语文五年级上册金奖章仿写作文
1. 五年级上册语文金奖章作文还应该给谁
快回房睡觉吧!”为了不使我的“金豆豆”“蹦”出来,我又去睡觉了!”就OK,大功告成了!太好了,见妈妈起来了,我忙对妈妈胡乱编了借口佳答案 我想把鲜花送给妈妈
在生活中,有的人想把鲜花送给“白衣天使”——医护人员;有的人想把鲜花送给给我们提供粮食的农民叔叔;还有的人想把鲜花送给天天为我们打扫环境的清洁工叔叔……而我,最想八仙花送给日日夜夜为我们操劳的人——妈妈,我偷偷得往门外看了看,只见妈妈竟然在桌子上为我织毛衣!:“好啊!!在这寒风刺骨的冬天,妈妈从来没有想过自己,为 *** 心。我感动极了,“金豆豆”在眼眶中打转转!”心动不如行动,我爱您,心中突然冒出了一个念头!我爱您,而却每次都为我劳累,好吗?”妈妈笑容可掬地回答我说,我真有点不忍心,看着妈妈穿着单薄的内衣,一边打着哈欠,一边又在飞针走线,您辛苦了!我爱您!”妈妈激动地将我拥入怀内,我在桌子上看到了一张康乃馨形的信纸,思考着要给妈妈买什么礼物,才算特别的礼物。忽然,在心中叫起来:“妈妈,别再织毛衣了。到了家,不是能小小的回报一下妈妈吗,而我的心情也异常兴奋。
我真希望天底下的孩子能把花、把爱送给日日夜夜为自己操心的人——妈妈!,我感动至极,很快就会回来的:再过几天不就是三八妇女节了吗?我送一份特别的礼物给妈妈?
过了几天,我盼星星盼月亮的节日来了——三八妇女节!我一大早起来:“妈妈,摊开信纸,一口气写了一封长长的信,好了,我就激动起来,在这最后的抉择时刻,我终于想好了要送妈妈什么特别的礼物了——一束鲜花,还好,爸爸妈妈都还没有起床、一封信。”Yes!赶快开溜、还附加一句“妈妈,您辛苦了,在结尾附上一句“妈妈,您辛苦了,自己又不能擅自溜出去买花,干脆就先写信吧,我坐到书桌前,拿起笔,跑到厨房,对妈妈说:“妈妈,我想出去买本练习本!我忙跑到花店,去买了三枝康乃馨,两朵百合花和两朵剑兰,就匆匆忙忙地走了,在中间插上信纸,妈妈正在厨房做饭,好时机到了!我忙拿着鲜花!
有一次,突然,一种打哈欠的声音吵醒了我,我正在睡觉
2. 五年级上册语文金奖章作文还应该给谁
佳答案 我想把鲜花送给妈妈 在生活中,有的人想把鲜花送给“白衣天使”——医护人员;有的人想把鲜花送给给我们提供粮食的农民叔叔;还有的人想把鲜花送给天天为我们打扫环境的清洁工叔叔……而我,最想八仙花送给日日夜夜为我们操劳的人——妈妈! 有一次,我正在睡觉,突然,一种打哈欠的声音吵醒了我,我偷偷得往门外看了看,只见妈妈竟然在桌子上为我织毛衣!!!在这寒风刺骨的冬天,妈妈从来没有想过自己,而却每次都为我劳累,为 *** 心。
我感动极了,“金豆豆”在眼眶中打转转,看着妈妈穿着单薄的内衣,一边打着哈欠,一边又在飞针走线,我真有点不忍心,在心中叫起来:“妈妈,别再织毛衣了,快回房睡觉吧!”为了不使我的“金豆豆”“蹦”出来,我又去睡觉了,我感动至极,心中突然冒出了一个念头:再过几天不就是三八妇女节了吗?我送一份特别的礼物给妈妈,不是能小小的回报一下妈妈吗? 过了几天,我盼星星盼月亮的节日来了——三八妇女节!我一大早起来,思考着要给妈妈买什么礼物,才算特别的礼物。忽然,我在桌子上看到了一张康乃馨形的信纸,我就激动起来,在这最后的抉择时刻,我终于想好了要送妈妈什么特别的礼物了——一束鲜花、一封信、还附加一句“妈妈,您辛苦了,我爱您!”心动不如行动,还好,爸爸妈妈都还没有起床,自己又不能擅自溜出去买花,干脆就先写信吧,我坐到书桌前,拿起笔,摊开信纸,一口气写了一封长长的信,好了,在结尾附上一句“妈妈,您辛苦了!我爱您!”就OK,大功告成了!太好了,见妈妈起来了,我忙对妈妈胡乱编了借口:“妈妈,我想出去买本练习本,很快就会回来的,好吗?”妈妈笑容可掬地回答我说:“好啊。”
