如何把班级建设得更加美好
1、树立班级明确的奋斗目标。例如:班级的奋斗目标是校文明班级、市优秀班级、省优秀班级等,有了班级目标,学生就有了奋斗方向,为之实现班级目标的过程中增强了班级的凝聚力和向心力。
2、组建热衷于服务师生的班委会队伍。选拨一批服务意识强、思想正直、有正能量能够起到模范带头作用的人纳入到班委会的队伍建设中。
3、营造积极向上的班风。班风反应了班级同学的个性特点和整体精神风貌,对于班级建设具有重要导向作用。
4、完善班级规章制度。班级规章制度的制定要求所有同学都必须遵守严格执行,也可促进班级管理的自动化,班级管理自动化的核心是:自制、自律、自管。
5、多举行班级集体活动。例如:爬山、春游、公益活动等,增强班级同学的集体观念。
注意事项
创建美好班集体需要辅导员细致的观察、真心的付出,认真的落实每一项工作任务。
建议辅导员抓两头促中间,多谈心谈话。
调动同学的积极性.发挥民力,尊重民意,
在班集体中,班主任是导演,学生才是主角。在班级的组织和活动建设上,要把重点放在”把班级还给学生上,让每个学生都参与班级的管理活动。这对于培养学生的主人翁精神和提高自尊心、自信心,发挥学生的创造性、独立性以及建立民主的师生关系,都有着十分重要的意义.那么,如何通过班主任的导演,为学生创造一个自我管理的空间,使学生成为班级的主人呢?(1)建立一支负责能干的班干部队伍
魏书生老师说过,“班级要实现管理自动化,先要培养一批热心于班级工作的干部”。是的,一个成功的班集体,必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁,其整体性的好坏往往能够决定一个班级的精神面貌与风气。
我在班级建设过程中引入竞争机制,班干部上任采取竞争上岗,通过自荐或推荐、民主评议、竞选演讲三个步骤产生,让学生民主推选出他们心目中的榜样。必须强调,这是互助友好的竞争而不是敌视和保守的竞争,其目的是为了取得共同的、更大的进步。但这其中,常务班长却是我提名,同学投票通过的。因为常务班长是最为关键的职务,其实就像一位班主任,要求他组织能力,管理能力和交往能力都比较高。我们班级的张馨慧同学就是我经过多半个学期的考察之后选定的。
一旦班委会组阁完毕,就要充分的放权给他们,同学的文明礼仪,他们自觉督促;班级图书角、生物角,他们自己管理;班级的卫生角,他们自己整理;班级的学习、纪律、卫生,他们自己评比。并在每周五的第八节课召开例会,总结本周,计划下周的工作。就连每周一的班会,除了传达一些学校的要求以外,基本上我每次都只是列席会议。制定会议内容,主持会议,甚至表扬先进,找出不足,也完全由班委会负责。在这个过程中我并非真正不管,而是仔细观察,发现其中的问题及时处理,并定期进行总结和表扬,以增强班委会工作的积极性和自觉性。
(2)建立值周班主任制度
除了常规的班委会分工外,为了进一步减轻常务班长的负担,使组织能力强的同学获得锻炼的机会,我们班还设置了值周班主任,值周班主任由班委会以外的其他同学轮流担任,任期为一周,在这一周当中值周班主任早来晚走,负责班级一周的常规管理。比如,学习纪律卫生情况的评比和监督,作业的检查与收发,还要监督和协助班委会的工作,主持召开班会,以及编写《班级日记》等等。上学期的赵婷同学、于金龙同学,本学期的赵帅同学的值周班主任都当得非常出色。
当值周班主任的过程,既是为同学们服务的过程,也是教育同学们的过程;既是提高能力的过程,也是教育自己的过程。赵帅同学在担任值周班主任之后,学习十分积极,原来好动的毛病也已经改正了。他谈自己的体会说:“我原来爱打闹,但不改掉自己的毛病,怎么好意思去管别人呢?”
