语言发育迟缓能自己好吗

语言发育迟缓能自愈吗~

语言是人类的具有标志性的功能，都是后天通过反复的训练形成。如果早期婴幼儿，语言发育迟缓，通过后期不断的训练，能够逐渐达到相对流利的状态。仅凭自身的恢复，是不能够自愈的，需要后天的不断训练。还要看语言迟缓的严重程度，如果由于大脑先天发育的一些异常引起的语言迟缓，有结构上的问题，同时合并其他的颅内病变，可能后期的自愈或者好转就会有一定的困难。相对于颅内的病变，语言可能会直接受到影响，包括语言区、后天的发育，可能会有异常。所以，语言的功能恢复有一定的难度。

您好，现在说话晚的孩子越来越多，家长着急头疼！您的这个问题，也很有普遍性，我是一名高级早教师，同时也是百度及多平台的一名育儿专栏作者，您的这个问题，取决于孩子，只要提升孩子的认知理解，孩子的语言基本交流是没问题的，但如果不进行干预训练，任其发展，科学研究表明，2岁语言发育迟缓的孩子，在7岁的时候，依然有1/5的孩子语言能力低于同年龄孩子，所以，对于孩子的语言问题，干预训练要越早越好！
通常宝宝在一岁就能开口了，孩子在三岁就要进入幼儿园，而语言是孩子融入小朋友的基础，因此，三岁前是语言发展的关键期，如果长期不说话，对其心理行为都有影响！
宝宝语言发育迟缓，这个原因往往被忽视，甚至有的父母听到后，只是从字面上理解，会认为只是晚了一点嘛，再等等就好了，却往往错过了最佳干预时间，那么，我们下面就先了解一个专业名词：
语言发育迟缓：
是指由各种原因引起的儿童口头表达能力，或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平。智力低下、听力障碍、构音器官疾病、中枢神经系统疾病、语言环境不良等因素，均是儿童语言发育迟缓的常见原因。
下面，再附一些，语言康复、培训机构，在进行语言训练时的一些基本内容，只要家长掌握方式方法，在家也能训练！
语言干预训练基本训练内容：语言康复机构通常会做两方面的干预训练课程：个训课，感统课。
个训课，主要是提升孩子的认知语言，启发孩子说话，这个过程同时也是在开发孩子的大脑。孩子不说话，这只是呈现在问题的表象，问题实质是孩子的大脑、神经系统及身体协调能力都需要提高，因此感统课就是对此进行的促进训练！
下面将具体操作训练内容，进行讲解，让您在家也能学习到专业的训练方法！
1.口肌训练
孩子说话晚、吐字不清、口吃等问题，原因涉及很多方面，如：构音器官异常、智力因素、听觉障碍、大脑语言中枢神经系统异常等。
舌、唇、下颌、软腭、喉是构音的主要器官，当其功能受损或发育不良时，就会出现构音障碍，除了以上因素，孩子的气息不足，以及过于精细喂养，都会导致孩子的口部肌肉力量无力，引发说话困难等语言问题，因此对于一些不发声，或发音困难的孩子，就要从基础的口肌训练开始。

2.认知理解训练
很多语言迟缓的孩子，当能发声后，家长会发现，孩子的认知理解力非常差，不理解指令，也就是对问话听不懂，这也是在进行语言开发时，比较难的环节。
那么就需将认知理解和发声同时进行教学，这时可选用不同种类的卡片（彩色、无文字），如水果、动物、生活用品等，图案均为实物拍摄，不要选择卡通图片，因其与实物差距较大，不利于宝宝的认知。以下图为例，这是语言康复机构的专业认知卡，从下面的图片我们会发现，卡片将同一个水果，或切开，或完整，按不同的形式展示，让孩子进行识别，这和市面上的普通卡片是有很大区别的。
在训练的过程中，卡片数量根据能力可以由少到多，内容由熟悉到陌生，从字——词——句，从两词句水平开始可以看图书指认，如图所示：




3.注意力训练
语言与宝宝的注意力有着密切的联系，很多语言发育迟缓的孩子，好动坐不住，是因受到认知能力，自我约束意识、身体自控能力的局限，注意力时间更短，更易分散，所以除了语言上的引导，还要做专注力训练！
从视觉追踪、视觉广度、视觉分辨、视觉转换以及记忆力等角度，通过专业的训练卡，让孩子在玩的过程中，提升专注力，现订购我的课程即会赠送专业的专注力训练卡，这个卡片，不仅针对语言发育迟缓的孩子，也同样适用于需要提升专注力的孩子，如图所示：