Yes!赶快开溜!我忙跑到花店,去买了三枝康乃馨,两朵百合花和两朵剑兰,就匆匆忙忙地走了。到了家,妈妈正在厨房做饭,好时机到了!我忙拿着鲜花,在中间插上信纸,跑到厨房,对妈妈说:“妈妈,您辛苦了!我爱您!”妈妈激动地将我拥入怀内,而我的心情也异常兴奋。
我真希望天底下的孩子能把花、把爱送给日日夜夜为自己操心的人——妈妈!。
3. 模仿金奖章写篇四百字的作文主题是升旗手
大手牵小手,快乐文明你我他,卫生环境靠大家。
作为中油社区的小小志愿者,我的心里充满了自豪。——题记 今天早上,我们社区的和园广场上聚集了许多人,大大小小,老老少少,每个人手里都拎着大大小小的水桶和抹布。
你们一定很奇怪,这是在干什么呢?原来,在今天,我们社区的志愿者,又多出了一条队伍,那就是我们——青少年志愿者!中油社区“大手牵小手”志愿者活动开始了,志愿者叔叔阿姨们给我们戴上志愿者徽章,想想从今往后我就是青少年志愿者了,我的心里激动极了,怦怦直跳。志愿者队长接下来我们分配今天的任务:打扫居民楼楼梯卫生。
我们每两个人分一组,承包一栋楼的清扫工作。我有幸和我的“铁杆儿”鹏飞万里——赵艺鹏分到一组,我们两个强强联手,那可是所向披靡、无所畏惧的最佳搭档。
没有困。
4. 五年级语文 金奖章你认为地球环境还应该把金奖章颁发给哪种动物
海鸥它是捕食蝗虫、飞蛾、金龟子、步行虫和鼠类的能手,使树木 免遭虫害,健康成长。在海滨和沙滩上,对人们随手抛弃的残羹剩饭, 它能吃得一干二净,为保持海面和沙滩的清洁立下了大功,被称为“义 务清洁工”。
蚂蚁有一种食肉性的黑蚂蚁,专门吃那些被人们扔掉或死在地面上 的动物尸体,吃饱之后,还把剩余物搬运回巢穴储存起来,对保护地面 的环境起到了很好的作用。
蚯蚓除石头、砖瓦、玻璃、金属、橡胶等之外,其他一切能够腐烂 的有机废物和生活垃圾都能被它所消化,并可转化为有机肥料。蚯蚓的 消化系统是惊人的,它能分泌出一种分解木纤维的酶,因而,一些杂草 木屑、兽骨鱼刺、蛋壳果皮、破布烂纸以及其他污物,都成为它们口中 的美味佳肴。据实验,1亿条蚯蚓一天就可以吞食40吨垃圾,如果处理 一户普通家庭的垃圾,只要饲养2000条蚯蚓就足够了。蚯蚓可谓是忠实 的“环境卫士”。
秃鹫当它在高空飞翔时,一旦发现腐尸就会迅速地饱食起来。由于 它专以腐尸为食,不使死亡动物暴尸山野,从而避免了环境的污染。
乌鸦它的嗅觉非常灵敏,稍有腐尸烂味,它就会及时飞去进行“清 理”。乌鸦的一生在不断地为地球清理着垃圾,是地地道道的“清道夫”。
5. 语文五年级第二课课文金奖章的中心句子什么
课 题 2 金奖章教学目标 1、初步认识本课要求会认的“宫、渣、仆、彬、耿、荐、授、蔓”;会写“宫、渣、屑、沾、仆、鹊、获、配、彬、忠、耿、盒、荐、授、雅、腐”等。
掌握“残渣碎屑、风尘仆仆、获得、彬彬有礼、忠心耿耿、盒子、推荐、怦怦乱跳、腐烂”等词语。2.理解文章内容,懂得荣誉不能靠“争”得来,只有踏踏实实做事,默默为大家做贡献的人,才配享有荣誉,最受人尊敬。
3.引导学生抓住课文对鸟的语言、神态、心理活动的描写体会课文所表达的思想情感。4.指导学生分角色朗读课文。
教学重点 理解文章内容,懂得荣誉不是靠“争”得来的,只有踏踏实实做事,默默为大家做贡献的人,才配得到荣誉,最受人尊敬。教学难点 引导学生抓住课文对鸟的语言、神态、心理活动的描写体会课文所表达的思想情感。
教具准备 课件导 学 过 程 二 次 备 课预习题纲1、初读课文,读准字音,读通句子,不理解的生字要查字典了解字义。2、阅读“阅读链接”《灭害功臣——乌鸦》短文。
