人教版六年级语文上册第三单元哪篇适合讲公开课呢
人教版六年级语文上册第三单元第九课<<穷人>>适合讲公开课.
上公开课要注意:
1、不打无把握的仗，课前精心准备。
要拎出一条主线，找好切入点，上起来就顺手而且轻松，千万不要多任务多主题多头绪。
2、 要扬长避短，充分发挥自己的优势，展示自己的风貌。
千万不要试图探索新路，不要上自己不熟悉的课型。
否则会漏洞百出。
3、 要熟悉教材，每一句话都要琢磨透，最好能背下来。
千万不要匆忙上阵，要么不露脸，露脸不要露鬼脸。
4、 要讲别人没讲过的课，经典课文公开课出镜率高，绕开点，绕不过去就找别人没讲过的角度。
要紧扣文本，突出本学科特点。
要上成语文课，而不是政治课历史课话题课以及其他什么课。
5、 要以学生为主体，多设计学生活动，学生活动最吸引眼球，好坏都能让听课人谅解。
不要多说话，语多易失。
6、 学生发言要注意倾听，不失时机地点拨，让讨论始终围绕着本课主要目标，适当升华。
7、不要怕学生出错，而且可以有意设疑，给学生设个不易发现的陷阱。
理由很简单，学生不错还要老师干什么？学生不错哪里显出老师的高明，最好让听课人也跟着犯错误。
呵呵。
8、不要盲目表扬学生，不要胡乱评价学生发言，不要无目的重复学生发言。
2.要让学生兴奋，要让学生高举手，要让学生放松，最好课堂上能显出师生间在学术方面的民主平等。
比如学生可以质疑教师的观点，可以提出自己的看法，甚至可以小小地打趣老师一下，给老师出个小难题之类，从而给老师一个表现智慧和机敏的机会。
9、要把握好课堂节奏，或无声胜有声，或风狂雨骤，最忌平淡，最忌缺乏 *** 。
10、根据进程及时调整内容，决不拖堂。
11、 要休息好，保持精力旺盛，否则教师会显得很迟钝，备好的东西也会忘掉。
这是很多公开课不如平时课好的主要原因。
12、课前检查教案、电脑、课件要打开试一下，喝点水。
13、避免紧张的一个好办法是目中无人。
别把听课老师当回事，他们还不如你呢。
平时谁都比自己强，上课的时候你的课准备的最充分，谁也达不到你的水平。
术业有专攻，你认真研究了的课，你是专家。
14、上课后要做好反思，最好重新写一遍教案，上一课成一课，只要你积累了六七节保留篇目，你就不怕上公开课。
15、为公开课而制作的课件步骤虽然没有定则，但也是有规律可循的：
一、为了上课前先营造活跃气氛或放松师生紧张心情，可以设置轻松的音乐欣赏，上课时要有关闭功能。
二、尽量少用按钮，尤其对初次使用多媒体的教师来说，使用遥控很难控制按钮，导致慌张，所以多使用WAIT。
当然上课前要多练习。
三、要避免简单的、乏味的呈现方式，尽量采用动画来表达抽象的原理。
不要把多媒体教学简单地看作是幻灯机，这未免是太辱没多媒体的强大的功能。
四、要讲究适用即可，画面不可太花俏，以免喧宾夺主，把学生的目光吸引到主题之外。
如果是这样就会有这样的结果：看似内容丰富，实际是眼花缭乱，讲些什么都不知道，这叫喧宾夺主。
五、内容不要太多。
不要妄想样样都在屏幕上表达。
如果是样样都在屏幕上表达，这样就会使人有这样的印象：你被计算机所控制，失去了教师的主导作用这一基本的教育原则。
评课者不会给你太高的分数。
六、如果是异地上公开课,为避免到时候手忙脚乱，影响上课情绪，请带上原程序。
七、当然上课前要多练习。
为避免Back，设置Wait响应为双击可能较好，可避免因紧张而误操作。
如果一定要Back，可以采用框架图标设计一个隐藏在屏幕下方的的翻页结构。
追问
没有多媒体的公开课呢，那第四单元你觉得适合讲哪篇呢？谢谢了
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白下区19418691225： 六年级第三单元要背诵那些课文自然段 - ？
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白下区19418691225： 人教版六年级上册语文第三单元作文要取个什么题目 - ？
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白下区19418691225： 人教版六年级上册语文选读课文第四篇主要内容及第三单元全部课文和主要内容 - ？
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