如何正确快速的做完化工流程？
08版，64和32位通用
弄懂一个化工厂的工艺流程需要做：
一、首先要弄懂该装置的反应机理，就是原料怎么生成产品的，中间有哪些步骤。这样就有大的方向了，然后再到装置区各个管线都要弄。（包括介质，操作温度，操作压力，管道材质，设计压力，管径等）等弄明白了，再根据所学的知识算一算设计为什么这样设计、这样设计合理不，有没有跟合理的。这样才能提高。
二、要从各种渠道收集信息，比如身边的师傅、工艺员，品管人员，了解生产线上有哪些原料、产品；然后就可以自己去查些文献了，对现有工艺做个大概了解；然后呢，就回来问有经验的师傅。
三、下来要对收集的信息做分析，可能的话多收集工艺参数、设备参数、指示和控制仪表。下来自己多画图、模拟。找机会和工艺员、工程师、车间主任等混熟。
一点一点地学习，一台一台的设备搞懂；先把每个部分的小流程搞懂；然后如果能够串起来就是整个的流程。再根据你所学到的理论进行一些分析，最好能够定量的进行一些计算、模拟，或许就能够发现一些问题。积少成多。
中文名
化工过程
简介
研究化学工业
单元操作
构成多种化工产品生产
化学反应工程
化学反应是化工生产的核心部分
快速
导航
化学反应工程化工系统工程
单元操作
构成多种化工产品生产的物理过程都可归纳为有限的几种基本过程，如流体输送、换热（加热和冷却）、蒸馏、吸收、蒸发、萃取、结晶、干燥等。这些基本过程称为单元操作。对单元操作的研究，得到具有共性的结果，可以用来指导各类产品的生产和化工设备的设计。
化学反应工程
化学反应是化工生产的核心部分，它决定着产品的收率，对生产成本有着重要影响。尽管如此，在早期因其复杂性而阻碍了对它的系统研究。直到20世纪中叶，在单元操作和传递过程研究成果的基础上，在各种反应过程中，如氧化、还原、硝化、磺化等发现了若干具有共性的问题，如反应器内的返混、反应相内传质和传热、反应相外传质和传热、反应器的稳定性等。对于这些问题的研究，以及它们对反应动力学的各种效应的研究，构成了一个新的学科分支即化学反应工程，从而使化学工程的内容和方法得到了充实和发展。
如何正确快速的做完化工流程?
过程需要由设备来完成。过程设备必须满足过程的要求。化学工程包括单元操作、化工热力学、化工系统工程、过程动态学及化学过程控制等方面。中文名 化工过程 简介 研究化学工业 单元操作 构成多种化工产品生产 化学反应工程 化学反应是化工生产的核心部分 快速 导航 化学反应工程化工系统工程 单元操作 构成多种...
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如何快速有效的把公务员行测全部做完?
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怎样才能快速专注的做完一件事。
1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪,这时可以把功课分成若干个部分,把每一部分限定时间,例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等,这样不仅有助于提高效率,还不会产生疲劳感。如果可能的话,逐步缩短所用的时间,不久你就会发现,以前一小时都完不成的作业,现在四十分钟...
要怎么样才能尽量做完行测试卷呢?
为了能够保证在120分钟的作答时间内，考生能够快速做题，正确涂卡，考生在答题卡上写答案时是将ABCD写到每道题目的旁边，而不是将正确答案用对勾画到选项上。写到旁边的好处是可以快速、准确地将正确答案誊到答题卡上。同时，是做完一个专项誊一个专项的答案，避免出现太过于专注做题，到最后没有时间誊...
怎么提高做题速度,只要求提高速度的方法
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怎样合理安排做理综卷的时间,快速高效的做完?
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短发软化好看吗?
头发软化后几天可以洗刚做完软化2至3天不要洗头，刚做完软化不要用力拉头发，会有损发质和效果。头发软化的危害要软化头发，就一定要用到一些药水，药水都是有刺激性的，对头发和发丝都是有一定伤害的，例如让头发水分流失，失去光泽等。软化也是伤头发的，不过比不停地做一次性夹头发而言小很多，如果...
行测如何高效刷题?
(1)通过查看历年真题题型题量，了解公务员考试题型题量;(2)总结历年真题各模块考查知识点，在复习中重点复习那些高频考点;(3)通过历年真题做模拟练习，把握真题的难度，找到最适合自己的答题顺序。三、准确阅读公务员考试题目的题干，快速理解题意 题目做的多了，不少考生就会发现不少题目自己做错了，并不...
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松炊太得： 可以用Aspen和pro II 输出AutoCAD图的,那样会很快,也比较准确
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松炊太得： 工艺流程图里所出现的化学方程式,大致分为两类,第一类是书上要求掌握的(这就要求你对书本上要求的方程式熟悉哦~~~~~~);第二类,就是你不曾接触过的,但是,题干中会对此类方程式加以描述,一般来说,根据题干的描述,你就可...
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松炊太得： 首先要编写化工工艺操作规程,就要明确操作工艺,要让不会的人按照你编写的操作规程可以进行独立的操作.第一步,明确设备的设备参数,及相应岗位及设备的工作参数.第二步,将要操作的设备各操作附件进行编号确认,并明确操作人员...
