我们应该如何正确对待知识付费？

我们应该如何对待付费知识~

只要正确的去对待就好。因为有些事情要靠自己去体会，理解。

多站在全面的角度去看问题就不纠结。

知识付费我觉得是可以的，别人用自己的知识来为你解答，而你需要为此付费，合情合理

曾经有一个朋友告诉我。

他购买订阅了很多付费专栏，报名加入了很多系列课程，但他的生活依然没有多大起色。

其实这个问题不难回答，想要实现财富自由并不是仅仅靠知识付费，其实是跟你的能力，你的资源有很大关联，关键点不在你学了多少课程，明白多少事理，关键在于你有没有能力把在知识付费上学到的东西变成现实。

一些人极容易对知识付费上瘾，往往表现为越买越多、越买越广、越买越贵。导致这些的原因都是因为这些人对知识付费存在误区。

1.误认为知识付费能解决焦虑；

知识付费对大多数人来说是解决不了焦虑的，一个人的精力是有限的，当我们为知识进行付费后，发现其中所述内容并非我们所能做到，我们无法通过知识付费获得成长，因此我们将会产生更多的焦虑。

2.误认为知识付费能够速成；

速成即快速成功，不要存在幻想，认为知识付费能使你快速成功，知识付费能够为你做到的只有快速入门。

3.误认为知识付费能够轻松赚钱；

赚钱本就不是容易的事情，你就更不要指望知识付费能给你直接性地带来多大的收益，知识付费课程能做到的只是增加你的信息量，为你的获利做好铺垫。它不是去教你怎么直接获利，它只是如何获利的一种理论基础。

面对知识付费我们应该怎么办？

1.知识付费应该少而精

知识付费的门槛越来越低，这就导致互联网上的知识付费课程有好有差，良莠不齐。购买订阅之前一定要了解清楚对方能交付给你的价值是否和价格成正比，绝对不能冲动型消费。

2.重视实践，实践才是唯一的出路

知识付费课程能交给你的只有理论，你需要把这个理论运用到实践中去。就像上学时，你只听老师讲课是不行的，还需要自己多练题，多实践。购买知识付费后不去实践的人占百分之90，他们只会想，而从来不会付诸行动，这就是有些人永远无法成功的原因。

最后说一句，请理性对待知识付费，不要让知识付费在装满我们脑子之前，先掏空我们的钱包。

先说观点，本轮知识经济的本质是：在一个不安、求快的时代下，教育者和被教育者的双向安慰：能力教育逐步知识获得化、知识获得逐步在资讯获取化。本质上是一个降维和安慰的过程，教育的本质问题还未得到改善……

一、首先，都有一个大背景

这是一个最坏的时代，这是一个最好的时代
任何时候都可以这样说。但是，在一个新旧交替的时代，这句话尤为应景。这就是这样的一个时代……当然，对于大多数人来说，都是坏的时代，因为金字塔的位置永远是有限的。

生意真不好做了。在三线城市城乡结合部做餐饮的感觉很强烈。10年-12年左右的时候，非常明显，生意很好做，吃饭的人多、人均支出高。原因是什么，看吃饭的人我发现，多多少和建筑有关系，要么是包工头请客，要么是建筑工人带家人聚餐，要么是家里有做原材料的人……总之，非常明显的是，房地产、基建相关的投资，带动了其他行业的发展。餐饮绝对是受益者。但是，现在不是这样了，你发现吃饭的人少了，客单价低了，开餐馆的还多了（我擦，开小餐馆是基本没有门槛，就业出口少了，那做餐饮吧），我也把宰鱼的时间拿来看书写东西了。按照政策宣导的是，叫做“新常态”、叫“L型增长”……经济越来越不景气，这是明显的感受。

连移动互联网都叫下半场了。10年左右发展的移动互联网，到现在居然说没有多少机会了。记得以前团队有一个小伙伴去创业，那是12年左右吧，到现在已然是所谓的独角兽了，按照他的说法，现在这样的机会少了，让他再来一次基本没有机会，大家都不轻松。现在提什么，大数据、人工智能……特别是人工智能，Alphago让柯洁落泪了、横扫了围棋界、Musk又创办了Neuralink 、陈天桥10亿美元投资人机共生研究了，小扎投资个性学习了……我老婆在一家互联网公司做数据分析，我有一天做梦就梦到她下岗了，就像90年代很牛X的电话接线员被自动化信息系统替代了一样。

