我的母亲高一语文教案

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　　 游子吟

　　孟郊

　　慈母手中线，游子身上衣。

　　临行密密缝，意恐迟迟归。

　　谁言寸草心，报得三春晖。

　　 [注释]

　　①游子吟：游子，在外作客的人。吟，诗歌的一种名称。②寸草：在这里象征子女。  ③心：草木的基干叫做心。在这里“心”字双关。

　　 [简析]

　　这是一支亲切诚挚的母爱颂歌。题下作者自注“迎母溧上作”。孟郊一生穷愁潦倒，直到五十岁才得到溧阳县尉的卑微职位。此诗便是他居官溧阳时作。

　　开头两句“慈母手中线，游子身上衣”，用“线”与“衣”两件极常见的东西将“慈母”与“游子”紧紧联系在一起，写出母子相依为命的骨肉感情。三、四句“临行密密缝，意恐迟迟归”，通过慈母为游子赶制出门衣服的动作和心理的刻画，深化这种骨肉之情。母亲千针万线“密密缝”是因为怕儿子“迟迟”难归。伟大的母爱正是通过日常生活中的细节自然地流露出来。前面四句采用白描手法，不作任何修饰，但慈母的形象真切感人。

　　最后两句“谁言寸草心，报得三春晖”，是作者直抒胸臆，对母爱作尽情的讴歌。这两句采用传统的比兴手法：女儿像区区小草，母爱如春天阳光。女儿怎能报答母爱于万一呢？悬绝的对比，形象的比喻，寄托着赤子对慈母发自肺腑的爱。

　　这首诗艺术地再现了人所共感的平凡而又伟大的人性美，所以千百年来赢得了无数读者强烈的共鸣。直到清朝，溧阳有两位诗人又吟出了这样的诗句：“父书空满筐，母线萦我襦”（史骐生《写怀》），“向来多少泪，都染手缝衣”（彭桂《建初弟来都省亲喜极有感》），足见此诗给后人的深刻印象。

　　 [鉴赏问答]

　　1．本是在遣词方面有独到之处，请以“线”“衣”“心”等为例加以分析。

　　 [参考答案]

　　本是在用词上有独到之处，如作者用“线”“衣”两件极平常而又相互密切关联的事物，将母子之间的关系体现出来，并且写出母子相依为命的骨肉感情。“密密”写出了母亲对“游子”的关心与牵挂，浓浓母爱融入“密密”的针线之中。“迟迟”写出母亲盼望“游子”尽快归来，唯恐“迟迟”不还的焦急与期待心情。一个“心”字，既是从表象上表现“寸草”的基干，更是象征着“游子”对母亲的一片赤诚之心。

　　2．这首诗之所以千百年来受到人们的喜欢与传诵，主要是因为什么？说说你的看法。

　　 [参考答案]

　　这首诗之所以千百年来盛传不衰，一直受到人们的喜爱与传诵，除了本诗在艺术方面高超的技巧之外，更重要的是全诗所表达的人所共感的平凡而又伟大的人性美。一是母亲对儿女的`关爱与牵挂，处处牵动着“游子”的赤诚之心，二是通过真挚而生动、恳切而直接的情感抒发，表达“游子”对母爱的感激与尊崇。

　　 文本导读

　　老舍的学费和就业

　　中国的读书人很少有不知道鲁迅、茅盾、巴金、老舍、胡适、梁漱溟、郁达夫的。这几个人，基本上代表着一个时代的层面和一种文化的高度，难免常常被后人眷恋和惦念。这其中，以老舍先生显得更特别一些。因为他是“文革”中众多受迫害作家中的一个，又是作家中绝无仅有的、因不堪受辱而投湖“自绝于人民”的惟一。

　　老舍是个土生土长于北京的苦孩子，一岁半时父亲就死了；他们兄弟姊妹五六人，全*母亲一双手——母亲为富户人家缝补、浆洗、裁剪衣裳，因而“她的手始终是鲜红微肿的”。老舍的幼年，皇上跑了，父亲死了，八国联军来了，“满城是血光火焰”。由此可以推猜，国破政亡、兵荒马乱之年，由一个女人支撑的鳏寡孤独之家，境况肯定是日日疾苦蹙额、天天艰难竭蹶。

