分析下列句子的词类活用现象,先找出活用词,再说明活用现象 1世人所高,莫若皇帝

作者&投稿:陈胀 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
勾画出下列句中活用词语,指出词类活用现象并解释~

1.轩缈
2.志
3.策
4.食
5.腰
6.愠袍
7.笔
8.乐
9.西
10.下
11.空
12.乐
13.西南
14.斗 蛇
15.犬牙
16.凄 寒
17.以
18.谪
19.名
20.翼然
21.第一个乐
22.茗
23.歌
24.素
25.砾

O(∩_∩)O
给分哟

时:名词作副词,时常,经常

故:形容词作名词,旧的知识
新:形容词作名词,新的知识

高 形容词活用作动词


文言文中词类活用有哪几种?
(二)动词的活用 ⒈动词活用为名词 例如 ①奉不可失,敌不可纵。简析 动词“奉”用作名词,意即“奉送的机会”,作句子的主语。⒉动词的使动用法 ⑴动词的使动用法主要集中在不及物动词上 例如 ①焉用亡郑以陪邻?②项伯杀人,臣活之。简析 以上例句中的“亡”“活”都是不及物动词,都不能...

未复有能与其奇者的奇词类活用
未复有能与其奇者出自南朝梁文学家陶弘景的《答谢中书书》,其中奇的词类活用现象值得探讨。1、奇在此处的本义为奇特、奇异,是一个形容词。然而,在这句话中,奇被用作了名词,表示奇特的事物、景象。2、我们来分析一下这个词类活用的语法结构。在这句话中,与是动词,意为相比、相匹敌,其后需要...

如何辨析文言文中的词类活用
“亡郑”即“使郑国灭亡”;“活之”即“使之活”,这里可译为“救了他”;“忿恚尉”即“使尉忿恚(发怒)”。 ②某些及物动词也有使动用法,这种情况比较少见。例如: A.谨食之,时而献焉。(小心地喂养它,到时候把它献上去) B.晋侯饮赵盾酒。(晋侯让赵盾饮酒) [简析]A句中的“食”,吃,及物动词,但这里...

词类活用有哪几种活用?
3、数词作动词。把表示某种数量的数量词按动词的语法规则使用,并表示与该数量相关的行为变化,这就是数量词活用为动词。4、使动用法。所谓使动用法,其动词和宾语的关系,不一定需要用“使宾语怎么样”的语言形式去理解和语译。5、名词作状语。1)动词前面有名词,如果此名词不是句子的主语,一定活...

鸿门宴的词类活用
形容词作动词也是鸿门宴中常见的词类活用形式。形容词原本用来描述事物的性质或状态,但在某些情况下,它们被用作动词来表达某种行为或变化。例如,“素善留侯张良”中的“善”原本是形容词,表示友好或善良,但在这里被用作动词,表示与张良交好的行为。这种用法使句子更加简洁明了...

鸿门宴里的词类活用
在鸿门宴中,名词作动词的情况比较突出。例如,“沛公军霸上”中的“军”字,原本是名词,表示军队或军事活动,但在这里被用作动词,表示驻军或扎营。这种用法使得句子更加简洁明了,同时也展现了刘邦的军事才能和战略眼光。除了名词作动词外,名词作状语也是鸿门宴中常见的词类活用...

词类活用有哪几种活用
(《伤仲永》) ③吾数击杀响马贼,夺其物,故仇我。(魏禧《大铁锥传》)6、名词作状语 1)动词前面有名词,如果此名词不是句子的主语,一定活用作状语。例:君子博学而日参省乎己。(《荀子·劝学》)2)表示间、方位的名词常常活用为状语。 例:南取汉中,西举巴蜀……(《过秦论》)

找出下列句子中活用的词,并选出全是使动用法的一项是:( )①屈贾谊于...
…流窜;③美:形容词作句词,美好的事。难:形容词作名词,这里指贤主、鼓宾。④襟:以……为襟。带:以……为带。⑤乐:以……为乐;⑥怡:使……怡然。⑦棹:名词活用为动词,划。⑧雾:像雾一样。星:像星星一样。⑨职:名词活用为动词,任职。⑩闻:使……闻。点评:词类活用在...

如何判别词类活用
(一) 名词用作一般动词 1、两个名词相连,必有一个活用。"襟三江而带五湖"的襟和带。(《滕王阁序》)2、结构助词"所"字之后的名词活用。"置人所罾鱼腹中"。(《陈涉世家》)3、名词后直接粘附一个语气词,活用。"赵王之子孙侯者"的侯。(《触龙说赵太后》)4、连词"而"(以、且)...

