小学音乐人音版五年级上册7冬雪《演唱 雪花带来冬天的梦》比赛获奖教案优质课公开课优秀教案

小学音乐课教案~

你是这个版本的么：
第八课 童 心 教 学 目 标：
　　1.童心与童趣是连在一起的，他带给我们无限的欢乐，我们要珍惜这有限而宝贵的“小孩世界”，使其如春天一样充满生机。让我们尽情地歌唱这充满朝气、欢乐的时刻。
　　2.用现代舞为歌曲即兴伴舞，用打击乐为歌曲伴奏，渲染这充满诗意的童心世界。
教 学 重 点： 1. 音乐的感悟，情绪的调动。 2. 即兴表演能力的培养。 教 学 难 点： 1. 音乐中附点节奏的加强与巩固。 2. 现代舞及打击乐器伴奏的创编活动。 教 学 内 容：�
聆听《山童》教学基本要求：��
　　1.合唱曲《山童》是近年来创作作品中较优秀的作品之一，音调民族风格浓郁，歌词充满童趣，形象生动，内容带陈述性，层层深入，很受听众喜欢。�
　　2.这首合唱曲较长，有条件的学校在欣赏时最好能把谱输入电脑，上课时随录音放映，学生看着歌谱能了解内容，欣赏才能有效果。至少把歌谱能抄出来供学生了解。�
　　3.有时间最好能欣赏两次：第一次了解一下表现的内容，第二次从音乐中领悟山童在山间的活动，从而获得主题——童年多美好的意境。�
　　聆听《真善美的小世界》教学基本要求：�
　　1.介绍迪斯尼乐园的背景。如有录像片、VCD音像资料插放，学生更为欢迎。� 　　2.欣赏全歌：边听边划 2/4 拍指挥图式。�
　　设问：你能听清楚歌词的内容吗?你能区分歌曲的段落吗?为什么?
　　3.师生讨论。�
　　4.复听全歌。�
　　要求：选择两件打击乐器，当你听到音乐转入第二乐段时，换一件打击乐器伴奏。�
　　(也可设计两个动作，表示乐段的区分。)�
　　5.再欣赏全歌。�
　　要求：可以边听边哼；可以边听边选择自己喜爱的角色，如唐老鸭、米老鼠、白雪公主……(教师准备些头饰、面具等道具供学生选择) 随音乐的节拍跳自己设计的舞步，把我们教室想像是一个迪斯尼乐园，大家尽情地玩吧。(对音乐的分乐段，要用不同的动作能表现出来。)
　　6.小结：童心在小世界里尽情地抒发吧!�
　　表演《荡秋千》教学基本要求：��
　　1.荡秋千既是一项体育运动也是一项很有乐趣的休闲活动，儿童特别爱玩。贵州的仡佬族儿歌中的玩荡秋千是多么有趣!�
　　2.听范唱，唱一遍歌，唱一遍曲。�
　　设问你能听出这里有几句是重复的乐句。�
　　3.学唱第一乐段曲调。在教师指导下学生自学。�
　　(1)提示：这是一首欢乐的歌曲，速度应该稍快，但在开始学唱曲调时，可放慢速度。另外学唱曲调必需要打拍子或划 2/4 拍指挥图。�
　　(2)难点与重点：十六分音符的节奏、附点四分符点节奏要唱好；
“ ”、“ ”两处的大跳要唱准；八分休止符要断开。���
　　4.学唱第二乐段曲调。学生自学。�
　　5.用稍快的速度流畅地唱全曲。�
　　6.欢快地表现儿童们在荡秋千时高兴玩耍的情景，有感情地表演《荡秋千》。
　　表演《小孩世界》教学基本要求：
　　1.这是一首富有童趣想像的歌曲。内容似乎有些异想天开，但是这就是儿童的丰富的想像力。�
　　2.歌曲的识谱可在教师指导下学生自己读谱解决。学唱曲调还是分两个乐段分别学唱为宜。在学唱曲调前范唱是不能缺少的环节，完整的有感情的范唱能激发学生学唱的欲望，给学生一个完整的音乐形象。�
　　3.第一乐段的识谱教学有这样难点：�
　　(1)附点节奏，这首歌的附点节奏很多，很重要，它能形象地表现儿童欢快的性格。
　　(2)第四乐句的四级分解和弦的音准，要进行指导唱准。�
　　(3) 2/4 拍的节拍感，要求学生一定要划指挥图式，突出强弱，唱好节拍感。
　　4.第二乐段识谱的难点是二声部的和谐。前二句是和声式的，后二句是复调式的。所以难度不小，从班级实际出发，可以适当降低难度，作些改变。�
　　5.如果第二乐段能唱好，结束句就容易唱好。�
　　6.完整唱全曲时要唱出两个乐段的情绪上的对比，尤其第二乐段的开始两句，节奏拉宽要唱得舒展、赞美，与前后形成鲜明对照。�
　　7.歌曲的处理要突出欢快自豪的情绪，速度稍快。�
　　为歌曲伴舞：�
　　1.由于这首歌曲富有现代的气息，曲调带有通俗歌曲的风格，因此建议用现代舞动作为歌曲伴舞，更能表现其风格特征。�
　　2.只要是双拍子的现代舞步都可以，如迪斯科舞步、恰恰舞步等。
　　3.选择打击乐为歌曲伴舞，烘托其气氛。
� 小学五年级音乐教案（新人音版上）第八课 冬 雪