　　老舍小学毕业的时候，亲戚朋友一致希望他去学门手艺，以便早点帮补一下家用。可是老舍偏偏又愿意继续升学和读书，背着家人偷偷地参加了升学考试。想必当年的改卷和录取，肯定也没有如今的“全国电脑联网”这般公开、公正，但老舍仍然顺利地考入了北京初级师范学校；而且，这家师范学校全部是免费的——除交十元的保证金外（毕业时还要退的），书籍、饮食、住宿甚至制服，全部由学校当局无偿供给。也就是说，苦孩子老舍不交一分钱就可以进师范学校读书了。1918年，20岁的老舍从师范学校毕业了。毕业就面临着就业，像老舍这种无大树可*的、凄苦家庭背景的人，托门子、找关系显然无异于登天。可是，老舍又一次很幸运，他被教育部门指派到京城内某小学当校长去了。这小学校长，肯定是个比芝麻还小八倍的官儿，但对于一个刚出校门的青年而言，顺利地就了业、上了岗，并从此以后有了养家糊口的薪水，无疑仍是一件天大的喜事儿。据老舍晚年的回忆，那天“母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句：‘以后，你可以歇歇了。’”可见，老舍就业后的薪水也是足以自立并能帮补家庭的。

　　 《我的母亲》写作前后

　　老舍的这篇散文发表在1943年4月《半月文萃》第九、十期合刊上。

　　老舍自幼丧父，由母亲独自带大，和母亲有着无比深厚的感情。老母病逝于1942年夏季，在北平。当时老舍孤身一人在大后方从事抗战文艺创作和组织工作。最初家人没敢把母亲病亡的消息立即告诉他，害怕加重他的孤独痛苦。拖了半年，才在家信里透露。在很长一段时间里，老舍每次接到家信都不敢立即打开，怕有不幸的消息。老舍已然为一种不祥之兆所笼罩，因为有一年的时间，家信中再也没有提及母亲的起居情况。老舍忆及当时的心情时说：“我疑虑，我害怕。我想像得到，没有不幸，或家中念我流亡孤苦，不忍相告。”12月26日收到家信，老舍仍不敢拆读，临睡之前，才打开，这时，母亲去世已一年了。老舍回忆说：“我廿三岁，母亲要我结婚，我不要……廿七岁，我上了英国。为了自己，我给六十多岁的老母第二次打击。”母亲七十大寿那天，老舍还在异域。这一年，老舍在母亲寿日前写信回去，却得到母亲去世一年的消息……于是，他饱含血泪，第一次详尽地回忆了母亲的身世，自己艰难的降生，父亲的死亡，家庭在八国联军烧杀北京时所遭遇的不幸，母亲撑持家境的坚强与酸辛，终生的刚强与贫苦。

　　《我的母亲》是为纪念母亲而写的，是老舍先生最为优秀的一篇散文作品。

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芮城县13373754411： 如何教学老舍《我的母亲》 - ？
典毅消旋： 母亲的性格,她勤劳、热心、疼爱儿女.母亲给他的是“生命的教育”.著名作家老舍先生曾经说过:“从私塾到小学,到中学,我经历过起码有百位老师吧,其中有给我很大影响的,也有毫无影响的.但是我真正的老师,把性格传给我的,是我的母亲.母亲并不识字,她给我的是生命的教育.”

芮城县13373754411： 《我的母亲》课文感知 - ？
典毅消旋： 《我的母亲》作者胡适,字适之,学者.本文选自《胡适自传》.文章感知1、将课文划分为三部分,用简炼的语言概括每一部分主要内容.(1-4段)写自己童年的身体、性格特点,表达对童年往事的怀念和惋惜.(5-12段)母亲对我的教育及对我在做人方面的影响.(13段)母亲对我的深远影响.2、课文从三个方面写母亲:(1)母亲对我的管教(5-7段)(2)作为当家的后母,如何处理家庭的难事和矛盾(8-11段)(3)母亲如何对待他人对自己人格的侮辱(12段)

芮城县13373754411： 回忆我的母亲教学设计什么叫回忆录轻快 - ？
典毅消旋： 回忆我的母亲 教学目标:知识与能力目标:1、学习本文按照一定顺序选择表现人物思想品质的写法.2、体会议论这zd种表达方式在记叙文中的特点和作用.过程和方法目标:1、通过朗读,理清本版文讲述了母亲的哪些事迹.2、体会本文质朴的语言,理解作者对母亲深深的敬意.情感态度和价值观目标:学习母亲勤权劳俭朴、艰苦奋斗、认识大体、顾全大局的优秀品质.