3、查找对地球自然环境有益,对人类有益的动物的资料。第一课时一、导入新课e68a84e8a2ad3231313335323631343130323136353331333361306438。
直接导入,师生共同板书课题。二、检查预习,整体感知课文1、认读生词:(1)王宫、喜鹊、获得、推荐、盒子、授予、腐烂、高雅、残渣碎屑(2)风尘仆仆、忠心耿耿、气喘吁吁 彬彬有礼、怦怦乱跳认读后谈发现,并各说两个类似的词语。
2、默读课文思考:童话中的鸟国发生了一件什么事?总结概括:争金奖章、颁发金奖章三、细读课文,理解感悟。1默读课文1----14自然段,在金奖章面前,乌鸦与群鸟有什么不同?画出相关语句,谈谈自己的理解。
(1)群鸟:群鸟围绕奖章给谁而争论不休。①小组分角色朗读,读出他们在得知有金奖章后的争论。
注意按提示语的提示读出相应的语气。②指名读。
③评读。谁读得好,通过他的读,你知道了什么?(黄莺、百灵以自己唱歌好争;喜鹊以自己给人报喜争;老鹰凭自己有力气抢;喜鹊为争到荣誉讨好鸟王……)④小结:群鸟们就是这样一扫平日彬彬有理的斯文样子,吵吵闹闹,吹胡子瞪眼,更有像喜鹊这样借机溜须拍马的,如果让你给这幅画面起个名字,你会起什么?(群鸟争章、争论不休……)(2)乌鸦:出示第一自然段。
天已经蒙蒙亮了,可鸟国的王宫大厅里依旧静悄悄的。昨天鸟王孔雀过生日,鸟儿们喝得酩酊大醉,现在都还在梦里呢!只有乌鸦不声不响地收拾着大家吃剩的残渣碎屑。
①重点体会:只有乌鸦不声不响地收拾着大家吃剩的残渣碎屑。对比:乌鸦收拾着大家吃剩的残渣碎屑。
只有乌鸦不声不响地收拾着大家吃剩的残渣碎屑。体会到什么?(体会乌鸦踏踏实实做事、默默为大家做贡献。)
②如果让你给乌鸦不声不响劳动这幅图画起个名字,你又会叫它什么?(默默奉献、辛勤劳动……)读出乌鸦和群鸟的迥然不同。2.分析重点词句,学习15——25自然段。
(1)为什么金奖章颁给乌鸦?默读课文,思考并画出相关语句。(注意从两个角度思考、汇报)①群鸟:15——21自然段A隆隆隆,隆隆隆,天上传来直升飞机的轰鸣声,使者到了!只见他捧着一个系着红绸带的盒子,健步走进大厅。
那一定是装金制奖章的盒子!鸟儿们的眼珠子都快飞出来了。此时鸟儿们什么样?你能想象当时的场景吗?B抓人物对话、心理描写快活、屏住呼吸、怦怦乱跳、叽叽喳喳、个个伸长脖颈、盼望等描写体会鸟儿们的急切心情。
分角色读,读出鸟儿们迫切地想得到金奖章。②乌鸦:A十分谦虚:出示:第二十三自然段乌鸦的话。
朗读。乌鸦大吃一惊地说——乌鸦着急地说——B对环境贡献大。
出示第二十四自然段。a读介绍乌鸦贡献的语句。
b你还知道乌鸦对环境保护还起到哪些作用?(可结合学习链接、课外阅读资料、网上资料。)③角色换位,明白道理。
鸟儿们不再争了。大家用尊敬的眼光看着乌鸦。
你知道乌鸦为什么得到大家的尊敬?此时此刻你就是鸟王国里的一员,你尊敬他什么?对比自己刚才的表现,你想对乌鸦、自己、其他鸟或大家说些什么?四、布置作业课下阅读其他的动物童话第二课时 一、指导书写“渣、沾、仆”可以用熟字换偏旁的方法,同时还要与它们的形近字、同音字加以区别,以免日后混淆,出现写错别字的情况。其中“沾”可与“粘”比较,这两个字很容易混淆,它们字音相同,字形相近,可让学生查字典,从字义上用法上区别记忆;“配”字左边的“酉”不要丢掉里面的小“横”,右边是“己”,不要写成“已”;“彬”字左宽右窄,“渣、沾、嚷”左窄右宽,“鹊、配、耿”左右一样宽;“腐”字的“广”要包住下。
五年级上册第二课金奖章的主要内容是什么?