4.口语表达训练
在家中、生活中应随时随地进行，充分引导孩子与人主动交流。从手势语、象声词：如喵喵、汪汪；到叠声词：猫猫、狗狗，从容易发音的拼音开始，另，在我的专栏课程里，视频实操讲解演示，从字母拼音ɑ o e开始，详细列举了发音方法，同时，总结了50个易发声，易理解的汉字，并赠送语言康复机构专业口肌训练资料，帮助宝宝尽快开口！
如提问宝宝：
小狗怎么叫呀？答：汪汪汪树叶是什么颜色呀？答：绿色看图片羊：这是谁？它在干嘛？它怎么叫？答：这是小羊，它在吃草，咩咩咩~备注：以上四个训练内容，主要是个训课的训练内容。

5.感统训练
孩子不说话，为什么要做感统训练，我简单解释下原因：
孩子不说话，这只是呈现在问题的表象，问题实质是孩子的大脑、神经系统及身体协调能力都需要提高。
举例： 孩子用手指并说：这是苹果！ 在这个过程中，说出“苹果”这个词，首先大脑要快速搜索并做出判断，那么大脑里就要已经存储了对苹果的认知，所以，家长引导，就是要加强孩子对事物的认知理解。 当孩子边说边用手指时，都是由大脑来支配嘴巴及整个身体，说什么，或是做什么。所以，当孩子说不出时，并非单纯是嘴巴的问题，而是大脑及身体整体协调出现了问题。
这就像是汽车的线路出现问题，造成喇叭不响，呈现在问题表象的是喇叭不响，但实质是线路没有疏通，所以，这也就是为什么我们对孩子进行语言训练时，不仅要进行语言开发，还要锻炼身体，也就是感统训练。

感统训练课主要是对孩子视觉、听觉、触觉、前庭觉、本体觉等感觉的全身运动，其目的不在于增强运动技能，而是改善大脑处理感觉资讯并作出相应反应的能力，简单来说也就是增强大脑和身体相互协调的能力，对于提升孩子的语言能力、专注力、身体协调能力等会起到很好的辅助作用。

为了系统教孩子学说话，可试听或了解下我的专栏课程！视频实操讲解演示，语言发育迟缓的孩子呈现在问题表象的只是不爱说话，通常还会存在感统失调，专注力欠缺的问题，所以，订购课程后，还会赠送这方面电子资料：语言康复机构认知卡+感统训练+口肌训练+注意力训练卡！（包括本文提到的所有卡片）
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语言是人类的具有标志性的功能，都是后天通过反复的训练形成。如果早期婴幼儿，语言发育迟缓，通过后期不断的训练，能够逐渐达到相对流利的状态。仅凭自身的恢复，是不能够自愈的，需要后天的不断训练。还要看语言迟缓的严重程度，如果由于大脑先天发育的一些异常引起的语言迟缓，有结构上的问题，同时合并其他的颅内病变，可能后期的自愈或者好转就会有一定的困难。相对于颅内的病变，语言可能会直接受到影响，包括语言区、后天的发育，可能会有异常。所以，语言的功能恢复有一定的难度。

语言发育迟缓能自愈吗？语言发育迟缓大部分不可以自愈，但是极少部分语言发育迟缓可以自愈，发生概率相对比较低，建议积极寻找原因，必要时尽早进行干预处理。
语言发育迟缓大部分与脑损伤、听力障碍以及心理疾病有关，所以大部分不可以自愈。极少部分语言发育迟缓与遗传因素有关，主要是家庭成员语言发育相对比较晚，后代语言发育也可能比较晚
语言发育迟缓容易影响日常生活，而且容易留下后遗症，建议及时去医院就诊，积极寻找病因，必要时进行干预处理，而且还需要适当增加户外活动，多听多说，可以促进语言发育。
语言发育迟缓常见表现都有哪些？
语言发育迟缓的表现，常见的有以下几种：
第一：过了说话的年龄仍不会说话，说话比较晚。
第二：开始说话后，与其他正常儿童对比，出现语言发展慢、停滞、语言技能差的问题。
第三：在语言应用方面，词汇和语法的应用均低于同龄儿童。很多儿童到了3-4岁的年龄还是只会用单词交流，不会用句子表达，出现交流技能低的问题。
第四：有时还会出现回答他人的问题时反应慢。
第五：还有的儿童出现语言理解困难，不懂他人说话的意思，还包括遵循指令困难，不能按照他人的指令进行正确的操作。
当然除了语言症状，此类儿童还常伴有其他问题，比如不愿与他人交流、智力低下等，部分儿童还存在注意力不集中、乱扔东西、与别人缺少目光接触、烦躁、多动、不合群，甚至自伤和他伤等异常行为。
语言发育迟缓严重影响儿童的正常生长发育和性格培养，一定要及早干预，千万不要拖！鸣狮语言【全脑系统】UP3提升体系，从大脑发育、神经系统发育、肠脑发育的全脑系统激活入手，通过10多种非常实用的语言提升课程，从孩子的前庭感统、构音基础、口肌运动等10多个方面，一点点帮助孩子打开说话的欲望，一点点锻炼说话的构音器官。
市面上改善语言发育迟缓的方法很多，鸣狮【全脑系统】UP3是目前比较实用的一套语言提升方案。从大脑、肠道、神经系统的发育，到日常语言提升课程，幼儿的心理辅导等多个维度，为每个孩子量身打造专属提升方案，非常落地实用，不管是开口晚的孩子，还是说话不清楚的孩子，都可以从这里找到简单实用的提升方法。