企业家开始谈哲学了。今年年初在飞机上看见一本杂志，做了一期专题，叫做反思。包括李国庆、雷军等等，都在进行反思。反思什么？反思企业的成功的时代背景因素。现在流行什么词？认知，很多企业都在谈这个概念。什么是认知，就是对世界的认识，对世界元素及元素关系的理解，这就是哲学。有这么一句话，当你看见企业家在谈哲学的时候，你就知道经济有多不景气了。当经济上行、当机会一抓一把的时候，关键是什么敢闯、敢干啊，要什么认知！

从这几个我经历的小现象，我做出了这样的一个推论，时代变化了。外部环境变化了，经济环境不好，很不好，需求基本满足，现在走向产业结构升级，所谓供给侧改革；历史车轮改轨了，生产工具导致生产力变化，进而导致生产关系变化。一会人机共生，一会人工智能替代人类，现在还没有定论，至少可以肯定，必然如同机械化让牛逼哄哄的匠人没落一样，金字塔肯定结构会变。

所以，人们又开始学习了。因为，学习让人心安，安慰自己不安的内心。虽然他不一定意识到了这种不安的来源。

这是我认为的所谓的知识付费、认知升级火热的原因之一，也就是外部原因。科学吗？不咋严谨，你就当一种假说吧。

（关键词“认知”百度搜索指数上升）

所以，这是我认为，这是得到、樊登读书会、开智部落、熊猫书院等这些知识服务商井喷的外部原因；这也是李叫兽、成甲、李笑来、雾满拦江等这些个人知识IP爆发的外部原因……

（关键词“学习”百度搜索指数上升）

二、知识经济解决教育问题了吗？

教育问题解决了吗？亲爱的，你要知道，这个问题是人类一直面临的问题，亦即人类的知识水平问题，对宇宙、世界、内在的理解。我是这样认识，人类知识发展的几个关键条件的：
1、有了语言、有了符号，人类知识基础条件奠定了
2、纸、印刷术、互联网，人类知识咨询传递基本ok了，至少可规模化、边际成本极低
3、人类关于如何产生知识产生了万千法门，比较主流的是西方科学方法，另外一个就是东方的方法，虽然认识论仍然在发展，但是已自成体系，目前人类产生的知识存量已然十分庞大，前沿的科研也在大量的继续……
至此，基础条件基本都具备了，最后的一个问题就是：
4、人类对知识的理解，不仅不是文盲、不仅获得咨询，最终是要理解知识，产生改造世界的能力，否则这些东西仅仅是你书架上没看的书、收藏里没有读的文章一样。

前三点，我觉得基本和普通人没有啥关系。语言、符号能力，从短期角度来看，还是基于生理和进化，不会以人的意志为转移；从知识传递的角度来看，基本条件也是毫无问题；这个世界充满了牛人、大师，终其一生在探索这个世界，或许因为好奇，或许因为出世；这个世界无数的国家、组织，调用社会资源在探索这个世界，因为智慧就是生产力，就是竞争力

但是，最后的一个问题，亦即人类对知识的理解问题，是普通人面临的根本问题。这也是教育最核心的命题。

说一个很粗浅的例子。你思考的、困惑的绝大数问题，其实大部分已经被前人困惑过、思考过，甚至已经有了答案。但是，大部分人还是在困惑、思考、放弃中，并没有能够传承到这样的智慧。这里面有两个问题：1、知识的获取。也就是你是否找得到这样的知识。互联网及搜索引擎出现、知识的数字化程度更高的时候，这个问题被解决了一大部分。对了，我乎也是这个背景下的产物，挖掘隐藏在个人头脑中的知识，更加基于问题找到知识。（多说一点，下一次突破应该是在人工智能层面，我对这个问题非常感兴趣，望交流指教）2、知识的理解。这个目前还是要靠人的，这也是人和人的核心差异之一，技术还不能有效解决。但是，可惜我们的理解能力还是很差的。

