小孩子不爱读书怎么办？

小孩子不喜欢读书怎么办？~

孩子不喜欢学习怎么办？#星知计划#

1、尽早开始阅读，亲子阅读这件事，越早开始越好。
很多家长都会纠结什么时候给孩子开始阅读最好？答案是没有最好，越早开始阅读越好。
孩子1周岁的时候就给孩子阅读绘本算早吗？孩子还不会说话的时候给孩子讲故事算早吗？孩子刚刚能坐的时候，开始给孩子看翻翻乐的布书算早吗？
答案：都不算早。
很多孕妈妈在胎教的时候就开始了亲子阅读，给胎宝宝读读绘本，讲讲故事，唱唱童谣，这些都是在给孩子出生后的阅读做“热身活动”呢。
亲子阅读，从孩子出生后就可以开始，让孩子尽早开始接触绘本，开始阅读，今后，让孩子爱上阅读那是自然而然的事情。

2、亲子阅读，重在亲子互动，缺少了互动的阅读，也少了亲密的交流。
让孩子爱上阅读，一定是从有互动的亲子阅读开始的。孩子在不识字的阶段，如果爸爸妈妈能抱着孩子一起阅读同一本绘本，结合生活实际有互动的阅读，是给孩子最好的阅读启蒙。
阅读的时候，有了亲子互动，就不再是家长单方面地朗读绘本，或是自说自话，家长会观察孩子听绘本时的反应，也会结合绘本里的场景做出有趣的动作，让孩子更有兴趣听下去。
这样有亲子互动的阅读，就是上升为了有爱的亲子交流，我们和孩子之间也会因为亲子阅读形成更多的亲密交流密码。

3、让孩子玩着学，绘本就是孩子最好的玩具。
孩子早期的阅读，并不是像我们大人一样地一字一句地阅读书中的文字。绘本，最吸引孩子的是色彩、是图画，是好玩。
现在“好玩”的绘本越来越多，也越来越有创意。我家小萌宝在一周岁前最喜欢的就是洞洞书，就像玩躲猫猫游戏一样。这样的绘本对孩子来说，不是用来读的，就是用来玩的，在玩绘本的过程中，孩子自然会喜欢绘本，也有兴趣去听绘本。
4、阅读要父母亲力亲为，不要让绘本阅读机来代替父母的亲子阅读。
有些父母没时间给孩子读绘本，又想让孩子爱上绘本，就会花钱买一个绘本阅读机来给孩子一本本地讲绘本故事。
阅读机讲绘本讲得再生动，也没有父母亲力亲为的讲绘本好。孩子喜欢亲子阅读，不仅仅是喜欢听绘本故事，更多的也是喜欢和父母一起共读一本绘本的感觉，听父母读绘本的声音。
尤其是对小月龄的宝宝来说，让绘本阅读机讲绘本，完全吸引不了孩子的注意力，宝宝根本就不会乖乖地去听，也根本听不进去，听不懂。所以，亲子阅读这件事，最好还是要父母亲力亲为，不要让阅读机来代替了。

5、尊重孩子阅读的节奏，阅读的喜好，亲子阅读，读什么，让孩子做主。
经常有妈妈抱怨自己家的孩子就是不喜欢绘本，总是读了没几页，孩子就开始不听了，抢绘本、仍绘本，完全读不下的节奏。
我家小萌宝也有这个阶段，刚开始亲子阅读的时候，大多数宝宝都会经历这样的阶段。对于2岁以前的宝宝来说，听绘本，可不喜欢单单坐着听，更喜欢多感官的参与，喜欢触摸绘本，喜欢用鼻子闻一闻，喜欢撕绘本，喜欢啃绘本等等。
这些看似不是正经的读绘本行为，对于宝宝来说，都是在用他们特有的方式爱上绘本。小月龄的宝宝，注意力时间也短，听几页绘本，就不想听了，想玩玩具了，或是跑走了，都是很正常的行为。我们不要因为这样，就简单地将孩子定义为“不爱看书”的孩子。
尊重孩子阅读的节奏，阅读过程中，孩子转移方向了，我们就不必强求孩子一定要听完一本绘本，就自然地暂停阅读。等过一会儿，孩子又有状态了，再开始和孩子一起绘本阅读，这样的阅读节奏是符合孩子阅读需求的。
还有些宝宝，就喜欢反复阅读同一本绘本，听一遍还想听，会一遍一遍反复地要求我们讲同一本绘本。这时候，我们可不能拒绝孩子的要求，不能单纯地以我们大人的思维来理解孩子的需求，要带着“读你千遍不厌倦”的心情读给宝宝听。

