请写出阅读名著的方法至少3点并结合具体事例谈谈你是怎样读懂名著的？

阅读名著的三点主要方法~

　　一、以本为本，品味语言。在指导学生阅读冰心的《繁星》、《春水》时，我就引导学生通过声情并茂的朗诵细细品味文章优美细腻的语言，从而理解作者对母爱、童真、大自然的深情赞美，在美的熏陶中激发起学生强烈的阅读兴趣。

　　二、展现自我，体验成功。上个周二的阅读课上，我让学生位同学们介绍自己最喜欢的一部名著。学生们争先恐后地走上讲台，有讲述《基督山伯爵》引人入胜的故事情节的，有讨论《三国演义》中刘、关、张的情义的，有介绍《童年》中阿廖莎悲惨的经历的，尤其令我吃惊的是，班上寡言少语的林莉莉，竟然一口气背出了《红楼梦》中八首诗！看着学生们兴奋得通红的笑脸，我欣喜地发现，给学生搭建起一个平台，让他展示自己的收获，体验成功的喜悦，会大大提高他们对名著的阅读兴趣，比老师高谈阔论地唱独角戏效果好多了。

　　三、拓展延伸，激发热情。通过改写、仿写、续写等形式来提高学生对原著的阅读欣赏能力、想象思维能力，以及综合写作能力。学了《皇帝的新装》，我让学生写《假如我是皇帝》；学了都德的《最后一课》，我让学生借鉴作者成功的细节描写和人物描写，仿写《这堂课，我真喜欢〉；学了《故乡》，我让学生写《十年以后》，续写迅哥儿和水生的人生轨迹。这样把名著阅读和写作训练相结合，学生在加深对名著的理解的同时，也提高了写作水平，可谓一举两得。

课外阅读名著的方法
1、学会快速阅读。
目前不少初中生课外阅读名著速度太慢。怎么办呢？就得学会快速阅读，学会一目十行阅读，敏锐地抓住书中的重点、要点和脉络来阅读。这样就可以用较少的时间去赢得较大的阅读量，用较少的精力获得较多的知识和信息。从某种程度来说，快速阅读就是高效阅读。事实证明，的阅读速度是可以通过训练得到提高的。一本书到手，或者一篇文章到手，先估算一下，大概要看多少时间，然后，坚决在规定的时间里看完它，努力抓住关键词和主要信息，并且反复训练。这就跟限时作文训练一样，注意力、耐力、学习品质都得到了很好的锻炼。
2、学无法延伸课外阅读名著的内容。
语文教学新大纲中规定初中生每学年要有80万字的课外阅读名著量。目前初中生的课外阅读名著量的确是少的惊人，究其原因是多方面，但语文教师的不重视，对学生的课外阅读名著缺乏有效的指导肯定是原因之一。结合课文教学，适当的牵引、延伸阅读内容是增加课外阅读名著量的办法之一。如教学《鲁提辖拳打镇关西》一文后，知道鲁提辖是位嫉恶如仇、粗中有细的英雄好汉。那么《水浒传》中像这种性格的好汉还有哪些呢？带着问题去课外阅读名著《水浒传》，就无形中增加了你的阅读量。
3、让
课外阅读名著走进生活。
阅读是种复杂的心智活动，对于学生来说，做到阅读时注意力集中并不很难，而要在阅读时多留心周围生活、身边的事和物，多观察思考，学以致用，就显得相当不易。随着新课程改革的不断深入，贴近生活的语文教学越来越显得重要；自然，回归生活、走进生活的课外阅读名著也将越来越显其魅力之所在。我认为，课外阅读名著时，除了阅读经典名著，还可以阅读那些紧跟时代脉搏的前沿作品，反映社会上热点的作品。让阅读真正的走进生活，反映生活。
4、养成小结整理的习惯。
这一习惯往往被初中生忽视，阅读过后不会加以小结整理。故而，影响了阅读效果。我以为小结整理就是把阅读过程中获得的体会再梳理一遍，好似新课上完后，回家及时复习巩固一样，使之系统化、条理化。小结整理是阅读过程的补充和延续，对阅读有巩固提高作用。
总之，课外名著阅读有常法，但无定法。如何指导名著阅读要根据实际情况灵活变通，才算是指导到位。

首先，所谓名著，尤其是外国名著，很多都有非常深刻的时代背景，不了解清楚的话，很难理解其现实意义。

比如《安娜.卡列尼娜》明明是安娜不忠于丈夫卡列宁，为什么值得同情呢？因为在19世纪的俄国，教徒不可以离婚，而卡列宁死不放手，让安娜同渥伦斯基的爱情没有出路。

《包法利夫人》

又比如《包法利夫人》，艾玛为什么要对找到一个上流体面情人而沾沾自喜呢？那就是一百多年前的法国，富农家的女儿是没有机会打破门第观念和贵族上流人士结婚的，甚至是情人也只能偷偷摸摸的。

其次，名著一般人物较多的大部头，需要较长的时间才能读完，往往后面的还没有读完，前面的也许就忘得差不多了。尤其是断断续续读的话。

因此对整个故事先有个概括性了解，分清主次人物，往往事半功倍。

《红楼梦》有金陵十二钗，还有副钗和又副册，必先弄清正钗有哪些才行。

《战争与和平》

很多人头疼《战争与和平》读不下去，叙事语言比较芜杂，但看过电视剧或电影的人，会对书中人物和故事情节有个大概印象：拿破仑对俄战争宏大的历史背景下，一女主娜塔莎和两男主皮埃尔和安德烈的爱情纠葛为主线，读起来就轻松多了。