(3)让每一位同学都参与管理
除了班委会和值周班主任以外,我还发动全体同学参与管理班级,力争做到“人人有事做,事事有人管。”
但是,由于学生基础的原因,自主管理的开展并不是从来就一帆风顺的。大部分学生在小学就与班干部无缘,没有机会锻炼自主能力,所以,开学伊始,我并没有把自己关于班集体建设的设想和盘托出,而是和学生一起探讨班级的建设方法。这样做,不但从一开始就使他们关注班级建设,而且我也从中吸取了不少好点子。我还利用班会课,面向每一位同学,使其做好三个第一次:第一次走上讲台,第一次在大庭广众之中讲话,第一次参加管理工作的讨论。这样不仅提高了每一位学生的自主管理能力,增强了学生的集体意识,并且使学生们认识了自我,肯定了自我。
在此基础上,我把全班同学分成八个小组,每组设有组长(小组活动的组织者)、记录人(小组活动成果的书面记录者和本组奖惩情况的记录者)、.纪律协调员(保证小组活动顺利进行的纪律监督者)、卫生监督员(本组卫生情况的检查监督者)、、资料保管人(本组搜集到的各种资料的管理者)等职位,并且定期轮换。我还向魏书生老师学习,大到监督班委会,小到每块玻璃的承包,把班级的各项工作都分配到人,实行责任到人。因此,即使有时我不在,也能按部就班,正常开展工作。因为学生在班集体中充当了满意的角色,就会有主人翁的意识,关心爱护集体的荣誉。今年6月,我去乌兰浩特市参加语文教师课堂教学大赛,在这一个多星期的时间里,学生自主管理,学习活动井然有序,受到了学校领导和老师们的好评,
(4)制定行为规范
大家都知道,在“志当存高远”之后还有一句,就是“行须始足下”,正所谓“一屋不扫,何以扫天下”。大事须从小事做起。无有规矩,不成方圆。初一建班不久,我便和同学们不断协商,几经探讨,反复斟酌,确立了当时班级中最重要的两个文件《远志班学生日常行为规范》和《远志班小组活动规则》。前者对校规校纪进行了充实,对学生的日常行为提出了明确的要求,有利于养成良好的行为习惯;后者是对新课程倡导的小组合作学习的补充和解释,使之具体化,更加直观、清晰。
(5)《班级日记》
《班级日记》每天由值周班主任轮流填写,力图使学生对班级的教育产生认同感,心甘情愿地接受班级的教育,并能培养学生自律能力。内容没有太多限制,可以是学生也可以利用它对班级管理方面提出建议、意见或评论等;可以是一天班级情况的总结;也可以是参加学校活动的过程,是班上哪一位同学请假的记录。在家长会上让家长们自由翻阅,让家长了解班级的具体情况。填写《班级日记》的同学呢,不就是一个全面受教育的过程吗?
怎样做好班级文化建设
如何加强班级文化建设?班级文化是以校园文化为背景,以辅导员、班主任、任课教师和全体学生组成的班级成员为主体,在工作、学习、生活等各个领域中具有班级特色的活动方式和活动结果,是班级所有成员所共有的信念、价值观、态度的复合体,是通过开展实践活动而创造出来的物质和精神财富的总和。它是校园文化中的亚文化,受校...
班级管理的好方法
把你们的想法说给大家听听,看谁想得好,说得好。小故事的吸引力起到了作用,孩子们幼小的心灵受到了熏陶和启迪。 班级管理的好方法 1. 班风建设是“中心” 这是班级管理的关键。班主任在进行班级管理中,必须抓好班容班貌建设、班风学风建设、班级规章制度建设、班干部队伍建设等等。在这众多的班级管理活动中,加强...
班主任怎样构建和谐的班集体
同样,良好的班集体也应该使每个学生都得到发展。于是,后进生的转化工作成了建设和谐班集体的一个重要环节。 记得有一位教育专家说过,“要打开一把生锈的锁,最好的方法就是给它注进润滑油”。在班环境中,要注意消除另眼相看后进生的不良风气,鼓励互助友爱的精神。魏书生曾说过:“学校、班集体决不是制造统一型号...
如何创建优良学风班集体的思想建设方面
三、把学风建设和班里其他工作密切结合,使学风建设渗透到教学、日常工作中。1、宿舍是同学生活和学习的重要地方,也是学风建设的重要阵地。在宿舍里成立学习小组,把建立宿舍内良好的学习风气作为创建安全文明宿舍的重要内容,促使同学形成良好的学习习惯。2、把学风建设列为主要内容,并经常在班内开展活动。
怎么使一个班级更加具有凝聚力?
这种力量就是班级的凝聚力。班主任是班集体的建设者,组织者、领导者,是班级的中心与灵魂。要把班级管好、组织好、引导好,把学生教好、培养好,就必须建立一个具有强大凝聚力的集体,这需要班主任做大量细致而具体的工作。下面我就结合自己的工作经历,在如何形成班级凝聚力方面谈谈自己粗浅的体会。 一、形成班级凝聚力...
如何搞好班级文化建设
就是要充分借助学校优良的传统校风、学风来建设班级文化。我校有多年的办学历史,较深厚的文化底蕴,形成个性教育的特色,学生以自己是学校的一员而感到骄傲和自豪。学校所具有的这种精神物质成为了班级文化建设的导向和发展的源泉,它不仅可以帮助学生发展自己的个性,而且能够鼓舞学生确定精神上的自尊和自信...
怎样做才能让我们的班级更加团结呢?
班级的魅力在于我们每一个人的独特性,团结性。如果我们这个集体不团结的呢,她就会像人毁了容一样,很难看,惨不忍睹,被人家笑话。而当我们所有人都把我们的智慧与团结的力量贡献给集体时,这个集体也会展现出比彩虹更加耀眼的光芒!正像我们这些奖状,哪一个不是我们用团结的力量赢得的呢?因此我们...
