蟋蟀的住宅读书笔记
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蟋蟀的住宅读书笔记
蟋蟀的住宅 读书笔记 篇一 蟋蟀的精神很值得我们学习,我们做事不能半途而废,要坚持不懈。 蟋蟀的住宅是蟋蟀自己一点一点的挖出来的,它用自己后腿的两排锯挖掘,说是锯,其实是一些跟我的头发差不多那样细、那样软的毛,如果我们用自己的几根头发挖掘泥士的话,那会多么的困难啊! 蟋...
蟋蟀的住宅读书笔记怎么写
蟋蟀的住宅读书笔记写法如下:蟋蟀的住宅,这篇课文是19世纪法国著名科学家法布尔写的一篇观察日记。在文中,法布尔介绍了自己观察到的蜷蜂住宅的特点以及蜷蜂建筑住宅的才能。作者还拿蟠蜂与其他大多数的昆虫作比较,说蜷蜂的特点是不肯“随遇而安”,“不利用现成的洞穴”,而是“靠自己一点一点挖掘”。
《蟋蟀的住宅》的优秀教学教案
1、(出示课件)“在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使有骤雨,这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲,最多不过九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。” 骤雨?知道什么是骤雨吗? 又大又急的雨。这里竟然立刻就干了,怎么会这样呢?再读读这两句话,体会一下。 向上倾斜,利于排水。骤雨袭来,...
《蟋蟀的住宅》教学设计
《蟋蟀的住宅》是以“观察与发现”为主题的第二组教材中的第三篇课文,是19世纪法国著名昆虫学家法布尔写的一篇观察笔记。作者怀着对蟋蟀的喜爱之情,用拟人的手法,具体介绍了蟋蟀住宅的特点和修建住宅的经过。对蟋蟀的吃苦耐劳和不肯随遇而安,作者是十分赞许的。学习这篇课文,在让学生把握课文主要内容的同时,体会...
蟋蟀的住宅教学设计(2)
2、搜集关于描写昆虫的文章读一读,并写读书笔记。 【设计意图:让学生及时整理读书笔记,让学生养成善于积累的好习惯。】 第二课时 教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、了解蟋蟀住宅的特点,读懂蟋蟀的“住宅”是怎样建成的,体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的特点。 3、积累好词佳句,体会作者运用拟...
《昆虫记》读书笔记 从中心思想,写作手法,人物形象进行分析 800字_百...
1853年,法布尔重返法国大陆,受聘于阿维尼翁的一所学校,并举家迁进了圣-多米尼克街区的染匠街一所简朴的住宅里。 1857年,他发表了《节腹泥蜂习性观察记》,这篇论文修正了当时昆虫学祖师莱昂·杜福尔的错误观点,由此赢得了法兰西研究院的赞誉,被授予实验生理学奖。这期间,法布尔还将精力投入到对天然染色剂茜草或茜素的...
如何培养小学生边读边思考的能力
还要注重指导学生做好读书笔记,写读书心得。进一步丰富阅读的形式,激发学生阅读的情趣,提高学生阅读的兴趣,拓宽学生视野。 如三年级学习了《盘古开天地》之后,要求学生课外阅读相关的神话故事,像《女娲补天》、《精卫填海》。四年级学习了《蟋蟀的住宅》后,可以向学生推荐法布尔的《蝉》和《螳螂》。这种延伸性的阅读,...
昆虫记读后感,600字以上,初中作文
蜘蛛在他的观察下,已成为一个超级“几何大师”,它们发出的电报线可以知道远处的情况;而蟋蟀的住宅,乐器也可以和人类比较。十卷《昆虫记》我只读了一小部分,却足以从书里看出法布尔对昆虫的喜爱和他仔细的观察。从他的文字中可以看出,昆虫是可爱的,是有感情的,他们是大自然的生灵,是人类的朋友,而不是令人憎恨、...
六年级的学生读些什么书?
《杰克伦敦》《挪威的森林》《平凡的世界》《小王子》《夏洛的网》《小银儿与我》 《基督山伯爵》《百年孤独》 《灯塔守望者》 。《一生的资本》《谁动了我的奶酪》《我们仨》《妞妞--一个父亲的札记》《莎士比亚悲喜剧》 《家》 《童年》 《我的大学》 《母亲》 《战争与和平》, ,《这里的...
如何加强语言文字的运用 提高学生语文素养
论坛以课(青岛南京路小学刘默晗老师执教《猴子种果树》、福州市教育学院附属第四小学林莘执教《蟋蟀的住宅》、江苏淮安市外国语实验小学刘广祥执教《船长》)为例,分组研讨如何把准“学习语言文字运用”的学段目标、着力提高学生语言文字运用的能力,达成一些共识。“共识”部分由全国小语会理事长陈先云同志传达。陈先云...
吕匡热淋:[答案] 读《蟋蟀的住宅》有感读了《蟋蟀的住宅》我被蟋蟀的那种坚持不懈和永不放弃的精神所感动.我从中学会了蟋蟀做事一定要做好的那股精神,今后,我做任何事情都要像蟋蟀学习.蟋蟀一般都住在草地里,草地是...