6、让孩子爱上阅读，重在持之以恒，阅读习惯的培养没有捷径。
亲子阅读，是每天都要进行的一件快乐的事情，当我们和孩子一起每天有一段固定的亲子阅读时光了，孩子对阅读这件事儿，就如每天要吃饭睡觉，玩耍一样自然了。
爸爸妈妈不管白天有多忙多累，最好在每天晚上孩子睡觉前，读书给孩子听，一天一天地读，不要间断，睡前的这段亲子阅读时光，将是让孩子爱上阅读，养成阅读习惯的开始。
提醒爸爸妈妈，这段睡前的亲子阅读时间，是专属于孩子的，也是父母给予孩子高质量陪伴的最好方式。坚持阅读，不仅可以让孩子在语言上、想象力上发展得更好，更重要的是，孩子能感受到父母对自己的爱、付出和关注。
总之，让孩子爱上阅读的方法千千万万，最简单也最难做到的一点就是坚持和孩子每天一起阅读，尽早和孩子开始亲子阅读的幸福时光，培养孩子的阅读习惯没有捷径，只有一天一天地进行阅读。

现在越来越多的人意识到阅读的重要性，因为孩子如果没有好的阅读习惯，及理解能力，可能连数学应用题都看不懂。有些家长很忧虑，因为他们试了很多方法，孩子依旧不爱看书。

家长怎么做才能让孩子真正爱上阅读呢？

方法一：让孩子自己选书

试想一下，如果你在饭桌上不停地告诉孩子，要多吃点这个，少吃那个……那么你很有可能会收获一个食欲不佳、不爱吃饭、身体瘦弱的孩子。

其实读书就像让孩子自己选择吃什么，决定吃多少一样，要让孩子自己选择要读的书。当然，孩子很小的时候，家里的书是爸爸妈妈买的，但是，买来的书要读哪一本，先读哪一本，而不读哪一本都不要要求孩子，让孩子随意徜徉在书的海洋里面就好。

方法二：家长要纠正自己的观念

小时候，如果不是学校发的书，其他的书都会被家长称之为“课外书”，而家长一定要把“课外书”这三个字，从家庭词汇里边清除出去。阅读就是生活的一部分，是能够陶冶人情操的生活方式，就和孩子去学校上学，大人努力工作一样重要。

要让孩子知道，书能丰富我们的生活，而阅读能让我们体验到许多见不到的事物，能够让我们更完整地了解这个世界。

让孩子在潜移默化中理解阅读的美好。

方法三：不给孩子“讲”书

三四岁的孩子开始阅读绘本的时候，父母一定要逐字逐句地给孩子“读”绘本，千万不要“讲”。因为孩子对于图画有天然的理解力，如果大人用自己的理解给孩子讲书，反而会大大限制孩子的理解力和想象力。

另外，当孩子习惯了被“讲”书，他们就会失去自己从书中获取养分的兴趣和能力。所以，当你开始引导孩子阅读的时候，一定要认真地给孩子“读”书。

厌学孩子的年龄越大，问题越麻烦，越难解决。如果您的孩子上高中后出现了不愿意上学的想法或是行为，不要大意，要及时帮助孩子找到他为何不愿意上学的原因并加以解决，只有这样，孩子不愿意上学的问题才会真正解决。



