一二年级小学生成绩满分，能说明什么？

一二年级的学生成绩满分，你觉得这能说明什么？~

其实一二年级的成绩只是一个阶段性的成果，但是能否持续的稳定提高自己的学习能力和学习方法，这只是一个阶段的基础部分，但是要长期保障自己的这种稳定的分数，一二年级并没有直接的决定了，只是说现在的基础我们要抓牢。

而且一二年级的这个重点是教学习惯和学习兴趣的发展，因为一二年级如果把习惯弄好了和学习兴趣培养好了，那么在后续的一些自觉性学习和学习的扩展性方面，都会比较好的发展。以及孩子的遇到一些学习困难时，因为自己的好习惯和学习兴趣的助力，那么就会让孩子能够有毅力去克服这些问题，也会想各种方法去解决各种各样的学习困难。

但是到了高年级，基础习惯和学习方法的配合才是最重要的，特别是一些学科的思维习惯和学习技巧，比如说到了高年级数学的逻辑思维和思维习惯就决定了在高年级的数学学习成绩，以及自己在课堂上的理解与课后的复习扩展，将决定了孩子很大一部分的学习能力和学习成绩。所以一二年级考满分，是孩子的一个习惯和阶段性的一个训练成果，但是并不能直接表明以后就会以这种的都会这么好。

所以每个阶段我们要抓住孩子的训练重点，有针对性地纠正孩子的错误习惯，错误的学习方法。在必要的时候家长要给予帮助和严格的训练，才是给孩子最好的保障，特别是高年级的学习方法和学习的一些训练上面都要特别的注重系统性和科学性。作为家长，肯定孩子的同时也不放低要求。因此，培养孩子的学习兴趣，养成良好的阅读习惯，引导孩子的数学思维，扩充孩子的知识量。才能让他在今后的学习里，取得好的成绩！

考试成绩的目的是帮助孩子们了解对阶段学习知识的掌握情况，找到不足之处，更好地进行下一阶段的学习。事实上，单纯的笔试方法很难全面评价孩子的综合数学水平，低年级要培养对学习的兴趣，更加注意扩大认知、实践和应用所学能力。低年级的很多家长对分数很在意，可能会限制在1年级考试90分以下如果一个孩子得了100分也没有自己的时间，甚至被剥夺了休息时间。损失的不仅仅是孩子的健康。你生了孩子，对学习产生了一种兴趣。考试成绩的目的是帮助孩子们了解对阶段学习知识的掌握情况，

如果一个孩子得了100分也没有自己的时间，甚至被剥夺了休息时间。损失的不仅仅是孩子的健康。你生了孩子，对学习产生了一种兴趣。考试成绩的目的是帮助孩子们了解对阶段学习知识的掌握情况，找到不足之处，更好地进行下一阶段的学习。事实上，单纯的笔试方法很难全面评价孩子的综合数学水平，低年级要培养对学习的兴趣，更加注意扩大认知、实践和应用所学能力。

我们有选择，可以故意强调孩子的成绩，无视部分成绩的负面作用，甚至承认以好成绩带来的一切，但事实上往往被忽视。这是孩子在满分后会让孩子变得更不合适的学习态度。考试成绩的目的是帮助孩子们了解对阶段学习知识的掌握情况，找到不足之处，更好地进行下一阶段的学习。事实上，单纯的笔试方法很难全面评价孩子的综合数学水平，低年级要培养对学习的兴趣，更加注意扩大认知、实践和应用所学能力。如果一个孩子得了100分也没有自己的时间，甚至被剥夺了休息时间。损失的不仅仅是孩子的健康。你生了孩子，对学习产生了一种兴趣。考试成绩的目的是帮助孩子们了解对阶段学习知识的掌握情况，

小学生的成绩是不是重要？有些家长对待小学阶段的成绩就很重视，如果孩子学习成绩不好，就很发愁。有的还会说两句，说孩子是不是太贪玩，一点儿不上进。其实，小学阶段的成绩不必每次都看重名次，小学阶段的重点是培养孩子的思考能力。

先说一下小学阶段知识的特点。小学知识简单，题目变化不多，即使不怎么思考，多练练也能得到高分。但这种高分没有可持续性，到了初中、高中，成绩就上不去了。原因很简单，小学知识虽然简单，但也有道理在其中。不认真思考其中的道理，孩子的思辨能力就上不去。而初中的知识就深入一点了，需要较多的思考才能掌握；到了高中，知识更深入，思考能力的要求就更高。所以说，小学不培养孩子的思考能力，得高分也是后继乏力。


学而不思则罔

孩子的思考能力怎么培养？首先就是教会他学习流程。课前预习，课中听讲，课后练习，最后思考总结，这就是学习的流程。课前预习，知道老师要讲啥，脑中有预先的思考；课中听讲，把预习时不理解的地方搞懂，无形中锻炼了思考能力；课后练习，通过解决具体的问题，强化了思考能力；做到这3步，小学知识就已经掌握的八九不离十了，想取得好成绩也不在话下。如果能更进一步，做到思考总结，创新拓展，那今后的学习成绩必定名列前茅。

至于课堂笔记，要视情况记，不要“老师一直讲，孩子一直记”。
这里有2个道理：①讲课时，老师说话的速度肯定比学生写字的速度快很多，如果一直记笔记，那就会有很多该听的知识没有听到，造成知识脱节，这对知识理解的连贯性、思考的连贯性都是很不利的；②学习的过程是大脑思考的过程，而不是手写的过程，对老师讲的知识即时思考、理解，这才是学习的真谛。当然，讲到重点或自己不太理解的难点时，肯定要记笔记。强调一点，记笔记是点式记，不是一股脑地全面记。