班级建设作文
不各扫门前雪,人人都为班级添光彩。这样,一个优秀的班级才会诞生 同学们,学校和班级是我们学习知识,锻炼能力的场所,是我们陶冶情操,培育品格的环境。让我们行动起来吧!在班集体中完善自我,发展自我,用我们的努力把班级建设的更加美好、灿烂,让我们学校的明天在我们的努力下更加美好辉煌。
如何增强班级的凝聚力【关于增强班级凝聚力的一点思考】
经过几年的班主任工作,我对班级管理有了一些自己的认识,也更加明确了“班级管理在学校教育教学管理中有着举足轻重的地位”的观点。我认为,如何引导、组织好学生建立班级的集体荣誉感,增强班级的凝聚力,这是班主任工作的重点,也是带好这个班级的关键。一、通过班级文化建设,增强班级的凝聚力 我们学校...
班级管理策划方案
我们经常利用业余时间一起商量如何进行活动设计、如何为我们的班级创设更好的环境。我们知道要管理好一个班级是需要“师生互动、师师互动”的精神。同时保育工作也是教育的一大重要板块,我们会互相沟通如何共同协作把班级工作做得更加完善。比如:怎样才能更好地指导孩子的生活自理、文明礼貌的培养等。 六、早期教育从家长...
卜姿珍菊: 一是积极融入到班级体,把班级当做自己的家,树立班荣我荣,班衰我耻的思想. 二是积极为班级建设做贡献,积极帮困扶弱,团结每一个同学. 三是经常和老师沟通,为班级建设出谋划策.做好老师交给的每一项工作.
巴东县17217556662: 怎样让班级变得更美好的作文 - ?
卜姿珍菊: 有一半的时间是在我们的班级里度过的,在如此漫长的时间里,如果能遇上一个好的班级,可能会影响到我们一生.所以说,我们每一给人都有则认为我们班级更加良好而努力.对于如何营造一个好的班级,我有以下几点建议: 首先,强调团结...
巴东县17217556662: 怎样让班级成为一个优秀的班级 - ?
卜姿珍菊: 班风班纪,从我做起 孙犁有一篇现代文叫《黄鹂》,这篇文章以黄鹂象征了一切美好的事物,认为:各种事物都有它的极致,事物在一定的环境里,才能发挥这种极致.”即,只有在好的环境中,一切美好的事物才能发挥极致,呈现出最美丽,...
巴东县17217556662: 关于班级建设提的建议 - ?
卜姿珍菊: 和谐校园的基础是和谐班级,和谐班级的标志是生生和谐、师生和谐、家校和谐.本学期,我校大力推行和谐班级建设,围绕这个话题,我提出以下建议: 一、创建和谐班级应注重常规管理,如卫生、纪...
巴东县17217556662: 怎样建设美好的班级? - ?
卜姿珍菊: 团结与奋斗
巴东县17217556662: 美丽班级建设作文六百字 - ?
卜姿珍菊: 我的教室一提起我的教室,我就有一种特殊的感觉,很温暖的一种感觉,因为我的教室像一个温暖的大集体,我们在这里成长,学习…… 我的教室在学校的新教学楼的2楼最东边的第一个教室.走到班级门口就看到写着101班的牌子,牌子下有...
巴东县17217556662: 如何构建班级文化 - ?
卜姿珍菊: 有人说:班主任在班时,学生能做好,这是一个合格的班级;班主任不在,学生能做好,这是一个优秀的班级.我想一个优秀班级应该是充满着进取创新精神和富有鲜明个性班级文化的班集体.班级管理一门艺术,要构建一个和谐文明的班集体...
巴东县17217556662: 如何创建最美班级(日记) - ?
卜姿珍菊: (日记格式:日期,星期,天气) 我们知道,一个班级的管理首先是学生的安全管理.用班主任私下流传的一句话说:“班级成绩退步一点无所谓,但安全工作决不能出一点纰漏”.也正是安全工作带来的沉重的压力,致使很多教师不愿担任班...
巴东县17217556662: 对班级的建设规划为题的作文 一千字 - ?
卜姿珍菊: 一滴水落在地上,在阳光的照射下,很快就会蒸发.但如果这滴水落进大海里,它将会永存下去.这说明,任何人和事,都不能脱离集体独自生存.而我们生活在百年淮中这个大家庭里,更应该力争为我们的学校增光添彩. 古人云:天下兴亡,...
巴东县17217556662: 和谐班集体建设需要什?和谐班集体建设需要什么 ?
卜姿珍菊: 建设和谐班级要以人为本,管理亲和于人,打造广泛的学生基础,“不战而屈人之兵为上上策”,收服人心是工作顺利开展的必要条件,人心齐,泰山移.不要让形式化的管理或操作把同学与自己的距离踢得太远.学生干部不仅是学生官,更应该是为同学谋求一个良好学习生活环境的策划者、组织者和建设者!