先看看孩子不愿意上学的行为是否严重，如果是轻度厌学，看到这里，一定有很多家长会问，什么样的情况为轻度厌学呢?为了更好地帮助家长朋友们准确的掌握这个时机，下面我简单地介绍一下轻度厌学的具体表现为：以前很喜欢上学、上学很自觉的孩子，现在上学前总是拖拖拉拉，放学后喜欢说：上学没意思，真不想去上学;回家后总是说：真累，真烦，烦死了;嘴里一边这样说，但是每天都还能够坚持按时上学，这个时候千万不能大意，不要简单地认为孩子只是随便地说一说，孩子不会不上学的;更有一些家长会侥幸地认为，我家的条件这么好，我们很会教育孩子，厌学的情况不会发生在我的家庭，我的孩子不会厌学的。殊不知，在我们上海神光心理咨询中心亲少年基地接受厌学心理调节的孩子的家长，以前也是这样想的。

这个时候必须静下心来跟孩子好好沟通一下，沟通的时机最好是孩子情绪较为稳定的情况下，问问孩子，最近什么事情让你这么烦?为何总是叫累?是不是觉得爸爸妈妈哪里做得不对?是不是在学校跟谁生气了?是不是学习成绩下降了?是不是遇到什么刺激或是挫折了?等，如果孩子不愿意跟家长交流，不愿意对家长说，那说明，家长和孩子之间在沟通上出现了重大问题，这种情况，必须引起家长的重视并加以解决;最好是能够及时找到一个较为专业的心理老师来帮助你们快速建立亲密关系。建立亲密关系后，再来找到问题的诱因及深层次原因。

如果孩子愿意沟通，在找到问题后，积极帮助孩子解决问题，不支持讲大道理，因为这个年龄的孩子思维较为成熟，很多孩子其实都明白父母讲的那些大道理，不支持父母在这个时候发表长篇大论，更不支持父母找自己觉得有权威、有能力的外人参与说服，因为这种孩子不太喜欢别人知道自己太多的问题，更不愿意将事情扩大化，他们还特别在意自己在别人眼里的形象和面子。

切记，不管是否能够正常沟通，决不允许拳脚相加，那样不仅于事无补，还会给孩子造成二次伤害，那样只会加大问题解决的难度。

现在社会，父母都很忙，忙工作忙娱乐，就是没有时间陪孩子。等孩子稍大，上学了，不喜欢上学，不喜欢读书，成绩差，才着急：孩子怎么不喜欢读书呢？！其实，孩子小的时候，模仿能力很强，用俗话就是：喜欢“捡样”，大人做啥，他做啥。常言说得好，三岁看大，三岁前，孩子的成长很关键。关键之处，就在于，父母给孩子的榜样作用。如果你作父母的都不喜欢读书，能指望孩子在学校里成绩优秀？

如何让孩子爱上读书？方法如下：

1
一、父母首先是一个喜欢读书的形象，像手机不离手一样，书不离手。
2
二、不要看孩子小，其实孩子啥都明白，一岁甚至半岁开始，就得注意自己的形象，给孩子一个勤奋读书的形象，喜欢读书的形象。
3
三、家里书要比玩具多，让孩子触手可到的地方都是书。
另外你希望孩子看哪类书，就把这类书放在孩子触目能看到的地方。
4
四、孩子看书，要以赞赏的口气或表情，总之给孩子一个肯定的信息。

小孩不爱读书的原因很多，但也有喜欢读书的孩子。不读书的孩子要从大的方面去找原因，具体如下：

1、作为孩子的第一任老师即父母首先要愿意读书，孩子的行为大部分都是模仿父母，无论是语言、行为、习惯或饮食的进食习惯，都和父母有关系，所以对于孩子的读书方面父母爱读书的引导作用很重要。父母自身要做好榜样，尤其现在手机在生活当中占用了太多时间，所以希望年轻的父母放下手机，常拿起书本给孩子做一个榜样；