每个人的学习能力各有不同，学习成绩也是各不相同的状态。……有的人学习成绩好，有的人学习成绩就比较一般。

对于一二年级的小学生来说，因为刚刚上学，年纪还小，在学习能力方面还有所欠缺，因此大多数一二年级的小学生在学习成绩上还不太理想，没有发挥出最佳水平。

但是，有些一二年级的小学生学习成绩就相当好，经常考满分……这些小学生之所以能够取得如此成绩，是因为以下以下几方面原因：

1，学习专注度比较高。

一二年级的小学生之所以能够获得满分的成绩，最重要的一点，就是他们的学习专注度非常高。

因为学习专注度高，所以他们的学习效率非常高，因此才能获得非常好的成绩。

这些小学生的学习能力非常强，未来的发展前途非常好。

2，学习非常认真。

这类小学生学习态度非常认真，而且学习非常扎实。

正因为如此，他们的学习成绩才会非常理想，才能够获得满分的成绩。

3，智力水平高。

这类小学生的智力水平非常高，这也是他们能够快速掌握所学知识、获得良好成绩的关键。

4，能够按照老师的要求去学习。

这类小学生之所以能够获得良好成绩，一个重要原因就是他们能够按照老师的要求去学习……他们能够按时完成自己的学习任务，因此学习成绩才会那么好。

以上几方面因素，就是一二年级小学生能够获得良好成绩的原因所在……除了智力因素之外，其他方面只要自己努力做到，每一个一二年级小学生都能有效提升学习成绩的。

一二年级小学生成绩满分，说明孩子头脑聪明，做题比较细心。属于既聪明又踏实的学习型人才。他们是在经过幼儿园和学校教育千锤百炼，共同作用的结果。
现在的孩子在幼儿园就已经开始训练做题和识字能力了，有些幼儿园的孩子100以内的加减法全部掌握，张口就来，识字量能达到千字以上，背诵诗词儿歌上百首等等，到了一二年级再加上学校教育的反复加强，孩子们很快就被训练成了做题高手。

1、2年级小学生成绩满分，说明孩子头脑聪明，做题比较细心，属于既聪明又踏实的学习型人才。

一二年小学生满分什么也说明不了，可能说明孩子是比较正常的，能吸收和理解老师所讲的内容而已。

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通川区17829046621： 小学一二年级考试分数能说明孩子的将来吗 - ？
敏丹托恩： 不能,孩子的将来不要和分数挂钩,要多培养孩子的综合素质,当然必要的基础知识还是必须的,所以不能因为分数低就剥夺孩子的课余时间!

通川区17829046621： 小学生阶段成绩门门满分说明孩子智商高吗 - ？
敏丹托恩： 不一定,但是可以说明孩子的学习能力很强.多加培养,说不定又是一个人才,望采纳.谢谢,

通川区17829046621： 一年级小学生成绩就那么重要吗 - ？
敏丹托恩： 这个社会很多老师家长都是以成绩为最终目的的,小孩能考高分是好事,如果没有高分,做父母的一定不要让小孩觉得高分数就是一切,这是畸形的教育.成绩差可以帮他找原因,更应该强调的是让他在一个宽松快乐的氛围成长,培养其健全的人格. 1.培养兴趣. 2.给孩子空间. 3.保证正常的玩耍很多家长为了让孩子取得更好的成绩,不但要熬夜做练习题,并且周六日的时间也用来上补习班,这样的孩子完全没有一点的游戏时间,甚至还有可能存在有睡眠不足的情况.4.多多评价孩子 ,鼓励孩子 ...

通川区17829046621： 如何才能让一年级孩子考满分? - ？
敏丹托恩： 一年级满分讲真的并不难,首先,你小孩小学之前要学拼音,学简单加减法,大多数小孩都学了,满分也基本上在这一批学过的小孩中.其次,有一定识字量,首先得看得懂题目,笔试中有很多小朋友连题目都看不懂,虽然老师会读题,但是也...

通川区17829046621： 现在小学一二年级还是95分及格吗? - ？
敏丹托恩： 如果我没有脱离社会的话,小学一二年级应该都是百分之的,就是满分100分,60分及格,95分是优秀了呢

通川区17829046621： 如何看待小学一年级的成绩? - ？
敏丹托恩： 一年级的成绩不用太关注,但是要关心孩子对学习的兴趣和自己的特点,这个时期最重要的是帮助孩子适应学校的生活,培养孩子一些小的习惯

通川区17829046621： 我女儿上小学一年级期中考试语文99分,数学95分这样的成绩怎样? - ？
敏丹托恩： 你说怎样就怎样.一年级又没有什么智力题,无非拼音和加减,读读背背即可.这个成绩说明学过的内容基本掌握了.

通川区17829046621： 对于刚上小学一年级的孩子,能在意他的分数吗?什么样的方式是对孩子有益的? - ？
敏丹托恩： 一年级的成绩根本不能说明任何问题,甚至到初中毕业都不能说明什么,关键的是到高中.多鼓励孩子,不要限制孩子的思维方式,可以多训练孩子做下智力题.

通川区17829046621： 一二年级成绩好的孩子,三年级怎样 - ？
敏丹托恩： 三年级是个分水岭.要密切关注孩子在学习上是否遇到了困难,及时帮孩子解决.也可以提前了解三年级的学习内容,判断一下孩子是否会遇到困难,提前给孩子做做准备工作.比如,三年级要写作文了,那么就要提前半年训练他积累好词好句,带他出去玩可以训练他的观察能力,叙述顺序等等.

通川区17829046621： 小孩一二年级成绩好,那以后也会好吗 - ？
敏丹托恩： 这说不准.