第八课 冬 雪

教学目标�

1.冬雪给大地带来严寒，雪景给我们带来银白世界的欢乐。这一自然现象给音乐文化提供资源。虽然祖国各地很多地方未能观其美景，但我们可以从歌曲、乐曲、京剧的音乐声中去寻找体验、去获得乐趣。�

2.初步学习模进方法创作旋律。

教学安排：两课时

第一课时：唱《堆雪人》；听《乘雪橇》。�

第二课时：唱《雪花带来冬天的梦》；听《踏雪寻梅》、《打虎上山》。

第一课时

一、表演《雪花带来冬天的梦》�

1.解题导入：“雪花”、“梦”有关系吗?�

这里的“梦”由谁在做?是小朋友?还是小动物?做什么“梦”?这就是本歌要告诉你的内容。��

2.聆听范唱。�

听完范唱，对歌名能理解了吗?�

雪花-梦-小动物-春风-梦醒。�

3.再听一遍范唱，在“告诉小××”的间奏处，请大家轻轻随音乐拍手(XX)。�

4.解决两处难点：



“#2”的音高要*近“3”，这样“#2”就能唱准。�

注意弱起的节奏，用划拍法唱准。�



5.自学歌曲的曲调。�

6.歌曲表演时，注意两个乐段的对比，第一乐段注重叙述性，平稳而口语化，尤其是四个“告诉”，要体现对小动物的保护的环保意识。�

第二乐段是全曲的高潮，注重抒情性，表现对小动物的亲切和热情。�

7.讨论：�

设问：

(1)歌曲告诉了我们什么知识?�

(生物科普知识——冬眠)�

(2)还有哪些动物也冬眠?�

(知识的拓宽与延伸)�

8.带着生态平衡、环境保护的意识，有感情地唱好本歌。�

9.小结：冬雪带给我们的益处——生态平衡。�

二、聆听《踏雪寻梅》��

1.这是我国近现代作曲家黄自创作于20世纪30年代的一首歌曲。简介黄自的生平。

2.欣赏《踏雪寻梅》。�

边听边看书上的歌词，如能将歌谱也同时展示，效果会更好。�

3.讨论歌曲表现的内容。(歌曲抒发了主人翁在冬天，踏雪寻梅、勤奋读书、追求好时光的心情。)�

4.再次聆听。鼓励学生看着歌谱，轻轻哼唱。�

5.小结：这是20世纪30年代以描绘雪景为题材的歌曲。�

三、聆听《打虎上山》�

1.初听《打虎上山》。�

介绍现代京剧《智取威虎山》剧情中的《打虎上山》唱段的背景。�

2.聆听引子音乐，体验“莽莽林海、广阔雪原”的壮丽景色。�

3.复听全唱段。学习杨子荣的英雄气概。�

4.小结：这是京剧描绘的雪景及英雄穿林海跨雪原深入匪巢消灭匪徒的豪情壮志。�表演

《雪花带来冬天的梦》是一首比较富有童真童趣的歌曲，内容中涉及到附点节奏，弱起小节和升记号三个主要的乐理知识点，旋律还是比较朗朗上口的，因此在进行教学设计时，我将目光主要是聚集到了如何将课堂上得更加有趣，即让学生在有趣的活动中学习掌握歌曲。因此教学设计主要就是从目标入手，从关注学生的参与和关注音乐的聆听两个点展开设想：在导入部分，我以语言讲述四季更替，直接导入冬天的主题，在图片转换过程中以歌曲《雪花带来冬天的梦》的伴奏音乐作为背景音乐，作此设计主要是希望在无意识中让学生对歌曲旋律有一个初步的感受，然后在学唱歌曲过程中涉及到的按节奏朗读歌词，配合伴奏音乐朗读歌词，在听音乐过程中寻找变化音，并跟琴演唱变化音等环节都是为了完成歌曲《雪花带来冬天的梦》，准确掌握升号、弱起小节和附点节奏等乐理知识这两个课时教学重点而开展的；在基本完成学唱歌曲的任务之后，引导学生们为歌曲加入动作进行表演，则是希望通过这样的活动巩固歌曲，增加课堂学习的趣味性，同时充分调动学生的课堂参与性。
在创编和拓展环节中，我希望可以尽可能的充分发挥学生的丰富想象力和创编能力，所以将创编由刚开始设想的改变冬眠小动物的名称，扩展到了对整首作品进行创编，当然愿望是美好的，但是否可以实现这个美好愿望，达到这个目标，还需在教学实践中加以检验；拓展欣赏的部分，以动物找到了温暖的窝冬眠，对比延伸到依然挺立在凛冽寒风中的植物梅花，进而聆听《踏雪寻梅》，为下节课进行欣赏介绍做好一个提前的听力准备，另外我也准备了日常生活中较为熟悉的几首与雪花和冬季相联系的作品：《雪绒花》、《铃儿响叮当》、《我像雪花天上来》与同学们一起分享，希望以此拓宽孩子们的聆听范畴，具体赏析几首作品则根据教学实践的开展加以取舍。
这节课应该说是比较顺利的按照自己所设计的教学环节上完了，学生的氛围也算是比较活跃，尤其是一起为歌曲加入动作，以及创编新歌曲的环节，学生还是给予了一定的正面积极的反馈，让我看到了五年级孩子非常可爱的一面，这一点让我十分欣喜。但整个教学还是存在许多问题的：主要的一个问题应该算是自己的老问题的，那就是备课的内容依然太多，从而导致课堂教学无法深入，而本课在设计时所设定的教学目标中涉及到了要巩固附点节奏、弱起节奏，但在实践过程中，自己还是太急了，没有展开切实的帮助学生掌握这些知识点的操作练习；另外对于歌曲的掌握和熟悉，其实做的也还不够，演唱的部分如果安排更多的时间进行反复巩固会更好一些。
每一次的教学实践都是一次非常好的自我锤炼，再接再厉吧！