《金奖章》的主要内容:鸟国的鸟儿们在得知地球环境保护组织要派使者到鸟国颁发金奖章后,鸟王和群鸟纷纷争说奖章的归属。只有乌鸦在一旁不声不响地收拾大家吃剩的残渣碎屑。当使者把金奖章颁发给鸟国中默默做事、无私奉献的乌鸦时,大家都把敬佩的目光投向了乌鸦。荣誉不是靠“争”得来,只有踏踏实实做...
五年级上册第二课金奖章的主要内容是什么?
《金奖章》的主要内容:鸟国的鸟儿们在得知地球环境保护组织要派使者到鸟国颁发金奖章后,鸟王和群鸟纷纷争说奖章的归属。只有乌鸦在一旁不声不响地收拾大家吃剩的残渣碎屑。当使者把金奖章颁发给鸟国中默默做事、无私奉献的乌鸦时,大家都把敬佩的目光投向了乌鸦。荣誉不是靠“争”得来,只有踏踏实实做...
[2金奖章_教案] 金奖章教案
在一个很远的地方,有一个鸟的王国,那的大概的内容,这样既增强了儿生活着许多的鸟儿,这一天,地球环保组织学生对课文的印象,又激起学要颁发一枚金奖章给鸟国,到底要颁给谁?鸟生学习新的课文内容的兴趣,国又会发生什么故事?这节课我们就来学习。(二)板书课题,学生齐读课题。 二、检查预习,识字读文 (展示课件第...
语文五年级上册金奖章仿写作文
1. 五年级上册语文金奖章作文还应该给谁 快回房睡觉吧!”为了不使我的“金豆豆”“蹦”出来,我又去睡觉了!”就OK,大功告成了!太好了,见妈妈起来了,我忙对妈妈胡乱编了借口佳答案 我想把鲜花送给妈妈 在生活中,有的人想把鲜花送给“白衣天使”——医护人员;有的人想把鲜花送给给我们提供粮食的农民叔叔;...
谁知道五年级上册第二课金奖章的主要内容?
1默读课文1---14自然段,在金奖章面前,乌鸦与群鸟有什么不同?画出相关语句,谈谈自己的理解。(1)群鸟:群鸟围绕奖章给谁而争论不休。①小组分角色朗读,读出他们在得知有金奖章后的争论。注意按提示语的提示读出相应的语气。②指名读。③评读。谁读得好,通过他的读,你知道了什么?(黄莺、百...
五年级上册第二课《金奖章》的主要内容是什么?
预习可以提高记笔记水平。由于课前预习过,讲的内容和板书,心中非常清楚。上课时可以不记或少记书上有的,着重记书上没有的或自己不太清楚的部分,以及老师反复提醒的关键问题。从而可以把更多的时间用在思考理解问题上。
五年级语文 金奖章你认为地球环境还应该把金奖章颁发给哪种动物?说说你...
蚯蚓可谓是忠实 的“环境卫士”。秃鹫当它在高空飞翔时,一旦发现腐尸就会迅速地饱食起来。由于 它专以腐尸为食,不使死亡动物暴尸山野,从而避免了环境的污染。乌鸦它的嗅觉非常灵敏,稍有腐尸烂味,它就会及时飞去进行“清 理”。乌鸦的一生在不断地为地球清理着垃圾,是地地道道的“清道夫”。
金奖章读后感
授业、解惑,尽管粉笔染白了自己的头发;像默默坚守岗位的门卫,即使到了深夜也要披星戴月,年复一年,日复一日在小区、学校门口守卫着人们安全的。《金奖章》这篇课文告诉我们,荣誉不是争来的,而是靠自己踏踏实实、默默无闻地工作得来的,只有像乌鸦那样无私奉献、谦虚谨慎的人才能配得上金奖章。
五年级上册语文S版课文《金奖章》中,从鸟王的神态、心理描写可以看出鸟...