津南区15144624231: 蟋蟀的住宅读后感 - ?
吕匡热淋:[答案] [蟋蟀的住宅读后感]当你做一件事时,你会随遇而安吗?当你做一件事时,你会继续精益求精、锦上添花吗?当你做一件事时,你会坚持努力,完成得更出色吗?.也许你不会,但是“建筑师”蟋蟀却能!你们知道吗?蟋蟀不仅是一名“歌唱家”,还...
津南区15144624231: 蟋蟀的住宅笔记 - ?
吕匡热淋:[答案] 7 、蟋蟀的住宅 一、四会生字 宅 住宅 宅院 宅男 蔽 隐蔽 遮蔽 蒙蔽 易混字:利弊 弃 放弃 抛弃 前功尽弃 毫 毫米 丝毫 毫无办法 易混字:自豪 遇 巧遇 遇见 随遇而安 易混字:偶然 择 选择 抉择 不择手段 易混字:光泽 址 地址 住址 遗址 易混字:拉扯 ...
津南区15144624231: 蟋蟀的住宅读后感怎么写?
吕匡热淋: 蟋蟀的精神很值得我们学习,我们做事不能半途而废,要像蟋蟀那样,坚持不懈. 蟋蟀的住宅是蟋蟀自己一点一点的挖出来的,它用自己后腿的两排锯挖掘,说是锯,其实是一些跟我的头发差不多那样细、那样软的毛,如果我们用自己的几根头发挖掘泥士的话,那会多么的困难啊! 蟋蟀的住宅,不是其它的昆虫那样,随便找一个地方住就行了,而是历经千辛万苦自己构造的.它不会象其它的昆虫那样随便、懒惰,而是很勤劳的昆虫,就像那些小蜜蜂一样. 蟋蟀的住宅,要能排水、舒适、光滑,还要能射入温和的阳光,从这里又可以看出蟋蟀很辛苦,勤劳,还很聪明. 蟋蟀真是太值得我们学习了!
津南区15144624231: 急求《蟋蟀的住宅》这篇课文的分段,段落大意,和课文的中心思想? - ?
吕匡热淋:[答案] 这篇课文是19世纪法国著名昆虫学家法布尔写的一篇观察笔记.在文中,法布尔介绍了自己观察到的蟋蟀住宅的特点,以及蟋蟀建筑住宅的才能. 课文在开头点明,蟋蟀的出名“不光由于它的唱歌,还由于它的住宅”;接着作者拿蟋蟀与其它大多数昆...
津南区15144624231: 四年级学了《蟋蟀的住宅》后,你从作者法布尔身上获得了什么启示 ?
吕匡热淋: 热爱大自然,热爱细小生命的生活态度,有严谨细致、实事求是的工作作风.
津南区15144624231: 《蟋蟀的住宅》读了短文,你有什么感受?试着用下面的句子来表达. - ?
吕匡热淋:蟋蟀的住宅很(简朴),很(清洁、干燥),还很(卫生). 我觉得蟋蟀真( 伟大).
津南区15144624231: 四2班《昆虫记》读后感交流 - ?
吕匡热淋: [四2班《昆虫记》读后感交流]编前小记:最近我们学习了一篇很好玩的课文《蟋蟀的住宅》,文章以拟人化的写法,生动形象的向我们介绍了蟋蟀的洞穴的特点、构造和挖掘的过程,从作者笔下我们从小蟋蟀身上学到了吃苦耐劳、坚持不懈、...
津南区15144624231: 蟋蟀的住宅一文让我们体会到了蟋蟀什么高尚的品质 - ?
吕匡热淋: 蟋蟀的住宅一文中,作者不仅把蟋蟀洞穴说成是卧室,还称之为伟大的工程. 用“伟大的工程”来形容蟋蟀挖掘的洞穴,似乎是太夸张了,但是用蟋蟀挖掘洞穴的工具来作比较,说是“伟大的工程”却一点也不为过.蟋蟀的整个身躯是那么的柔弱,用来施工的工具仅仅是细弱的前足和后腿,与要完成的挖土、搬土块、踏地、推土、铺土、修整等工程相比,这是多么大的反差. 蟋蟀“不利用现成的洞穴”,靠自己“慎重地选择住址”“一点一点挖掘”,造出了“倾斜的隧道”,还让“出口的地方总有一丛草半掩着”使住宅十分隐蔽,有利于保证自己的安全.如此讲究的设计我们能不说它是“伟大的工程”吗?
津南区15144624231: 读了课文我们来写一写蟋蟀的住宅有哪些特点它是怎么修建的 - ?
吕匡热淋: 选址:排水优良、温和阳光 (不随遇而安)特点:外部:向阳、隐蔽、干燥、弯曲、有门、有平台 (工程伟大)内部:墙壁光滑、地面平整、简朴、清洁、卫生