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城中区17514412453： 小学音乐课本 五年级上册歌曲有哪些？
叶皆中宝： 不知道你要的是什么版的,我现在用的是新人教版,第一课:西部风情,歌曲有:拉萨谣,三峡的孩子爱三峡;第二课:古诗新唱:歌曲有 梅花,静夜思.第三课:美丽的草原,歌曲是 美丽的夏牧场.第四课:快乐的舞步,没有需要掌握的歌曲,只有欣赏和活动.第五课:绿色畅想.歌曲有 手拉手,地球村,绿色的歌谣.第六课:欢乐的鼓声,歌曲有 木鼓歌.第七课:音乐中的故事,只有一个欣赏 彼得与狼. 第八课:美好的祝福,歌曲有平安夜 难忘今宵. 这是我现在在教的新人教版.还有其他如湘版、苏版等我就不熟悉了

城中区17514412453： 人教版小学五年级上册音乐书上所有歌名 - ？
叶皆中宝： 清晨,晚风,赶圩归来阿哩哩,苹果丰收,雨花石,我怎样长大,外婆的澎湖湾,天黑黑,牧场上的家,乡间的小路,故乡的小路,如今家乡山连山,叮铃铃,踩雨,雨中,堆雪人,雪花带来冬天的梦,走四方,太平原

城中区17514412453： 求音乐:五年级上册音乐歌曲 - ？
叶皆中宝： 第一课 朝 夕 表演《清晨》《晚风》聆听《晨景》《渔舟唱晚》第二单元 农家乐 聆听《丰收锣鼓》《快乐的农夫》表演《赶圩归来啊哩哩》《苹果丰收》第三单元 足迹 聆听 《红梅赞》 《红星歌》 《歌唱二小放牛郎》表演 《雨花石》 《我怎样...

城中区17514412453： 认真阅读下列材料,并按要求作答. 请根据上述材料完成下列任务: (1)简...？
叶皆中宝： 我只知道山上的山花开呀...是不是五年级的就不懂啦 《踏浪 》歌曲:踏浪 歌手:徐怀钰 啦……啦…… 小小的一片云呀慢慢地走过来 请你们歇歇脚呀暂时停下来 山上的山花儿开呀我才到山上来 原来嘛你也是上山看那山花儿开 小小的一阵风呀慢慢的走过来 请你们歇歇脚呀暂时停下来 海上的浪花儿开呀我才到海边来 原来嘛你也爱浪花才到海边来

城中区17514412453： 为什么不能用?ios7的iphone5的音乐当锁定时?ios7的 ？
叶皆中宝： 音乐已经锁定就是不能用了,要重新开启

城中区17514412453： 为什么不播放音乐? ？
叶皆中宝： 新浪自带播放器怎么上传音乐: 很多人用了新浪自带播放器,并且也贴上了音乐,就是没声音,后来经反复试验,才寻到了正确的音乐地址.办法如下: 1, 左键点新浪...

城中区17514412453： 为什么iOS7锁屏下不能暂停或者前后音乐疑问 - 疑问 - 疑问? ？
叶皆中宝： 是因为你开启了勿扰模式造成的,向上滑动手机屏幕,把月牙形的图标点暗掉就好了

城中区17514412453： 让我们荡起双桨是音乐课的哪个年级的 ？
叶皆中宝： 5/6年级的

城中区17514412453： 小学五年级(上)音乐书一本要几元? - ？
叶皆中宝：[答案] 6.5元