幼儿教师的多重角色是什么？
1.幼儿学习活动的支持者。
在幼儿园中，幼儿教师为幼儿提供的支持包括物质和心理两方面：物质上的支持包括创造丰富的物质环境;心理上的支持主要是指教师关怀、尊重和接纳幼儿。只有教师为幼儿创设丰富的物质环境和宽松的心理环境，幼儿才能进一步学习、实践和探究。
2.幼儿学习活动的合作者
幼儿教师要以“合作伙伴”的身份参与到幼儿的学习活动中去，这样有利于淡化甚至消除传统的“教师在上、幼儿在下”的师幼关系，变“填鸭式”的活动为合作探究的学习氛围。
3.幼儿学习活动的指导者
幼儿教师必须依照明确的教育目的，对幼儿施加具体、有效的学习指导，以促进幼儿身心健全地发展。教师要以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动地参与教育活动。
4.幼儿的榜样和示范者
教师的一言一行都受到幼儿关注，同时也让幼儿在潜移默化中受到影响。另外，幼儿园教育教学活动中，教师需要进行很多必要的示范，幼儿教师必须掌握并不断提高普通话、绘画、钢琴、跳舞等方面的专业技能，才能更标准地为幼儿做好示范。
5.幼儿生活中的“母亲”.
幼儿教师要像母亲一样，用细心、耐心和爱心给予幼儿母亲般的关怀和照顾，让幼儿感到幼儿园集体的温暖和母爱的存在，从而更安心、愉快地在幼儿园中生活和学习。
6.学习者和研究者
幼儿教师要在工作中进行自我观察、记录、反思，用敏锐的眼光去发现问题，对幼儿进行研究，对课程、教学和游戏进行研究，不断地将经验上升到理论的层面，提高行动质量，改进实际工作。
现代社会,幼儿教师必须承担多重角色,请讨论一下有哪些角色书要幼儿教...
(4)幼儿的第二任母亲，也是幼儿的知心朋友。(5)既是学前教育实践者，也是学前教育理论的研究者和建构者。
幼儿教师的多重角色是什么?
幼儿教师担任着多重角色，最大特点是职业角色的多样性。1.幼儿学习活动的支持者。在幼儿园中，幼儿教师为幼儿提供的支持包括物质和心理两方面：物质上的支持包括创造丰富的物质环境;心理上的支持主要是指教师关怀、尊重和接纳幼儿。只有教师为幼儿创设丰富的物质环境和宽松的心理环境，幼儿才能进一步学习、实...
幼儿教师角色定位与传统角色的区别在哪
区别是幼儿教师担任着多重角色。与传统角色相比，幼儿教师担任着多重角色，不仅是传授知识的老师，同时也是幼儿们的另一个“母亲”，用细心、耐心和爱心给予幼儿母亲般的关怀和照顾，让幼儿感到幼儿园集体的温暖和母爱的存在，从而更安心、愉快地在幼儿园中生活和学习。这就是幼儿教师与传统角色的区别。
幼儿教师是生活中的妈妈学习中的老师游戏中的伙伴体现了幼儿教师劳动...
幼儿教师是生活中的妈妈学习中的老师游戏中的伙伴体现了幼儿教师劳动的（多重角色）的特点。幼儿教师的职业道德 1、热爱幼儿教育事业，树立正确的幼儿教育观，发扬无私奉献的精神。2、热爱幼儿，尊重幼儿，面向全体幼儿，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚幼儿，使幼儿愉快生活、健康成长。3、勤奋学习，不断...
教师职业最显著的特征是
朋友角色；研究者角色。所以教师职业的最大特点就是职业角色的多样化。例如：幼儿教师担任着多重角色，最大特点是职业角色的多样性。幼儿学习活动的支持者在幼儿园中，幼儿教师为幼儿提供的支持包括物质和心理两方面：物质上的支持包括创造丰富的物质环境；心理上的支持主要是指教师关怀、尊重和接纳幼儿。
当代幼儿教师的角色观
论文摘要:《幼儿园纲要》(试行)指出“幼儿教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”。倡导“合作探究式的师生互动关系。这就要求幼儿教师要转变传统的“传道、授业、解惑”的教师角色。以教育者、幼儿的游戏伙伴和知心朋友、幼儿生活中的母亲等多重角色投入幼教工作中。促进幼儿身心健康的发展。 幼儿教师角色...
试谈当代幼儿教师的角色观
【摘要】《幼儿园教育指导纲要》(试行)指出“幼儿教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”,倡导“合作探究式的师生互动关系。这就要求幼儿教师要转变传统的“传道、授业、解惑”的教师角色,以教育者、幼儿的游戏伙伴和知心朋友、幼儿生活中的母亲等多重角色投入幼教工作中,促进幼儿身心健康的发展...