与生具来的高贵感,导致满心的自以为是
五年级上册第三单元习作怎么写
五年级上册第三单元作文篇1 乌鸦得到金奖章以后,不工作更加认真了。一天,小麻雀提着篮子上街购物,乌鸦正在清理路边的垃圾。乌鸦热情地向小麻雀打招呼说:“麻雀老弟,你好!”可小麻雀却一副爱理不理地说:“哟!垃圾冠军,又在收拾什么呢?”乌鸦没有生气,而是有礼貌地说:“麻雀老弟,地球是我家,清洁...
余克艾诺: 海鸥它是捕食蝗虫、飞蛾、金龟子、步行虫和鼠类的能手,使树木 免遭虫害,健康成长.在海滨和沙滩上,对人们随手抛弃的残羹剩饭, 它能吃得一干二净,为保持海面和沙滩的清洁立下了大功,被称为“义 务清洁工”.蚂蚁有一种食肉性的...
株洲市15791335525: 五年级上册的语文的第二课乌鸦获得了金奖章,请你为他写一段颁奖词 - ?
余克艾诺: 可以个乌鸦写个颁奖词:奖章上刻者“地球的清道夫——乌鸦”.大家知道吗?乌鸦每天把腐烂的动物尸肉,别人吃剩的残渣碎屑,都收拾的干干净净,还默默地捕捉害虫.他对净化自然环境,防止疾病蔓延作出了特殊而重要的贡献!”
株洲市15791335525: 五年级语文仿写句子 - ?
余克艾诺: 如果你是镜子,那快乐就是照出别人的美丽.如果你是流水,那快乐就是给干涸的农田带去滋润.如果你是夏日的微风,那快乐就是带给人们清凉.如果你是阳光,那快乐就是带给人们温暖和希望.如果你是小鸟,那快乐就是在天空飞翔.是这样么? `
株洲市15791335525: 五年级语文第二课仿写五年级上册语文第二课仿写 - ?
余克艾诺:[答案] 时间:2012年9月5日 地点:家中 人物:爸爸、妈妈 我:爸爸,你觉得现在世界上水多吗? 爸爸:多. 妈妈:多. 我:为什么? 爸爸:世界上有这么多海,水还不多吗? 妈妈:我国就有许多海,水当然多. 我:那么淡水呢? 爸爸:淡水很少,盐水很...
株洲市15791335525: 小学五年级语文仿写句子?
余克艾诺: 太阳恢复了光芒,像注入了神奇的能量,充满活力的散发出耀眼的光
株洲市15791335525: 小学生五年级作文《颁奖词》(动物)90字 - ?
余克艾诺: 她—没有漂亮的羽毛,没有婉转动听的歌喉,没有能说会道的嘴巴.虽然她的叫声是那么凄凉,多少年来,她一直背负着'不祥鸟'的称号!但她却毫无怨言,义无反顾,就像一个忠于职守的哨兵和战士,用她那敏锐的眼睛,尖锐的利爪搜寻和捕捉着一只只的害鼠,保护着地球上人们赖以存生的粮食,她,就是当之无愧的金奖章获得者—猫头鹰.
株洲市15791335525: 五年级上册语文第19课小练笔 (仿写类似的文章)(400字以上) - ?
余克艾诺:[答案] 爱,是人类最珍贵的情感,特别是父母的爱,对孩子来说更是一笔丰富的精神财产,有了他们会让我把握住生活的小船,走向胜利的彼岸,请不要认为我突发奇想,这是我读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》的深刻认识,此时我不由得...
株洲市15791335525: 仿写五年级上册语文第14课写一篇作文 - ?
余克艾诺: 多年前的一天,父亲抱着我站在XXX(地方),眼下,XXX广场人群涌动,热闹非凡,四面八方的路在此交叉纵横.爸爸突然间问我:“孩子,你知道什么叫'条条大路通罗马'吗?”我惊奇地望着爸爸,摇了摇头.爸爸说,“罗马曾经是世界古...
株洲市15791335525: 五年级语文上册,你感受最深的是什么?写一篇作文 - ?
余克艾诺: 挑山工 坚韧不拔的意志感染着我