我们在滚滚红尘中拼搏的大部分人，本质追求是阶层跃迁，也就是要做人上人。影响所谓阶层跃迁的关键点在生产要素，包括劳动力、资本、土地和知识。有人说阶层固化，有道理，原因在劳动力要素价值下降、资本聚集程度高、土地价值的“圈地运动”也是后半场，从前三个要素来讲阶层逐步固化是这样的；但是，知识要素的开放程度不断提高，获取成本下降，但是知识要素的价值实现不仅是“获取”了知识，必须完成“理解”。所以，教育的核心问题是对知识的理解问题。

三、那么，从这个角度，怎么来看这一轮知识经济的行业现象？

从知识传递到接的角度，我们可以分为这样几个层次：1、传媒
2、出版
3、教育传媒传递的更多是资讯，比如印度退出一带一路倡议了；出版更多传递的是知识，一带一路的缘起、目的、价值、问题分析等等，这是大牛们思考的问题，而这个的理解其实有难度；教育更多的是帮人形成自己的对世界的理解，形成能力，你能够自己做出对一带一路的预测和创造，比如吧，一带一路的A股股票哪些买哪些不买，或者你在国内买不了房，愿不愿意想办法去巴铁买房去？

你发现没有，大多数更感兴趣的是娱乐，不关心这些，川普的女儿真漂亮；次之是资讯，川普又发Twitter了；次之是知识，川普的出现很可能是民众基于社会经济不好的体验，对传统“正确的政治”的一种摒弃；次之是能力，根据川普的表现，是否能够做出有效的预测，美国是否拥护一带一路倡议？理论上讲，大多数人是这样的，反正我从自己身上进行了个案支撑。但是，一个人的理性却告诉了他，我们要成长，就要少些八卦多些资讯；少些资讯多些知识；少些知识，多些能力。这样，才能更深度的快乐、更本质的快乐，而不仅仅是本能的享乐而已。虽然，认识如此，做到的却不多。比如，大多数人刷我乎，只是获得资讯或碎片化知识，甚至仅仅是为了娱乐一下。

基于以上的认识。结合现在井喷的知识经济现象来看，你能发现什么？

这次知识付费井喷的现象，有极强的外因，也就是最坏的时代的社会经济恶化、历史车轮改轨。但是，需要认识到，这里还有极强的内因（暂不关注例如技术、支付习惯等问题，原因是这个对于所有对象可以等同）。这个内因就是，在一个不安、求快的时代下，教育者和被教育者的双向安慰：能力教育逐步知识获得化、知识获得逐步在资讯获取化。什么意思？

大家都很迷茫、很不安，要学习。但是，急躁啊，时间碎片，没有耐心啊。怎么办？那我们就降低一下难度，原来要你能力有得的事情，现在就让你知识有感就行；原来知识要反复理解的事情，现在直接给你嚼碎了喂你，变得获得资讯一般，轻松、快乐。正如得到创始人罗振宇所说，如果滴滴是御马监，美团饿了么是御膳房，为什么不能有个翰林院呢？让你一个翰林跪着给你讲你感兴趣的知识。

（人性偏好和成长真实需要是两个不同的方向）

这有问题吗？当然有了。对于一个希望成长的人来说，更直接一点，一个想在金字塔上往上跃迁的人，仅仅限于资讯、碎片化知识（本质就是资讯），是没有用的，甚至是有害的。因为你的理解能力并没有上升，不能对这个世界作出有效的认知，你不能有效作出解释、预测和改造。甚至，你会因为一些资讯，掩盖了知道自己无知的朴素，变得更加面目可憎。你可以让别人喂你吃饭，但是如果让别人帮你读书、思考，那真的就跟咸鱼一样了。

得到新的资讯，就像毒品一样，会上瘾的。原因很简单，我们内心迷茫、内心不安，但是又没有那样的意识、勇气、机缘去深度学习，有一点慰藉那还不是救命稻草。所以，有一个现象很有意思，买了好书就以为拥有了知识，听了牛人就以为可以指点江上，读了篇微文就以为拥有了智慧……哎，人就这样，我不然也不会以“学粉”之资格、以“卖鱼”之角色，来写这篇文章了。

