观潮第四段第一句大潮形如什么
《观潮》第三段到第四段是从形状、颜色、声势三个方面描写潮水的,按从远到近的顺序。
原文(第三、四段):
午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。
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《观潮》用短小精悍文字赞美了钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观,抒发了作者热爱祖国大好河山的真挚感情。在文中,作者不但运用比喻、形容、衬托等方法直接描绘了潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和声威,还从观潮的人数之多、热情之高间接地表现了大潮的奇特。这样直接描写和间接烘托将钱塘秋潮这一天下奇观,生动形象的展现在读者面前。
作者周密 (1232-1298),字公谨,号草窗,又号霄斋、苹洲、萧斋,晚年号弁阳老人、四水潜夫、华不注山人,南宋词人、文学家。
课文第四段描写大潮句子:
那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
特写观众辏集的盛况。先写豪民贵宦车水马龙,僦赁看幕;再写宫中观潮,临了兼及都民。这里描写的中心则是皇室贵近在“天开图画”台上观潮。十里江岸,“珠翠罗绮溢目,车马塞途”统统不过是“黄伞雉扇”的铺垫陪衬。
在都城细民眼里,“天开图画”台,“真若箫台蓬岛”仿佛是现实生活中的神仙世界。所有这一切,在周密心目中都是太平盛世的象征,是令人向往的。现今看来,这种景象恰恰反映了南宋小朝廷文恬武嬉、苟且偷安生活的一个侧影。
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此文于叙述之外,更多的是描写,诸凡浙江怒涛,水军演习,吴儿弄潮和兵民、皇室观潮的情态状貌都逼真地再现了出来。作者善于抓住描写对象的主要特征,刻意渲染,因而能凭借极经济的笔墨,勒出观潮的热闹场面,成为一篇短小精悍的速写小品。
《观潮》是南宋文学家周密创作的一篇散文。此文通过描写作者耳闻目睹钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮头过后的景象,以及观潮的盛况,将自然美、人情美巧妙地交织在一起,用十分精练的笔墨,分四段描绘出海潮的壮观景象,水军演习的动人情景,弄潮健儿的英姿飒爽和观潮人群的惊叹不已,使读者身历其境。
这篇短小精悍的文言文赞美了钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观,抒发了作者热爱祖国大好河山的真挚感情。全文多种修辞手法综合运用,语言简洁,却将极为浩大的观潮场面,描写得井然有序,主次分明,形象生动,文笔老到。
钱塘江发生这样壮观的潮涌与入海的杭州湾的形状以及它特殊的地形有关。
每年秋分后的一段时间,地球离太阳最近,所受引力特别大,农历8月18日,钱塘江的潮头最大,以千古绝称的“海宁潮”闻名天下。海宁市盐官镇东南的潮势最盛,故有“海宁宝塔一线潮”之誉。
写作特点:
本文按照潮来之前、潮来之时和潮头过后的顺序,由远即近抓住潮的特点进行叙述,先闻其声,再观其行,听和看在写上是交错的,写的有声有色,十分形象。
学习目标:
1.认识本课的生字新词,并可正确读写文中重点词语。背诵第3~4自然段。
2.有感情的朗读课文,抓住重点词句联系上下文理解文中重点词语的意思。了解钱塘江大潮雄伟壮丽的自然景色,感受大自然的魅力。
3.感受潮来时的奇特景象,激发热爱祖国壮美河山的思想感情。
一、创设情境,激发兴趣
1.找学生说一说自己旅游游览过哪些风景优美的地方,这些地方给你留下了怎样的印象?
2.揭示课题,读读题目说说你从题目中读到了什么?你有什么疑惑?
二、自学字词
1.学生自由朗读课文,出示要求:读准字音、读通句子、将读不懂的地方用笔标记出来。
2.出示本课生字词,注重“鼎”字的书写,“薄雾”一词中的“薄”读“bó”,它是一个多音字。
3.指名朗读课文,其他学生注意认真听并纠正读音。
4.让学生把自己认为写得好词好句标记出来。
那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
《观潮》第四段按由远及近的顺序写出了江潮涌来时壮观的景象。
四年级上册观潮的课文段意
四年级上册观潮的课文段意:第1自然段写钱塘江大潮自古以来被称为天下奇观。第2自然段写潮来前的景象和人们盼望看到大潮的心情。这一段先交代观潮的时间、地点。接着描绘了江面的景象及远处的小山、近处的建筑,从而写出了潮来前的平静。第3、4自然段按照由远及近的顺序描写潮来时的奇异景观。第5...
