毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点地累积，才有前不见头后不见尾的壮丽；毅力，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出重见光明的辉煌； 毅力，是远航的船的帆，有了帆，船才可以到达成功的彼岸。9、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

10、心的本色该是如此。成，如朗月照花，深潭微澜，不论顺逆，不论成败的超然，是扬鞭策马，登高临远的驿站；败，仍滴水穿石，汇流入海，有穷且益坚，不坠青云的傲岸，有“将相本无主，男儿当自强”的倔强。

荣，江山依旧，风采犹然，恰沧海巫山，熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼烟云；辱，胯下韩信，雪底苍松，宛若羽化之仙，知退一步，海阔天空，不肯因噎废食。 结尾01、没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅；没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿。

生活中没有旁观者的席位，我们总可以找到自己的位置，自己的光源，自己的声音。02、站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择；纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择；纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。

在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。03、只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。

只有追求，才会品味堂堂正正的人。04、虽然你现在还只是一株稚嫩的幼苗。

然而只要坚韧不拔，终会成为参天大树；虽然你现在只是涓涓细流，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海；虽然你现在只是一只雏鹰，然而只要心存高远，跌几个跟头之后，终会占有蓝天。05、冰心说道：“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。”

06、悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。悲观的人，所受的痛苦有限，前途也有限；乐观的人，所受的磨难无量，前途也无量。

在悲观的人眼里，原来可能的事也能变成不可能；在乐观的人眼里，原来不可能的事也能变成可能。悲观只能产生平庸，乐观才能造就卓绝。

从卓绝的人那里，我们不难发现乐观的精神；从平庸的人那里，我们很容易找到阴郁的影子。07、坚持的昨天叫立足，坚持的今天叫进取，坚持的明天叫成功。

08、如果只看到太阳的黑点，那你的生活将缺少温暖；如果你只看到月亮的阴影，那么你的生命历程将难以找到光明；如果你总是发现朋友的缺点，你么你的人生旅程将难以找到知音；同样，如果你总希望自己完美无缺，假设你的这一愿望真的能如愿以偿，那么你最大的缺点就是没有缺点。09、喜马拉雅直冲霄汉，可上面有攀爬者的旗帜；撒哈拉沙漠一望无垠，可里面有跋涉者的脚印；阿尔卑斯山壁立千仞，可其中有探险者的身影；雅鲁藏布江湍急浩荡，可其中有勇敢者的故事。

10、。

8. 作文生活中的一个小镜头选才

生活，宛如一部情节曲折的电影，一个个精彩的镜头，便组成了绚丽多姿的镜头。

我热爱生活，也热爱生活中的一个小镜头，它使我受到教育，受到启发。有一次，我独自坐公交车去外婆家，到半路上来了一位老奶奶，拄着拐杖，靠着扶手，慢慢地在通道上行走。

她向四周环顾了一下，发现没有空位。她叹了口气，站在了我旁边。

我被吓了一跳，又开始犹豫不决：让还是不让？心底好象有两个小人在争辩：“一定要让，助人为乐啊！”“可是离外婆家还远着呢！如果让位，脚受得了吗？”“不让对得起胸前的红领巾吗？”“有些人让座了，受益人连一句谢谢都没有，不让！”“难道让位只是为了一声‘谢谢’吗？让！”“不让！”“让！”“不让！”……正在我犹豫不决时。从后面传来一声充满诚意的声音：“老奶奶，坐这儿吧！”循声望去，一位大约17岁的男孩从座位上站起来，走到老奶奶身边，又搀扶老奶奶坐到座位上，自己却站着。

老奶奶夸奖道：“这孩子真懂事啊！”这时，我恨不得立马找个缝钻进去。在车上的几位年轻人也羞愧得低下头。

这个镜头使我受到很大启发，也使我受到很大教育。助人为乐是一种高尚品质。

倘若每个人都能像让座的人一样助人为乐，社会又何愁不和谐呢？。

9. 《生活中的小镜头》这篇作文中所写的生活中的镜头,告诉我们什么呢

人的眼睛就像生活中的一个小镜头，走到哪里，都可以记录着生活中的种种琐事。

就例如以前小时候在我去上学的路上看到乞丐在要钱、还有人们在街边唱歌。这一件事也是发生在我去上学的路上。

有一天，我一般上学都乘公交车，我坐在公交车上，看了看周围的人群，哇！车上好多人那！然后在欣赏周围的美景，好美的风景呀！这时候，第一站到了。有一位年迈的老奶奶，拿着拐杖，他的眼睛扫了一下周围，没有座位了，她叹了一口气。