总结一下，这是我对这轮知识经济的认识——教育者和被教育者的双向安慰：本质上能力教育逐步知识获得化、知识获得逐步在资讯获取化。这轮知识经济的核心是传媒，传媒能力越强或营销能力越强，越有可能牛逼。不好意思，又不科学的个案例证一下，做主持人的罗振宇、做主持人的樊登、做营销的李叫兽、做老师（特别注明新东方老师）的李笑来……都是本轮知识经济的弄潮儿。他们的背景好像弱弱地在支撑着我的结论。（这些老师我都很尊重，给我个人带来了价值，比如我也订阅“得到”，获得一些新的知识；同时，我也尊重其产生的社会和经济价值，社会必然出现金字塔，人是改变不了这个结构的，要突破还得看个人自己，不能要求别人。这篇文章好像是我阶层跃迁的“檄文”-_-|||）

教育的路还有很远要走。一路下来：师徒制、案例教学、行动学习、现象教学、个性化学习……都有很好的探索，我认为教育的守正在此，但是教育的本质是精英化的，还是少数人接受到的东西。本轮知识经济并没有解决教育核心问题，但或许这就规律，真正牛逼的东西，始终是少数人才知道的，否则就没什么 好的。

当然，不要否认资讯、碎片化知识的价值，就像要肯定“得到”的社会、经济价值一样。对于多数人，这又是一次“扫盲”：原来书虽好，不看也没价值，虽然嚼碎了，但是还可以解解饥渴；同时对于少数要追求卓越的人，要在金字塔上跃迁的人，资讯、碎片化知识是能够深化、理解的第一步。有机会，我们再探讨一下关于资讯、碎片化知识如何帮助我们学习的问题，老渔对此也很饥渴。

四、最后，既然认识了，就要预测或创造

不能产生解释力（解释）、洞察力（预测）和创造力（创造）的认识，就是耍流氓，谁有空听你喷口水。解释由于公说公有理、婆说婆有理，效力不够。还是预测和创造有价值。认识很浅，预测和创造也就浅了。

1）人们的不安不会减弱，还会加强由于这个L还见不着尾巴，库兹韦尔的“吓尿指数”越来越短，而且更重要的是，当意识到“以为的救世主并救不了你”会让你更加痛苦。这个时候，会有很多相关现象出现，比如人们会对“碎片化”的关注更加加强。由于我买不了碎片化学习的关键词，就以碎片化作为关键词，同时关注相关度，类似学习、碎片化思考、碎片化阅读等等，会越来越相关。这个随着时间后移，会指数越来越高，增长率也会上升。有兴趣的小伙伴，可以通过百度指数进行观测。

（关键词“碎片化”百度搜索指数及相关度）

2）“得到”等会面临增长瓶颈这个预测有点废话，因为用户必然存在天然的规模上限。那，就把这个概念换成一个观测成本比较低的方式。那就是得到本身的活跃度，会下降。这个预测本身不好做，因为这个不仅关于用户需求（实质是认知变化，成长的需要一直未变），还关系到供给变化。暂时只能假定供给未出现本质变化的情况下。还是用百度指数，“得到”关键词。（由于得到本身是一个通用词汇，检索过程中天然会有，但是鉴于百度搜索指数在得到推广之前比稳定，就做一个近似推测）当然，所有预测，不仅仅是趋势，有一个核心问题是时间节点，背后的节点，需要更多的认知来做支撑，难度很大。期待互联网产品、运营相关的同学，批评交流。

（关键词“得到”百度搜索指数）

3）一个建议吧（勉强算创造）对于已然有一定资讯基础的人，而又有追求卓越的心意，也就是入世为在金字塔上跃迁，出世为更加通透、宁静，最终需要增加对这个世界的解释力、预测力、创造力。要做到这样，目前必须回归深度学习。这里有几个核心点：
1、掌握学习能力，一般说的理解力、认识能力、认知能力、阅读能力，均在这个范围内
2、回归知识源头，一个比较简单的方法就是回归经典、寻找大师
3、回归底层知识，建立底层知识结构，这个底层知识包括数学、物理、计算机科学、认知心理学、人类学及社会学、语言文学及诗词。以底层知识为本体，以应用（工作实战）为补充，以碎片化知识及资讯为入口。