求四年级上册《钱塘江大潮》第4自然段。帮忙啊各位。
第四自然段是:那条白线很快向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两长多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。原文是:《观钱塘潮》课文 钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。
《观潮》教材理解
作者这些有声有色的描写,使人如临其境,感到响声越来越大,大潮越来越近,潮头越来越高,声势越来越猛。作者观潮,先听到“声音”,后看到“潮水”,是因为音速快于水速。最后一个自然段讲潮头过后的`景象,可以作为第四段。这段共有三句话,第一句讲潮头过后的余波,通过对余波的描述可以想象到...
《观潮》第四自然段是按什么顺序写的?
第三自然段先是潮来了,出现一条白线,人群沸腾,然后第四自然段就是许多排比句,记着排比顺序就好背了。注意:《观潮》是人教版语文四年级上册的一篇课文 ,作者是赵宗成、朱明元 ,并由忠诚参与朗读 。千百年来,钱塘江以其奇特卓绝的江潮,不知倾倒了多少游人看客。本文记叙的就是一次观潮的盛况...
观潮第三,四自然段从声音和景象两方面表现大潮的壮观,写声音从...
声音从远到近。钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮头过后的景象。写声音,从“闷雷滚动”到“山崩地裂”;写景象,从“一条白线”到万马奔腾……其生动优美、富有感染力的语言把钱塘江大潮描绘得有声有色、气势非凡。使我们眼前仿佛浮现出大潮的画面,感受到大潮的响声越来越大,大潮越来越近,潮头越来越...
《观潮》一文是按什么的顺序描写大潮?
看不出什么变化”,声音像闷雷说明还很远,江面还没有变化却听到声音,可以想象大潮来势之大。第4自然段具体形象地描绘大潮越来越近时的壮观景象。先写“白线”很快移来,“逐渐拉长,变粗,横贯江面”写出了大潮越来越近,水势逐渐加大的过程。第5自然段写潮头过后的江面的景象与变化。
观潮是什么结构
《观潮》是按照时间顺序的结构来写的。第一段(第1自然段):概括的介绍钱塘江大潮;第二段(第2自然段):写潮来前的景象;第三段(第3~4自然段):写潮来时的壮观景象;第四段(第5自然段):写潮退后的景象。《观潮》记叙的是一次观潮的盛况,写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头...
四年级上册语文《观潮》课文
(四)讲读第四段。1、大潮来的时候是这样的,潮过后是什么样子的?齐读最后一段,思考:这一段共有几句话?每一句讲了什么?2、交流讨论。五、课堂小结 钱塘江大潮给你留下了怎样的印象?第二课时 一、复习旧知。二、补充介绍钱塘江大潮。三、学习课文有顺序、抓特点的观察方法。1、《观潮》的作者...
观潮的第三和第四自然段分别写了什么内容?
登上海塘大堤,钱塘江横卧在眼前,江面平静极了;古塔、中山亭和观潮台屹立在江边,多么壮观啊!远处的小山若隐若现,潮还没有来,海塘大堤已经上人山人海,这些景物描写,给钱塘江大潮披上了神秘的面纱。让我们更想一睹钱塘江大潮的奇观。2、潮来之时:第三和第四自然段,描述了潮来之时的情景,第...
观潮原文,注释及译文
一、原文:庐山烟雨浙江潮,未到千般恨不消。到得还来别无事,庐山烟雨浙江潮。二、注释:庐山烟雨浙江潮:浙江潮,即指钱塘江潮汐。未到千般恨不消:恨,遗憾。三、译文:庐山美丽神秘的烟雨和钱塘江宏伟壮观的潮汐,很值得去观赏一番。无缘去观赏庐山的烟雨和钱塘江的潮汐,是会遗憾终身的。(我...
