六年级的学生班风不好，作为班主任，你会怎么办？

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序言：六年级是比较重要的一个年级，等到上完六年级之后，学生会进入初中学习。如果六年级班风还不好的话，那么班主任就需要进行及时到调整了。如果再这样继续下去的话，一定会影响到自己的教学成绩以及学生升学时的成绩，下面小编就给大家分享一下。

一、树立规矩

如果一个班的班风特别差的话，最重要的是要树立规矩。有一些调皮捣蛋的孩子，我们需要及时的监管他们，防止影响到其他的学生。在一个班级中，有一些学生是非常喜欢学习的，但是班级里的纪律实在是太差了，没有办法用心的学习。那么老师可以树立纪律规律，让每一个学生遵守，如果学生不遵守的话，老师是可以采取一定惩罚措施的。在刚开始的时候，班主任一定要严格一些，不要做一个心慈手软的老师。

二、建立合格的班级队伍

学生们都非常喜欢讲义气，个性强，他们都很想表现自己的特点。那么老师可以根据每一个学生的特点挑选合适的班干部，这样才能够在班干部的帮助下，整顿好一个班级。班干部有一定的示范作用，可以约束班级中的学生，同时有了班干部的帮助，老师在管理班级时会感觉得心应手。

三、明确班干部的职责

在挑选出合格的班干部之后，老师需要明确他们的岗位职责和职责分工。同时制定严格的措施，在每一个问题上都有对策，这样就会让每一个班干部都有事情做。了解到自己该干什么，自己可以干什么，这样就可以调整一个班级的状态。那么小编建议当主任，在碰见班风不好的班级时，一定要敢管。很多班主任可能怕得罪老师，得罪家长，如果一直这么害怕的话，那么根本管不好班级。

我会改变一些比较有影响力的学生，让他们更多的遵守制度，这样会在班里有一个非常好的风气。

会想办法改变学生的风气，会改变他们的学习态度，多和他们聊聊天，适当带他们放松一下。

我会经常开班会，也会在班会上宣布一些纪律问题。也会对一些风气特别不好的学生进行私聊教育，培养学生正确的习惯，也应该树立孩子正确的三观。

这个时候应该严格的约束学生，应该让孩子明白这样的做法，会影响到自己的成绩，这个时候需要努力，才可以取得好的成绩。

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漾濞彝族自治县17570616771： 如何管好学生的纪律 - ？
宋师甲培： 常规的方法是:对学生要张弛有度的进行管理,用自身的人格魅力来引导学生,现在的孩子都讨厌说教,却喜欢你跟他说一些和他们生活相贴近的事情,时刻掌握学生的心态,对于学生喜欢的进行最大限度的支持,如果孩子们的想法过于偏激 ,...

漾濞彝族自治县17570616771： 班级风气太差,怎么办 - ？
宋师甲培： 据我多年的学生经验,班风差,一般都是因为几个害群之马引导的.一个班里面,一般90%都是中立的人,不好不坏可以塑造的人.剩下的10%,一半是捣蛋的,一半是好学生.在一个班里,就看好学生占上风还是捣蛋的占上风,哪个占上风,那90%的人就跟着走.所以说,想要班风更好,先压制捣蛋的人,鼓励好学生起到更好的带头作用,那么班风就能扭转.

漾濞彝族自治县17570616771： 孩子的班级纪律差,很多学生都无法好好学习,怎么办 - ？
宋师甲培： 1.纪律差不是一个人造成的,是几个甚至一群学生导致的,所谓一个巴掌拍不响.大多数纪律差是由于班主任太好说话导致的. 2.好好学习和纪律差有一点关系,但是可能问题不是很大,如果您注重的您小孩的成绩可以从您小孩个人原因着手,...

漾濞彝族自治县17570616771： 我是一名小学班主任,班级纪律不好,我性格太软,怎么办? - ？
宋师甲培： 首先,我得尊称您为老师. 老师,其实班级纪律不太好有多方面的,你可以站在我们这一方面想一想. 当然,楼上的说的很好.同时,作业量一定要控制好,否则太多,学生压力很大,也就没时间玩,而只有到课上进行发泄了.管理不用太严格,多开展些娱乐类活动,尽量将无意义的作业不布置,让学生们在有效的学习时间内高效率学习,这才是真正的目的. 再者,纪律不好应该要看小学几年级,每个孩子都有玩的天生爱好,只要他们不太过度,就随它们吧,学习固然很重要,您关心他们的心思也可以理解,但是每个孩子的身心健康是最重要的,还是多注意沟通吧 当然,有时强硬措施可以实施.

漾濞彝族自治县17570616771： 马上中考了,孩子班级班风很差,有受影响,什么办 - ？
宋师甲培： 智能告诉孩子,如果想脱离这种环境的话,用心读书,进入尖子班.中学属于普及教育,有些人也缺失让人很无奈.学校又不能拒收.所以只能通过自己的努力创造更好的环境.

漾濞彝族自治县17570616771： 如何培养良好的班风 - ？
宋师甲培： 小学阶段是人的成长的起步阶段,也是人的基础素质形成的开始阶段,良好的班风班貌是各种习惯养成的基础,因为从学习方面来讲,它会促进学生学习的自觉性,帮助他们养成良好的学习习惯;从生活上讲,它促使学生明是非、知对错,培养...

漾濞彝族自治县17570616771： 班级班风不正,同学缺乏上进心,起哄现象严重、没有凝聚力,作为班长该怎么办? - ？
宋师甲培： 缺乏一种正气! 作为班长,你应该和些还保有正气,想认真学习的同学一起抵制起哄行为,在班上形成起一股力量,同学们捣乱、开玩笑时不予以理睬.之所以他们会老是捣乱,就是因为只要他们起哄时总有同学在笑,这样无疑就让捣乱的同学...

漾濞彝族自治县17570616771： 如何管制小学六年级的课堂纪律,我是刚接手的新教师,而该班的学生的男生都是不爱读书,难管制的学生.. - ？
宋师甲培： 首先,可以跟学生交流,对他晓之以情动之以理,特别是讲一些自己知道的与他们类似的人的例子,我试过用这个,效果还不错. 其次,如果这个有效,那以后上课的时候要多注意一下他们的情绪;如果这个无哗掸糕赶蕹非革石宫将效,那可以试着了解他们(通过家长和他们的同学,可以找班上所有的人要qq号通过这个也可以),然后从根源入手. 再次,如果他们是属于不打不行的孩子,就要严厉一些,对于不遵守纪律的要严惩(非体罚),对于怕家长的孩子,要与家长联系,老师与父母结合教育才能教好.

漾濞彝族自治县17570616771： 浅谈如何在“差班、差生”做好班主任工作 - ？
宋师甲培： 班主任是班级的直接管理者和第一责任人,是搞好班级管理工作的关键和核心,尤其在班风和学风较差的班级,班主任地位和作用十分重要. 一、全面深入地了解学生,研究分析学生,是做好“差班、差生”转化工作的基础 我们所说的一个“...