亚里士多德指出“学习即回忆”吗?

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是的,亚里士多德确实提出了“学习即回忆”的观点


亚里士多德认为,人的灵魂在出生之前已经拥有了所有的知识,但出生后被遗忘。因此,学习的过程实际上就是回忆这些预先存在的知识。这种观点与柏拉图的理念论有一定的相似之处,都认为人在某种程度上已经预先拥有了某种知识或智慧。


为了进一步解释这种观点,可以想象一个孩子在接触到一个新的数学概念时,他并不是真正地“学习”这个新的概念,而是从内心深处回忆起他灵魂深处已经存在的这个知识。这就是为什么有时候我们在学习某些东西时会觉得似乎我们已经知道了,即使我们之前从未接触过。


这种“学习即回忆”的观点也强调了内省和反思的重要性。如果学习的真正目的是回忆,那么我们需要有方法和工具来帮助我们实现这一目的。内省和反思就是这样的工具,它们帮助我们深入到我们的内心深处,找回那些已经遗忘的知识。


当然,现代心理学和教育学已经对学习和记忆的过程有了更为深入和复杂的研究。但亚里士多德的这一观点仍然具有很高的哲学价值,引发我们对于学习和知识的本质进行深入的思考。




亚里士多德的思想对自己学习和生活等的影响和启示
真理,理性 ,理想,教导我们去追求这些东西。进入长春藤你会学习到这些。

怎样理解亚里士多德说过的这句话
他说还认为创作诗歌的才能来自于人本身,而且这种才能是天生的,这就与柏拉图认为的神学论有了本质的区别,另外,亚里士多德认为模仿是有高尚和低劣之分的,并不能片面的一刀切的认为它是高尚的或低劣的。 所以,亚里士多德认为艺术反映现实,具有高度真实性,并且认为艺术可以高于现实,他对艺术持肯定的态度,认为不应该排斥...

阐述古希腊四大美德"智慧,勇敢,正义,节制"的意义
关于正义的思想,亚里 士多德从伦理学和政治学两方面做出了全面的阐述。根据亚里士多德的观点,正义所要维护 的东西,一是共同的利益,另一是每个人的具体的应得的利益,依据所要维护的这两种利益, 亚里士多德从形式上将正义区分为普遍的正义和特殊的正义。 首先是普遍的正义。在亚里士多德看来,普遍的正义就是对法律...

亚里士多德的思想
亚里士多德是柏拉图的学生,亚历山大的老师。亚里士多德得非常重视教学方法,他反对刻板的教学方式,于是他经常带着学生在花园林荫大道上一边散步、一边讨论哲理,因此后人把亚里士多德学派称作“逍遥学派”。马克思曾称亚里士多德是古希腊哲学家中最博学的人物,恩格斯称他是古代的黑格尔。亚里斯多德师承柏拉图,...

亚里士多得的有关资料
亚里士多德是世界古代史上最伟大的哲学家、科学家和教育家。他创立了形式逻辑学,丰富和发展了哲学的各个分支学科,对科学作出了巨大的贡献。 亚里士多德的生平: 亚里士多德出生于色雷斯的斯塔基拉,父亲是马其顿王的御医。公元前366年亚里士多德被送到雅典的柏拉图学园学习,此后20年间亚里士多德一直住在学园,直至老师柏...

求罗伯特.波义耳所有著作名称!!
最早提出元素这一概念的是古希腊一位著名的唯心主义哲学家柏拉图,他用元素来表示当时认为是万物之源的四种基本要素:火、水、气、土,柏拉图的学生亚里士多德则进一步明确提出构成万物的四元素说。这一学说曾在两千年里被许多人视为真理。后来医药化学家们提出的硫、汞、盐的三要素理论也风靡一时。波义耳通过一系列...

中国传统伦理道德有哪些 伦理道德有哪些问题
中华民族的优良道德传统,一般来说,是指以古代儒家伦理道德为主要内容并包括墨家、道家、法家等传统道德思想的精华。在2000多年的历史过程中,儒、墨、道、法各家伦理思想及佛学中的心性之说,相互影响,相互吸收,形成了中华民族特有的伦理传统。(一)整体至上,“克己奉公”的社会责任感和使命感。在中国传统伦理结构中...

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三:泛指多人;古代汉语里“三”往往不是具体数字。 行:走路。 必:副词,一定。 师:老师,先生。 焉:兼词“于之”,在那里; 择:选择。 其:代词,代指他们。 善者:好的,这里指优点。 而:顺接连词。 从:跟从,学习。 之:字指择其善者而从之:代指善者;即好的:优点。 之:字指其不善者而改之:代指不善者,...

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