幼儿教师的三维职业能力结构有哪些
幼儿教师的职业活动对象是 幼儿，是一群幼稚同时又具有积极主体性的活生生的个体，这决定她必须承担多重社会角色：幼儿身体健康的护理者，认知发展的促进者，适宜环境的营造者，游戏的参谋和同伴，社会化的指导者，健康人格的塑造者，同时又是一个具有不 断探究与创新意识的儿童教育研究者。
如何全面理解学前教育的特征和幼儿教师的多重角色?
幼儿的情绪不稳定、理解能力和注意力正开始发展、机体还比较弱小、语言表达能力有限等一系列问题强烈要求我们幼儿教师要“随机应变”，最好能拥有像孙悟空般的72变。成为幼儿教师后，慢慢体会到幼儿老师一定要拥有四种角色。一、生活中母亲 这个世纪的孩子都是在“6+1”的环境中长大的，爷爷、奶奶、外公、...
学前教师的职业特点是什么?
特点是：鲜明的示范性，独特的创新性，长期性,长效性,职业角色的多重性。1.教师是幼儿生活的照料者。2.教师是幼儿学习的支持者。3.教师是幼儿与社会的沟通者。幼儿教师的职业角色特点是保教与教育相结合。幼儿园是幼儿最早接触的家庭以外的社会环境,因此地 教师是幼儿学习社会行为规范和人际交往,体验...
全侄耐乐： 作为一名幼儿园教师, 具备以下三重身份.首先是一个教育人的角色,传道授业解惑.其次是父母的角色,再者是朋友的角色.
海港区13046875624： 幼儿园教师应该扮演什么样的角色 - ？
全侄耐乐： 童讯网大量幼教资讯显示,作为一名幼儿园教师, 具备以下三重身份.首先是一个教育人的角色,传道授业解惑.其次是父母的角色,再者是朋友的角色.如何做一名好的幼教老师呢,可以上童讯网看看相关资讯哦.
海港区13046875624： 现代幼儿教师的多元化角色主要体现在哪些方面 - ？
全侄耐乐： 上课的时候你是老师,是引导者 玩的时候你是组织者 孩子吃喝拉撒睡你是保姆 孩子不开心了,你是朋友,倾听者 家长工作你是公关 上公开课你是一面旗帜 园长面前装孙子.
海港区13046875624： 幼儿教师在幼儿教育中扮演哪些角色?幼儿教师在幼儿教育中扮演哪些角 ？
全侄耐乐： 《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)的分颁执行,犹如幼儿教育这片沃土上拂过阵阵春风,处处焕发出勃勃的生机.不管是城市还是乡村的幼儿园,到...
海港区13046875624： 幼儿教师应在教育活动中扮演什么角色 - ？
全侄耐乐： 幼儿教师应在教育活动中扮演导演的角色,在整个活动中学生是主角.
海港区13046875624： 幼儿教师应在教育活动中扮演什么角色 - ？
全侄耐乐： 幼儿教师是对幼儿实施全面教育的启蒙教师.古往今来,人们常以美好的语言来称颂教师,十七世纪捷克斯洛伐克教育家夸美纽斯说过:“太阳底下没有比教师这个职业更高尚的了.”在教与学的双边活动中,幼儿教师最重要的职责在于运用各...
海港区13046875624： 教师作为中介者 协调者的角色 - ？
全侄耐乐： 与其他教师相比,幼儿教师职业的角色是多元性的:1.教师是幼儿生活的照料者.2.教师是幼儿学习的支持者.3.教师是幼儿与社会沟通的中介者.4.很多时候还要当好幼儿及家长人际矛盾的调解员和裁判者. 幼儿老师既是老师,又是幼儿的“妈妈”和朋友.幼儿教师能帮孩子解决家长解决不了的问题,也能帮家长解决家长不能解决的幼教问题. 幼儿园是幼儿最早接触的家庭以外的社会环境,因此,教师是幼儿学习社会行为规范和人际交往,体验社会角色和彼此的情感,初步学习适应社会生活的引路人.
海港区13046875624： 简述教师在学前儿童发展中的角色 - ？
全侄耐乐： 扮演多重角色,学习时是老师,游戏时是伙伴,生活中是妈妈.
海港区13046875624： 教师在学前儿童发展中担任怎样的角色 ? - ？
全侄耐乐： 是幼儿的引导者,幼儿的模仿对象之一,亦是幼儿的尊重的人