由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平。智力低下、听力障碍、构音器官疾病、中枢神经系统疾病、语言环境不良等因素均是儿童语言发育迟缓的常见原因。若发现儿童有语言发育迟缓现象，应努力查找病因。无论何种原因引起的语言发育迟缓，都不能自愈。

1. 语言发育迟缓是可以训练好的。
   

2. 一般三四岁前的儿童最好还是先检查一下是否有某些生理或病理问题，如果有这些问题，及时解决，最后语音训练一般也都是不可或缺的一环。

3. 当然，这个年龄段的孩子发音不准可能是发音器官的肌肉功能还在完善中，可能落后于同龄儿童但处于正常的范围，家长可以在孩子的语言环境上下功夫，多和孩子说话，更重要的是激发孩子主动说话兴趣，让孩子多进行发音练习，发音器官的肌肉功能才能快速完善到正常儿童的水平。
   

语言发育迟缓的孩子能否恢复正常，与以下病因有关。
1.可能与遗传有关，不伴随其他不适症状。大部分随着年龄增长，语言发育迟缓可以恢复正常。
2.可能与营养不良有关，有消瘦、身材矮小以及其他发育落后的情况存在。大部分积极加强营养摄入，进行语言锻炼等，语言发育迟缓可以恢复正常，但是部分孩子可能不会完全恢复正常。
3.可能与脑损伤有关，比如缺血缺氧性脑病、早产儿闹病等，大部分孩子的脑细胞是不可逆损伤，所以大部分不能恢复正常，只能通过积极康复训练治疗改善症状，提高生活质量。
4.可能与心理疾病有关，比如孤独症。部分孩子通过心理行为干预，可以恢复。

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平山区19742981165： 语言发育迟缓能自己好吗 - ？
牟屠金康： 1. 语言发育迟缓是可以训练好的.2. 一般三四岁前的儿童最好还是先检查一下是否有某些生理或病理问题,如果有这些问题,及时解决,最后语音训练一般也都是不可或缺的一环.3. 当然,这个年龄段的孩子发音不准可能是发音器官的肌肉功能还在完善中,可能落后于同龄儿童但处于正常的范围,家长可以在孩子的语言环境上下功夫,多和孩子说话,更重要的是激发孩子主动说话兴趣,让孩子多进行发音练习,发音器官的肌肉功能才能快速完善到正常儿童的水平.

平山区19742981165： 语言发育迟缓能自愈吗??? - ？
牟屠金康： 如果自己家的小孩被确定为语言发育迟缓,能否自愈,取决于自家小孩语言发育迟缓的原因,类型,程度及其它相关的众多因素.

平山区19742981165： 语言发育迟缓能自愈吗 - ？
牟屠金康： 1. 儿童语言发育迟缓自愈的患儿是非常少的,因引起语言落后的因素有很多,要得到语言恢复需到语言矫正机构进行康复训练;2. 比如轻微的新生儿缺氧、早产、滞产等因素都会影响儿童的语言发育;3. 如果能在三四岁感觉孩子语言落后得比较多的时候进行训练会有最好的效果,对孩子未来的成长也会有很大的帮助,可能避免很多不必要的伤害.

平山区19742981165： 语言发育迟缓会不会自己好? - ？
牟屠金康： 对于学龄前的孩子,即使存在一些语言发育迟缓的症状,父母也不要盲目地认定他存在语言发展迟缓,最好送到专门机构进行检查.在排除颅脑损伤、智力落后、听觉障碍或聋、情绪困扰及呼吸器官、发声器官的运动机能障碍等问题后,家长可尝试平时多制造让宝宝发声的机会,多语言启发宝宝,把日常生活中的每件事,通过清晰准确、生动形象的语言和相应的动作传达给宝宝,久而久之一般可以自行开口说话.但如果确实存在器质性病变,则应尽量确定造成宝宝语言发展迟缓的原因,原因不同,语言干预的措施也不同.