宏萱丽思: 如下: 那条白线很快向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面.再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两长多高的水墙.浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来. 赏析: 《观潮》是南宋文人周密的经典作品,节选自《武林旧事》第三卷.本文通过描写作者耳闻目睹钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮头过后的景象,以及观潮的盛况,将自然美、人情美巧妙地交织在一起,用十分精练的笔墨,分四段描绘出海潮的壮观景象,水军演习的动人情景,弄潮健儿的英姿飒爽和观潮人群的惊叹不已,使读者身历其境.
通许县13533372080: 观潮共四小段,潮来之状,什么,什么,观潮之盛 - ?
宏萱丽思: 作者从四个方面写观潮:潮来之状,演兵之威,弄潮之技,观潮之盛. ⑴潮来之状.作者由远到近写“潮来之状”,当它远远的从海口那儿涨起来时,仅仅像一条银白色的横线.后来,越涌越近,像玉雕的城墙,雪堆的山岭,潮头之高能吞天沃日. ⑵演兵之威. ⑶弄潮之技. ⑷观潮之盛.
通许县13533372080: 在《观潮》一课中,作者是怎样描写潮水到来时的情景的? - ?
宏萱丽思: 第1段写海潮的雄伟壮观.开篇就是一句“浙江之潮,天下之伟观也”,先声夺人.接着交代海潮最盛的时间,然后对潮水从形、色、声、势四个方面进行正面描绘,由远及近地写出了海潮的雄奇壮观.描绘又以比喻、夸张的手法出之,简短的...
通许县13533372080: 1 观潮 第4自然段分别写了什么和什么? - ?
宏萱丽思: 第四自然段主要写观潮人数之多,是侧面描写突出了潮水的壮观. 开篇就是一句“浙江之潮,天下之伟观也”,先声夺人.接着交代海潮最盛的时间,然后对潮水从形、色、声、势四个方面进行正面描绘,由远及近地写出了海潮的雄奇壮观. ...
通许县13533372080: 观潮中第四段描写钱塘江大潮形态的句子 - ?
宏萱丽思: 那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面.再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙.浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来. 《观潮》...
通许县13533372080: 4年级上册的语文观潮第三到第四自然段分别写了什么的景象和什么的景象? - ?
宏萱丽思:[答案] 三自然段:这一自然段写出了钱塘江大潮由远及近的声音与形态,以及观潮人高涨的热情. 四自然段:作者用生动、优美、富有感染力的语言描绘了潮来时的壮观景象.
通许县13533372080: 按照观潮第四段写一个连环比喻句 - ?
宏萱丽思: 观潮第四段连环比喻句----- 浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来.仿写:雨,使这山中的每一块岩石,每一片树叶,每一丛绿草,都变成了奇妙无比的琴键.飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首优雅的小曲.
通许县13533372080: 《观潮》这篇文章采用的是什么描写顺序,分别从哪几个方面进行了描绘 - ?
宏萱丽思: 开篇就是一句“浙江之潮,天下之伟观也”,先声夺人.接着交代海潮最盛的时间,然后对潮水从形、色、声、势四个方面进行正面描绘,由远及近地写出了海潮的雄奇壮观. 第1段写潮来之壮.运用比喻、夸张的修辞手法生动形象的写出了钱塘江...
通许县13533372080: 观潮第4自然段中把浪潮比做什么,什么和什么,仿佛让我们看见钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观的现象观潮是四年级上册语文书的第一课, - ?
宏萱丽思:[答案] 把浪潮比做两丈多高的水墙、千万匹白色战马和山崩地裂,仿佛让我们看见钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观的现象
通许县13533372080: 观潮第4段从哪些方面些看潮盛况 - ?
宏萱丽思: ⑴潮来之状.作者由远到近写“潮来之状”,当它远远的从海口那儿涨起来时,仅仅像一条银白色的横线.后来,越涌越近,像玉雕的城墙,雪堆的山岭,潮头之高能吞天沃日. ⑵演兵之威. ⑶弄潮之技. ⑷观潮之盛.