另外不要带着今人的有色眼镜去看，预设标准去评判是非，而要站在书中人物的立场上去看。

毋庸置疑，名著中的人物形象都是非常复杂和鲜活的。王熙凤有歹毒的一面，也有母性温柔，在众姐妹面前大姐大的一面。贾宝玉和花袭人有肌肤之亲，又和黛玉情比金坚，他不是花心渣男吗？

贾宝玉

此外看名著，还要看看相关书评，带着问题去看。

至于《尤利西斯》这样晦涩难懂的，一章一章地反复看，查资料看相关解读文本，同时要求读者来说，必有点相关历史文化心理学等知识技能储备才行。

总之好书不厌千回读，古人不是说读书百遍其意自现么，一遍看不懂再读下去就是了。

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盐池县13334241010： 在读中外名著时,采用什么读书方法? - ？
楚亨盐酸： 有些名著是因为它的思想价值深远深刻而一直流传至今,这样的作品要采用精读和细品的方式,有些作品是由于年代的特性,在他的年代起了引领时代的作用,但与我们来说有些过时,思想也不同,这样的作品采用速读的方式就可以.个人观点.

盐池县13334241010： 阅读中外名著时采用的读书方法是什么?有什么收获? - ？
楚亨盐酸： 如果是长篇,最好放在假期读,时间充裕;如果是短篇,一两天内读完.可以结合序文,内容提要和书评来读,帮助自己深入理解.如读《爱的教育》,日记体,可以每天读几篇,结合自己的生活实际,写出感受.这本书对中小学生健康成长非常有益.

盐池县13334241010： 有什么好的读书方法,(不少于100个字) - ？
楚亨盐酸： 读书方法很多(1)泛读 泛读就是广泛阅读,指读书的面要广,要广泛涉猎各方面的知识,具备一般常识.不仅要读自然科学方面的书,也要读社会科学方面的书,古今中外各种不同风格的优秀作品都应广泛地阅读,以博采众家之长,开拓思路...

盐池县13334241010： 读书的方法是什么? - ？
楚亨盐酸： 第一种是信息式阅读法.这类阅读的目的只是为了了解情况.我们阅读报纸、广告、说明书等属于这种阅读方法.对于大多数这类资料,读者应该使用一目十行的速读法,眼睛像电子扫描一样地在文字间快速浏览,及时捕捉自己所需的内容,舍...

盐池县13334241010： 该怎样读名著呢? - ？
楚亨盐酸： 我每年都至少读一套名著,它可以增加你的知识内涵,首先不要急于看书的内容,仔细阅读序言和作者简介(很关键)熟悉故事的大概情节,然后进入正本,刚开始不要求多,反复熟悉书中人物的名字及其性格,结合序言把他们之间的关系弄懂,最后你就可以享受阅读给你带来的快乐了.本人大多数书是在卫生间看完的,虽然总有人催你,但节约时间也不会有什么杂念.记得看《三个火枪手》的时候看的入了迷,一个晚上看了五章节才睡,那时已经完全被书中的故事控制了,真是欲罢不能啊!

盐池县13334241010： 在阅读名著时,采用什么读书方法 - ？
楚亨盐酸： 答--名著在大家的脑海里都有了印象了,所以一看到名著就从头到尾的过一遍,再仔细的看着概述,有时间就精读了.

盐池县13334241010： 对自己有帮助的读书方法至少三条 - ？
楚亨盐酸： 我读书一般是用快速阅读法,《快速阅读》不是简单地阅读速度快,跟略读、跳读扫读等有着本质的区别.快速阅读是一种科学高效的阅读、学习方法.快速阅读不仅体现在阅读速度的高效上,更是理解的高效:对抓住文章段落的脉络和重点有非常好的作用,帮助我们对文章做整理、分析和归纳.我练习快速阅读用的是《精英特速读记忆训练软件》,软件练习是比较简单有效的.用软件练习,每天一个多小时,一个月左右的练习可以提高阅读速度5倍左右、理解记忆也能得到相应的提高.我很早就练习过快速阅读,现在能做到一目三行(常规书籍排版).掌握速读之后,可以把阅读效率提高好多倍,无论是阅读还是学习,都有极大的帮助的,如果你的阅读效率低,有必要练习提高一下.

盐池县13334241010： 浅谈高中生如何高效阅读经典名著 - ？
楚亨盐酸： 经典名著具有不朽的艺术魅力,它闪烁着耀眼的光芒,促进人不 断地成长.学生在书海中遨游,能采撷到文学之浪花,仙露之琼浆,使其不断地成长,心灵不断地美化.那么如何指导学生阅读长篇名著,我认为应从如下几个方面去做. 一、选...

盐池县13334241010： 怎么阅读呢? - ？
楚亨盐酸： 信息式阅读法 这类阅读的目的只是为了了解情况.我们阅读报纸、广告、说明书等属于这种阅读方法.对于大多数这类资料,读者应该使用一目十行的速读法,眼睛像电子扫描一样地在文字间快速浏览,及时捕捉自己所需的内容,舍弃无关的部...

盐池县13334241010： 《怎样欣赏名著》阅读答案 - ？
楚亨盐酸： 1、知道你正在读什么、不要躺在床上读、不要被众多的人物所左右、给作者一个机会、大段大段地读、读作者读的书、阅读有关作者生平的书、重读一遍、不要只把你的脚尖浸在名著这潭深水中,要跳进去. 2、做到的:知道你正在读什么、大段大段地读、阅读有关作者生平的书、重读一遍 今后改进:不要躺在床上读、不要被众多的人物所左右、给作者一个机会、读作者读的书、不要只把你的脚尖浸在名著这潭深水中,要跳进去.