这时我心里想：“到底要不要让座位给这位老奶奶呢？不让，又显得很不尊重老奶奶。让嘛？到学校又很远，怕我的腿支撑不住。

到底让还是不让？”这时我听见我旁边的两位叔叔在说，我仔细一听，他们也说起给老奶奶让座位的事情，一位叔叔说：“前几次，我让了座位给一位老爷爷和一位老奶奶坐，德纳他们坐了我的位置连一声谢谢都不说，实在让人生气！不让！”另一位叔叔则说：“我也让了位置给比我大的人，但我从来都不计较人家说谢谢，就算人家说谢谢，我也说不用谢，我觉得我不是为了人家说谢谢，我才让位，所以我该让！助人为乐我也很开心。”。

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余干县17842089407： 作文:生活中的一个小镜头 我不想抄,我想知道诀窍,怎么写 - ？
移轻达菲： 要写自己身边的事,事情的细微之处独到,让老师看到你明锐的洞察力,譬如,妈妈锁的眉,是啊,母亲在我们心中是慈祥的,但她为什么发愁呢,有很多吧,就可以写自己的调查过程以及让母亲眉开眼笑的过程,很新引人呢,要记住身边的小事. 写社会上的镜头也可以,但要一定的议论语言,组织不好在考试中是因小失大的,例子,可以写很经典的小女孩在公园阻止叔叔阿姨乱扔果皮,只要见解独到便可取高分,但本人建议你写身边事 谢谢,请选为最佳答案,或指出误点

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余干县17842089407： 生活中的小镜头作文400字 - ？
移轻达菲： 生活,宛如一部情节曲折的电影,一个个精彩的镜头,便组成了绚丽多姿的镜头.我热爱生活,也热爱生活中的一个小镜头,它使我受到教育,受到启发. 那一次,我独自坐公交车去外婆家,到半路上来了一位老奶奶,拄着拐杖,靠着扶手,...

余干县17842089407： 家庭生活中的小镜头怎么写??? - ？
移轻达菲： 生活中的小镜头生活就像一场电影,每一件小事都是一个小镜头,这些小镜头组特成了一场生活电影,让人百看不厌、回味无穷.并从中明白道理,得到启发,确定人生方向. 自暑假以来,连日的高温天气使得人们对室外的环境望而却步,纷纷...

余干县17842089407： 《生活中的一个小镜头》作文600字可以给简单的事例(提纲) - ？
移轻达菲： 生活像一个个万花筒,色彩缤纷,变幻纷呈;生活又像一幕幕精彩的电影,时时呈现在我们的眼前,令人深思,发人深省¨¨¨ 镜头一:一个小男孩骑着单车,在人潮汹涌的马路上快速穿梭,口中吹着泡泡糖,耳中塞着随身听,不时在单车上...

余干县17842089407： 作文:《生活中的一个小镜头》的精彩开头结尾!! - ？
移轻达菲： 开头:生活是一片海,在茫茫之中寻觅真谛;生活是一张纸,在空白之中书写色彩;生活更是一台相机,一个个镜头记录着我们的点点滴滴.内容:(开始入题,写你的生活中的一个小镜头,体现“小”字,注意一个,不要多写,细节描写最好丰富生动点,可以是看到的也可以是自己体验感受到的) 结尾:它,一个小镜头,就是这样深埋我的内心.难以忘怀,伴我成长,促我进步.我相信,在这些小镜头里,我们可以感悟许许多多....(可以不是这个,注意点题,感悟最好深刻感人向上)

余干县17842089407： 以《生活中的一个小镜头》为题写一篇作文 500字 - ？
移轻达菲： 《生活中的一个小镜头》可以从拍照入手写,写自己拍了不少照片,每一个镜头就是一个小故事.正文:生活中有不少新鲜的事,我用照相机记录下了这些精彩的小镜头,下面,就一起来看一看吧!咔擦,这个小镜头是在暑假时,我和几个同学...