芮城县13373754411： 我的母亲 胡适这篇课文,怎么分层次? - ？
典毅消旋： 分三层.1、1-4自然段追忆自己的童年往事.2、5-12自然段写母亲三方面的事.3、最后写母亲对自己深远的影响

芮城县13373754411： 整体感知课文并思考,“我”的母亲是一个什么样的人?你是怎么看待她为“我”种种“设计”的? - ？
典毅消旋： 母亲是一个气量大,性情温和,待人仁慈,温和的人,但母亲也有“刚气”的一面.在我眼中母亲既是我的严师,又是我的慈母.这篇文章是作者中年(40岁)时对自己人生历程的一段回顾,写了自己童年至少年时代如何在母亲的严格要求和深情关爱下成长的几件事.作者写童年,写母亲,饱含深情,而行文又极其自然、质朴,很好地表现了母亲那无比深挚的爱子之情和优秀的性格品质,表达了自己对母亲的怀念和敬爱.

芮城县13373754411： 《 我的母亲》课文标题为“我的母亲”,而文章前三段只有一句提及母亲,其他内容似与“母亲”无关,为什么? - ？
典毅消旋： 这个问题要从这篇文章的原作谈起,这篇课文节选自胡适先生四十岁时所写的自传体散文《四十自述》,传主实际是作者本人,作者写母亲是把母亲作为自己人生成长道路上的第一位“恩师”来写的,所以开头就写了较多的自己童年的经历.作者在前三段想表明他的童年生活,除了看书之外,是贫乏的,是有缺憾的,正是在这一背景下,是母亲“给了我做人的训练”,这不仅弥足珍贵,铭记永久,而且影响巨大.这样看来,前三段实在不是闲笔,不仅为写母亲起到很好的铺垫作用,而且与文末写自己在母亲影响下的进步相呼应.

芮城县13373754411： 罗曼·加里 我的母亲 每部分别讲什么? - ？
典毅消旋： 一共六个部分:第一部分主要讲母亲看望儿子的产生的言行举止.这部分有八段,1段:介绍时间,地点,人物,事2—7段:具体看望产生的言行举止8段:讲的儿子听母亲话后的思考展望.两个事,两个作用第二部分写的是回忆13岁那年...

芮城县13373754411： 课文标题为《我的母亲》胡适,可是文章前三段却写了作者的性格特点和童年生活,只有一句是写母亲的,开头 - ？
典毅消旋： 前三段表现了我童年生活是贫乏的,是有缺憾的.从而衬托了母亲的教育不仅弥足珍贵,而且影响巨大.

芮城县13373754411： 《我的母亲》胡适这篇课文中,(解答下列问题) - ？
典毅消旋： 1承上启下 母亲交给我待人接物的道理,给我树立一种大肚量,好脾气,能容忍的榜样. 2母亲打我骂我不是像大嫂二嫂一样,是打给对方听的,母亲是真心的教育我,为我好,让我检点自己的言行,反省自己的过失.不许我哭出声来,是因为,母亲让我养成敢于承担责任的品格,培养一种顶天立地的品行.

芮城县13373754411： 《我的母亲》 这篇课文 的主题思想? - ？
典毅消旋： 这篇文章是作者中年(40岁)时对自己人生历程的一段回顾,写了自己童年至少年时代如何在母亲的严格要求和深情关爱下成长的几件事.作者写童年,写母亲,饱含深情,而行文又极其自然、质朴,很好地表现了母亲那无比深挚的爱子之情和优秀的性格品质,表达了自己对母亲的怀念和敬爱.