当然，你也知道，这个建议可操作性很差，很少有人能够做，就像查理芒格说“我的剑传给能挥舞它的人”，这是一条艰险的路途。但就这个思路，算守正的思路吧。作为“学渣”转“学粉”老渔也在路上，欢迎相互取暖扶持。如果，你有幸遇见对教育、学习真正深度的人，遇见这样的老师，这样的机构，应该珍惜，也期待推荐。

所以，认清本轮知识经济的本质，取其长，避其所短。看明白了，就算只是需要这些资讯，那就不要不安，如果有更多的要求，那基本只有深度学习了。

知识付费的兴起，也离不开人们日益增长的“知识焦虑”。互联网的普及加快了人们生活的节奏，碎片化的阅读习惯令那些“大部头”书籍变得难以下咽。当别人问起 “你今年读了几本书？”，这已经成为人们最害怕听到的问题之一。而知识付费的出现，正好能够缓解人们的焦虑，弥补心灵上的空虚。
个人觉得挺好的，知识付费也证明这个内容是有价值的，有需要的就购买，没有需要的就看看免费的也可以了。看个人需求吧。

值得就付费，不值得就不付费，但是付费之后是否真的能达到其价值所在，还要看付费购买用户的学习力和执行力了。

知识付费就是用户付费购买知识服务，通过碎片化学习方式快速获得知识或技能，同时降低获取知识的时间成本。自2016年起知识付费的概念己经开始深入人心，许多内容付费产品和平台也相继涌起，掀起了内容付费的热潮。

随着得到、分答、知乎Live及创客匠人等平台的兴起，知识付费在经历了市场前期的短暂喧嚣和行业洗牌后，知识付费行业在今年的发展开始转向理性发展。

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正定县17586249289： 我们应该如何对待付费知识 - ？
苦相肾康： 只要正确的去对待就好.因为有些事情要靠自己去体会,理解.多站在全面的角度去看问题就不纠结.

正定县17586249289： 知识付费行业的困局与出路 - ？
苦相肾康： 知识付费行业的困局主要集中在三个方面,首先,根据百度对于知识这个词条的定义,知识需要符合被验证过的,正确的,而且是被人们相信的三个标准,广义上来说每个人都是有知识的,而要严格到满足上述三点的程度,就要过滤掉一部分了...

正定县17586249289： 问一个政治选择题 - ？
苦相肾康： 你好!看了你的描述……政治选择题,应选C2.3解析如下:我们要支持新事物而不是新出现的事物,1项说法错误;知识付费在方便的同时,却失去了存疑、寻找、分析、判断、论证的过程,这说明对待知识付费应坚持辩证法的革命批判精神,研究新情况,提出新问题,2正确;知识付费有利也有弊,因此我们要分清主流和支流,坚持两点论和重点论的统一,3正确.材料并没有体现要抓住主要矛盾,抓住重点,4不选,故本题答案应为:C2.3.祝你生活愉快.

正定县17586249289： 如何看待孩子给同学讲题收取费用的事情 - ？
苦相肾康： 钱财观念较重,这也是好事,至少让孩子知道劳动才有收入.收取费用不是坏事,但要注意不是恶意的收取,并且收到的费用用于那方面.希望孩子能告诉父母,他这个星期的支取主要用于哪方面,买了什么.如果孩子能回答,并与家长从侧面了解到的情况较一致,只要不是乱买东西,这还是好事.如果乱收费用,乱花钱,那是不可取的,首先要与同学做好沟通工作,不可以给予财物,并且引导自己的孩子,帮助身边的人不是为了获取而帮助,人与人之间除了钱财,还有更美好的东西,比如友情,亲情等.希望你的孩子能选择正确的路走下去.

正定县17586249289： 大学生正确消费观的理论知识(文献、资料) - ？
苦相肾康： 大学生的消费误区及其对策探讨(3) (五)对社会环境分析.随着我国经济体制的改革,多种分配方式的产生,部分家庭先富了起来.这些富裕家庭的消费方式对传统的消费观念有很强烈的冲击,也容易导致极端享乐、摆阔、炫耀等不科学的...

正定县17586249289： 知识付费能让你学到真正的知识吗 - ？
苦相肾康： 可以学到,自学也可以