2、要有一个良好的读书氛围，如果家里从来没有一本书，孩子读书也没有好的环境，让孩子爱上学习便很困难；

3、要有良好的习惯，如打麻将、看电视的时间等都要减少；

4、要让孩子多到有读书氛围的场所如图书馆，还可以多参加读书会等，孩子会慢慢爱上读书。

孩子不爱学习的原因

1、孩子自身原因： （1）孩子的学习方法不对头。不会学习的孩子学得苦、学的累、学得烦。本来孩子的心理承受能力就弱，如果长期拼命学习但是成绩一直不好，那肯定要丧失信心，对学习产生恐惧。 （2）不良习惯难改。心理学家指出人一经习得习惯，意识就深化到下意识、潜意识层面，想改正要有意志、肯下工夫才行。一部分孩子已经形成不良习惯。有的孩子上课说话、看课外书、听音乐、玩电子游戏、做小动作等。这样降低了听课效率，加大课外作业难度，延长学习时间，直接影响学习成绩。 2、家庭原因： （1）孩子向你提问时，是否即时把所知的告诉他？如果这样做，就会令他们无法体验自己寻找答案的乐趣，因而扼杀了他们的内在学习动机。同时更会让他们养成依赖及易放弃的习惯令他们失去自学能力。 （2）当孩子专心做某项活动时（如读小说等），催促他做功课？这似乎是很自然的事，但却带来不少负面影响。首先，孩子会因此而失去一次专心投入的机会。从而令他们无论在学习、游戏或工作上都缺乏投入感与专注力。同时，由于他们认为因功课而令他们无法继续该项活动，他们会对功课产生一种厌恶感。另一方面，他们也会因此而产生一些负面情绪，如烦躁、抵触情绪或压抑不满等。 （3）是否给予孩子过高期望？当你对孩子的期望值过高，就给孩子造成了压力，使孩子对学习产生了恐惧感，然后自然而然的就产生了厌恶感。例如儿童学钢琴，爸妈一厢情愿的牺牲双休日陪孩子学钢琴，以为孩子会因为自己的艰辛而更加努力学习，但是实际结果却是累了孩子，孩子需要休息，孩子更喜欢玩，所以孩子开始讨厌学钢琴了，再换到其它知识的学习，结果也是一样的。 （4）是否每次都把学习某样东西时，延伸到以后的生存赚钱层面？学习的本来目的是获取知识，认识世界，这个过程本身是一件很有乐趣的事情，但是许多爸妈在学习目的引导上存在很大的错误，例如儿童学拼音，学拼音是幼儿识字的基础，这本是一件很平常的事，但许多爸妈经常这样对孩子说：你一定要学好拼音，学不好拼音以后就学不好汉字，学不好汉字就学不好语文，学不好语文以后就考不上大学，考不上大学以后就找不到工作，你就等着扫大街、挑粪去吧。无论学习什么都延伸到生存的层面，这样会使孩子感到学习只是为了生存，是件辛苦的事情，然后认为学习的目的就是让别人看到自己的好成绩，这样就就感受不到学习的乐趣，学习是一件苦差事。

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龚阳凯宝： 你可以给他奖励!比如,你去学校了,给你做好吃的,用奖励的办法肯定比其他的办法好!光劝是没用的,看看小孩喜欢什么,只要是比较好的事物,就用让他上课,做完作业来交换! 就是,给你时间看电视,可以,想要买玩具,也可以,想要吃好吃的,也可以,就一个条件,好好上课,作业做得好就给你!用你自己的努力学习来交换!这样,你可以先尝试下这个办法,应该能行的!鼓励式教育啊!哈哈!

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龚阳凯宝： 跟他进行一次长谈,不要去逼他,心平气和跟他谈,让他自己说自己以后的路想怎么走,不要急语气要平和,不要大声的说.不要孩子有畏惧您的感受,知道了孩子的想法,您可以结合当今社会形式结构以后的就业,让他上完高中,如果他实在不想上,可以让他学一门自己想学的技术,但前提是,这是你自己想学的,如学不好或半途而废换别的是不可能,家长的能力是有限,再说不可能一辈子你想要什么我们就要满足.让他自己选择自己要走的路.