鼠小弟，长大以后做什么绘本教案

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《可爱的鼠小弟20:鼠小弟,长大以后做什么?》内容简介：小鸭子长大以后想做飞行员，小狮子长大以后想做理发师……大家都有自己的理想，可鼠小弟，你长大以后要做什么呢？在日本，“可爱的鼠小弟”系列自1974年问世以来就深受孩子们的喜爱，囊括日本各大童书奖项，累积重印1200次，被誉为“日本绘本史上不可逾越的巅峰”，也是世界绘本经典中的经典。该系列的前12册自2005年在国内出版以来，长期占据儿童畅销书排行榜首位，销量累计超过100万册，成为了最具口碑、最受欢迎的儿童早期阅读启蒙读物。以极少的元素创造极为单纯、却又回味无穷的快乐，是“可爱的鼠小弟”系列的独特魅力。继前12册之后，鼠小弟又带来了更新鲜、更有趣的故事！做松饼，堆雪人，过圣诞节，玩捉迷藏，玩跷跷板，去海边，鼠小弟甚至还换上了灰色的小背心。鼠小弟的朋友越来越多，他们的活动也更加丰富多彩，不过，出人意料的结局还是在每个故事的结尾等着我们……清爽明快的色彩，充满质感的铅笔线条，舞台似的独特构图，“可爱的鼠小弟”用一个又一个幽默、温馨、出人意料的故事带给了孩子们无尽的阅读乐趣，而活泼俏皮、真诚善良的鼠小弟更是走入了千万孩子的心中，成为了名副其实的绘本偶像人物。编辑推荐《可爱的鼠小弟20:鼠小弟,长大以后做什么?》编辑推荐：最为孩子熟悉和喜爱的绘本偶像——“可爱的鼠小弟”又来了！让孩子从小爱上阅读的最佳启蒙，激发孩子想象力和创造力的最佳读物，中文版销量突破100万册，畅销35年日本累计重印1200次，荣获首届“全国十佳童书”第一名，《新京报》儿童畅销书排行榜第一名，囊括日本所有重要童书奖项，被誉为“日本绘本史上不可逾越的巅峰”，世界绘本经典中的经典。媒体推荐《鼠小弟的小背心》成功的因素是多方面的，但她获得孩子们喜爱的最重要原因是它有趣，非常有趣，真正有趣。——儿童文学研究专家 季颖博士——著名儿童阅读推广人 阿甲翻开书，机灵可爱的鼠小弟跃然纸上，像演话剧似的，清楚而生动地为我们讲述着一个个天真烂漫而又不失活泼幽默的故事。——北京师范大学教授 康长运博士《可爱的鼠小弟》是儿子8个月大的时候我给他读的第一套绘本。现在他快6岁了，读过300多本绘本，能自己阅读文字书，至今我并没有刻意教他认字。老师们都称赞他理解与表达能力远远超过同龄的孩子。这一切都要归功于《可爱的鼠小弟》，是她让儿子爱上了阅读。——猿渡静子博士作者简介作者：(日本)中江嘉男 译者：猿渡静子 插图者：上野纪子中江嘉男，生于日本神户县，毕业于日本大学艺术学系美术专业。主要作品有《淘气的小拉拉》、《心灵绘本》等，其中《淘气的小拉拉》获日本绘本奖。上野纪子，生于日本埼玉县，毕业于日本大学艺术系美术专业。主要作品“可家的鼠小弟”系列，获日本讲谈社出版文化绘本奖和厚生省儿童福祉文化奖。