高考文言文翻译关注点
为了能够更好地搞好文言文的复习备考,综观近几年高考文言文翻译试题,我们会发现以下几个方面特别值得大家关注: 关注点一:词类活用 词类活用是文言文中特有的语法现象,含有词类活用的句子也是高考命题专家特别关注的一项内容。因此,我们在翻译文言文的时候,一定要认真把握,仔细辨别。词类活用主要包括名词的活用、形容...

金塔县19120756299: 古代汉语分析下列句子中词类活用现象古代汉语词类活用 1晋灵公不君 2若弗与,则请除之,无生民心.3今解鞍已示不走,用坚其意 4是故明主贵五谷而贱金... -
只昌林可:[答案] 1晋灵公不君 君,行君道,名词活用为动词 2若弗与,则请除之,无生民心 生,使……生,名词活用为动词 3今解鞍已示不走,用坚其意 坚,使……坚定,形容词活用为动词 4是故明主贵五谷而贱金玉 贵,以……为贵,重视,形容词活用为动词 贱,...

金塔县19120756299: 指出下列句子中的词类活用现象. -
只昌林可: 1.欲自杀,胜惠共止之(止,使动); 2.宜皆降之(降,使动);3.屈节辱命,虽生,何面目以归汉!(屈、辱:使动) 4.置煴火,覆武其上(覆:使动); 5.惠等哭,舆归营(舆:用车子运.名词作动词); 6.单于壮其节,朝夕遣人候问武(...

金塔县19120756299: 找出下列句中词类活用现象,从词义和语法两方面说明 (1)绝云气,负青天,然后图南长桥卧波,未云何龙(2)戚夫人泣,上曰:“未我楚舞,吾未楚歌.... -
只昌林可:[答案] (1)词类活用:名词做动词 解释:图南,南是名词,这里解释为向南飞. (2)词类活用:名词作动词 解释:龙,本是名词,这里指“出现了龙” (3)词类活用:名词性词组作动词 解释:“楚舞”是“跳楚舞”,“楚歌”是“唱楚歌”

金塔县19120756299: 把下列句子找出词类活用的现象1.乐盘游 2.朝歌夜弦 3.燕赵之收藏,韩魏之经营 4.楚人一炬,可怜焦土5.后人哀之而不鉴之 6.扁鹊过齐,齐桓公客之 7.均之... -
只昌林可:[答案] 1、乐 2、朝、夜 3、收藏、经营 4、可怜 5、哀、鉴 6、客 7、曲 8、业 9、生 10、绿 11、兄 12、小、弱

金塔县19120756299: 找出下列句子中的词类活用现象并解释.1.晋军函陵( ) 2.夜缒而出( ) 3.若亡郑而有益于君( ) 4.越国以鄙远( ) 5.共其乏困( ) 6.朝济而夕设版焉( ) ... -
只昌林可:[答案] 1.晋军函陵( 函:名词作动词,驻扎 ) 2.夜缒而出(夜:名词作状语,在夜里) 3.若亡郑而有益于君(亡:使动用法,使什么什么灭亡 ) 4.越国以鄙远(鄙:名词做动词,把什么什么当做边境 ) 5.共其乏困(共:通供,供给 ...

金塔县19120756299: 辨析并判断下面句子中的词类活用现象1.吾日三省吾身:日 2.温故而知新:故 3.传不习乎:传 4.学而时习之:时 理解的浅一点 -
只昌林可:[答案] 名作状,每天 名作形容词,旧的 动作名,传授的知识 名作副,按时

金塔县19120756299: 找出以下句子中词类活用现象并解释1、且秦灭韩亡魏2、与臣而将四矣3、请广于君4、轻寡人与这是”唐雎不辱使命“里面的 -
只昌林可:[答案] 灭亡是动词的使动用法,使……消亡 四是数次作名词,(加上我就有)四个人(刺客) 广是形容词作动词,扩大 轻是形容词作动词 轻视,瞧不起

金塔县19120756299: 分析下面句子中加点的字的词类活用现象 (1)元方时年七岁,门外戏. (戏)(2)有人惭 (惭) -
只昌林可:[答案] 戏,名作动,嬉戏,游戏. 惭,形容词作动词,感到惭愧

金塔县19120756299: 指出下列句子的词类活用现象1.名之者谁?2.故自号曰醉翁也.3.有亭翼然临于泉上者.八下K28《醉翁亭记》 -
只昌林可:[答案] 1名:名词作动词,命名,给.取名 2号:名词作动词,称呼 3.翼:名词作状语,像鸟的翅膀一样.

金塔县19120756299: 写出下面句中词类活用现象.1.学而时习之___________ - 2.温故而知新_________ - 3.见贤思齐焉_________ --
只昌林可:[答案] 学而时习之 时 : 时间名词作状语 温故而知新 温 : 形容词作活用为动词 见贤思齐焉 贤 : 形容词作名词

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