设计思路：
　　在”我自己”的主题中，孩子们了解自己的成长过程。体验到了成长的快乐。在自己的成长过程中，每个人都有许多梦想。
　　绘本故事《长大以后做什么》简单却富有意蕴，用童谣般活泼流畅的语言、彩虹般丰富绚丽的色彩，把孩子心中五彩缤纷的世界呈现在大家的眼前。在欣赏、理解故事内容的基础上，让孩子自由发挥想象力，大声喊出自己不平凡的心愿。
　　活动目标：
　　1、在欣赏、猜测、讲述的过程中，让幼儿了解故事主要角色的心愿。
　　2、鼓励幼儿用完整的语句讲述自己长大后的心愿。
　　活动准备：
　　四幅图片（各种人物图片等）、多媒体课件。
　　活动过程：
　　（一）引导幼儿观察四幅图片，通过游戏的方式，了解人的成长过程。
　　关注点：幼儿能根据教师的提示观察并找出相应的人物。。
　　1、师：今天老师和小朋友做一个游戏，请你们看看这里有几幅图？在图片里藏着一些秘密，请你们一起找出来。
　　2、师提示：第一第二幅图有，第三第四幅图没有。
　　（幼儿观察寻找，找出后老师出示相应的图片，婴儿及文字）
　　师提示：第一第三幅图有，第二第四幅图没有
　　师提示：第四幅图有，其他人没有。
　　3、幼儿共同找出宝宝成长图（婴儿 → 幼儿 → 小学生）
　　师小结：原来我们每个人都是从小到大慢慢成长起来的。
　　（二） 观看多媒体课件，在边看边猜边讲的过程，了解主要角色的心愿。
　　关注点：教师以听、看、猜等多种方式引导幼儿理解故事内容，讲述主要角色长大后的心愿。
　　出示人物：叮叮和当当
　　师：叮叮和当当在一起讨论，长大以后做什么？（出示文字）
　　出示图一（猜测蒲公英的心愿）
　　师：他们一起问蒲公英，长大以后想做什么？请你们猜猜蒲公英长大以后想做什么？
　　师：那蒲公英的想法和你们猜的是否一样呢？
　　幼儿猜测后（放录音） 理解：威武和善良
　　3、出示图二（猜测小鱼的心愿）
　　叮叮和当当来到了哪里？遇到谁？他们说了些什么？
　　那小鱼的愿望是什么呢？
　　（幼儿猜测后，老师放录音）（理解：畅游、四大洋）
　　4、出示图三
　　叮叮和当当在干什么？他们想用蜡笔做什么？
　　5、出示图四、五（讲述叮叮的心愿）
　　叮叮用绿色涂出了什么？
　　（幼儿猜测后出现文字：用绿色涂出了一片草原啊，跑啊，永远永远也跑不到头的草原。）
　　叮叮为什么要涂出一片绿色的草原，她的心愿是什么？
　　6、出示图六、七（讲述当当的心愿）
　　当当用蓝色涂出了什么？（幼儿讲述）
　　当当长大后做什么？当当会怎么说？
　　7、图八，引发幼儿讲述：小朋友你们长大后想做什么？
　　（三）鼓励幼儿大胆地讲述自己长大后的愿望。
　　关注点：幼儿能用完整的语句讲述自己长大后的心愿。
　　师：谁愿意来告诉我们，你长大后想做什么？
　　师小结：每个小朋友都有许多美好的心愿，相信长大后你们都能实现这些愿望，成为一名医生、画家、飞行员——
　　（三） 延伸活动，幼儿绘画自己的心愿。
　　师：出示大张纸，让幼儿画画，讲讲自己长大后的愿望。

日本著名绘本作家中江嘉男和上野纪子合作创作的经典绘本，包括《鼠小弟的小背心》、《想吃苹果的鼠小弟》、《鼠小弟的又一件小背心》、《鼠小弟和鼠小妹》、《鼠小弟，鼠小弟》、《又来了！鼠小弟的小背心》等6册。

这套书描写了一只小老鼠与他的朋友们之间发生的一个个天真烂漫而又不失活泼幽默故事。特点是：取材平凡朴实，构思却别具匠心，生动又不失内涵。让孩子在生动有趣的故事中，潜移默化地受到启发。

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